Esame di MATURITÀ 2024: tracce seconda prova di MATEMATICA - Liceo Scientifico
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- Опубліковано 9 лип 2024
- Analisi e primi commenti sulle tracce di problemi e quesiti presenti agli esami di maturità 2024 della seconda prova di matematica al liceo scientifico.
📄 TESTO ESAME DI MATURITÀ MATEMATICA 2024 📄
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#supermat #matematica #maturità2024
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00:00 ▶︎ Analisi Problema 1
00:41 ▶︎ Analisi Problema 2
01:16 ▶︎ Analisi Quesiti
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Forse sarò io un deficente ma questa prova mi è andata malissimo, niente lagrange, rolle, nessun limite, nessun problema di massimo o minimo, invece mi sono ritrovato testi filosofici di matematica e argomenti di terza(svolti da quei pochi che hanno saltato argomenti per affrontare l'ellisse dati gli anni in dad), probabilità me la potevo effettivamente ripassare ma alcuni davvero non l'avevano fatta ed è argomento di quarta, geometria nello spazio affeontata nell'ultima settimana, le dimostrazioni sui triangoli non le abbiamo mai proprio accennate.
Nessun analisi di grafico, bah, simulazioni e gli altri esami sempre bene, invece questo davvero è tanto se prendo 5 punti
Situazione identica. Ellisse non lo ricordavo proprio, probabilità neanche mai accennata a scuola tantomeno le dimostrazioni sui triangoli, geometria nello spazio abbiamo fatto mezza lezione dopo la fine della scuola.
@@Christian.__. Mi spiace ti siano rimasti 2 quesiti su 8 ahah, si punta sul passare con il 60 quando puntavo all'80...
L'esercizio della moneta era un problema di massimo/minimo
@@andreaorso2835 allora errore mio nel non essermi focalizzato su probabilità, cosa che avrei potuto fare ma negli anni scorsi ciò che veniva proposto era un parallelepipedo a base quadrata, oppure probabilità di ritrovare un punto posto all'interno ad almeno a 2cm da ogni angolo di un triangolo, e lì bastava arrivarci con logica casi favorevoli/possibili.
La casistica invece o la sai oppure no
Tranquillo non c'entra. Puoi studiare ed essere bravo ma può capitare. Non dice nulla riguardo al tuo livello
Da docente: nei quesiti pochissimi argomenti di quinta, tre, fra cui l'ottimizzazione una funzione integrale che quasi mai si riesce ad affrontare durante l'anno. Gli altri erano argomenti di terza/quarta, quesiti anche qui più problematici per tempistiche da ripassare. Lasciamo poi perdere le supercazzola letterarie e astronomiche che disorientano anche gli studenti più preparati.
Primo problema nella portata per una buona metà. Il resto molto laborioso.
Giocoforza i ragazzi hanno visto ben ridotto il loro margine di scelta e di conseguenza il voto max raggiungibile.
Prova assolutamente non in linea con quella dell'anno passato, più aderente al programma attuabile con profitto in quinta. Pensavo che finalmente il MIUR avesse capito cosa vuol dire vivere nella scuola, ma il ministero è tornato nel suo mondo immaginario.
Io sono seriamente dispiaciuto, per me era un compito fuori portata che non inseriva tematiche più recenti rendendo limitata la scelta e per me anche le possibilità di un voto decente. A malapena avrò preso 4.
Pensavo di essermi preparato bene ma non mi è servito a nulla.
Sono abbattuto ma vedrò meglio queste cose, la matematica mi piace più del voto.
ciao ale,
parto dalla tua frase finale che mi piace da impazzire...anche e soprattutto per mentalità.
grazie per averla condivisa...magari la stamperò nei prossimi supermat studios:
"LA MATEMATICA MI PIACE PIÙ DEL VOTO"
il dispiacere, la rabbia, la frustrazione e tutto quello che dici ci sta...anche e soprattutto dopo la preparazione e la voglia comunque di fare bene,
ma non è vero che non ti è servito a nulla...conta sempre più il percorso della meta, è una cosa difficile da accettare...ma te lo dice uno bocciato con 17 in fisica (e al primo anno di università non è bellissimo ti assicuro).
#dajetutta
testa all'orale e alla matematica, che per noi conta più del voto.
Rispetto agli esercizi che hai fatto nelle ultime settimane sul canale queste erano impossibili
problema 1, quesiti 1,2,4,6, ho fatto errori stupidi ma ho preso tutti i processi generali, speriamo bene
Decisamente più difficile/diversa dagli altri anni. Dovrebbero alzarci di 3 punti a tutti
Guarda io sinceramente direi anche di 6/7 punti. Assurdo non trovare in un compito di matematica di quinto anno nessun quesito su limiti, derivate, nessun quesito di massimo e minimo. Esercizio di geometria analitica (argomento affrontato poco e male al quarto anno) obiettivamente più difficile Dell anno scorso. Nessuna funzione esponenziale e logaritmica... Niente lagrange e niente rolle. Ottimizzazione di una funzione integrale che non si riesce quasi mai ad affrontare al meglio. Bah...
@@lupin0578C'erano limiti, derivate e anche problemi di ottimo. Non capisco di cosa stai parlando.
@@stefanoscintilla5225 in realtà ho detto che i problemi di ottimizzazione c'erano ma si affrontano poco e niente. Mentre limiti e derivate tra i quesiti non c'erano
@@lupin0578 Il quesito che chiedeva di trovare il polinomio di 4° grado richiedeva saper le derivate, stessa cosa lo studio di funzione.
@@lupin0578 limiti sempre per lo studio di funzione e particolarmente potevano essere usati nell'ultimo quesito e l'ultimo punto del primo problema dove chiedeva un limite, era cmq un limite elementare
GRAZIE)
vedo tanta gente che si lamenta e vorrei portare anche la mia esperienza.
Non ho un passato da studente modello, ma questo anno ho studiato veramente molto, sono uscito con un' ottima media, e in una simulazione di esame ufficiale (con la prova suppletiva dell'anno scorso), organizzata dalla mia scuola ho preso 17/20 in scioltezza.
Visto questo risultato ho continuato a studiare per essere sicuro di avere un risultato simile anche alla seconda prova.
In tutte le simulazioni fatte a casa ho notato un forte presenza di argomenti di questo anno non mi è mai capitato di non riuscire a svolgere i quattro quesiti.
Beh, vedendo qualche risoluzione online temo di aver preso 8/20....
veramente tanta geometria e addirittura una dimostrazione del secondo anno (che noi abbiamo "fatto" in dad)
ciao michele,
e grazie del messaggio.
permettimi però di dire che in tutta onestà: capisco rabbia e commenti a caldo, ma di lamentele ne sento fin troppe.
secondo me conta sempre il percorso e quindi il fatto che tu abbia dato il meglio di te stesso per questa prova è la cosa più importante: il numero è importante, ma solo effimero e valido lì sul momento....le conoscenze restano i numeri passano!
il problema della DAD è forte in tutti o quasi...e questo è un'altra cosa di cui prima o poi la scuola dovrà rendersi conto e prendere atto,
perchè stiamo preparando gente con "buchi" di mesi se va bene, anni quando va male.
ora testa all'orale e non mollare.
#dajetutta
problema 1, manco l'ho finito solo punti a e b
quesito 1, dimostrazione per assurdi presa completamente dal nulla che ho fatto senza formule ma con una costruzione di parallele
quesito 5 quello l'ho fatto giusto
quesito 2 ho solo trovato la funzione della probabilità
#dajetutta gabri, secondo me non è tutto da buttare...hai fatto quello che potevi e ci sta.
ora testa all'orale...e sangue freddo.
@@supermat_it 13/20 wooo
Ho scelto il quesito 1(male)dato che ho fatto solo la dimostrazione del teorema diretto,il 2 ho provato a farlo ma non arrivavo a risolvere il problema di max e minimo finale,quindi ho fatto il 3,piuttosto semplice,il 4 sfruttando il teorema di esistenza e di unicità dello 0,quindi dismostrando la concordanza della derivata seconda,il 5 anche se ho paura di aver fatto degli errori di calcolo.poi ovviamente il problema 1 dove però ho fatto solo i primi 2 punti,cmq 13 punti su 20
Io ho fatto il problema 1 e quesiti 2,3,4,5,6.
Onestamente del problema il quarto punto era proprio la parte piú semplice in assoluto, due integrali di funzioni riconducibili ad immediate con semplicità, il terzo punto decisamente più complesso. Per quanto riguarda i quesiti bisogna dire che erano non convenzionali, specialmente il numero 7(dedicato al fatto che il giorno della prova era il solstizio d’estate) e l’8, sebbene non erano complicati nel complesso e bisognava solamente sapere la struttura delle funzioni di base. Il quesito sulla probabilità ostico ma decisamente più semplice rispetto a molti altri che ho trovato facendo esercitazione negli anni passati. Il resto dei quesiti erano nel complesso gestibili. Nel complesso la prova era più difficile dell’ordinaria dell’anno scorso ma comparata alla straordinaria e a quelle degli anni precedenti (specialmente le straordinarie) era molto più semplice.
Vado controcorrente dicendo che in realtà era un prova molto fattibile. Nonostante a noi in quinta non ci abbiano assegnato un Professore per 2 mesi, successivamente nei mesi restanti siamo riusciti a vedere col nostro Prof. tutti gli argomenti di quinta che potevano essere presenti all'esame (escluse eq. differenziali) + probabilità, geometria analitica, e altre tipologie di quesiti prese dalle prove e simulazioni degli anni scorsi. Il problema 2 era complesso da approcciare ma vedendo le soluzioni superato il primo punto il resto era abbastanza standard, il problema 1 che ho fatto classico nei primi due punti, secondo me fattibile anche se difficile nell'ultimo punto, il punto c veramente almeno per me fuori dalla portata, non sapevo proprio come prendere la questione. Dei quesiti ho fatto il 2, 3, 5, 6, sono quelli su cui ho più rammarico perchè se si erano affrontati gli argomenti come aveva fatto la nostra classe erano più che fattibili, ma ho commesso una serie di errori imbarazzanti che mi hanno abbassato il risultato finale (non aver segnato nella copia definitiva i risultati dei parametri nel quinto perchè pensavo fossero sbagliati e aver pensato senza poi farlo di risolvere il secondo punto del quesito sulla probabilità con un problema di ottimizzazione). Si conclude la prova con un 14/20, che è in linea con la media dell'anno e del percorso scolastico, anche se evitando giusto degli errori superficiali il 16 sarebbe stato raggiungibile. Però complessivamente la prova era nel suo insieme abbordabile, chi ha avuto difficoltà soprattuto nei quesiti non è per colpa di come li ha formulati il ministero o per colpa loro degli studenti ma dei loro docenti che hanno affrontato solo gli argomenti del quinto anno non andando ad affrontare argomenti di quarta e terza che si sapeva benissimo dalle prove degli anni precedenti che sarebbero potuti essere presenti nella prova.
Problema 1, quesiti 1, 4, 5 e 8. Grazie per questa breve delucidazione e per i futuri video ❤
ciaooo,
grazie a te e in bocca al lupo per l'orale.
un caloroso saluto.
@@supermat_it Fatto poche ore fa e andato bene! ⭐️ Oro che sia finita finalmente
E anche la seconda prova ce la siamo tolta
Io ho fatto i punti a e b + parte del punto c del problema 1 in modo corretto, il d non l'ho fatto.
Dei quesiti ho scelto esattamente quelli che hai consigliato tu in questo video e guardando le soluzioni online i risultati venivano (anche se probabilmente toglieranno qualcosina perché ho argomentato poco).
Secondo voi è un buon risultato?
ciao mattia,
sui risultati della valutazione finale non mi pronuncio, perchè non vedendolo non so proprio.
mi spiace però che tu abbia argomentato poco...poichè è una cosa che suggerisco sempre.
in bocca al lupo per l'orale.
@@supermat_it a prescindere da quello che avrò preso (che saprò entro il 26) sono un po' amareggiato perché il problema potevo farlo tranquillamente tutto giusto...speriamo che abbiano un buon peso i quesiti che sono sicuro di aver fatto decentemente (a parte quello sul teorema degli zeri in cui ho argomentato poco ma la risoluzione era quella ahaha).
Comunque grazie per i tuoi video!
Supermat, le tue lezioni sono una bomba, come sempre. Io ho svolto il secondo problema ma non sono sicuro di aver fatto tutti i procedimenti giusti, potresti analizzare questo?
ciaoooo,
non so se svolgerò a breve il problema 2: semplicemente perchè volevo magari dare priorità ad altre cose,
complimenti per la scelta...perchè sei stato anche coraggioso a mio avviso.
magari dimmi perchè hai scelto il problema 2 e non l'1 son curioso.
Questa seconda prova mi è andata molto bene, ho risolto il problema 1 fino al punto c (d ľho lasciato per tempo) ed ho fatto 4 quesiti (1,6,7,8)
Ps. Il merito è anche tuo, perchè ho ripassato dai tuoi video le funzioni con parametri.
grazieeee del messaggio!
sei uno dei pochi che non si lamenta a quanto pare...mi fa piacere.
in bocca al lupo per l'orale.
@@supermat_it grazie, crepi il lupo.
Adoro i tuoi video
problema 1 tutto, primo punto del quesito due, quesito 5,6 poi il quattro ma lo sbaglio
Sono molto preoccupata, perché nonostante nel triennio abbia sempre avuto voti eccellenti in matematica, ieri mi sono resa conto di aver fatto degli errori stupidi e imperdonabili, a mio avviso. Spero che nella valutazione tengano conto del mio percorso, anche perché se ho fatto imprecisioni io non penso che i miei compagni possano aver fatto di meglio (considerato che non sapevano nemmeno cosa fosse un punto stazionario)
Lei cosa ne pensa?? Ho bisogno di un disperato parere 😢
Purtroppo dipende dal buonsenso della commissione e in particolare di chi corregge la prova, non c'è una regola generale.
ciao marta,
anzitutto diamoci del tu....non ci sono problemi!
permettimi un consiglio generale più per te che per questa maturità:
io non credo che tu debba rapportarti agli altri...conta quello che hai fatto tu, il tuo percorso e la tua preparazione.
credo che questo sia l'atteggiamento migliore non solo per questo esame ma un pò per tutto, e mi faceva piacere dirtelo.
per la tua prova mi spiace, dipende molto dalle valutazioni, ma per il tuo voto complessivo di maturità sicuramente vedrai che si terrà conto del percorso.
le sviste e gli errori per tensione, ansia e stress ahimè ci sono...
credi in te stessa e vai avanti per un orale da affrontare:
guarda sempre avanti e mai indietro...#dajetutta
Io ho fatto il problema 1 e quesiti 2,3,4,5
io uguale ma di tutto ho completato solo un quesito
mi dispiace per i maturandi dell'anno prossimo che dovranno basarsi su questa "prova" per prepararsi all'esame
ciaoo, io ho fatto 13/20, è un buon punteggio a vostro parere per questa prova ?
ciao...bhe intanto sicuramente è una sufficienza piena...
poi dipende molto da qual era la tua preparazione di base.
in se e per se alla fine 3-4 quesiti si potevano fare e anche un paio di punti per il primo problema erano sicuramente fattbili,
almeno secondo l'insegnamento base che si ha nel triennio di un liceo scientifico.
ma poi come al solito varia da caso a caso.
in cosa hai trovato più difficoltà se posso chiedere?
@@supermat_it forse non aver trovato maggiormente argomenti di quinta superiore. Eravamo più pronti su limiti, teorema di rolle, lagrange, cauchy .... Per quanto riguarda i problemi, ho fatto il primo senza pensarci due volte, forse ho sbagliato il punto c e non ho fatto metà dell'ultimo. Per i quesiti a mio parere la probabilità che c'era era di un livello più alto, almeno, noi non abbiamo praticamente mai trattato la probabilità mista con massimo e minimo. Alla fine è andata, mi dispiace solo per questo , la maturità dell'anno scorso mi sembrava più fattibile in certi quesiti.
Puoi spiegare il quesito 4?
ciao ilaria,
quesito svolto!
poi fammi sapere se l'hai visto e se è chiaro.
grazie mille.
in bocca al lupo per l'orale.
#dajetutta
spero di aver preso 8/20
#dajetutta
non mollare e testa all'orale...