Суперский учитель и подход к поднесению информации. В школе вообще не понимала физику,а когда перешла в колледж то она стала одним из основных предметов. Все стало гораздо понятнее, побольше бы таких хороших учителей. Добавляю, правда после этого видео идут другие где решают и там уже я не поняла😕
это точно. У меня ещё и не получается с первого раза понимать. Я сначала 10-15 уроков смотрю, потом пересматриваю, и только после этого двигаюсь дальше.
В моей школе законы Ньютона мы проходим в седьмом классе ,а т.к. я много болею ,несовсем усваиваю некоторые предметы к примеру физику , хоть и заинтересованна получением знаний .Очень рада,что есть такой источник информации как интернет и такие учителя как Вы. Заранее извиняюсь за возможные ошибки,просто быстро печатала на клавиатуре
Интересно, что физика не стоит на месте, и уже 20 мая 2019 года, в день метрологии, были приняты новые определения основных единиц Международной системы единиц. Главным изменением является, то что из определений окончательно исчезла привязка к материальным эталонам, при этом величина всех единиц осталась неизменной. Теперь эталон килограмма, хранимый во Франции, - это лишь очень точная гиря, имеющая свою погрешность, а определение килограмма связано с постоянной Планка и, следовательно, является постоянной величиной на основе формулы и постоянных физических величин, а не на на основе материального предмета-эталона.
Ксюша Чернышева ru.m.wikipedia.org/wiki/Изменения_определений_основных_единиц_СИ_(2019) Википедия в помощь. Там много всего интересного. Порой на час-два залипаю, переходя со страницы на страницу
Я сам занимаюсь с репетитором и мне он нужен именно для решения задач или лично моих трудностей с ними,теорию смотрю у Павла Андреевича.Получается такое волшебное комбо)
Скажем так, что эти видео в помощь репетитору, несмотря на столь хорошие уроки, люди все равно ищут репетиторов, и некоторые репетиторы пользуются этими уроками как базой
Когда тело свободно падает, на него действует ,грубо говоря ,одна сила--это земное притяжение, и масса тогда не имеет значения. А в случае когда пружина тянет тело, то на тело тоже действует одна сила, но почему тут уже масса имеет значение????
Потому что сила земного притяжения пропорциональна массе тела, а сила упругости пружины от массы тела не зависит, она зависит от того, на сколько пружина растянута.
@@pvictor54 Здравствуйте Павел Андреевич! Не могу найти на просторах интернета определение материи наукой физика. Философия так определяет материю, что это единство многообразия, или то единое есть,но вообще-то материя неопределяемое понятие, ибо оно начало начал. Что об этом говорит физика? И ещё. Что такое тело? Энергия, это тело? Энергия имеет массу? Спасибо!
Павел Виктор, добрый день, 1) есть вот такое выражение F=ma, выражая отсюда a=F/m мы можем говорить, что ускорение зависит от силы и массы, но если вот выразить другую переменную, например m=F/a, то мы уже не можем говорить, что масса зависит от силы и ускорения, либо в первой формуле мы не можем говорить, что сила зависит от массы и ускорения, как в таком случае понять, выражая из закона ту или иную переменную зависит ли она от двух других или нет? 2) Либо же, мы же можем из этой формулы найти m=F/a, но сказать, что масса зависит от силы и ускорения не можем, тогда как назвать это выражение, если не зависимостью? 3) Как вот так вообще в формуле определить, что от чего зависит, либо не зависит при выражении из этой формулы другой переменной?
@@surokdimkus Чем то формула a = F / m схожа с I = U / R, сопротивление зависит только от внутренних обстоятельств (материала и его геометрии), напряжение зависит от внешних обстоятельств (разности потенциалов и других электродвижущих сил), а каким при этом будет ток полностью зависит от предыдущих двух обстоятельств.
Павел Андреевич, разрешите пожалуйста наш спор с тренером. Мой тренер по боксу говорит: "бейте быстро, ведь сила равна массе, умноженной на ускорение!" Он имеет в виду силу удара, массу УДАРЯЮЩЕГО и скорость УДАРЯЮЩЕГО. Я согласен с ним в том, что чем быстрее совершается удар, тем он сильнее. Но мне кажется, что в данном случае ссылка на второй закон Ньютона некорректна: ведь в формуле F=ma имеется в данном случае в виду сила, которая воздействовала на (например) боксерский мешок, равна массе МЕШКА, умноженной на ускорение МЕШКА после удара. Масса ударяющего и ускорение его руки тут ни при чём. Однако, нашлась пара человек, вроде бы окончивших физфаки, которые с ним согласны. А мне кажется, что в данном контексте формула F=ma вообще ничего не говорит о том, как посильнее ударить, и она тут не к месту вообще. Она лишь отображает результат удара по шкале силы. Очень хотелось бы услышать Ваше мнение. Смотрю Ваши уроки уже давно, уверен, что Ваше слово может внести ясность.
Тренер прав. Дело в том, что произведение массы мешка на его ускорение такое же, как произведение массы руки на ускорение руки во время удара. А это ускорение тем больше, чем больше скорость руки непосредственно перед ударом.
Здравствуйте! Хотел бы задать вопрос: представим шар, с одинаковой скоростью летящий в сторону стены. "По второму закону Ньютона сила удара о стену при нулевом ускорении будет равна 0",- верно ли данное утверждение? a=ΔV/Δt => при a = 0 => V = 0 => " Импульс также равен нулю" - верно ли это?
Здравствуйте,Павел Андреевич! Помогите,пожалуйста ответить на вопрос,который вряди ли сейчас где-то применяется,но если у вас есть время,ответьте: В старых советских задачниках (1964) типа Рымкевич, измерение сил не в Ньютонах , а в неких кГ,но это не масса,(Локомотив развивает тяговое усилие в 35 000 кГ, ,сила сопротивления 90 кГ и т.д) В справматериалах к задачникам это не приложено.а в интернете ответа вроде как нет, и на этом построен практически весь задачник.Ответ ,может быть и очевиден,но понять я никак могу.Помогите,пожалуйста,разобраться "что это за соус и с чем его едят?".Заранее спасибо!
Павел Виктор, добрый день, а как понять, что такое "масса" сама по себе и почему ей обладают тела? Это как вопрос о том, что такое "время" само по себе?
Непосредственно из определения это не следует, но доказательство можно провести исходя из закона сохранения импульса и принципа относительности Галилея: books.google.com.ua/books?id=2Hr9AgAAQBAJ&pg=PA98&lpg=PA98&dq=%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B0%D0%B4%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8+%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%8B&source=bl&ots=SUWDIM0B5M&sig=yP8FqlnYqLShH0JvOlv4TfMPX7k&hl=ru&sa=X&ved=0ahUKEwj0jI-SlvLbAhUKjSwKHb1nBD0Q6AEITTAE#v=onepage&q=%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%20%D0%B0%D0%B4%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%8B&f=false
Нет про потерять понятно. Как они понимают что вот этот кусок металла и есть килограмм. Ведь в любом металле может колебаться плотность, быть пустоты. Разная прессовка быть. Как они понимали что вот такая консистенция и есть идеал
Не понятно только одно, что в предыдущем уроке, что в этом. Преподаватель говорит, что если убрать земное притяжение, то пружина сообщит шарику ускорение -g? А на каком основании она ему сообщит такое ускорение? Ведь если мы убираем Землю, то по сути наш объект становится в невесомости, а g это характеристика ТОЛЬКО для Земли. Да и если менять жесткость пружины, то и сообщаемое ускорение так-же будет различным. Если не прав, поправьте.
Здравствуйте. Помогите с вопросом. Используя второй закон Ньютона, объясните: почему падение на мерзлую землю опаснее чем на рыхлый снег и почему прыгнув с высоты нескольких этажей на натянутый брезент, можно остаться невредимым. Именно с помощью 2 закона. То есть нужно как-то это связать с тем что F=ma
При падении на мерзлую землю, за очень короткий промежуток времени скорость меняется от скорости падения до нуля - большое ускорение (замедление) - большая сила воздействия. При падении в снег скорость меняется на такую же величину, но за более продолжительный промежуток времени - меньшее ускорение (замедление) - меньшая сила воздействия. Рекомендую просмотреть не только этот урок, но и все предыдущие - картина мира сразу же сложится.
Приведённое здесь (6:00 и далее) определение массы не вполне корректно. Например, гиря лежит на столе. Гиря и стол взаимно воздействуют друг на друга. При этом ускорение и гири, и стола равно нулю. Так что же, получается, что масса гири равна нулю?
Кроме силы упругости стола, на гирю еще действует сила тяжести Земли. Они друг друга компенсируют. Поэтому ускорение равно нулю не потому, что равна нулю масс гири, а потому, что равна нулю равнодействующая сил, действующих на гирю.
@@pvictor54 Согласен, но тогда получается, что мы несколько забегаем вперёд, т.к. на момент 6:00 мы пока ещё не дали определение силы (это состоится примерно в 26:00).
Любопытно, что Невтон в своих "началах" писал: изменение количества движения равно силе... Количество движения: Q=m*V. Тогда dQ/dt=F, или F=m*dV/dt+dm/dt*V. Если масса (с древнегреческого масса это маза, кусок теста, или маца) тела постоянная, то F=m*dV/dt. Во времена Ньютона не было понятия ускорения и вектора. Все задачи Исак решал геометрическими построениями.
То, что писал Ньютон с трудом понимали его современники. Лучше поискать те де работы других исследователей на основании работ, которых Ньютон писал свои работы.
Из опыта мы видим действие одной силы, так нахрена нам ещё упоминать другие силы, которые не повлияли на результат эксперимента. Нет их, а если и есть, то скомпенсированы ещё в самом начале опыта, когда тележка была в покое!
@@pvictor54 Хорошо, давайте помнить, это важно для расчётов движения планет в солн. системе. Куда ближе (земли и луны). Взаимодействия их. А вы представляете масштаб Солнца, Земли и расстояния между ними?
11:35 стол Павла Виктора как сумка Гермионы из Гарри Поттер... Там есть ВСЁ
20:22
Лучший Учитель
Суперский учитель и подход к поднесению информации. В школе вообще не понимала физику,а когда перешла в колледж то она стала одним из основных предметов. Все стало гораздо понятнее, побольше бы таких хороших учителей.
Добавляю, правда после этого видео идут другие где решают и там уже я не поняла😕
Ставить на скрости 0,75 и повторять просмотр
у Павла Андреевича каждый все уроки очень сильно связаны, нужно обязательно посмотреть кинематику, чтобы понять динамику)
Вы лучший учитель которого я встречал в своей жизни,
В чем сила брат
В ньютонах брат
интересно не только смотреть , но и пересматривать. Как-то глубже понимаешь..
это точно. У меня ещё и не получается с первого раза понимать. Я сначала 10-15 уроков смотрю, потом пересматриваю, и только после этого двигаюсь дальше.
Повторение мать учения как говорится .
ЛУЧШИЙ!! БЛАГОДАРИМ ЗА ВАШ ТРУД!!
В моей школе законы Ньютона мы проходим в седьмом классе ,а т.к. я много болею ,несовсем усваиваю некоторые предметы к примеру физику , хоть и заинтересованна получением знаний .Очень рада,что есть такой источник информации как интернет и такие учителя как Вы. Заранее извиняюсь за возможные ошибки,просто быстро печатала на клавиатуре
пргосто слов нет. Супер учитель!!!!!!!!!!!
Интересно, что физика не стоит на месте, и уже 20 мая 2019 года, в день метрологии, были приняты новые определения основных единиц Международной системы единиц. Главным изменением является, то что из определений окончательно исчезла привязка к материальным эталонам, при этом величина всех единиц осталась неизменной. Теперь эталон килограмма, хранимый во Франции, - это лишь очень точная гиря, имеющая свою погрешность, а определение килограмма связано с постоянной Планка и, следовательно, является постоянной величиной на основе формулы и постоянных физических величин, а не на на основе материального предмета-эталона.
Можете поподробнее рассказать или дать ссылочку, где можно об этом больше узнать, заинтересовали))
Ксюша Чернышева
ru.m.wikipedia.org/wiki/Изменения_определений_основных_единиц_СИ_(2019)
Википедия в помощь. Там много всего интересного. Порой на час-два залипаю, переходя со страницы на страницу
Денис Холодов, спасибо
@@dkk__pil не советую читать википедию если речь идет о науке, много неточностей и неактуальной информации
в уроках (осн.), вышедших позже уже это есть
Павел Викторович! Спасибо! Низкий вам поклон из Самары от мамы троих школьников!
Он Павел Андреевич, а Виктóр - его фамилия
большое вам спасибо за уроки, благодаря вам я могу готовиться к егэ без репетитора
Muxa 3443, ещё вебинариум советую 😉
Рут Ракель, что это?
есть вк?
@@lvenish Можешь плиз ссылку дать?
@@maksbiz9625 vk.com/webium_ege
А вообще много онлайн школ, можно выбрать по душе, они легко гуглятся)
Интересно кто ставит дислайки. Если только горе репетиторы, которым вы бизнес напрочь убили))))
Это точно))))))))))
Я сам занимаюсь с репетитором и мне он нужен именно для решения задач или лично моих трудностей с ними,теорию смотрю у Павла Андреевича.Получается такое волшебное комбо)
Скажем так, что эти видео в помощь репетитору, несмотря на столь хорошие уроки, люди все равно ищут репетиторов, и некоторые репетиторы пользуются этими уроками как базой
@@ДмитрийГиляров-г2ш конечно. Я полностью согласен.... Но многим онлайн школам его уроки это очень страшный конкурент
@@letsplay1626 возможно, но лично мне они только в помощь в работе
Спасибо за уроки Павел. Будет мне полезно в будущем.
Спасибо огромное за все уроки! Материал ценнейший
Долго отсутствовала на уроках физики, но с помощью ваших видео вникла в тему и начала все понимать. Спасибо за урок)
Благодарю Вас! Всё очень доступно и без лишней воды
Слов нет насколько вы просто объясняете.
Как я физику в универ сдал , смотрю в 42 и ничего не помню как в первый раз , очень интересно. Спссибо
Спасибо большое за объяснения!!! Очень помогло!!!
Спасибо
Спасибо за урок!
Лучший преподаватель!
Удивительно
Браво
Как просто и наглядно. Благодарю.
28:05 30:26 31:35 36:49 38:55 для себя
Масса первого тела равна делению массы второго тела на отношение модулей ускорения слева.
Вы самый лучший , спасибо вам 😉
Смотрю уже сколько, но только в этом урлке понял, что стол разделен)0)0
Огромное спасибо вам
Супер! Спасибо!
Спасибо большое
Когда тело свободно падает, на него действует ,грубо говоря ,одна сила--это земное притяжение, и масса тогда не имеет значения. А в случае когда пружина тянет тело, то на тело тоже действует одна сила, но почему тут уже масса имеет значение????
Потому что сила земного притяжения пропорциональна массе тела, а сила упругости пружины от массы тела не зависит, она зависит от того, на сколько пружина растянута.
@@pvictor54 Здравствуйте Павел Андреевич!
Не могу найти на просторах интернета определение материи наукой физика.
Философия так определяет материю, что это единство многообразия, или то единое есть,но вообще-то материя неопределяемое понятие, ибо оно начало начал. Что об этом говорит физика?
И ещё.
Что такое тело? Энергия, это тело? Энергия имеет массу? Спасибо!
Большое спасибо!!
Павел Виктор, добрый день, 1) есть вот такое выражение F=ma, выражая отсюда a=F/m мы можем говорить, что ускорение зависит от силы и массы, но если вот выразить другую переменную, например m=F/a, то мы уже не можем говорить, что масса зависит от силы и ускорения, либо в первой формуле мы не можем говорить, что сила зависит от массы и ускорения, как в таком случае понять, выражая из закона ту или иную переменную зависит ли она от двух других или нет? 2) Либо же, мы же можем из этой формулы найти m=F/a, но сказать, что масса зависит от силы и ускорения не можем, тогда как назвать это выражение, если не зависимостью? 3) Как вот так вообще в формуле определить, что от чего зависит, либо не зависит при выражении из этой формулы другой переменной?
@@surokdimkus Чем то формула a = F / m схожа с I = U / R, сопротивление зависит только от внутренних обстоятельств (материала и его геометрии), напряжение зависит от внешних обстоятельств (разности потенциалов и других электродвижущих сил), а каким при этом будет ток полностью зависит от предыдущих двух обстоятельств.
дима и ваня стали звездами
Павел Андреевич, разрешите пожалуйста наш спор с тренером.
Мой тренер по боксу говорит: "бейте быстро, ведь сила равна массе, умноженной на ускорение!" Он имеет в виду силу удара, массу УДАРЯЮЩЕГО и скорость УДАРЯЮЩЕГО.
Я согласен с ним в том, что чем быстрее совершается удар, тем он сильнее. Но мне кажется, что в данном случае ссылка на второй закон Ньютона некорректна: ведь в формуле F=ma имеется в данном случае в виду сила, которая воздействовала на (например) боксерский мешок, равна массе МЕШКА, умноженной на ускорение МЕШКА после удара. Масса ударяющего и ускорение его руки тут ни при чём. Однако, нашлась пара человек, вроде бы окончивших физфаки, которые с ним согласны. А мне кажется, что в данном контексте формула F=ma вообще ничего не говорит о том, как посильнее ударить, и она тут не к месту вообще. Она лишь отображает результат удара по шкале силы.
Очень хотелось бы услышать Ваше мнение. Смотрю Ваши уроки уже давно, уверен, что Ваше слово может внести ясность.
Тренер прав. Дело в том, что произведение массы мешка на его ускорение такое же, как произведение массы руки на ускорение руки во время удара. А это ускорение тем больше, чем больше скорость руки непосредственно перед ударом.
@@pvictor54 Спасибо за понятное разъяснение. А если копнуть чуть глубже, то это вытекает из 3-го закона Ньютона?
Здравствуйте! Хотел бы задать вопрос: представим шар, с одинаковой скоростью летящий в сторону стены. "По второму закону Ньютона сила удара о стену при нулевом ускорении будет равна 0",- верно ли данное утверждение? a=ΔV/Δt => при a = 0 => V = 0 => " Импульс также равен нулю" - верно ли это?
Здравствуйте,Павел Андреевич! Помогите,пожалуйста ответить на вопрос,который вряди ли сейчас где-то применяется,но если у вас есть время,ответьте: В старых советских задачниках (1964) типа Рымкевич, измерение сил не в Ньютонах , а в неких кГ,но это не масса,(Локомотив развивает тяговое усилие в 35 000 кГ, ,сила сопротивления 90 кГ и т.д) В справматериалах к задачникам это не приложено.а в интернете ответа вроде как нет, и на этом построен практически весь задачник.Ответ ,может быть и очевиден,но понять я никак могу.Помогите,пожалуйста,разобраться "что это за соус и с чем его едят?".Заранее спасибо!
Это единица устаревшей системы метр - килограмм силы - секунда. 1 кГ - это сила, с которой Земля притягивает к себе тело массой 1 кг.
Спасибо!
Браво👏
Я так хочу узнать ответ на вопрос, почему если убрать Землю ускорение -g?
Это ускорение, которое сообщит нескомпенсированная сила упругости подвеса.
Для упрощения восприятия материала надо поставить скорость х2. Сразу появляется интрига и динамика. ;)
Вперед! Я знаю, что многие так делают, и это оправдывает себя.
Павел Андреевич, ответьте, пожалуйста, как Вы так быстро без всяких опытов поняли что движение будет равноускоренным? Как это понять умозрительно?
Шикарно
Павел Виктор, добрый день, а как понять, что такое "масса" сама по себе и почему ей обладают тела? Это как вопрос о том, что такое "время" само по себе?
Да. Это фундаментальные свойства природы.
Масса - это мера инертности тела, все тела обладают ею, т.к. все тела подвержены влиянию инерции
@@humorule7552 что вы имеете ввиду под влияние инерции, то, что тело нельзя мгновенно остановить?
Интересно было бы услышать объяснение, как из приведенного определения массы следует её аддитивность.
Непосредственно из определения это не следует, но доказательство можно провести исходя из закона сохранения импульса и принципа относительности Галилея:
books.google.com.ua/books?id=2Hr9AgAAQBAJ&pg=PA98&lpg=PA98&dq=%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE+%D0%B0%D0%B4%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8+%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%8B&source=bl&ots=SUWDIM0B5M&sig=yP8FqlnYqLShH0JvOlv4TfMPX7k&hl=ru&sa=X&ved=0ahUKEwj0jI-SlvLbAhUKjSwKHb1nBD0Q6AEITTAE#v=onepage&q=%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%20%D0%B0%D0%B4%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%8B&f=false
@@pvictor54 а нельзя ли доказать это экспериментально,с помощью законов Ньютона?В частности второго
35:10 Так нельзя же однозначно говорить, что гауссова кривизна равна 0. То есть полноценно утверждать, что мы живем в Евклидовом пространстве.
Кикоин указывал, что при таком введении понятия массы мы неявно используем 3-й закон Ньютона.
а можно больше практических заданий
На последующих уроках рассматривается решение большого количества разных задач.
Здравствуйте! А правильно ли говорить, что сила - это мера взаимодействия двух тел?
Правильно. Физики так и говорят.
Спасибо! Разобрался в формулировке!
круто
Подскажите пожалуйста такого же учителя по русскому языку.
ОТЛИЧНО!!! Спасибо!!!
Павел Андреевич, как можно доказать что равнодействующая сила равна именно векторной сумме сил?
Это следует из того, что векторы перемещений под действием каждой из сил в отдельности складываются по правилам сложения векторов.
@@pvictor54 Спасибо.
👍👍👍👏👏👏
Павел Андреевич, предположим эталон украдут, как сделать заново?как понять что новый кусок металла и есть 1 килограмм?
В видео же говориться , что существует много других точных копий)
В этом году официально объявлен новый способ задания массы в 1 кг через постоянную Планка. Теперь старый эталон можно потерять.
Нет про потерять понятно. Как они понимают что вот этот кусок металла и есть килограмм. Ведь в любом металле может колебаться плотность, быть пустоты. Разная прессовка быть. Как они понимали что вот такая консистенция и есть идеал
@@letsplay1626 Придумали специальные весы - баланс Киббла, позволяющие связать массу и характеристики электромагнитных явлений .
ru.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC
Привет 9-А
Ты туда не ходи ты сюда ходи
Если бы у нас в школе был такой учитель, то последний двоечник сдал бы егэ по физике минимум на 3
Zадержка в раzvитии
Не понятно только одно, что в предыдущем уроке, что в этом. Преподаватель говорит, что если убрать земное притяжение, то пружина сообщит шарику ускорение -g? А на каком основании она ему сообщит такое ускорение? Ведь если мы убираем Землю, то по сути наш объект становится в невесомости, а g это характеристика ТОЛЬКО для Земли. Да и если менять жесткость пружины, то и сообщаемое ускорение так-же будет различным. Если не прав, поправьте.
Невесомость - это состояние, при котором на тело действует только сила тяжести. Когда мы убыраем Землю, остается пружина. Это вовсе не невесомость.
Кажется я понял, что вы имели ввиду) не так вас понял изначально. Спасибо большое вам за лекции и за ответ)
Я все равно не понял, почему -g?
@@denis_fazletdinov Земля действовала на шарик с силой mg, а пружина на шарик с силой -mg, то есть пружина сообщает шарику ускорение -g.
@@_vladiator_ вспомнил уроки, прослезился, ты к ЕГЭ готовишься ?
Здравствуйте. Помогите с вопросом. Используя второй закон Ньютона, объясните: почему падение на мерзлую землю опаснее чем на рыхлый снег и почему прыгнув с высоты нескольких этажей на натянутый брезент, можно остаться невредимым. Именно с помощью 2 закона. То есть нужно как-то это связать с тем что F=ma
При падении на мерзлую землю, за очень короткий промежуток времени скорость меняется от скорости падения до нуля - большое ускорение (замедление) - большая сила воздействия. При падении в снег скорость меняется на такую же величину, но за более продолжительный промежуток времени - меньшее ускорение (замедление) - меньшая сила воздействия. Рекомендую просмотреть не только этот урок, но и все предыдущие - картина мира сразу же сложится.
52 урок
Приведённое здесь (6:00 и далее) определение массы не вполне корректно. Например, гиря лежит на столе. Гиря и стол взаимно воздействуют друг на друга. При этом ускорение и гири, и стола равно нулю. Так что же, получается, что масса гири равна нулю?
Кроме силы упругости стола, на гирю еще действует сила тяжести Земли. Они друг друга компенсируют. Поэтому ускорение равно нулю не потому, что равна нулю масс гири, а потому, что равна нулю равнодействующая сил, действующих на гирю.
@@pvictor54 Согласен, но тогда получается, что мы несколько забегаем вперёд, т.к. на момент 6:00 мы пока ещё не дали определение силы (это состоится примерно в 26:00).
Не за что)
Любопытно, что Невтон в своих "началах" писал: изменение количества движения равно силе... Количество движения: Q=m*V. Тогда dQ/dt=F, или F=m*dV/dt+dm/dt*V. Если масса (с древнегреческого масса это маза, кусок теста, или маца) тела постоянная, то F=m*dV/dt. Во времена Ньютона не было понятия ускорения и вектора. Все задачи Исак решал геометрическими построениями.
То, что писал Ньютон с трудом понимали его современники. Лучше поискать те де работы других исследователей на основании работ, которых Ньютон писал свои работы.
одоптировали под современный и понятный
6:10
26:26
36:50
А какой это класс?
9
@@sufflesuffle То чувство, когда это задал посмотреть учитель по Физике в 8-ом классе )00))0)
@@kokonut3709 какое чувство? Что за шаблонные фразы...
а у вас жена есть
Да, она работает со мной в лицее учительницей информатики. А старший сын там учитель английского
Масса это маца😅
ua-cam.com/video/7x84LgdiMK4/v-deo.html хз тоже хорошо объясняет
Слишком долго идёт😴😵💫😕
Из опыта мы видим действие одной силы, так нахрена нам ещё упоминать другие силы, которые не повлияли на результат эксперимента. Нет их, а если и есть, то скомпенсированы ещё в самом начале опыта, когда тележка была в покое!
Если о них забыть, то не будешь знать, что делать, если они вдруг не будут скомпенсированы (к примеру, на наклонной плоскости).
@@pvictor54 Хорошо, давайте помнить, это важно для расчётов движения планет в солн. системе. Куда ближе (земли и луны). Взаимодействия их. А вы представляете масштаб Солнца, Земли и расстояния между ними?
Спасибо за урок!
Спасибо
Спасибо!
Спасибо
Спасибо!!
спасибо