Чувак, спасибо большое. Ты меня спас. Все доступно, понятно и просто объяснил. Не то что моя училка. Я думал интегрирование сложное, а не, смотря как объяснить.
ну бредово, решать на сложение, дать умножение, я конечно разобрался, но тратить пол часа, на то, чтобы понять последовательность действий при умножении.. такое..
Как идея,можно было бы перед каждой следующей частью ответы давать на пред идущие задания,что бы проверять себя,а то в комментах отвечают всякие женщины неверно
В первом задании, которое вы разбираете четвёрка под знаком корня может быть как 2 в квадрате, так и - 2 в квадрате, и может дать уже ответ как х/-2, как с этим быть?
Второе проверочное задание, ответ: алгебраическая сумма или просто сумма икс в степени 3.5, деленный на 3.5 плюс икс в степени 1.5, делённый на 1.5 плюс С. Механизм решения задачи. Используйте распределительный закон умножения. В результате получите интеграл многочлена, после этого интеграл многочлена разбейте на сумму интегралов одночленов.
Примеры автора, которые он решает сам лёгкие и понятные, но начинаешь решать сам и не понимаешь. Например второй пример - почему интеграл от sqrt(x) равен: (2/3)*x^(3/2)+c ? Как этот результат получился?
Спасибо большое за ваши уроки. Для института заново осваиваю программу. Всё понятно, но очень плохо слышно. Звук на максимум. Если будут еще видео, очень прошу говорить громче
Сергей Сёмин, ты шаришь как пишутся такие выражения в строку??? Посмотри правила!!! как объединить деление, как понять вообще что к чему примиряется!!!
С это константа и она может принимать любые значения, так как производная от любого числа это 0. Так вот она может быть от -бесконечности до +бесконечности, и смысл нам складывать например 3 бесконечности, если их сумма все равно даст бесконечность?
Видео вышло давно, но что если во втором примере просто раскрыть скобки. Корень из Х на Х^2 даст просто Х, а второе слагаемое 1*Х^2, т.е. просто Х^2 - уже известный пример Ответ:(Х^2)/2 + (Х^3/2)/(3/2) + С
второй пример,второе слагаемое,лучше не выносить 8,т.к. люди,знающие производную сразу увидят ответ в данном случае,а вот если вынести,то им придется еще задуматься
Вот как смотрю все вроде бы понятно, но как начинаю решать возникают проблемы с преобразованием.
Ты разобрался? Срочно, помоги
@@sawo869318часов назад, ахахаххахах
@@sawo8693ахпхпх, чел, 7 лет прошло, он не только разобрался, но уже и забыл, а мб уже и умер, ахпхп
@@eloxim275 ахах, да я так по рофлу написал. Будет вообще круто, если через пару лет нам тоже кто-то так напишет 😂
@@eloxim275 ахпхпхп
выучил интегралы за день до экзамена, очень полезные уроки и огромное спасибо автору❤
всегда пожалуйста, рад что спустя годы мой контент помогает людям
Ну а как насчет того, чтобы показать решение эти двух примеров?
Чувак, спасибо большое. Ты меня спас. Все доступно, понятно и просто объяснил. Не то что моя училка. Я думал интегрирование сложное, а не, смотря как объяснить.
Ты просто боженька! СПАСИБО, всё понятно)
ну бредово, решать на сложение, дать умножение, я конечно разобрался, но тратить пол часа, на то, чтобы понять последовательность действий при умножении.. такое..
закончил уник?
@@itsmeliljeep2353 аххахахаххааххх 5 лет решал)
Как идея,можно было бы перед каждой следующей частью ответы давать на пред идущие задания,что бы проверять себя,а то в комментах отвечают всякие женщины неверно
СПАСИБО!очень помогают твои уроки в подготовке к кр в институте!!!!
Очень приятно и доходчиво объясняешь , спасибо большое , надеюсь поможет
Это самый качественный, громкий и четкий звук в этом видео.
Красавчик,продолжай в том же духе)
Спасибо большое за полезный и бесплатный материал❤
спасибо огромное! Лучшее объяснение на ютубе
круто, если в следующем уроке ответы будут
В первом задании, которое вы разбираете четвёрка под знаком корня может быть как 2 в квадрате, так и - 2 в квадрате, и может дать уже ответ как х/-2, как с этим быть?
я конечно извиняюсь, но как в первом примере в знаменателе у тебя получилось корень из 2^-x^2?
парень ты крут я только после твоих видео начал догонять че это за ерунда интригал
Интеграл*
это проверочное задание корень х +х^2+1 этого ты не объяснил, а у меня как раз трабл с умножением, я не понимаю
Второе проверочное задание, ответ: алгебраическая сумма или просто сумма икс в степени 3.5, деленный на 3.5 плюс икс в степени 1.5, делённый на 1.5 плюс С. Механизм решения задачи. Используйте распределительный закон умножения. В результате получите интеграл многочлена, после этого интеграл многочлена разбейте на сумму интегралов одночленов.
Боже мой...
@@Antares912 на самом деле это очень просто
корень из( 3*cos^3x+2*cos^2x+П)-это числитель, а в знаменателе cos^2x
Примеры автора, которые он решает сам лёгкие и понятные, но начинаешь решать сам и не понимаешь. Например второй пример - почему интеграл от sqrt(x) равен: (2/3)*x^(3/2)+c ? Как этот результат получился?
√x = x^½, а дальше это табличный интеграл
уважаю, только примеров не было с умножениями сомневаюсь, что правильно решил проверочные задания
а у тебя как получилось ?
Чтобы проверить правильность решения проверочных заданий можете воспользоваться онлайн калькулятором интегралов
парень . пожалуйста говори в микрофон погромче.
БЛЯТЬ Я ТУПАЯ КАК РЕШАТЬ ПРОВЕРОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ
жиза...
ЧУВАЧОК ТЫ ЛУЧШИй
а можно громче..пожалуйста
вообще ничего не слышно
Пиздец. Реально спасибо, чувак
Спасибо большое за ваши уроки. Для института заново осваиваю программу. Всё понятно, но очень плохо слышно. Звук на максимум. Если будут еще видео, очень прошу говорить громче
Видосу 7 лет)
Надеюсь пацан ты в своих будущих видосах наладил микро
Первый: ((3 * 5^x) / ln5) - 3 * x^(2/3) + 7 * x + C
Второй: (2 * x^(7/2) / 7) + ( 2 * x^(3/2) / 3) + C
Сергей Сёмин, ты шаришь как пишутся такие выражения в строку??? Посмотри правила!!! как объединить деление, как понять вообще что к чему примиряется!!!
Вы не могли бы расписать решение, буду очень признателен
первый: ((3 * 5^x) / ln5) - (3/2) * x^(2/3) + 7 * x + C
Даниил Хармс почему в конце степень 2/3? Там же 4/3 должно быть?
Svyatoslav Ovchinnikov из знаменателя потому что поднимается в отрицательной степени
3*(5^x/ln5)-2(x^0,6/0,6)+7x+C так?
вроде сначала 3x, у вас 7x в конце а эти примеры одинаковые.
Почему добавляется одна 'C', когда интеграла три (т.е. не '3C')? Стоит уточнить, что я вообще с темой не знаком, только начинаю изучать))
С это константа и она может принимать любые значения, так как производная от любого числа это 0. Так вот она может быть от -бесконечности до +бесконечности, и смысл нам складывать например 3 бесконечности, если их сумма все равно даст бесконечность?
Спасибо
2)x^6/6+2x^3/3-x^2 такой ответ?
Пересдаю сегодня экзамен за прошлый семестр. Учусь в архитектурном. Откушу себе язык, если это когда-то понадобится мне.
спбгасу?
Понадобилось? А то я на 1 курс поступила
@@pmashinistova. Похоже он уже закончил
Можете пожалуйста объяснить, как решается первое проверочное задание?
Запуталась с 2/ ³√ х
2 выносится за интеграл и внутри остаётся только 1/∛x, а это равно х в степени -1/3 ну и там уже по формуле и сократить
@@andscral5580, у вас итоговый ответ получился ((3*5^х)/ln5)-(1/x²)+7x+c?)
@@elya_5 у меня получился вот такой ответ: ((3*5^х)/ln5) - (3*x^(2/3)) + 7x + C
@@andscral5580, а по какой формуле Вы получили (3*х^(2/3))?
Если можно громче пж.
А в каких случаях выносится число перед X??
Timur Djan +++ тоже немного не понял это
2. ((2x^3/2) / 3) + ((2x^7/2) / 7) + C , правильно?
нет
Нам препод доказал, что 1=0!
Нам доказывали что 2+2=5
откуда взялось корень 2^2-x^2 не как понять не могу
2^2=4
Видео вышло давно, но что если во втором примере просто раскрыть скобки. Корень из Х на Х^2 даст просто Х, а второе слагаемое 1*Х^2, т.е. просто Х^2 - уже известный пример
Ответ:(Х^2)/2 + (Х^3/2)/(3/2) + С
я бы так и сделал
Только вот степени складываются, а не умножаются
А в 1 откудо взялось 2^2-x^2 в корне???
Такое не понять... Он просто 4 возвёл в квадрат, получилось 2²
Чувак не понял что за арткоминус и почему там x/2
арксинус*
а х\2 там получается из-за формулы. а = 2
Х^4,5/4,5+С вышло я не знаю правильно нет
У кого случился такой же тупняк как и у меня на первой задаче - там не умножение, а разность
спасибо
У меня второй вообще странный получился)
2) (2 * x ^ 4,5) / (3 * 4,5) + (2 * x ^ 2,5) / (3 * 2,5) + C
второй пример,второе слагаемое,лучше не выносить 8,т.к. люди,знающие производную сразу увидят ответ в данном случае,а вот если вынести,то им придется еще задуматься
Почему не +3С? Разве с каждым слагаемым не прибавляется С?
Как я понял, С - неопределенная константа, следовательно, 3 неопределенности = неопределенность
Грооооооомче
ответ для второго allcalc.ru/node/670
там же можете и первый вбить
плиз погромчеее
Нечего не понятно....
1.(3*5^x)/ln5-((3^2/3)*3)+7x+C
2. x^5/5+x^3/3+c
Так вышло .-.
3^2 откуда? -2/корень кубический x = 2/x^1/3. Не понимаю
сложновато
Ты просто сидишь и решаешь пример на видео.
а ты просто сидишь, и пишешь комментарий под видео
@@gay_smyerti А ты просто сидишь и отвечаешь на комментарий под видео.
@@openalternative держи в курсе
@@gay_smyerti держу.
Мда, ты бы хоть 1 пример с умножением сказал, математик фигов...
Фиг у тебя между ног) а вообще нет такого интеграл с умножением, там под каждый тип свой способ учи дальше
ничего не слышно вообще, купи нормальный микрофон
Видосу 7 лет гений😂 чего ты хочешь