Ich muss wirklich sagen, dass ich deine Videos sehr gerne schaue! Mathe ist meiner Meinung nach echt interessant und ich war auch immer ganz gut in dem Fach, aber dieses Schuljahr hatte ich leider sehr viel Pech mit dem Lehrer... Deine Videos helfen mir da sehr gut bei, da der Lehrer sehr schlecht erklären kann und man sich so alles selber beibringen muss. Vielen Dank und mach weiter so, du erklärst echt super und sehr verständlich! ☺️
Du und Daniel Jung helfen mit sowass beim Uni Zeug. Konvergenz usw sind recht easy, aber bei sowass wie das aufstellen von einem Bildungsgesetz komm ich ins hadern, dir vielen Dank! :) Schönen Tag noch :D
Du bist nicht nur fachlich die beste Mathelehrerin, sondern auch die Schönste. ( Ich bin eine Frau und sage das gab neidlos und ohne chauvi zu sein, bin auch nicht lesbisch) Heutzutage muß man sogar Komplimente erklären, damit sie niemand in den falschen Hals bekommt. Ich schaue deine Videos aus lauter Freude an der Mathematik und freue mich über meine Fortschritte. Du und auch die anderen Lehrer auch aus anderen Branchen seid die Zukunft. Schule braucht man nur noch zur Teambildung.
Ich habe die Zahlenfolge S1=1;S2=6; S3= 15;S4= 28; S5=45 und das hat nix mit den Quadratzahlen zu tun, sondern die Abstände erhöhen sich immer um +4, ähnlich wie in deinem ersten Beispiel. Wie stelle ich die Formel auf, wenn es nix mit den Quadratzahlen zutun hat?
Danke für das Video hat gut geholfen :) Finde leider im Internet keine Aufgabenbeispiele dazu mit denen ich noch weiter üben kann... Würde darin einfach gern besser werden Folgen allgemein darzustellen, da ich das für das aufstellen der nten Ableitung benötige um diese dann am ende mit der vollständigen Induktion beweisen zu können. Kannst du oder jemand anderes vielleicht mir etwas empfehlen :)?
Wie lautet die explizite Zuordnungsvorschrift von (bn):=(1/2, 2, 9/2, 8, 25/2, 18,…)? Ich komme bei der Aufgabe leider garnicht zurecht… Wäre für eine Antwort mega dankbar!
Laut Erklärung : oben werden n mit 4 "addiert" und unten werden n mit 2 "addiert". So, warum dann 4 "mal" ń bzw. 2 "mal n? Ich meine, ja, die end Formel stimmt, aber die Erklärung wie man zu diese Formel kommt....??
Vielen Dank, das hilft mir sehr! nur leider sind meine Aufgaben noch viel schwerer... hatte grad die Folge von -1,3,-1,3,-1,3,... und komme nicht von selbst auf die Lösung:(
kannst du vielleicht irgendwie ein rating oder so in den titel oder das thumbnail machen, damit man vorher weiß ob man sich jetzt grundschulstoff reinzieht? hatte schon große hoffnung, weil morgen reihen & folgen in ana1 drankommt 😭
Tut mir leid 😂 Das ist kein Unistoff. Ein Rating ist eigentlich keine schlechte Idee, nur auch nicht sooo einfach einzuschätzen. Wenn ich immer vom Uniniveau ausgehe, ist alles Stufe 1 was ich hier mache. 😅
@@MathemaTrick safe, bin selber stufe 1, in vielen punkten sogar noch drunter. aber mathepeter z.B. kriegt das echt super hin, mit seinem 3-sterne-rating. könntest du dir meiner meinung nach auch noch die ein oder andere weitere sache abschauen, vor allem was tiefe angeht... wenn ich bei ihm ein video auf mittel/oberstufen niveau gucke, habe ich trotzdem immer einen mehrwert daraus, weil er einfach hintergründe zu sachen gibt, die man in der schule gar nicht lernt... davon profitieren leute, die den stoff gerade durchnehmen, aber auch solche, die ihn bis lang nur "auswendig" wissen. möchte hier speziell sein video über den kubischen binomiallehrsatz hervorheben, ein werk ohne seinesgleichen.
Ich habe eine Frage zu meiner Aufgabe: Die rekursive Formel ist gegeben nämlich: an+1 = 7*an-10 Nun soll ich die explizite Definition berechnen. Ich sehe aber leider die Regelmässigkeit nicht :(
Also wenn man sich die Folgenglieder mal aufschreibt (aber nicht ausrechnet) und sich die Struktur anschaut, die da entsteht, dann müsste die explizite folgende Form haben: a_n = 7^(n-1) • 2 - 10• Summenzeichen von i=2 bis n von 7^(i-2)
In die Verlegenheit, eine Zahlenfolge aufzustellen, komme ich beim Sport öfter mal, wenn es heißt, Wiederholungszahlen nach einem Workout auszurechnen. Beispiel: "20 min AMRAP: 3 Burpees, 3 Box Jumps, 3 Pull-up. Add 3 reps per movement every round." Damit man nicht durcheinander, zählt man Runden. Nach 20 min hat man dann zB 8 Runden und 30 Wiederholungen auf der Uhr. Frage: Wieviele Wiederholungen habe ich insgesamt? Ich möchte also nicht die Wiederholungen pro Runde haben, sondern die Gesamtwiederholungen nach jeder Runde. Stichwort: Summenfolge!
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Danke!! Du hast extra ein Video für meine Frage gemacht. Du bist wahrscheinlich die beste Mathe Lehrerin
Sehr gerne! Hoffe es hilft dir das Thema besser zu verstehen. 😊
@@omer2769 Stimme ich voll ^^ das ist genau das video die ich suchte
Wow! Es kann so einfach sein, wenn jemand gut erklärt. Vielen Dank :)
Freut mich sehr, dass ich helfen konnte! 😍
du bist meine Rettung! Danke! super guut unf vor allem verständlich erklärt ;)
Das freut mich total! Schreibt ihr morgen was?
@@MathemaTrick jaa Mathe ... aber bei den Aufgaben die wir haben werd ich immer total von a0 und a1 verwirrt wenn sie nicht angegeben werden 😭
Ja, das ist ab und zu gar nicht so einfach. Rechne am Ende am besten immer ein paar Folgenglieder aus, ob deine Formel auch passt. 😊
@@MathemaTrick hehe 🙈werd ich machen .. Dankeschön ☺️
Ich muss wirklich sagen, dass ich deine Videos sehr gerne schaue! Mathe ist meiner Meinung nach echt interessant und ich war auch immer ganz gut in dem Fach, aber dieses Schuljahr hatte ich leider sehr viel Pech mit dem Lehrer... Deine Videos helfen mir da sehr gut bei, da der Lehrer sehr schlecht erklären kann und man sich so alles selber beibringen muss. Vielen Dank und mach weiter so, du erklärst echt super und sehr verständlich! ☺️
Hey Jenny, das ist ja lieb von dir, Dankeschön! Was nehmt ihr denn momentan durch? Vielleicht kann ich dazu noch mehr Videos machen. 😊
@@MathemaTrick Im Moment nehmen wir Exponentialfunktionen durch. Aber dazu gibt es ja auch schon einige gute Videos auf deinem Kanal :)
Danke sehr! Hat wirklich geholfen 🥰
Vielen Danke für das Video :)
Du und Daniel Jung helfen mit sowass beim Uni Zeug.
Konvergenz usw sind recht easy, aber bei sowass wie das aufstellen von einem Bildungsgesetz komm ich ins hadern, dir vielen Dank! :)
Schönen Tag noch :D
Das freut mich total, Maurice! Danke dir für dein liebes Feedback.
100 mal besser erklärt als meine Lehrerin :)
Dankeschön! 😍
danke das es dich gibt
🥰
Habe morgen einen Mathe test du rettest mir damit mein leben direkt aboniert und like
Sehr gutes Video vielen Dank
Sehr gerne! ☺️
danke an hans jürgen
Danke
Du bist nicht nur fachlich die beste Mathelehrerin, sondern auch die Schönste. ( Ich bin eine Frau und sage das gab neidlos und ohne chauvi zu sein, bin auch nicht lesbisch) Heutzutage muß man sogar Komplimente erklären, damit sie niemand in den falschen Hals bekommt. Ich schaue deine Videos aus lauter Freude an der Mathematik und freue mich über meine Fortschritte. Du und auch die anderen Lehrer auch aus anderen Branchen seid die Zukunft. Schule braucht man nur noch zur Teambildung.
Du bist ja lieb, Dankeschön! Es freut mich riesig, dass du meine Videos so fleißig verfolgst und selbst immer besser wirst! 😍
morgen kursarbeit. rettest mich schon krass
Cool, dann viel Glück morgen!
@@MathemaTrick ich hab ne 4. war aber trd ein gutes video
@@yjin-406 Hahaha stark
Danke 👍
Hey, wie lautet denn die rekursive Formel für die erste Folge (Quadratzahlen)? 😊
Wie schreibt man das auf wenn sie 2 Strukturen hat wie in beispiel eins
Ich habe die Zahlenfolge S1=1;S2=6; S3= 15;S4= 28; S5=45 und das hat nix mit den Quadratzahlen zu tun, sondern die Abstände erhöhen sich immer um +4, ähnlich wie in deinem ersten Beispiel. Wie stelle ich die Formel auf, wenn es nix mit den Quadratzahlen zutun hat?
Wäre Beispiel 5 eine arithmetische oder geometrische Folge? Lg
Danke für das Video hat gut geholfen :) Finde leider im Internet keine Aufgabenbeispiele dazu mit denen ich noch weiter üben kann... Würde darin einfach gern besser werden Folgen allgemein darzustellen, da ich das für das aufstellen der nten Ableitung benötige um diese dann am ende mit der vollständigen Induktion beweisen zu können. Kannst du oder jemand anderes vielleicht mir etwas empfehlen :)?
Wie lautet die explizite Zuordnungsvorschrift von (bn):=(1/2, 2, 9/2, 8, 25/2, 18,…)? Ich komme bei der Aufgabe leider garnicht zurecht… Wäre für eine Antwort mega dankbar!
Laut Erklärung : oben werden n mit 4 "addiert" und unten werden n mit 2 "addiert". So, warum dann 4 "mal" ń bzw. 2 "mal n? Ich meine, ja, die end Formel stimmt, aber die Erklärung wie man zu diese Formel kommt....??
Vielen Dank, das hilft mir sehr! nur leider sind meine Aufgaben noch viel schwerer... hatte grad die Folge von -1,3,-1,3,-1,3,... und komme nicht von selbst auf die Lösung:(
Wie wäre es bei der zahlenfolge 3,4,6,9,13? Komme einfach nicht drauf und finde nichts dazu .
Die rekursive Darstellung wäre: an = an-1 + (n-1)
Bei der expliziten Darstellung kenne ich spontan leider nicht die Antwort :/
kannst du vielleicht irgendwie ein rating oder so in den titel oder das thumbnail machen, damit man vorher weiß ob man sich jetzt grundschulstoff reinzieht? hatte schon große hoffnung, weil morgen reihen & folgen in ana1 drankommt 😭
Tut mir leid 😂 Das ist kein Unistoff. Ein Rating ist eigentlich keine schlechte Idee, nur auch nicht sooo einfach einzuschätzen. Wenn ich immer vom Uniniveau ausgehe, ist alles Stufe 1 was ich hier mache. 😅
@@MathemaTrick safe, bin selber stufe 1, in vielen punkten sogar noch drunter. aber mathepeter z.B. kriegt das echt super hin, mit seinem 3-sterne-rating. könntest du dir meiner meinung nach auch noch die ein oder andere weitere sache abschauen, vor allem was tiefe angeht... wenn ich bei ihm ein video auf mittel/oberstufen niveau gucke, habe ich trotzdem immer einen mehrwert daraus, weil er einfach hintergründe zu sachen gibt, die man in der schule gar nicht lernt... davon profitieren leute, die den stoff gerade durchnehmen, aber auch solche, die ihn bis lang nur "auswendig" wissen.
möchte hier speziell sein video über den kubischen binomiallehrsatz hervorheben, ein werk ohne seinesgleichen.
Ok, cool, ich schau mal rein. 😊 Man kann sich ja immer irgendwie verbessern und schauen wie andere es machen.
@@MathemaTrick gute einstellung 👍
hier noch der link zu besagtem video: ua-cam.com/video/Ka4YF8hwIT8/v-deo.html
Ich habe eine Frage zu meiner Aufgabe: Die rekursive Formel ist gegeben nämlich: an+1 = 7*an-10
Nun soll ich die explizite Definition berechnen. Ich sehe aber leider die Regelmässigkeit nicht :(
Was ist denn als a1 oder a0 bei dir gegeben?
@@MathemaTrick O, vielen Dank für die schnelle Antwort. a1 beträgt 2. Das habe ich leider vergessen zu schreiben 😅
Also wenn man sich die Folgenglieder mal aufschreibt (aber nicht ausrechnet) und sich die Struktur anschaut, die da entsteht, dann müsste die explizite folgende Form haben:
a_n = 7^(n-1) • 2 - 10• Summenzeichen von i=2 bis n von 7^(i-2)
Sehr gut Susanne , warum machen das Profs im Studium immer so schwierig ? Gruß Sven
In die Verlegenheit, eine Zahlenfolge aufzustellen, komme ich beim Sport öfter mal, wenn es heißt, Wiederholungszahlen nach einem Workout auszurechnen.
Beispiel: "20 min AMRAP: 3 Burpees, 3 Box Jumps, 3 Pull-up. Add 3 reps per movement every round." Damit man nicht durcheinander, zählt man Runden. Nach 20 min hat man dann zB 8 Runden und 30 Wiederholungen auf der Uhr. Frage: Wieviele Wiederholungen habe ich insgesamt?
Ich möchte also nicht die Wiederholungen pro Runde haben, sondern die Gesamtwiederholungen nach jeder Runde. Stichwort: Summenfolge!
Kuss
keine Ursache, und die unterstützung ist for free
bitte Heirate meinen mann
Danke 👍