【讀懂青少年-高階】EP3同儕霸凌：沒有人需要成為代罪羔羊｜陳志恆諮商心理師

老師們在處理校園霸凌事件時，可以對事件中不同角色給予關懷，同理霸凌者的內在擔心，強化被霸凌者的支持系統，以及鼓勵旁觀者發揮正義感，並在日常班級經營中，營造友善、尊重弱勢、不歧視的班級氛圍，培養孩子們懂得欣賞接納不同個體。
【影片段落章節】
引言 0:23
認識校園霸凌 1:37
霸凌是如何形成的 5:34
霸凌事件的處理 9:01
處理霸凌事件的提醒 14:25
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特別感謝 : 公勝保經、拓凱實業、新光真情教育基金會、誠品行旅
傾聽者計畫系列影片由財團法人公益平台文化基金會製作，以創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣 授權條款 (reurl.cc/qkM0gE) 釋出。
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[@user-ps9ge1ft9k]

筆記:
每一個人 都擔心自己是被孤立的那一位，學到了找一個可憐仔來欺負 就不會有人嘲笑自己。
先去欺負別人 或西瓜偎大的