Muy interesante ejercicio, aplicando soluciones de segundo grado, potencias y logaritmos. Merecedor de unas Olimpiadas! Gracias por tu labor divulgativa.
Je suis brésilienne et j'adore les maths. Avant, j'ai commencé à regarder des vidéos pour apprendre des nouveaux mots, mais aujourd'hui je suis accro à cette chaîne. Félicitations.
Merci beaucoup. Vous m'avez donné l'envie d'acheter de nouveau les programmes de mathématiques pour me rappeler les règles..j'aime beaucoup votre façon d'expliquer. ❤❤ J'ai 58 ans et ma profession c'est opticienne mais j'adore reprendre ma passion pour les mathématiques. Merci beaucoup ❤❤❤❤❤❤
Merci Mr j'ai commencé à vous suivre sur les réseaux sociaux. J'ai mon bac cette année TSECO, tellement votre expliquation est très nette et....courage
Merci beaucoup pour la correction c'est très bien expliqué. J'aimerais savoir si au lieu d'utiliser le log à base 3/2 j'utilise directement ln est ce que le résultat est faux ?
Merci professeur! J'adore vôtre pédagogie d'enseignement. Puis-je savoir votre pays de résidence ? Simon je veux savoir vôtre adresse pour une franche collaboration. Merci encore.
A well-known method . (1) a*[u(x)]^2+b*[z(x)]^2+c*u(x)*z(x)=0 . If the equation : (2) z(x)=0 has the roots of the equation (1) - we write them in response ! We divide both sides of equation (1) by [z(x)]^2 . We get : (3) a*t^2+b*t+c=0 (4) t=u(x)/z(x) . We solve (5) u(x)=t1*z(x) end (6) u(x)=t2*z(x) . ‘t1’ end ‘t2’ - roots of the equation (3) . With respect , Lidiy
La question qui me vient tjrs à esprit comment les maths peuvent nous aider à résoudre des problèmes d'ordre quotidien ,je vous remercie de bien vouloir me répondre. Salutations distinguées. Tlemcen Algérie
Je ne comprends pas, ya pas des conditions sur n dans ton exercice. Je veux savoir que ce qui se passe quand n= 0 ? Car je vois rien comme condition sur n dans l'exercice.
@pierrepaulinolouono3287 et @cherryisripe3165 : La condition initiale sur n est : "n est un nombre réel" et c'est tout! Il n'y a pas d'autre condition initiale. On cherche un nombre réel n qui satisfasse l'équation. On peut vérifier facilement que n ne peut pas être un entier strictement positif car 9^n serait un entier impair, et 4^n et 6^n des entiers pairs. On peut vérifier facilement que "n = 0" n'est PAS une solution car 9^0 = 4^0 = 6^0 = 1. Il m'a fallu 9 min pour trouver la solution : je vieillis...
Avec vous comme si la mathématique n est pas difficile votre manière d expliquer est tellement clair
clair, net , précis , concis et direct , que dire de plus , tu nous fais re-aimer les maths!!!
j'apprécie beaucoup la façon dont vous expliquez:claire et nette
Merci prof,
Vous réveillez en nous de beaux souvenirs
Je me contenterai de vous remercier pour ce bel éclat dans la douce explication que j'évoque sans cesse dans votre précieux contenu. ❤❤❤❤
Merci infiniment
Bien poser, bien fort !! Merci beaucoup prof, faites à nouveau ce genre de vidéo ça va beaucoup nous aider
J'ai quitté l'école depuis 30 ans et j'étais pas un mathématicien et malgré ça j'ai bien apprécié vôtre méthode prof.
Coup de chapeau 👍🏿
Merci beaucoup pour votre explication . C'est très enrichissant .
Muy interesante ejercicio, aplicando soluciones de segundo grado, potencias y logaritmos. Merecedor de unas Olimpiadas!
Gracias por tu labor divulgativa.
شكرا شرح ممتاز بارك الله فيك أيها الأخ.
Merci prof; j'aime beaucoup votre méthode; elle est juste formidable.
Je suis brésilienne et j'adore les maths. Avant, j'ai commencé à regarder des vidéos pour apprendre des nouveaux mots, mais aujourd'hui je suis accro à cette chaîne. Félicitations.
Merci beaucoup. Vous m'avez donné l'envie d'acheter de nouveau les programmes de mathématiques pour me rappeler les règles..j'aime beaucoup votre façon d'expliquer. ❤❤
J'ai 58 ans et ma profession c'est opticienne mais j'adore reprendre ma passion pour les mathématiques.
Merci beaucoup ❤❤❤❤❤❤
Magnifique vous êtes un geni
Merci Mr j'ai commencé à vous suivre sur les réseaux sociaux. J'ai mon bac cette année TSECO, tellement votre expliquation est très nette et....courage
Merci beaucoup pour la correction c'est très bien expliqué. J'aimerais savoir si au lieu d'utiliser le log à base 3/2 j'utilise directement ln est ce que le résultat est faux ?
Très pédagogue ! Franchement, vous êtes un Génie !
Merci infiniment pour cette démonstration efficace
Je vais la suivre minutieusement quand je serai à la maison
Excellente démonstration prof. Merci beaucoup
Muito obrigado sr. Professor a partir de Moçambique ❤
جزاك الله عنا كل خيرا
Merci professeur
Merci professeur! J'adore vôtre pédagogie d'enseignement. Puis-je savoir votre pays de résidence ? Simon je veux savoir vôtre adresse pour une franche collaboration. Merci encore.
شكرآ جزيلا شرح ممتاز
merci professeur
🇲🇦❤️👍
from Agadir
morroco
intelligences humain sans fins ni limits ni impossible ..Merci professeur
Très pédagogique. J'adore ❤
Merci beaucoup de votre collaboration
Excellent prof !
Un bon professeur de mathématiques, bravo
Vraiment méthodique coup de chapeau 🇪🇭👍🇪🇭👍🇪🇭
Super j’adore vos explications.🙏
Merci beaucoup 😊
Parfait 👍👍👍.j'ai 67ans ...( Bac maths )
J'adore vos vidéos ....
Je teste mes acquis 😂🌹🇩🇿
Merci bcp
mrci bcp proffff
cé tres claire net et precis
Merci prof
merci et bravo!
Merci beaucoup prof
Très bonne vidéo,.
Merci beaucoup. Juste merci 😘😘😘😘😘😘😘😘
Merci chef👌
Merci beaucoup
Au final pour explicitler sans trop de soucis la solution finale on peut utiliser directement le logarithme Neperien qui est plus familier aux eleves
A well-known method .
(1) a*[u(x)]^2+b*[z(x)]^2+c*u(x)*z(x)=0 . If the equation : (2) z(x)=0 has the roots of the equation (1) - we write them in response ! We divide both sides of equation (1) by [z(x)]^2 .
We get : (3) a*t^2+b*t+c=0 (4) t=u(x)/z(x) . We solve (5) u(x)=t1*z(x) end (6) u(x)=t2*z(x) . ‘t1’ end ‘t2’ - roots of the equation (3) .
With respect , Lidiy
Merci professeur vous nous edées beaucoup
Avec plaisir
Thanks
merci pour cette brillante resolution mais pourquoi ne pas utiliser la fction ln au lieu du log3/2 ?
Excellent travail 👍
Merci infiniment
Bravo et bonne cntinuation!
n=ln(1/2+√5/2)/ln(3/2)
Wow perfect👌👌👌
Merci. J'ai bien apprécié
Divide by 4^2
(3/2)^2n-(3/2)^n-1=0
3/2=a
a^2-a-1=0
SUPER MERCI CHAQUE MATIN
merci beacoup vous etes le meilleur
Vous êtes très bon
Mrc bcp chef
Vous êtes vraiment un génie.
Très bien fait
Bravo !
Quel est le critère de choix du 6 à la puissance n par rapport aux 2 autres éléments?
Well done.
waouh, merci beaucoup
De rien
Bonjour très intéressant
YOU EXPLAIN WONDERFUL! But don't delete your explanations from the board so quickly! You write and then erase them. Thank you for your work!
شرح ممنتاز
La question qui me vient tjrs à esprit comment les maths peuvent nous aider à résoudre des problèmes d'ordre quotidien ,je vous remercie de bien vouloir me répondre. Salutations distinguées. Tlemcen Algérie
Bien expliqué
Au début,je pensais que c'était facile. Après j'ai vu la complexité.
Formidable
Merci beaucoup, introduisez alors la quantité trouvée dans l'équation dans une autre vidéo.
Avec plaisir
Très fort
ممتاز
(9^2) ➖ (4)^2={81 ➖ 16}= 75 3^25 3^5^5 3^1^1 3^1 ( n ➖ 3n+1). 6^n 36 6^6 3^2^3^2 1^1^3^2 3^2 ( n ➖ 3n+2).
BRO! I CANT EVEN FINISH THE VIDEO BUT LOVED THE WAY YOU EXPLAIN EVERYTHING🏖
bjr, très bonne explication , bien compris , merci infiniment. cordialement./.
Mrci infinement mon cher
bravo!
exceelleennt
WAOUUUU MERCI
divided by 4*n
This is faster !
Bonjour merci pour l'explication, cependant on peut aller plus vite en divisant par 4 puissance n
(1+sqrt5)/2 = le nombre d'or.
X2 24-1 23/24 3 5
Je suis en 1982, merci prof Tres Cale'
quand on a une puissance en n , généralement n est un entier or ici ne n'est pas un entier il faut remplacer n par x pour être plus rigoureux.
Prête à confusion : par convention en mathématiques comme en informatique, les lettres {i, j k, l, m , n} sont des entiers.
[lg(1+V5)-lg2]:lg1,5.
J'aimerais participer à ce concours.
Pourquoi ne pas commencer par introduire le logarithms?
Clair et limpide merci beaucoup
9'n - 4'n = 6'n
(3'n)'2 - (2'n)'2 = (3'n)(2'n)
Let x=3'n and y=2'n, then;
x'2-y'2=xy
x'2-yx-y'2=0
a=1, b=-y, c=-y'2
Then,
x= [y+(y'2+4y'2)'(1/2)]/2
x=[(1+5'(1/2)][y/2]
x/y=[(1+5'(1/2)]/2
(3/2)'n=[(1+5'(1/2)]/2
n= log[(1+5'(1/2)]/2 / log (3/2) 😮
J’aurais pris LN, puisque de toute manière, en pratique, on doit passer pas la base e ou la base 10 pour calculer la réponse avec une calculette.
Se rezolvă mai repede dacă inițial împărțim cu 4^n. Respect!
Merci mon prof
Vous super intelligent shaw
Perfect❤❤❤😊
on peut travailler avec le log népérien (ln)cad le log à la base e
Je ne comprends pas, ya pas des conditions sur n dans ton exercice. Je veux savoir que ce qui se passe quand n= 0 ? Car je vois rien comme condition sur n dans l'exercice.
@pierrepaulinolouono3287 et @cherryisripe3165 : La condition initiale sur n est : "n est un nombre réel" et c'est tout! Il n'y a pas d'autre condition initiale. On cherche un nombre réel n qui satisfasse l'équation. On peut vérifier facilement que n ne peut pas être un entier strictement positif car 9^n serait un entier impair, et 4^n et 6^n des entiers pairs. On peut vérifier facilement que "n = 0" n'est PAS une solution car 9^0 = 4^0 = 6^0 = 1. Il m'a fallu 9 min pour trouver la solution : je vieillis...
@@jackduthen8678 OK compris
avant de penser de la solution il faut annoncer dans quelle ensemble ? Ça oriente bcp le candidat
C'est précisé : résoudre dans R l'équation
Excusez moi vous avez raison il fallait préciser R*
Good job
Now I know why people hate maths