Ни задача, ни автор не имеют никакого отношения ни к математике, ни к олимпиадам. Начиная с того, что в самом начале автор говорит, что надо "решить" задачу, но не объясняет, что он имеет в виду. Решать можно только уравнение или систему уравнений (выразить четко указанный набор переменных через остальные). А это численное выражение можно только ПРЕОБРАЗОВАТЬ к другому виду (бесконечным числом способов). Чего хочет автор задачи - так и не сказано. Увы. Не слушайте дилетантов.
Раньше была присказка - "прежде чем что либо написать подумай о том, как красив чистый лист бумаги". Как бы это на Интернет переложить?))) Зачем подобными роликами сеть захламлять?! Конкретно о недостатках уже написано много не хочу повторять.
1/9=1/(3²)=3^(-2). Далее: [3^(-2)]^(⅑)=3^(-2/9)=1/[3^(2/9]= =1/√⁹(9). Собственно, больше ничего сделать уже нельзя, разве что умножить числитель и знаменатель на √⁹(9⁸). Получим [√⁹(9⁸)]/9=[√⁹(3¹⁶)]/(3•3)= =[√⁹(3⁷)]/3.
Наш министр просвещение однажды сказал: За 10 лет мы не можем научить детей говорить на русском,а эти дети идут торговать на базаре в России и за 2 месяца говорят на русском языке на уровне аспиранта.
Компанеец --часто встречающаяся в Украине фамилия,означающая компанейского человека,душу компании.Была перекручена(искарежена) московитами,чтобы украинцу не напоминала про его украинские корни.(Справка).
Ни задача, ни автор не имеют никакого отношения ни к математике, ни к олимпиадам.
Начиная с того, что в самом начале автор говорит, что надо "решить" задачу, но не объясняет, что он имеет в виду. Решать можно только уравнение или систему уравнений (выразить четко указанный набор переменных через остальные). А это численное выражение можно только ПРЕОБРАЗОВАТЬ к другому виду (бесконечным числом способов). Чего хочет автор задачи - так и не сказано. Увы. Не слушайте дилетантов.
Ничего себе упрощение. "Ответ" ничем не проще первоначального выражения.
По мне, так это,рукоблудие!😂
Свежий воздух. он...изм улучшают организм))
@@MEGOBAIT1 Это рукоблудие обербляди.
Да нет, все правильно, только слишком дрлго
Двойка за решение. Очень "длинное" решение, и результат "абы какой".
Летели два верблюда, один рыжий, другой налево. Сколько весит килограмм асфальта, если ежику 4 года? 😄
Ответ на ваш вопрос: *А зачем мне холодильник, если я не курю ?*
Пример ни о чем. Ответ получился хуже вопроса.😂
Не РАЦИОНАЛЬНЫЙ ответ. Теряется весь смысл таких преобразований. 😅
А вообще-то тут вам уже писали, что ваш итоговый ответ ничем не проще первоначального выражения.
А что значит в данном случае "решить"?
Какой-то кошмар! Не знает о чём говорит!!! И ничего не знает!
Что Такие вещи в условиях задачи надо указывать. А я то думал, что десятичное число в ответе получат. :(
Тогда Есть более простой ответ = корень из 0,(1) По моему это красивей !
А кто сказал что корень девятой степени легче извлечь чем корень девятой степени из девяти ...и что это рациональней?
Такой ответ недопустим должен быть простой а получилось с чего начал тем и закончил. Ваши мысли должны быть доработаны
Бред.
То в электронике чудеса находит теперь добрался до математики. На огороде не пробовал что нибудь?
Например на картошку помидор привить,оба ж пасленовьіе.фффффффффффффффффффффффффффффффффффффф
@@АлексейБойцун-ь2щ Все зависит от крепости ТАБУРЕТОВКИ (самогон из табуретки по О.Бендеру).
Это клиника.)
Красиво сказал
Бред какой то! Исходное выражение проще конечного.))))
Ответ на данную задачу: 0.78338
Простые места объясняет долго и подробно, а сложные вообще не объясняет.
Интересно, кто-нибудь решил?!
Этот "учитель" - и есть аборт от современного образования! Тупое и никчемное решение! И это - уровень современных олимпиад?!
Как же Вас нужно слушать
Чушь....
Как бы это помягче сказать... тот случай, когда исходная форма выглядит сильно проще, чем ответ, а решение - сплошной рукопашный онанизм.
Раньше была присказка - "прежде чем что либо написать подумай о том, как красив чистый лист бумаги". Как бы это на Интернет переложить?))) Зачем подобными роликами сеть захламлять?! Конкретно о недостатках уже написано много не хочу повторять.
неправильно. Садись, два !
Мне понравилось :" математики люди хитрые, не даром им нобелевские премии не дают".
Потому и не дают, что это абсолютно бесполезное жанглирование цифрами в вакууме.
1/9=1/(3²)=3^(-2).
Далее:
[3^(-2)]^(⅑)=3^(-2/9)=1/[3^(2/9]=
=1/√⁹(9).
Собственно, больше ничего сделать уже нельзя, разве что умножить числитель и знаменатель на √⁹(9⁸).
Получим
[√⁹(9⁸)]/9=[√⁹(3¹⁶)]/(3•3)=
=[√⁹(3⁷)]/3.
Толочь воду в ступе можно до бесконечности. Автор, не позорьте математику.
Наш министр просвещение однажды сказал:
За 10 лет мы не можем научить детей говорить на русском,а эти дети идут торговать на базаре в России и за 2 месяца говорят на русском языке на уровне аспиранта.
Сумма руко- и словоблудия...
Рука закрывает текст решения задачи!!
Ни о чем это
Бред
Это нлрмально, но в жизни не пригодиться! Потому ушол из физмата!🖐️😉🤝
Твердил мне батя и учила мать,
Как сорняки с корнями удалять.
Поверь, не поздно даже этому учится,
Не равен час,
Всё может в жизни пригодится.
√😂
"...всё может в жизни повториться!😊"
Классный стих! Жизненный!
Сам ушёл? А я думал за слово "ушол" выгнали 😀
На русский язык тоже не ходи - всё равно выгонят.
16/9-1=7 Как это?
16/9-1=7/9
Какая то фигня,лишь бьі детей помучить.
Спосыба учытел!
3 7/9 :3= 3 7/9-1=3 -2/9=...3 1/18.
Этот бред начинается с того, что автору попалась не олимпиадная а ОЛИМПИЙСКАЯ задачка
Дима, привет с Бухты Соболь! Хочу интересные схемы на кт315
Хоти, никто не запрещает 😄
@@chegleeff )))) ты тупой сантехник?
1/9=1 =[ 9=1=9-1=8
Это называется избавиться от иррациональности в знаменателе.
Плохое завершение примера
Компанеец --часто встречающаяся в Украине фамилия,означающая компанейского человека,душу компании.Была перекручена(искарежена) московитами,чтобы украинцу не напоминала про его украинские корни.(Справка).
С началом СВО на украине резко выросло поголовье китов.
Писать надо,,, В Украине,,,,@@КозакЧингачгук
Комментаторы из Козленских невыгодны нам. Не лайте сюда и туда.
Очень хотошая и полезная задача на проверку знания правила степеней, спасибо большое за подробное объяснение решения. Так учили в СССР.
А где логарифмы...,
Полная ХЕРНЯ, как и нолевая степень. А я придумал степень "бесконечность" и " неопределенность".
Бред.
Бред.