【讀懂青少年-進階】EP3有效肯定的正向語言│陳志恆諮商心理師

青少年對自我價值的需求感較高，面對孩子的問題行為，與其給予懲罰，在孩子有做到，做得到的時候，把握時機用正向語言給予有效肯定，將更有機會打動青少年的內心，促進溝通互動和行為的改變。
【影片段落章節】
肯定孩子的正向行為 2:08
看見行為的波動性 4:48
每個人的努力都需要被看見 7:34
結語 12:25
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【傾聽者計畫】thealliance1228.wixsite.com/t...
主辦單位 : 公益平台文化基金會
共同推廣 : 均一師培中心、誠致教育基金會
主要贊助 : 明門實業、趙廷箴文教基金會
特別感謝 : 公勝保經、拓凱實業、新光真情教育基金會、誠品行旅
傾聽者計畫系列影片由財團法人公益平台文化基金會製作，以創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣 授權條款 (reurl.cc/qkM0gE) 釋出。
#傾聽者 #TheListener #新手老師123 #公益平台 #陳志恆諮商心理師 #青少年 #正向教養

[@mia66888]

感謝有這麼棒的分享！！

[@jackshen3218]

人互動品質 說話方式 場所
時機等是加雜的
然而 最易被忽略的是
「情緒管理」
師長家長面對年輕人非自己
可接受行為時
情緒波動 說啥是下一步
年輕人為自己免於被長輩失控情緒橫掃受罪
就有防護機制出現
閃 敷衍 或是比長輩更失控
這個學生的挑訓常態
應該來自過往生長環境
為自我生存發展的機能
我比你還兇 還皮 還更能言善道
所以 與身心未健全孩子互動時
大人的情緒覺察與管理
一定要留心！
不是叫大人像聖人無感 冷靜
而是管教的目的是讓孩子有正向言語行為
大人正向了
孩子才耳濡目染正向
大人是有難受時
可向孩子師長 信任能保密的親朋
父母可互相合作幫補
找支持系統
年輕人在大人正向又努力的
教養環境長大
是大家樂
所付出一定有回報 要存盼望的心

[@imfavor]

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