Strategi belajar diferensiasi konten ,diferensi proses,diferensi produk. 1. Diferensiasi konten bisa digunakan dng media video,bacaan,konten d media . 2. Diferensi proses dng cara pengelompokan ,metode pembuatan video 3. Diferensiasi produk ..bisa menulis ttg video yg diinginkan siswa ..
Pada dasarnya, pembelajaran berdiferensiasi memungkinkan setiap guru untuk bertemu dan berinteraksi dengan siswa pada tingkat yang sebanding dengan tingkat pengetahuan mereka untuk kemudian menyiapkan preferensi belajar mereka. Melalui pembelajaran berdiferensiasi, para siswa diberi keleluasaan untuk meningkatkan potensi diri sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa tersebut. Pembelajaran berdiferensiasi tidak hanya berfokus pada produk pembelajaran, tetapi juga pada proses dan konten atau materi.
pembelajaran berdiferensiasi itu hakekatnya tidak ada. Pembelajaran tidak harus berbeda. Mengingat pembelajaran di sekolah sekolah sifatnya klasikal. Selain itu pembelajaran memiliki tujuan yang sama untuk setiap pertemuan atau cakupan materi. Hanya ada dua kunci pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan siswa pertama untuk pembelajaran klasikal perlunya keragaman strategi pembelajaran. Kedua pembelajaran kelompok dan peroranngan dilaksanakan sesuai peminatan.
Semoga bermanfaat bp, untuk update informasi pelatihan-pelatihan lainnya di e-Guru dapat melalui Wa.me/62895613280010 dan segera dapatkan diskon specialnya
Terimakasih ilmunya semoga bermanfaat
Strategi belajar diferensiasi konten ,diferensi proses,diferensi produk.
1. Diferensiasi konten bisa digunakan dng media video,bacaan,konten d media .
2. Diferensi proses dng cara pengelompokan ,metode pembuatan video
3. Diferensiasi produk ..bisa menulis ttg video yg diinginkan siswa ..
Pada dasarnya, pembelajaran berdiferensiasi memungkinkan setiap guru untuk bertemu dan berinteraksi dengan siswa pada tingkat yang sebanding dengan tingkat pengetahuan mereka untuk kemudian menyiapkan preferensi belajar mereka. Melalui pembelajaran berdiferensiasi, para siswa diberi keleluasaan untuk meningkatkan potensi diri sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa tersebut. Pembelajaran berdiferensiasi tidak hanya berfokus pada produk pembelajaran, tetapi juga pada proses dan konten atau materi.
pembelajaran berdiferensiasi itu hakekatnya tidak ada. Pembelajaran tidak harus berbeda. Mengingat pembelajaran di sekolah sekolah sifatnya klasikal. Selain itu pembelajaran memiliki tujuan yang sama untuk setiap pertemuan atau cakupan materi. Hanya ada dua kunci pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan siswa pertama untuk pembelajaran klasikal perlunya keragaman strategi pembelajaran. Kedua pembelajaran kelompok dan peroranngan dilaksanakan sesuai peminatan.
Keren.
keren....
Terima.kasih Bu Meri
Terima kasih atas pengetahuan yang telah di share. Mohon berikan contoh penilaian yang dipakai dalam pembelajaran berdiferensiasi ini
Terima kasih...
Terima kasih
Terimakasih ya Bu atas ilmunya
Semoga bermanfaat bp, untuk update informasi pelatihan-pelatihan lainnya di e-Guru dapat melalui Wa.me/62895613280010 dan segera dapatkan diskon specialnya
terimakasih
Semoga bermanfaat, untuk pelatihan-pelatihan lainnya di e-Guru dapat melalui Wa.me/62895613280010
Darlela hadir dan menyimaj
Terima kasih pemaparannya 🙏
Pembelajaran berdiferensiasi, pembelajaran yang berusaha memenuhi kebutuhan anak
Terimakasih atas pemaparannya .kalau boleh ada vidio pembelajaran berdiferensiasinya.
Hadirrr...
Bagaimana menerapkan pembelajaran difrensiasi dalam mengajar bahasa Inggris?
Hadir, Gusnimar spdi SMAN 10 mandau
Diana safitri hadir ...Batch 16
Bisa minta materi bentuk PPT
Luar Biasa.
Sangat bermanfaat.
Apakah boleh minta Ppt nya?
Bagaimana caranya
Trimakasih
Diferensiasi konten bukannya diferensiasi berdasarkan isi materi yang diajarkan?
apakah disetiap pembelajaran harus memgandung ketiga deferensiasi tersebut? atau bisa salah satu?
Permisi izin menjawab bu. Bisa digunakan salah satunya
Ppt nya di kirim di grup
Siswa dikelompokan dahulu
hancur...hanya bisa di sekolah unggulan