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目的を拠り所に話し合いをすることの大切がよくわかりました！！また、提案してきてくれたことに対して「ユニークなアイデアだね」や「こういうアイデアはどんどん提案してきてほしい」「これからも期待してる」など、承認の言葉をたくさんかけているのが本当に素敵だと思いました。自分はこれを忘れがちです。。。その場でさっと、こういう一声がかけられるように日頃から気をつけます。
細かいところかもしれませんが、こういうところに、教師の人間性が表れるなと思いました。適当にやらない、曖昧にしないことは大事ですよね。話合いの際に視点を示すのも、勉強になりました！！
一回返事を保留してみんなで考えさせる。当たり前でしていくべきことでありますが、時々おなざりになってしまうときがある気がします…この動画で改めてその大切さに気づかされました！ いつも「気づかせていただける」動画をありがとうございます😊
ルールの盲点をついた質問への対応を学びました。学校で取り組んでいる活動の目的も大切だと気づきました。目的に合っているか話し合わせる、今回の教訓です。学校で取り組む活動の目的、見失いがちでした。年度始まりの提案で確認したいと思いました。
目的共有と全員に伝えることだと思いました。目的共有をせず迷走したり、全員で話し合わずルールがごちゃごちゃしたりしたことがあるので気をつけます😊
いつも動画ありがとうございます。毎回仕事帰りに、ラジオ感覚で聴きながら勉強させて頂いています。この時期・高学年特有なのですが、◯運動会のリーダー決め◯修学旅行の班決め等は、どのようにさせていましたか。高学年をもった時に、毎回悩んでいた問題です。もし良ければ、今後の参考にさせて頂けるとありがたいです！
目的を拠り所に話し合いをすることの大切がよくわかりました！！
また、提案してきてくれたことに対して「ユニークなアイデアだね」や「こういうアイデアはどんどん提案してきてほしい」「これからも期待してる」など、承認の言葉をたくさんかけているのが本当に素敵だと思いました。自分はこれを忘れがちです。。。その場でさっと、こういう一声がかけられるように日頃から気をつけます。
細かいところかもしれませんが、こういうところに、教師の人間性が表れるなと思いました。適当にやらない、曖昧にしないことは大事ですよね。話合いの際に視点を示すのも、勉強になりました！！
一回返事を保留してみんなで考えさせる。当たり前でしていくべきことでありますが、時々おなざりになってしまうときがある気がします…
この動画で改めてその大切さに気づかされました！ いつも「気づかせていただける」動画をありがとうございます😊
ルールの盲点をついた質問への対応を学びました。学校で取り組んでいる活動の目的も大切だと気づきました。目的に合っているか話し合わせる、今回の教訓です。学校で取り組む活動の目的、見失いがちでした。年度始まりの提案で確認したいと思いました。
目的共有と全員に伝えることだと思いました。
目的共有をせず迷走したり、全員で話し合わずルールがごちゃごちゃしたりしたことがあるので気をつけます😊
いつも動画ありがとうございます。
毎回仕事帰りに、ラジオ感覚で聴きながら勉強させて頂いています。
この時期・高学年特有なのですが、
◯運動会のリーダー決め
◯修学旅行の班決め
等は、どのようにさせていましたか。
高学年をもった時に、毎回悩んでいた問題です。
もし良ければ、今後の参考にさせて頂けるとありがたいです！