Иррациональные уравнения - часть 1
Вставка
- Опубліковано 23 сер 2024
- Мой Telegram-канал: t.me/berdov_math
Записаться на занятия: www.berdov.com...
Сегодня мы научимся решать иррациональные уравнения двух типов:
1. Корень равен корню;
2. Корень равен функции.
Но перед тем как разбирать какие-либо формулы и приёмы, давайте вспомним точное определение самого корня, а также однозначно определимся с тем, что же называть иррациональным уравнением.
Человек за 40 минут объяснил то, что мой преподаватель пытался мне больше половины года, всем бы таких учителей!
Хочу такого учителя в школу! Ходила бы с удовольствием на уроки, спасибо большое Вам!
Павел Бердов пожалуйста снимите 2-ю часть Иррациональных уравнений очень ждем🙏🙏🙏
Спасибо Вам за вашу работу для нас.
вот бы продолжение. Неплохо было бы и иррациональные неравенства продолжить, маловато информации
спасибо! вы очень понятно и интересно объясняете, легко конспектировать.
институт окончил 2 года назад, но приятно смотреть т.к. люблю математику.) Спасибо Вам, за Ваш труд!
Блин, а я слишком туп для математики
Так вот откуда этот прикол про хомячков))
Когда выйдет вторая часть? У нас контрольная была и твоё видео помогло решить большинство уравнений в ней, но последнее я выполнить не смог (оно похоже на шестое в видео)
Насчёт ОДЗ. Была область определения для х и область допустимых значений для у. Это при анализе Функции. Теперь все изменилось. Говорят, что и ОДЗ не пишут.
С хомячками это круто.
👍🤔Где скачать дз? Нам такого педагога,дети стали бы вундеркиндами😊
Приводим подобные, работаем с многочленами: 3x^2-6x+16-4x^2+4x-1=0 => 3x^2 - 4x^2= -x^2 то есть у нас было три хомячка из них четыре сдохло осталось минус хомячок, а => -6x+4x=-2x к шести дохлым хомячкам добавляем четырёх нормальных - получаем два дохлых, ну и на конец 16-1 это 15. Получилось: -x^2-2x+15=0 =) ПРИКОЛЬНАЯ МАНЕРА ОБЪЯСНЯЕНИЙ =)
Cпасибо за видос.
Спасибо
Спасибо огромное
Было 3 хомячка из них 4 сдохло,осталось - 1 хомячок ору!
к 6 дохлым хомячкам добавляем 4 нормальных получаем 2 дохлых
(^^)
Большое Спасибо!)
а есть где на канале решения иррациональных уравнений с допустим : 3 корня из 3x -6 = -0,3
Спасибо
всё понятно)
А если развит ту мысль, которая была на 15:04, и решить, что корень будет возвращать множество, ну т.е. это будет алгебраическим корнем. И в формуле расчета корня писать -b+sqrt(D), то ведь, все будет работать? Ну это в данном, случае, наверно. Я просто думаю, что если алг.корень более универсален, то почему нужно использовать "искусственный" арифметический корень, где куча оговорок
Спасибо . Если не трудно пожалуйста сделайте видео по теме система неленейных уравнении
Novyi vid uravneniy?
Nu togda nadeemsia vy ne budete tianut' s yeyo vypuskom)
Где скачать эту домашку
Хомячков жалко
АХАХАХАХАХ
А вы можете обьяснить почему в уравнении sqrt(f) = sqrt(g) достаточно проверить, что только одно из выражений ( f или g ) >= 0. Я примерно понимаю почему, но не до конца. Если объясните, то легче запомнится :). Раньше всегда решал систему f >=0, g>=0
Владислав Гринь Потому что это равенство. Если одна функция будет больше или равно нулю, то автоматически и вторая функция будет больше или равна нулю)
смотрела видео ради последних двух...
+
А чё там решать? Возводим всё в квадрат, и всё, и делаем условия. чтобы корни все были >= 0
лучший
Давайте разберемся со средним уровнем!
А где 2 часть
14:03 а откуда там 6?
Почему в 2 уравнение если решать через дескременант, получится х1=2 х2=-7?
У тебя должно было получится X1=8 a X2=-3 так как уравнения (2) больше либо равно нулю то ответом будет Х1=8.
Я как всегда ничего не понял ))
Я скажу секрет почему ты не понял.У тебя нету Словарного Запаса...
А почему 2x в квадрате превратилось в 4x в квадрате?? (22:11-22:14); по идее должно быть 2x в квадрате = 4x
Всё возводиться в квадрат
И 4 и х возводим в квадрат получим 4х^2 т.е 2 в квадрате 4 а х в квадрате х^2 (икс квадрат).
где скачать дз
1:51
F за хомячков
Ничего не видно
2:17 "Че" ))) Павел, как так то? :D
Не, ну, так то - через плечо )) Хороший разбор. Есть в сборнике Сканави и пожестче. Планируете?
Если бы в школе часов по математике было хотя бы в два раза больше, то можно позволить учителю так разжевывать очевидные вещи. В обычной школе математика три раза в неделю по 45 минут. Так, когда же заниматься такими подробностями.
Хомячки умерли во благо наших знаний
ОТВЕТЫ ДЛЯ ТЕХ, КТО ХОЧЕТ СЕБЯ ПРОВЕРИТЬ!
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
x = 0;
x = 3.
Это не официальные ответы, так что есть шанс ошибки, хоть и несущественный, но он всё же есть.
те же самые ответы)
а почему в 5м только 0?
Так мелко
На телефоне не видно
Бебраматх
Фу(TT)