Вы учитель с буквы большой, С молодой и прекрасной душой! Сколько долгих лет, сколько зим Отдаете душу Вы молодым! И поэтому душа много лет Остается молодой - вот секрет Вашей жизни. Пусть и дальше она Будет счастья и здоровья полна! 💗💗💗💗💗💗💗💗
Спасибо вам за разбор данной задачи, все стало понятно! Но можете, пожалуйста, уделять акцент на оформление тоже , ведь без правильного оформления снимают баллы, а многие ученики не знают, как правильно оформлять.
Здравствуйте, заранее хочу поблагодарить за ваш труд, благодаря вам мой уровень математики значительно повысился. Не буду лить водичку. Был бы весьма благодарен, если вы рассмотрели такие темы как: первообразная, определённый интеграл, площадь и построение криволенейной трапеции
Супер объяснение. Вы самая крутая учительница. Большое спасибо Вам за вашу работу Для всех нас .очень благодарен вам. Всё очень понравилось , спасибо .
До ОГЭ всего ничего, но я уверен, что пересмотрев все ваши видео я пойму все это и получу 5 по математике. После того, как я узнаю оценку по ОГЭ, я вернусь сюда и напишу вам оценку =) Вдруг не забудете и увидите
Спасибо, теперь стало понятней! Вот только есть проблема.. Это же 2 часть и её нужно расписать. Можно ли также сделать или необходимо всё подробно сделать?
Всегда хотел четкий план по какому порядку изучать математику максимально эффективно. Вот например я до 9 класса совсем не учил математику, был полным нолем, а когда начал изучать я не знал в каком порядке учить темы Учил сначала тригонометрию - абсолютно ничего не понимал. после этого степени начал изучать, а там логарифмы и корни появились за ними дроби и прочее. Бывало что меня совсем не туда уносило что читал формулу кардано в один день в другой какие то головоломки решал которые никак не могли мне помочь. в геометрии тоже самое. начал с четырехугольника затем трапеции учил не понимая о чем там идет речь потом только треугольник затем параллельные прямые и снова треугольник. А еще всегда хотел решить задачу по тригонометрии или интегралам на основе реальных жизненных примеров. решаю задачи, а применять где непонятно. и не простые там задачи про высоту крыши где надо синус на гипотенузу, а реально сложные задачи с функциями и производными синуса, тангенса, интегралы еще С ПРИМЕРАМИ ИЗ ЖИЗНИ.
Здравствуйте. Вы очень хорошо объясняете, спасибо вам за это. Я очень долго не могу решить задачу из огэ"Расстояние между городами A и B равно 375 км.Город С.-- находиться между городами А и В. Из города A в г ород B выехал автомобиль, а через 1 час 30 минут следом за ним со скоростью 75 км/ч выехал мотоциклист, догнал автомобиль в городе C и повернул обратно. Когда он вернулся в A автомобиль прибыл в В . Найдите расстояние от А до С". У вас на канале есть подобная задача, я пытался ее решить, смотря на ваше решение, но все упустую. Я БЫЛ БЫ ВАМ БЛАГОДАРЕН, если бы вы помогли решить ее. Спасибо!))
Решение опирается на 'геометрическую очевидность' , и к этому могут придраться на экзамене. Можно аналитически показать с помощью метода интервалов, что есть 4 числовых промежутка, при которых функция является прямой. Так как требуется ровно 4 пересечения, то на каждом промежутке должно быть одно пересечение. Дальше - простая алгебра.
12. Том и Боб могут покрасить забор за 3 часа, Том и Гек - за 2 часа, а Гек и Боб - за полтора часа. Сколько времени потребуется на покраску забора, если Том, Гек и Боб будут работать одновременно? /
Помогите, пожалуйста!!! y=| x2-2|x||-3 построить и определить какое наибольшее число общих точек график данной функции может иметь с прямой, параллельной оси абсцис🙏🙏🙏🙏
Здравствуйте, Ольга Александровна! Нужна ваша помощь в задаче: ,,Постройте график функции. y=x|x| - |x| - 5x. Определите ,при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки,, Заранее благодарю. Эльза
Ольга Александровна, помогите! Тоже крик души. Задача из седьмого класса. Когда Винни-Пух пришел в гости к Кролику, он съел 3 тарелки меда, 4 тарелки сгущенки и 2 тарелки варенья, а после этого не смог выйти наружу из-за того, что сильно растолстел от такой еды. Но известно, что если бы он съел 2 тарелки меда, 3 тарелки сгущенки и 4 тарелки варенья или 4 тарелки меда, 2 тарелки сгущенки и 3 тарелки варенья, то спокойно смог бы покинуть нору гостеприимного Кролика. От чего больше толстеют: от варенья или от сгущенки? Да, смешно конечно, но решение этой задачи- условие получение годовой 5 по алгебре. Не спрашивайте:)
Здравствуйте, прошу помочь с данным неравенством, я там как-то порешал, но каша получилась, не знаю, что куда девать. это 33 задание в Украинском ЕГЭ (2016, пробный тест). Развяжите неравенство √a+x + √a-x >a при всех значениях параметра a (Все уравнения полностью под корнями )
Здравствуйте, очень понятное объяснение, спасибо большое! Один вопрос возник: как всё это нужно оформить, чтобы случайно не сняли баллы? Нам в школе постоянно говорят про то, как важно правильное оформление на ОГЭ, но по факту никто ничего не показывает и не поясняет...
Предлагаю Вам пройти первый БЕСПЛАТНЫЙ урок с одним из репетиторов нашего сайта и раз и навсегда разобраться с этой темой. www.tutoronline.ru/repetitor-po-matematike
Здравствуйте, никак не могу решить уравнение: (х+2)^2>=4(х+2) Я решаю так: (х+2)^2-4(х+2)>=0 (х+2)(х+2-4)>=0 х>=-2 или х>=2 А в ответе почему то написано: х=2 Почему там знак переворачивается? Можете пожалуйста объяснить? ПОМОГИТЕ
Смотри (х+2)(х-2)>=0 Тут надо рассматривать три ситуации Когда равна нулю и больше него То есть обе скобки меньше нуля или обе больше и ещё когда равны нулю ну и потом объединить ответ
Муравьёв Олег, когда получаешь (х+2)(х-2)>=0, помещаешь корни на прямую (метод интервалов). Тогда в промежутке >=2 будут положительные значения, если подставить. Потом, переходя через точки, меняем знаки. Тогда положительные или равные нулю значения будут, если х>=2 и
очень странно, что у тебя получился такой ответ. попробуй подставить любое число, принадлежащее лучу [-2; +∞), и ты поймешь, что твой ответ неправильный. нужно изменить знак неравенства в обратную сторону, тогда ответ будет правильным.
Почему график у=х-4 двигпли вправо относительно у=х, а у= (х-4)-2 =z-2 (при z=x-4), так вот почему у=z-2 двигали вниз вдоль оси игреков, а не вправо вдоль оси иксов, как у=х-4. Чем отличаются эти ситуации?
Пожалуйста сделайте стрим по последней теме курса 8 класса Рациональные уровнения как математические модели реальных ситуаций тема тежолая всем восмикласникам нужна
Пожалуйста, объясните нам математику 6 класса:сравнение обыкновенных дробей, сложение, вычитание, умножение, деление обыкновенных дробей и решение суммы модуля и сложение модулей, где каждое слагаемое в модуле стоит🙏🙏🙏
Добрый день! Пожалуйста,🙏 подскажите правильный ответ на один из тестовых вопросов по геометрии 7 класс. Укажите в каком случае точки А,В,С лежат на одной прямой. Варианты: 1)АВ=3 см, ВС=8 см, АС=9 см. 2)АВ=3 см, ВС=8 см, АС=7 см. 3)АВ=3 см, ВС=8 см, АС=5 см. 4)АВ=3 см, ВС=8 см, АС=6 см. 🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Это всё круто Конечно,легко разбирается,однако с таким оформлением во второй части снимут баллы,а может и не засчитают вообще,кто знает,так что для огэ бесполезно,жаль (
Прямая задается уравнением у=кх+b, где к это тангенс угла наклона прямой к оси ох(положительному направлению) В данном случае у нас прямая у=х, следовательно к=1. Тангенс какого угла равен 1? 45°
Попробуй пройти первый БЕСПЛАТНЫЙ урок с любым репетитором нашего сайта и раз и навсегда разберись с непонятной тебе темой www.tutoronline.ru/repetitor-po-matematike#instsearch
Круто, и так в Интернете об этом мало рассказывается, а вы так круто объяснили.СПасибки!
🤩🤩🤩🤩
Просто браво! Если бы все преподаватели так учили, то Лобачевских и Буняковских в нашем мире было бы гораздо больше!!!!!!
🥰 спасибо за такие слова🥰
Вы учитель с буквы большой,
С молодой и прекрасной душой!
Сколько долгих лет, сколько зим
Отдаете душу Вы молодым!
И поэтому душа много лет
Остается молодой - вот секрет
Вашей жизни. Пусть и дальше она
Будет счастья и здоровья полна! 💗💗💗💗💗💗💗💗
Спасибо вам за разбор данной задачи, все стало понятно! Но можете, пожалуйста, уделять акцент на оформление тоже , ведь без правильного оформления снимают баллы, а многие ученики не знают, как правильно оформлять.
договорились🤩
Подвійний модуль - це витвір мистецтва!
Обалдеть.... Открыли мне глаза~ Пролили ведро ясности~
Здравствуйте, заранее хочу поблагодарить за ваш труд, благодаря вам мой уровень математики значительно повысился. Не буду лить водичку. Был бы весьма благодарен, если вы рассмотрели такие темы как: первообразная, определённый интеграл, площадь и построение криволенейной трапеции
спасибо , есть в планах такие темы🤗
Супер объяснение. Вы самая крутая учительница. Большое спасибо Вам за вашу работу Для всех нас .очень благодарен вам. Всё очень понравилось , спасибо .
Спасибо вам большое, вы очень помогаете подобными видео)
До ОГЭ всего ничего, но я уверен, что пересмотрев все ваши видео я пойму все это и получу 5 по математике. После того, как я узнаю оценку по ОГЭ, я вернусь сюда и напишу вам оценку =) Вдруг не забудете и увидите
мы ждем❤️
Минус огэ
@@TutorOnline_ru Я бы написал на 5 :) ЕГЭ будет 100 из 100 безоговорочно
@@daniilkuzmichev466 На что написал?
Здравствуйте.Мне нравится ваш канал и то как вы ведете уроки.🤗
Спасибо, теперь стало понятней! Вот только есть проблема.. Это же 2 часть и её нужно расписать. Можно ли также сделать или необходимо всё подробно сделать?
Нужна помощь. 13 задание ЕГЭ:
2+2*2
Разберите, пожалуйста, пробник пишу..
будет 8
Не верю
...=6
Сначала 2×2=4
2+4=6
Ответ:6
@Elnura очень круто смотря как записать... если в виде дроби - да,если именно в том порядке,как у вас,то 4
Всегда хотел четкий план по какому порядку изучать математику максимально эффективно. Вот например я до 9 класса совсем не учил математику, был полным нолем, а когда начал изучать я не знал в каком порядке учить темы
Учил сначала тригонометрию - абсолютно ничего не понимал. после этого степени начал изучать, а там логарифмы и корни появились за ними дроби и прочее. Бывало что меня совсем не туда уносило что читал формулу кардано в один день в другой какие то головоломки решал которые никак не могли мне помочь. в геометрии тоже самое. начал с четырехугольника затем трапеции учил не понимая о чем там идет речь потом только треугольник затем параллельные прямые и снова треугольник.
А еще всегда хотел решить задачу по тригонометрии или интегралам на основе реальных жизненных примеров. решаю задачи, а применять где непонятно. и не простые там задачи про высоту крыши где надо синус на гипотенузу, а реально сложные задачи с функциями и производными синуса, тангенса, интегралы еще С ПРИМЕРАМИ ИЗ ЖИЗНИ.
0 < tg α < 0.5
πk < α < arctg ½ + πk, k - целое число
Супер, спасибо!
🥰
@@TutorOnline_ru просто восхищаюсь Вами
Почему в школах нет таких учителей?!?! 😢
потому что умные люди не идут в школу за мизерную зп а в свободном графике преподают индивидуально
Здравствуйте. Вы очень хорошо объясняете, спасибо вам за это. Я очень долго не могу решить задачу из огэ"Расстояние между городами A и B равно 375 км.Город С.-- находиться между городами А и В. Из города A в г ород B выехал автомобиль, а через 1 час 30 минут следом за ним со скоростью 75 км/ч выехал мотоциклист, догнал автомобиль в городе C и повернул обратно. Когда он вернулся в A автомобиль прибыл в В . Найдите расстояние от А до С". У вас на канале есть подобная задача, я пытался ее решить, смотря на ваше решение, но все упустую. Я БЫЛ БЫ ВАМ БЛАГОДАРЕН, если бы вы помогли решить ее. Спасибо!))
Подскажите, а как решать уравнения типа :
||f(x)||= g(x)
Например,
|2|x|-8|=-3x-3
Пожалуйста разбирайте побольше 26 задач, с ними прям беда
Решение опирается на 'геометрическую очевидность' , и к этому могут придраться на экзамене. Можно аналитически показать с помощью метода интервалов, что есть 4 числовых промежутка, при которых функция является прямой. Так как требуется ровно 4 пересечения, то на каждом промежутке должно быть одно пересечение. Дальше - простая алгебра.
Спасибо большое за ваш труд!
💖
Молодец! Все понятно
Спасибо вам большое😍😍😍
А оформлять решение задачи также? Просто это все-таки 2 часть...
Я один начал искать эту Настю в коментах?
🤣🤣
Нашёл?
Да один
Спасибо за видосик!!! Сможете ли вы сделать видео на тему "Факториал" или "Комбинаторика"? Заранее благодарочка :))
Вы чудо!
скачать что Вы самый лучший преподаватель, ничего не сказать
С ума сойти, это нереально!
Спасибо за урок, можно пожалуйста видео урок с такимже примером только умноженым на 2
12. Том и Боб могут покрасить забор за 3 часа, Том и Гек - за 2 часа, а Гек и Боб - за полтора часа. Сколько времени потребуется на покраску забора, если Том, Гек и Боб будут работать одновременно? /
Помогите, пожалуйста!!!
y=| x2-2|x||-3 построить и определить какое наибольшее число общих точек график данной функции может иметь с прямой, параллельной оси абсцис🙏🙏🙏🙏
Спасибо большое 😘❤
Здравствуйте, Ольга Александровна!
Нужна ваша помощь в задаче:
,,Постройте график функции.
y=x|x| - |x| - 5x.
Определите ,при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки,,
Заранее благодарю.
Эльза
Красиво и четко
Всмысле, а почему на 5.01 не отзеркадивается две линии? Почему они остаются?
можно пожалуйста виде про сложные функции с корнем ?
Ольга Александровна, помогите! Тоже крик души. Задача из седьмого класса.
Когда Винни-Пух пришел в гости к Кролику, он съел 3 тарелки меда, 4 тарелки сгущенки и 2 тарелки варенья, а после этого не смог выйти наружу из-за того, что сильно растолстел от такой еды. Но известно, что если бы он съел 2 тарелки меда, 3 тарелки сгущенки и 4 тарелки варенья или 4 тарелки меда, 2 тарелки сгущенки и 3 тарелки варенья, то спокойно смог бы покинуть нору гостеприимного Кролика. От чего больше толстеют: от варенья или от сгущенки?
Да, смешно конечно, но решение этой задачи- условие получение годовой 5 по алгебре.
Не спрашивайте:)
очен круто спасибо завтра сор 8 класс вы спасли спасибо!
Спасибо огромное
Спасибо! Все так понятно. Ольга Александровна, объясните, пожалуйста, как построить график функции |x+y|=4
Спасибо вам
Здравствуйте, прошу помочь с данным неравенством, я там как-то порешал, но каша получилась, не знаю, что куда девать. это 33 задание в Украинском ЕГЭ (2016, пробный тест).
Развяжите неравенство √a+x + √a-x >a при всех значениях параметра a
(Все уравнения полностью под корнями )
Можно про комбинаторику несколько видео
Спасибо большое.
Спасибо! Можно разобрать задачи на движение по окружности (#22) и графики с окружностями (#23) 🙏🏻
хорошо, но если срочно, то обратитесь за помощью к нашим репетиторам www.tutoronline.ru/repetitory 🤩🤩
@@TutorOnline_ru ❤️
Здравствуйте, очень понятное объяснение, спасибо большое! Один вопрос возник: как всё это нужно оформить, чтобы случайно не сняли баллы? Нам в школе постоянно говорят про то, как важно правильное оформление на ОГЭ, но по факту никто ничего не показывает и не поясняет...
в том и дело..
Спасибо. Научите решать уравнения с двойными модулями?
Предлагаю Вам пройти первый БЕСПЛАТНЫЙ урок с одним из репетиторов нашего сайта и раз и навсегда разобраться с этой темой.
www.tutoronline.ru/repetitor-po-matematike
Спасибо!
супер, лайк
Супер😊
А если эту прямую направить не в право вверх, а влево вниз, она тоже при опр координатам будет пересекать, простотне передо а зядом
можно еще видео которые поступают в лицей?
Спасибо
Привет! Можете снимать видео на тему"логарифмические неравенства?заранее спасибо
Беллисимо!!!
А можно же было сначала раскрыть |х-4|-2 на х-6 и -х+2 а потом все что снизу перенести вверх
Здравствуйте, никак не могу решить уравнение:
(х+2)^2>=4(х+2)
Я решаю так:
(х+2)^2-4(х+2)>=0
(х+2)(х+2-4)>=0
х>=-2 или х>=2
А в ответе почему то написано:
х=2
Почему там знак переворачивается?
Можете пожалуйста объяснить?
ПОМОГИТЕ
Смотри (х+2)(х-2)>=0
Тут надо рассматривать три ситуации
Когда равна нулю и больше него
То есть обе скобки меньше нуля или обе больше и ещё когда равны нулю ну и потом объединить ответ
@Аяжан Елемесова неправильное решение. нельзя делить неравенство на какое-либо выражение, если мы не знаем точно, положительное оно или отрицательное.
Муравьёв Олег, когда получаешь (х+2)(х-2)>=0, помещаешь корни на прямую (метод интервалов). Тогда в промежутке >=2 будут положительные значения, если подставить. Потом, переходя через точки, меняем знаки. Тогда положительные или равные нулю значения будут, если х>=2 и
очень странно, что у тебя получился такой ответ. попробуй подставить любое число, принадлежащее лучу [-2; +∞), и ты поймешь, что твой ответ неправильный. нужно изменить знак неравенства в обратную сторону, тогда ответ будет правильным.
@Аяжан Елемесова потому-что там может быть ноль, и делить на ноль нельзя
Почему график у=х-4 двигпли вправо относительно у=х, а у= (х-4)-2 =z-2 (при z=x-4), так вот почему у=z-2 двигали вниз вдоль оси игреков, а не вправо вдоль оси иксов, как у=х-4. Чем отличаются эти ситуации?
Пожалуйста сделайте стрим по последней теме курса 8 класса Рациональные уровнения как математические модели реальных ситуаций тема тежолая всем восмикласникам нужна
Дааа
Пожалуйста, объясните нам математику 6 класса:сравнение обыкновенных дробей, сложение, вычитание, умножение, деление обыкновенных дробей и решение суммы модуля и сложение модулей, где каждое слагаемое в модуле стоит🙏🙏🙏
Ольга Александровна, можете пожалуйста объяснить B11 из ЦТ 2019 года?☺️
Здесь огэ и егэ разбирают. Но думаю они не сильно от цт отличаются. Я тоже сдаю цт
боже спасибо!
👍👍👍
У вас будет выбинар по олимпиадным заданиям?
а как это оформить чтоб проверяющий понял?
класс👍👍😎
🥰
@@TutorOnline_ru спасибо
Здравствуйте. Можете объяснить как записывать уравнение окружности пожалуйста. По геометрии!!!!!
(x-x₁)²+(y-y₁)²＝r²
r － радиус
x₁ и y₁ － координаты центра окружности
да, но если нужно срочно, то обратитесь за помощью к нашим репетиторам www.tutoronline.ru/repetitory 🥰
@@listokyiff Две ошибки в формуле. Кажется кто-то вместо понимания, что это теорема Пифагора в координатах, неправильно зазубрил формулу
Bravo
❤
Вижу видео про огэ-ставлю лайк не глядя
все правильно делаете🤩
Помню, в 6 классе было уравнение с двойным модулем. На уроке разбирали, но я не понимал, однако на контрольной как-то правильно решил
Можно пожалуйста про координатную плоскость тоже?
Добрый день! Пожалуйста,🙏 подскажите правильный ответ на один из тестовых вопросов по геометрии 7 класс.
Укажите в каком случае точки А,В,С лежат на одной прямой.
Варианты:
1)АВ=3 см, ВС=8 см, АС=9 см.
2)АВ=3 см, ВС=8 см, АС=7 см.
3)АВ=3 см, ВС=8 см, АС=5 см.
4)АВ=3 см, ВС=8 см, АС=6 см.
🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏
Понятно
Это всё круто Конечно,легко разбирается,однако с таким оформлением во второй части снимут баллы,а может и не засчитают вообще,кто знает,так что для огэ бесполезно,жаль (
А как на экзамене этот график строить? Там же черная ручка, ее не стереть, как мел или карандаш
можно потренироваться на черновике
строить пунктирами .
Мне так стыдно,но я этого никогда не пойму. Это не твоя вина ,Оля! Это что-то с головой не то!
Класс
Я математик из 7 класса знаю почти все темы из 11 класса.Спасибо вам!
Вундеркинд)
Тоже самое, только с 6 класса)
а вот это лайк🥰
@@HackeR-gv7cp ты не позитивный
@@zucker6166 спасибо
А если |1-|х+3|| никак не решаетсяяяяяяяяяяяяя😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭никакого отзеркаливания нету
У меня с линейным уривнением не оч, где надо сопоставить уровнения с картинкой
Ого челика с фри фаер нашёл)
А в каких случаях отзеркаливаем по оси у
Не могу решить задачу:при каких к прямая у=кх и у= модуль(х-1)-модуль(х+1) имеют одну общую точку
Ты гений
Но я не понимаю
Я в 11 классе и для параметра нужно освежить знания по функциям😅
🥰🥰🥰🥰
Можете разобрать всю 2 часть по отдельности ?
Тоесть все типы 21 , 22 ,,,,,, 26 задач
Здравствуйте
Здравствуйте. Как настроение?
Спасибо хорошо
0:53 получается я еше не в детском саду раз немогу это решить
Почему угол равен 45°?
Построй y=x или у=|x| на клетчатом листе, график пойдёт по диагонали клеток, то есть 90°:2=45°
Прямая задается уравнением у=кх+b, где к это тангенс угла наклона прямой к оси ох(положительному направлению)
В данном случае у нас прямая у=х, следовательно к=1. Тангенс какого угла равен 1? 45°
@@петркузнецов-з1ц спасибо.
@@МаксимБаздрев спасибо.
Почему k не может быть равно нулю?
При k=0 точки пересечения будет всего две, что противоречит условию)
Когда разбор егэ будет ?
у нас на канале есть уроки и вебинары с разбрами ЕГЭ🥰
Какое это задание огэ?
Какой это класс ?
Помогите не понимаю как делать 15 задание вообще не понятно помогите
Пожалуйста помогите с уравнениями модуль внутри модуля |-5|+||x-2||+|-3-x|=|-x+1|
Попробуй пройти первый БЕСПЛАТНЫЙ урок с любым репетитором нашего сайта и раз и навсегда разберись с непонятной тебе темой www.tutoronline.ru/repetitor-po-matematike#instsearch
Надеюст такого не будет
номер из зфтш))
Лайк,если ты хочешь поставить лайк!
Спасибо ато я не понял ничего в школе
спасибо большое 🤗 🤩