Hi Scoofie: Danke Dir für Dein Feedback. Ich freue mich sehr darüber und das hilft mir zu verstehen, was Dir wichtig ist! Du bist hier mit allen Fragen und Anregungen und Wünschen immer willkommen. Liebe Grüße, Dein Rick :)
oh danke Dir für die Wertschätzung - Du bist hier immer willkommen. Sagen wir, ich glaube an den Lernerfolg von jedem Menschen :) liebe Grüße, Dein Rick :)
Hallo liebe Sonja, oh prima - ich freue mich, dass es für Dich passt und vor allem freue ich mich, dass Du jetzt hier am Start bist - ich feier das und Du bist hier sehr willkommen, Dein Rick :)
ja nice :) dann zieh Dir alles rein, was Du brauchst und stell Fragen, wenn ich Dir helfen kann..Zufriedenheit wird hier ganz groß geschrieben ;) Ein schönes Wochenende für Dich, Dein Rick :)
Hey Tom vielen lieben Dank für Dein Feedback, ich freue mich wirklich sehr darüber. Fühl Dich auf diesem Channel immer willkommen und hab ein schönes Wochenende, Dein Rick :)
Hi liebe Lisa, oh das freut mich sehr: Empfiehl den Channel gern weiter, wenn noch mehr Menschen davon proftieren, freue ich mich immer darüber - Fühl Dich auch mit Fragen hier herzlich willkommen! Liebe Grüße, Dein Rick:)
Hey, danke vielmals. Ich hatte heute meine Erste Mathestunde im Gymnasium und kam leider nicht ganz nach. Du hast es mir sehr erleichtert und ich bin wieder auf dem Stand der anderen. LG
hi Lukas, mega gern: Fühl Dich hier immer willkommen, wenn Du Hilfe brauchst. Ich werden immer da sein. Alles Gute und viel Erfolg für das neue Schuljahr. Du schaffst das! Dein Rick :)
Tach liebe Emma, vielen lieben Dank für Dein Feedback, ich freue mich sehr darüber - schön, dass Du was mitnehmen konntest, das ist mir immer wichtig. Liebe Grüße, Dein Rick :)
hier ein paar Beispiele: (-4) hoch -2 = 1/(-4) hoch 2 = +1/16 (minus*minus = plus) (-3) hoch -2 = 1/(-3) hoch 2 = +1/9 (minus *minus=plus) (-4) hoch -3 = 1/(-4) hoch 3 = -1/64 (minus*minus*minus = minus) passt das so für Dich? schreib gern noch n paar Beispiele, falls was unklar ist.. wir wollen hier auf jeden Fall alle Fragen gut klären :) Beste Grüße, Rick ;)
supersuper gern :) Freue mich, dass Du weiter gekommen bist, wenn Du Fragen hast, schreib sie gern jederzeit hier rein, meistens können alle viele noch davon profitieren, danke Dir, Dein Rick :)
Hey Ufff Krasss - oh das freut mich total, danke Dir für Dein Feedback! Ich kann Dir anbieten Dir hier mit jedem Video-Wunsch zur Verfügung zu stehen :) Wenn Du mich unterstützen magst, poste den Channel gern mal in einer WhatsApp-Gruppe - ich freue mich mega, wenn noch mehr Leute profitieren können. Best Grüße, Dein Rick :)
Oh mein Gott danke ich muss meine Hausaufgabe morgen vorstellen und hatte schon Panik weil ich das nicht verstanden hab und du hast es mir so einfach erklärt dankeeeee 🥰
könntest du so was wie ne Whatsapp Gruppe oder ein Diskussionsforum erstellen. Und du machst super videos bist du lehrer ? aufjedenfall danke für die Hilfe krass dass du dir so mühe machst
Hallo Muhammed, danke Dir für den Hinweis, ich bin auf der Suche nach einem geeigneten Portal. Whatsapp scheint mit nicht so optimal - hast Du weitere Ideen oder Anregungen. Ich habe Lehramt studiert, bin aber noch nicht an einer Schule. Ich freue mich sehr über Deine wertschätzenden Worte. Du bist hier jederzeit willkommen!
hey harley: Vielen lieben Dank für Dein Feedback! Wenn Du mich unterstützen möchtest, empfiehl den Channel gern weiter oder teile ihn in einer Whatsapp-Gruppe oder so - ich freue mich, wenn ich noch mehr Menschen weiterhelfen kann! Beste Grüße, Dein Rick :)
hey danke Dir für die Frage :) Du meinst (3/4) hoch -3 Als erstes kehren sich (wegen des Minuszeichens) Zähler und Nenner, daher gilt: (3/4) hoch -3 = (4/3) hoch 3 Dann werden Zähler und Nenner jeweils hoch 3 gerechnet: also (4/3) hoch 3 = 4 hoch 3/3 hoch 3 das kann man dann einzeln ausrechnen: 4 hoch 3 = 64 und 3 hoch 3 = 27 also 4 hoch 3 / 3 hoch 3 = 64/27 Sag mal ob das passt für Dich?!
Super erklärt, dankeschön 🌺 Bin dabei das Abitur über eine Fernschule zu machen und da ist man oft auf Erklärvideos angewiesen, bin gespannt auf weitere Videos von dir zu schauen. LG
hi Bella, ach prima: schön, dass Du hier her gefunden hast. Ich habe auch eine Abi-Playlist, die ich Dir ans Herz lege: ua-cam.com/video/zpXjdqDxOrg/v-deo.html schau mal rein. Wenn Du wenig Zeit hast, könnte dieses Video spannend für Dich sein: ua-cam.com/video/iZr3E3a7woY/v-deo.html Liebe Grüße in jedem Fall und viel Kraft bei der Vorbereitung. Dein Rick :)
Hi anja_katharina: klaro - weil das für die UA-cam-Suche relevanter ist, hab ichs unter "Potenzgesetze" abgespeichert: Beim Dividieren von Potenzen gibt es 2 wichtige Fälle (a) die Basen sind gleich oder (b) die Exponenten sind gleich - beides ist jeweils in einem Potenzgesetz geregelt. Schau mal hier rein und gib mir gern ein Feedback in den Kommentaren: 2. Potenzgesetz: ua-cam.com/video/dppum3FwV3I/v-deo.html 4. Potenzgesetz: ua-cam.com/video/7g5QnP8PrSM/v-deo.html alle Potenzgesetze in der Zusammenfassung: ua-cam.com/video/PA2kLyGRIzg/v-deo.html Liebe Grüße, Dein Rick :)
hi it's mee :) ab (5) steht im Nenner eine negative Potenz. Da eine negative Potenz ja immer die Etage wechselt, kommt sie ja aus dem Nenner in den Zähler - man könnte auch sagen, dass sich Bruchstrich und negative Potenz im Nenner aufheben :) Passt das als Antwort? Liebe Grüße, Dein Rick :)
Die Schreiboberfläche heißt Autodesk Sketchbook und ist super-benutzer*innen-freundlich.. Ich nehme mit OBS auf und schneide mit Davinci Resolve. Alles kostenlost alls Windows-kompatibel: Melde Dich gern, wenn ich Dir weiterhelfen kann. Liebe grüße, Dein Rick :)
Muss ich die Zahl mit negativen Exponenten In jeder Situation in einen Bruch schreiben? Oder kann ich es direkt mit dem negativen Exponenten ausrechnen?
jau, danke Dir für die Frage :) also Du kannst (wenn Du das siehst) auch direkt aus 2 hoch minus 1 = 0,5 oder aus 4 hoch minus 1 = 0,25. Das Minus steht aber in jedem Fall dafür, dass die Potenz in den Nenner gehört (bzw. wenn sie schon im Nenner steht, dann in den Zähler) Das Minus ist in diesem Sinnen eine Aufforderung, das umzuschreiben - hilft Dir das schon? Liebe Grüße, Dein Rick :)
hi someone: (a/2) hoch -2 = (2/a) hoch 2 = 4/a² Minus im Exponenten heißt ja die Potenz wechselt die Etage. es entsteht also 1/ (a/2) -> das ist ein Doppelbruch -> 1/(a/2) = 2/a und dann einfach Zähler UND Nenner quadrieren. Bei Brüchen gilt also: Wenn ein negatives Vorzeichen auftaucht, tauschst Du Zähler und Nenner. Hilft das? Liebe Grüße, Dein Rick :)
Hi August, jap: (-10) hoch -3 = 1/(-10) hoch 3 (das ist die Definition des negativen Exponenten 1/(-10) hoch 3 = 1/((-10)*(-10)*(-10)) (das ist die Definiton der Potenz) 1/((-10)*(-10)*(-10)) = 1/(-1000) (minus mal minus mal minus ist minus) 1/(-1000) = -1/1000 (Minuszeichen aus dem Nenner rausholen und vor den Bruch schreiben) Passt das so für Dich? Ich empfehle noch dieses Video für Dich: ua-cam.com/video/yRR_nBSTYnY/v-deo.html in diesem Video unterscheide ich NEGATIVE EXPONENTEN und NEGATIVE POTENZEN. Deine Frage (mit eingeklammertem Minuszeichen) bezieht sich auf MEGATIVE BASEN. Liebe Grüße, Dein Rick :)
wie funktioniert der gannze Spaß wenn die Potenz zu einer Variablen gehört und diese noch eine Dezimalzahl/Bruch ist ? wie kann ich die komplett loswerden? (habe das Problem bei Lagrange Funktionen: nach x1 oder x2 auflösen :-> 1x^-0,5 * 2y^0,5 = 5x^0,5 * 2,5y^-0,5
Hi Luma, super-coole Frage, danke dafür! (-5) hoch -2 = 1/(-5) hoch 2 Die (-5) hoch 2 geht also auch in den Nenner. als nächstes wird die -5 quadriert zu 25 und Du erhälst: 1/25 (-5) hoch -2 = 1/25 Passt das so für Dich?!
Ich habe zwei Bildschirme. Wenn ich in die Kamera schaue, sehe ich nicht was ich tue und dann wird alles schrecklich unsauber ;) Ich freue mich über Dein Interesse. Liebe grüße, Dein Rick :)
Hi liebe Mirja, danke Dir für Dein Feedback, ich freue mich sehr darüber :) Ein Video zum Potenzieren von Brüchen findest Du hier: ua-cam.com/video/7g5QnP8PrSM/v-deo.html Die Grundlage zum Potenzieren von Brüchen bildet das vierte Potenzgesetz, das Du einfach rückwärts anwendest und ganz konkret heißt das: Du potenzierst einen Bruch, indem Du Zähler und Nenner einzeln potenzierst. Im Video findest Du einige Beispiele dazu :) Hilft Dir das? Liebe Grüße Dein Rick :)
Hallo liebe Maria, klaro darfst Du.. ich kann die Lehrpläne leider nicht komplett auswendig, bin mir aber ziehmlich sicher, dass das ein Lernziel eines Realschulabschlusses beinhaltet - ich bin mir zu 95% sicher, dass das so ist. Um sicher zu gehen, frag mal Deine Lehrkraft :) Ich hoffe das hilft, liebe Grüße, Dein Rick ;)
Hi King ofGalaxy: coole Frage :) ich nehme mal 3 hoch 1-n dann ist das das gleiche wie 3 hoch 1 : 3 hoch n (wenn das nicht klar ist, nochmal Potenzgesetze genießen. zum Beispiel hier: ua-cam.com/video/PA2kLyGRIzg/v-deo.html) und das ist dann 3 durch 3 hoch n das kommt dann wieder aufs n an. genauso wäre also 4 hoch 1-n = 4/ 4 hoch n und 17 hoch 1-n = 17 / 17 hoch n schlussendlich dann auch x hoch 1-n = x/ x hoch n (wobei x ungleich 0) Passt das so für Dich? liebe Grüße, Rick :)
Hi m mib :) jau ich würde Dir zustimmen 1/x und 1/x² kannst Du ja nicht weiter zusammen fassen..deswegen isses nich so hübsch, aber dafür richtig. schön, dass Du dabei bist. Liebe Grüße, Dein Rick ;)
@@MathemitRick vielen Dank! Hab bislang noch nie einen Informations- bzw. Lernkanal gesehen, in welchem der eigene Betreiber aktiv und nett Probleme löst, andere würden dafür direkt Geld verlangen, danke!
@@absence9443 wie lieb, dass Du das wertschätzt. Mir ist wichtig, dass Du besser wirst in Mathe und ich dabei ein bischen unterstützen kann. Du bist hier also immer willkommen :)
In meinem Mathebuch steht das irgendwie ganz merkwürdig in Klammern z.B (2a)^-3 ist in dem Fall die Klammer nicht völlig unnötig und irrelevant? Ist das dann 1/(2a)^3 und wenn man damit dann weiter rechnet 1/(2a)*(2a)*(2a)= 8a oder was verstehe das irgendwie jetzt nicht mehr :(
Hi Vic, (2a)^-3 bedeutet, dass der gesamte Ausdruck (2a) im Nenner hoch 3 genommen wird. also wie Du gesagt hast: (2a)^-3 = 1/(2a)^3 das ist widerum: 1/(2a)*(2a)*(2a) = 1/8a³ passt ads so für Dich? Liebe Grüße, Dein Rick :)
Kleine Anmerkung zu diesem Video. Für mich ist das ein Beispiel, wie man nicht anfangen sollte. Warum? Das Video beginnt mit der Gleichung a^(-n) = 1/a^n. Wer hat sich das ausgedacht? Woher kommt diese Gleichung? Hier ist die Erinnerung an die Grundschule sinnvoll, denn schon dort tauchen die ersten Potenzen auf. Der Flächeninhalt eines Quadrats ist A = a*a = a² und das Volumen eines Würfels ist V = a*a*a = a³. Eine Potenz ist also eine verkürzte Schreibweise für eine Multiplikation. Die Basis a gibt die Zahl an, die multipliziert wird und der Exponent n gibt an, wie oft die Basis als Faktor da steht. Das ist ganz analog zur Multiplikation, die auch zuerst als Abkürzung für eine Addition betrachtet wird. Das Produkt 3*7 ist eine Kurzschreibweise für 7+7+7 bzw. 3+3+3+3+3+3+3. Da der Exponent n eine Anzahl ist, kann n auch nur eine natürliche Zahl sein! Dies nenne ich die naive, d.h. ursprüngliche Definition einer Potenz. In der Sek1 wird der Potenzbegriff wieder aufgegriffen und es werden die Potenzrechengesetze erarbeitet a^n * a^m = a^(n+m). Dieses Gesetz ist sofort einsichtig, da in der ersten Potenz der Faktor a n-mal und in der zweiten Potenz m-mal - insgesamt im Produkt also (n+m)-mal da steht. Analog kommt man für n>m zum Gesetz a^n/a^m = a^(n-m). Jetzt kommt ein wichtiger Schritt. Was ist, wenn n = m ist? Das Gesetz sagt a^n/a^n = a^(n-n)=a^0. Die Bruchrechnung sagt, wenn bei einem Bruch Zähler und Nenner gleich sind, dann ist der Wert 1. Also ist a^0 = 1 (außer 0^0 - das ist ein anderer Fall!). 5^0 = 1 heißt doch aber: schreibe die Zahl 5 null-mal hin und das Ergebnis ist 1. Dieser Sachverhalt lässt sich mit dem naiven Potenzbegriff nicht erklären. Der Potenzbegriff muss also erweitert werde! Die Potenzrechengesetze sollen also für alle ganzen Zahlen gelten! So kommt man zu 1/a^n = a^0/a^n = a^(0-n) = a^(-n). Ausblick: Der nächste Schritt ist dann die Erweiterung des Exponenten auf rationale Zahlen. Mit dieser Erweiterung lassen sich dann auch Wurzeln darstellen.
Sie können das wirklich richtig gut erklären. Ich hab noch eine klare Frage: Unswar, was rechnet man, wenn man 2drittel hoch minus 2 hat ? Da hab ich das noch nicht ganz verstanden. Mache nämlich Hausaufgaben😅
hi Umut, danke Dir :) Das stelle ich mir immer so vor: bei einem Bruch vertauschst Du dann einfach Zähler und Nenner (beim negativen Exponenten) (2/3) hoch -2 = (3/2) hoch 2 und da kannst Du nun 3 hoch 2 und 2 hoch 2 ausrechnen. Ergebnis lautet dann: 9/4 :) Bei Zahlen, die nicht als Bruch dargestellt werden, kann man sich das auch so vorstellen: wenn die 4 einfach als 4/1 geschrieben wird, ist "schreibe in die andere Etage" gleichbedeutend mit "Vertausche Zähler und Nenner" passt das für Dich? Liebe Grüße, Dein Rick
na Du. easy: danke Dir für Frage! fangen wir mal mit dem negativen Exponenten an: 64 hoch -1/2 ist schon mal 1 durch 64 hoch 1/2 (wie im Video). Hoch 1/2 ist das gleiche wie Wurzel aus (das am besten merken): dann haben wir also 1/Wurzel aus 64: Das ist dann 1/8 und -1/8 (denn die Wurzel aus 64 ist ja 8 und -8) Stimmst Du zu? dieses Video passt gut dazu: ua-cam.com/video/wJuIkHE44wU/v-deo.html Liebe Grüße, Dein Rick :)
Hallo Yassine: sehr geile Frage: Du hast dann a hoch 2 durch a hoch 6 (mal a hoch minus 6 ist ja das gleiche wie durch a hoch 6) und dann kannst Du munter kürzen. Ergebnis: 1/a hoch 4 oder aber a hoch minus 4 - okay so?!
Sympathisch.
Hat auf jeden Fall geholfen und es wundert mich dass das hier der einzige Kommentar ist.
Weiter so
Hi David, ich danke Dir. Irgendwer fängt immer an :) Der Channel ist noch neuneuneu - Ich freue mich über Deine Unterstützung: sags gern weiter ;)
;)
Vielen Dank Rick, du hast mir sehr geholfen, das besser zu verstehen. Klasse Typ!
hallo lieber Johan, danke, dass Du am Start bist!
seh ich genauso!1!!!!!!!1!11!!!
Eine Legende besagt, dass Rick immer noch nach 9 Monaten Kommentare liked:)
eine weitere besagt, dass Kassem diesen Channel in seiner WhatsApp-Gruppe teilt und mithilft, dass noch mehr Leute in Mathe besser werden :)
Krasser Typ danke jetzt kann ich auch Mathe zuhause unter Quarantäne lernen !
Danke Dir: Klaro Zeit gut nutzen :)
so einfach und gut formuliert das es auch ich verstehen kann. Zwei Tage vor Der 4 Schulaufgabe.
ich drücke Dir die Daumen, lieber Maximilian :) Liebe Grüße, Dein Rick :)
@@MathemitRick Danke
Danke, schreibe Dienstag Klausur und das Video hat mir grad echt weitergeholfen!
oh, danke Dir für Dein Feedback.. schreib mal wies gelaufen ist ;) Liebe Grüße, Dein Rick
Schreibe auch morgen
Sehr sympathischer Eindruck.
Einfach und schnell erklärt und dann noch ein paar Übungen gemacht... Top
Hi Scoofie: Danke Dir für Dein Feedback. Ich freue mich sehr darüber und das hilft mir zu verstehen, was Dir wichtig ist! Du bist hier mit allen Fragen und Anregungen und Wünschen immer willkommen. Liebe Grüße, Dein Rick :)
Du hast mir hier voll den Arsch gerettet, du Ehrenmann. Ich weiß net woran du glaubst, aber es soll dich segnen.
oh danke Dir für die Wertschätzung - Du bist hier immer willkommen. Sagen wir, ich glaube an den Lernerfolg von jedem Menschen :) liebe Grüße, Dein Rick :)
Oh Danke, Danke, Danke! Du hast mir das wirklich gut erklären können. So visuell....
Hallo liebe Sonja, oh prima - ich freue mich, dass es für Dich passt und vor allem freue ich mich, dass Du jetzt hier am Start bist - ich feier das und Du bist hier sehr willkommen, Dein Rick :)
Junge, junge, junge, zu gut erklärt, perfekt, endlich verstehe ich es; danke
Hi Malaika, vielen lieben Dank für die wertschätzenden Worte - ich feier, dass Du da bist. Liebe Grüße, Dein Rick :)
@@MathemitRick da drop ich doch mal gleich nen abo
@@little_fox9817 gute Entscheidung, würde ich sagen :) Liebe Grüße, Dein Rick :)
vielen dank ich bin frühe das ich deine kanal gefunden habe ich habe die ganze zeit über diese Thema gesucht
ja nice :) dann zieh Dir alles rein, was Du brauchst und stell Fragen, wenn ich Dir helfen kann..Zufriedenheit wird hier ganz groß geschrieben ;) Ein schönes Wochenende für Dich, Dein Rick :)
Referenz, so sollten Lernvideos sein - vielen Dank :)
Hallo lieber Manfred, vielen lieben Dank für Deine wertschätzenden Worte. Sie sind angekommen und ich freue mich sehr darüber. Liebe Grüße, Rick :)
Bestes Video für dieses Thema
danke Dir für Dein Feedback :) Liebe Grüße, Dein Rick :)
In diesen 6 min mehr gelernt als in 10 Lektionen in der Schule
Ich lese das mal als ein Kompliment - danke Dir für Dein Feedback :) Fühl Dich hier immer willkommen, Dein Rick :)
Wirklich gutes Video. Hab es mir mittlerweile mehrfach angeguckt, weil ich es immer wieder vergesse. Aber sehr verständlich.
Hey Tom vielen lieben Dank für Dein Feedback, ich freue mich wirklich sehr darüber. Fühl Dich auf diesem Channel immer willkommen und hab ein schönes Wochenende, Dein Rick :)
Danke hat mir sehr weiter geholfen, hat mehr Aufmerksamkeit verdient. Hab alles sehr schnell verstanden danke, 🙂
Hi liebe Lisa, oh das freut mich sehr: Empfiehl den Channel gern weiter, wenn noch mehr Menschen davon proftieren, freue ich mich immer darüber - Fühl Dich auch mit Fragen hier herzlich willkommen! Liebe Grüße, Dein Rick:)
Vielen Dank es hat mir sehr geholfen:)
Super netter Typ und vielen Dank fürs erklären!
Hab mir mal einiger deiner Videos angeschaut,mal gucken was morgen so geht in der Klausur 😁
na dann gib mal volle Power morgen und schreib mir wie das gelaufen ist, Dein Rick :)
@@MathemitRick
Moin Rick,
Alles was du erklärt hast ist top gelaufen, hatte keine Probleme. Danke!
@@samturbo9002 na das hört sich doch gut an, daumen sind gedrückt!
Hey, danke vielmals. Ich hatte heute meine Erste Mathestunde im Gymnasium und kam leider nicht ganz nach. Du hast es mir sehr erleichtert und ich bin wieder auf dem Stand der anderen. LG
hi Lukas, mega gern: Fühl Dich hier immer willkommen, wenn Du Hilfe brauchst. Ich werden immer da sein.
Alles Gute und viel Erfolg für das neue Schuljahr. Du schaffst das! Dein Rick :)
Vielen Dank für das super Video! Du hast mir echt weitergeholfen!!!! Und sehr schön wie ruhig du das erklärst!!! Klasse!!! Danke nochmal!!! ;)
Tach liebe Emma, vielen lieben Dank für Dein Feedback, ich freue mich sehr darüber - schön, dass Du was mitnehmen konntest, das ist mir immer wichtig. Liebe Grüße, Dein Rick :)
Hat mir sehr geholfen. Was ich mich jetzt aber frage ist was passiert wendige Zahl unter dem exponenten auch negativ ist
hier ein paar Beispiele:
(-4) hoch -2 = 1/(-4) hoch 2 = +1/16 (minus*minus = plus)
(-3) hoch -2 = 1/(-3) hoch 2 = +1/9 (minus *minus=plus)
(-4) hoch -3 = 1/(-4) hoch 3 = -1/64 (minus*minus*minus = minus)
passt das so für Dich? schreib gern noch n paar Beispiele, falls was unklar ist.. wir wollen hier auf jeden Fall alle Fragen gut klären :) Beste Grüße, Rick ;)
Danke hat mir sehr geholfen schreibe nächtlich Schulaufgabe 🤮 über sowas
Danke Dir 🥰🥰
supersuper gern :) Freue mich, dass Du weiter gekommen bist, wenn Du Fragen hast, schreib sie gern jederzeit hier rein, meistens können alle viele noch davon profitieren, danke Dir, Dein Rick :)
Ehrenmann, du hast so geholfen
dachte schon diese Bezeichnung ist ausgestorben..danke Dir. Fühl Dich hier immer willkommen, wenn Du mal Fragen hast! Liebe Grüße, Dein Rick
Sehr anschaulich und verständlich gestaltet
cool, danke Dir. Fühl dich auf diesem Channel immer willkommen. Beste Grüße, Rick
Danke :)
PS: Der akzent macht mich verrückt.
hoffe im positiven Sinne - ich kanns einfach nicht abstellen :)
@@MathemitRick positiv!!!
@@tuana0622 puh, Glück gehabt ;) Liebe Grüße Rick :)
Kannst du bitte mein Mathelehrer werden. Es ist super erklärt und hat meine Prüfung gerettet
Hey Ufff Krasss - oh das freut mich total, danke Dir für Dein Feedback! Ich kann Dir anbieten Dir hier mit jedem Video-Wunsch zur Verfügung zu stehen :) Wenn Du mich unterstützen magst, poste den Channel gern mal in einer WhatsApp-Gruppe - ich freue mich mega, wenn noch mehr Leute profitieren können. Best Grüße, Dein Rick :)
Oh mein Gott danke ich muss meine Hausaufgabe morgen vorstellen und hatte schon Panik weil ich das nicht verstanden hab und du hast es mir so einfach erklärt dankeeeee 🥰
hi Mia, na prima :) das freut mich sehr. Fühl Dich hier immer willkommen. Liebe Grüße, Dein Rick :)
Super Kanal danke 🙏
Wow -danke Dir für das Feedback, ich freue mich wirklich sehr darüber :) Fühl Dich hier immer willkommen! Dein Rick
Hast mein Abo aufjedenfall verdient! Weiter so sehr schönes Video :)
voll schön, danke Dir :) Du bist hier immer herzlich willkommen, liebe Grüße, Dein Rick
könntest du so was wie ne Whatsapp Gruppe oder ein Diskussionsforum erstellen.
Und du machst super videos bist du lehrer ? aufjedenfall danke für die Hilfe krass dass du dir so mühe machst
Hallo Muhammed, danke Dir für den Hinweis, ich bin auf der Suche nach einem geeigneten Portal. Whatsapp scheint mit nicht so optimal - hast Du weitere Ideen oder Anregungen. Ich habe Lehramt studiert, bin aber noch nicht an einer Schule. Ich freue mich sehr über Deine wertschätzenden Worte. Du bist hier jederzeit willkommen!
Echt cool dieser Kanal 👍👍
oh das ist lieb, danke Dir. Schaue demnächst mal bei Dir rein, liebe Grüße, Dein Rick :)
WOW! Danke hast mir krass geholfen :) . Verdienst mehr Abonnenten
hey harley: Vielen lieben Dank für Dein Feedback! Wenn Du mich unterstützen möchtest, empfiehl den Channel gern weiter oder teile ihn in einer Whatsapp-Gruppe oder so - ich freue mich, wenn ich noch mehr Menschen weiterhelfen kann! Beste Grüße, Dein Rick :)
10/10 super und einfach erklärt.
na das is doch ne ganze Menge: danke Dir für das Feedback. Fühl Dich hier immer (mit allen Fragen und Wünschen) willkommen. Liebe Grüße, Dein Rick :)
Rick du bist der beste❤
Grüße gehen raus an Dich, Spargelbrot :) Dein Rick :)
morgen Prüfung heute verstanden haha
bestes Timing :) Die Daumen sind gedrückt für morgen :) liebe Grüße, Rick :)
Danke hast mir sehr weitergeholfen 👍👍👍
immer wieder gern :) Liebe Grüße, Dein Rick :)
Danke das war echt hilfreich
Fühl Dich hier immer willkommen, JextraMC - ich helfe Dir wirklich sehr gern. Liebe Grüße, Dein Rick :)
Morgen Schux is gesichert Danke
Fühl Dich hier immer willkommen, lieber Benedikt :) Liebe Grüße, Dein Rick :)
Kuss, habe es direkt verstanden
traumhaft! Fühl Dich hier immer willkommen! Dein Rick :)
💞💞
Vielen Dank es hat mir echt sehr geholfen es besser zu verstehen🥰👍
ach prima, das freut mich. Fühl Dich hier immer willkommen, Dein Rick :)
Bist der beste😍😍ich Feier deinen Dialekt haha
hi Christian, wie geil: danke für die Wertschätzung: freue mich darüber. Liebe grüße an Dich, Dein Rick :)
Vielen Dank, endlich habe ich es begriffen!!
Oh yeah, das freut mich. Komm gern öfter vorbei. Liebe Grüße, Dein Rick
Hat mir rießig geholfen ❤
hast mir auf jeden fall geholfen danke dir
Hi Jared: super gern :) Fühl Dich hier immer mit Fragen und Wünschen willkommen, liebe Grüße, Dein Rick :)
Danke für die super Erklärung 👍
sehr gern :) Fühl Dich auf diesem Channel immer herzlich willkommen. Dein Rick :)
vielen dank rick du Mathegenie
ui, Genie is natürlich krass - ich nehme das mal als Kompliment :) Fühl Dich hier immer willkommen auf diesem Channel :) Liebe Grüße, Dein Rick :)
was ist wenn da steht z.b. 3 viertel und bei der 3 das hochzeichen (im minus ist)?
hey danke Dir für die Frage :)
Du meinst (3/4) hoch -3
Als erstes kehren sich (wegen des Minuszeichens) Zähler und Nenner, daher gilt:
(3/4) hoch -3 = (4/3) hoch 3
Dann werden Zähler und Nenner jeweils hoch 3 gerechnet:
also (4/3) hoch 3 = 4 hoch 3/3 hoch 3
das kann man dann einzeln ausrechnen:
4 hoch 3 = 64 und 3 hoch 3 = 27
also 4 hoch 3 / 3 hoch 3 = 64/27
Sag mal ob das passt für Dich?!
@@MathemitRick vielen dank 🙏 hilft mir sehr 😁
@@soulbone4886 tippitoppi - immer einfach Fragen :) Danke Dir, Dein Rick :)
Danke danke Rick
gerne, gerne Franziskus - Fühl Dich hier immer willkommen. Liebe Grüße, Rick :)
Danke!
Unsere Lehrerin kann das gefühlt nicht erklären du hast mir sehr geholfen schreiben morgen nämlich eine Stegreifaufgabe! ✌️😂
Hi GK Maxi - ich drücke Dir die Daumen für morgen, schreib mir mal wie es gelaufen ist und fühl Dich hier immer willkommen, Dein Rick!
@@MathemitRick ne 4 war nich so gut
@@ingal9155 was kam dran und was viel schwer?!
@@MathemitRick ja potenzen viel ausrechnen 2 Seiten leider und ja das war in 15 min schwierig
@@ingal9155 puh ich verstehe, klingt mir noch nicht so optimistisch :/
Super erklärt, dankeschön 🌺
Bin dabei das Abitur über eine Fernschule zu machen und da ist man oft auf Erklärvideos angewiesen, bin gespannt auf weitere Videos von dir zu schauen. LG
hi Bella, ach prima: schön, dass Du hier her gefunden hast. Ich habe auch eine Abi-Playlist, die ich Dir ans Herz lege:
ua-cam.com/video/zpXjdqDxOrg/v-deo.html
schau mal rein.
Wenn Du wenig Zeit hast, könnte dieses Video spannend für Dich sein:
ua-cam.com/video/iZr3E3a7woY/v-deo.html
Liebe Grüße in jedem Fall und viel Kraft bei der Vorbereitung.
Dein Rick :)
@@MathemitRick Danke Rick, werde auf alle Fälle dort dann mal rumstöbern. 😊😁
Ich küss dein Herz habibi so gut erklärt
Lange nicht mehr ein so schönes Kompliment gelesen :) FÜhl Dich hier immer willkommen ;) Dein Rick :)
Hast du "potenzen dividieren" schon? Hab jetzt leider kein video dazu gefunden
Hi anja_katharina: klaro - weil das für die UA-cam-Suche relevanter ist, hab ichs unter "Potenzgesetze" abgespeichert:
Beim Dividieren von Potenzen gibt es 2 wichtige Fälle (a) die Basen sind gleich oder (b) die Exponenten sind gleich - beides ist jeweils in einem Potenzgesetz geregelt.
Schau mal hier rein und gib mir gern ein Feedback in den Kommentaren:
2. Potenzgesetz:
ua-cam.com/video/dppum3FwV3I/v-deo.html
4. Potenzgesetz:
ua-cam.com/video/7g5QnP8PrSM/v-deo.html
alle Potenzgesetze in der Zusammenfassung:
ua-cam.com/video/PA2kLyGRIzg/v-deo.html
Liebe Grüße,
Dein Rick :)
@@MathemitRick aso ok :) danke für die schnelle Antwort. Dann werd ich da mal loslegen zum schauen u mitrechnen ^^
@@anja_katharina4891 jau hört sich gut an, freu mich auf Dein Feedback! Liebe Grüße, Rick :)
Sympathisch man kann sich unterhalten
...immer gern, schieß los ;) liebe Grüße, Dein Rick :)
Hi, wie könnte man den Ausdruck: -8 a^-3 umschreiben? Ich würde den gerne in den Zähler packen, weiß aber nicht, was ich mit der - 8 machen soll
die bleibt einfach wie sie ist. also einfach -8 / a³ okay so?
Und was ist jetzt wenn man zum beispiel 5-4 hatt? Das müsste dan doch 625 oder
5 hoch -4 ist 1/625. Denn 5 hoch 4 ist 5*5*5*5=625 und durch das Minus-Zeichen rutscht das dann in den Nenner, okay so?
Super Video aber ich hab noch eine frage und zwar warum fängst du ab Nummer 5 auf einmal kein Bruch mehr zu schreiben sondern multiplizierst? LG
hi it's mee :) ab (5) steht im Nenner eine negative Potenz. Da eine negative Potenz ja immer die Etage wechselt, kommt sie ja aus dem Nenner in den Zähler - man könnte auch sagen, dass sich Bruchstrich und negative Potenz im Nenner aufheben :) Passt das als Antwort?
Liebe Grüße,
Dein Rick :)
Danke🙃
Bitte. cooler Smiley ;)
kein plan aber irgendwie erklärt er besser als mein mathe lehrer
Grüße gehen raus, liebe elena :) Liebe Grüße, dein Rick :)
hey Rick ich wollte mal frgen welches programm du benutzt und ob das auch mit Windows kompatibel ist?
Die Schreiboberfläche heißt Autodesk Sketchbook und ist super-benutzer*innen-freundlich.. Ich nehme mit OBS auf und schneide mit Davinci Resolve. Alles kostenlost alls Windows-kompatibel: Melde Dich gern, wenn ich Dir weiterhelfen kann. Liebe grüße, Dein Rick :)
Danke Bruder💪
immer wieder gern :)
Muss ich die Zahl mit negativen Exponenten In jeder Situation in einen Bruch schreiben? Oder kann ich es direkt mit dem negativen Exponenten ausrechnen?
jau, danke Dir für die Frage :) also Du kannst (wenn Du das siehst) auch direkt aus 2 hoch minus 1 = 0,5 oder aus 4 hoch minus 1 = 0,25.
Das Minus steht aber in jedem Fall dafür, dass die Potenz in den Nenner gehört (bzw. wenn sie schon im Nenner steht, dann in den Zähler) Das Minus ist in diesem Sinnen eine Aufforderung, das umzuschreiben - hilft Dir das schon? Liebe Grüße, Dein Rick :)
Danke super erklärt
sehr gern. Fühl Dich auf diesem Channel immer willkommen, Liebe Grüße, Dein Rick :)
Mathematik! Hans get the Rick !
jawolli
Er rettet mein Leben gerade morgen Schulaufgabe🚬
bei uns im Buch stehen aber auch Aufgaben mit Klammern zB (a/2) hoch -2. Wie geht man da vor?
hi someone:
(a/2) hoch -2 = (2/a) hoch 2 = 4/a²
Minus im Exponenten heißt ja die Potenz wechselt die Etage. es entsteht also 1/ (a/2) -> das ist ein Doppelbruch -> 1/(a/2) = 2/a und dann einfach Zähler UND Nenner quadrieren.
Bei Brüchen gilt also: Wenn ein negatives Vorzeichen auftaucht, tauschst Du Zähler und Nenner.
Hilft das?
Liebe Grüße, Dein Rick :)
@@MathemitRick danke sehr:)
@@jamiekjc immer gern, fühl Dich hier mit all Deinen Fragen immer herzlich willkommen :)
Super erklärt!
vielen lieben Dank für die Wertschätzung! Fühl Dich hier immer willkommen, liebe Grüße, Dein Rick :)
Toll erklärt!!! Danke
Ach danke Dir. Fühl Dich hier stets willkommen...Liebe Grüße, Dein Rick
Sehr hilfreich, Danke
jeder Zeit wieder lieber Smaragdman, fühl Dich hier immer willkommen, Dein Rick :)
Vielen vielen Dank einfach sehr gut 😍
Hallo Ramma alngar :) traumhaft, danke Dir für Dein Feedback: Du bist total willkommen hier :)
vielen dank für das hilfreiche video :)
vielen dank fürs Anschauen, Du bist hier immer herzlich Willkommen :)
was passiert in dem beispiel: (-10)-³ ?
Hi August, jap:
(-10) hoch -3 = 1/(-10) hoch 3 (das ist die Definition des negativen Exponenten
1/(-10) hoch 3 = 1/((-10)*(-10)*(-10)) (das ist die Definiton der Potenz)
1/((-10)*(-10)*(-10)) = 1/(-1000) (minus mal minus mal minus ist minus)
1/(-1000) = -1/1000 (Minuszeichen aus dem Nenner rausholen und vor den Bruch schreiben)
Passt das so für Dich?
Ich empfehle noch dieses Video für Dich:
ua-cam.com/video/yRR_nBSTYnY/v-deo.html
in diesem Video unterscheide ich NEGATIVE EXPONENTEN und NEGATIVE POTENZEN. Deine Frage (mit eingeklammertem Minuszeichen) bezieht sich auf MEGATIVE BASEN.
Liebe Grüße,
Dein Rick :)
Hat mir sehr geholfen, vielen dank☺️ hoffe ich vergesse das in der Arbeit morgen nicht😂
Abo is da☺️
Hi Lara :) total gerne. ich glaub, da an Dich, dass das klappt morgen, schreib gerne mal, wie es gelaufen ist. Liebe Grüße, Dein Rick :)
Vielen Dank❤❤
immer wieder gern, Karim :)
wie funktioniert der gannze Spaß wenn die Potenz zu einer Variablen gehört und diese noch eine Dezimalzahl/Bruch ist ? wie kann ich die komplett loswerden? (habe das Problem bei Lagrange Funktionen: nach x1 oder x2 auflösen :-> 1x^-0,5 * 2y^0,5 = 5x^0,5 * 2,5y^-0,5
jo da hätten wir dann:
2y^0,5 / x^0,5 = 5x^0,5 * 2,5/y^0,5
okay so?
Liebe grüße, Rick
Sieht gut aus, wie bekomme ich es noch hin dass x oder y allein steht? 😀
@@timwe8044 naja jetz noch mit dem Hauotnenner multiplizeiren würde ich sagen :)
Was wenn da (-5) hoch -2 steht was muss ich dann mit der (-5) machen
Hi Luma, super-coole Frage, danke dafür!
(-5) hoch -2 = 1/(-5) hoch 2
Die (-5) hoch 2 geht also auch in den Nenner.
als nächstes wird die -5 quadriert zu 25 und Du erhälst: 1/25
(-5) hoch -2 = 1/25
Passt das so für Dich?!
wo schaust du immer hin ?
Ich habe zwei Bildschirme. Wenn ich in die Kamera schaue, sehe ich nicht was ich tue und dann wird alles schrecklich unsauber ;) Ich freue mich über Dein Interesse. Liebe grüße, Dein Rick :)
Mach bitte immer weiter mit deinem Kanal nicht aufgeben baldn 10hoch3
1000
oh ja: ich arbeite dran :) sag gern alle Deinen Leuten Bescheid. Freue mich, dass Du dabei bist! Dein Rick
Sehr schönes Video, könntest du auch mal ein Video zum potenzieren von Brüchen machen? Da finde ich nämlich hier kein gutes Video.
Hi liebe Mirja, danke Dir für Dein Feedback, ich freue mich sehr darüber :) Ein Video zum Potenzieren von Brüchen findest Du hier:
ua-cam.com/video/7g5QnP8PrSM/v-deo.html
Die Grundlage zum Potenzieren von Brüchen bildet das vierte Potenzgesetz, das Du einfach rückwärts anwendest und ganz konkret heißt das: Du potenzierst einen Bruch, indem Du Zähler und Nenner einzeln potenzierst. Im Video findest Du einige Beispiele dazu :)
Hilft Dir das? Liebe Grüße Dein Rick :)
Hallo darf ich fragen welcher Stoff das ist ich mache gerade Realschulabschluss klasse 10
Hallo liebe Maria, klaro darfst Du.. ich kann die Lehrpläne leider nicht komplett auswendig, bin mir aber ziehmlich sicher, dass das ein Lernziel eines Realschulabschlusses beinhaltet - ich bin mir zu 95% sicher, dass das so ist. Um sicher zu gehen, frag mal Deine Lehrkraft :)
Ich hoffe das hilft, liebe Grüße, Dein Rick ;)
1 klasse Opfer
Wie einfach das geht wenn man das so erklärt bekommt. Danke!
hi Ro_sY, vielen lieben Dank - ich lese da Wertschätzung raus - fühl Dich hier immer sehr willkommen auf diesem Channel, liebe Grüße, Dein Rick
vielen danke habe es jetzt verstanden :D
Hi Louis, mega cool, das freut mich :) Komm gern öfter vorbei :) Liebe Grüße, Dein Rick :)
Danke, endlich verstanden :))
super gern, fühl Dich hier immer willkommen :) Liebe Grüße, Dein Rick :)
Dank jetzt hab ich verstanden
ach danke Dir, liebe Veronika, dass Du nochmal schreibst :) Du bist hier immer willkommen, Dein Rick :)
Wie ist das mit Exponent 1-n ?
Hi King ofGalaxy: coole Frage :)
ich nehme mal 3 hoch 1-n
dann ist das das gleiche wie 3 hoch 1 : 3 hoch n
(wenn das nicht klar ist, nochmal Potenzgesetze genießen. zum Beispiel hier: ua-cam.com/video/PA2kLyGRIzg/v-deo.html)
und das ist dann 3 durch 3 hoch n
das kommt dann wieder aufs n an.
genauso wäre also 4 hoch 1-n = 4/ 4 hoch n
und 17 hoch 1-n = 17 / 17 hoch n
schlussendlich dann auch x hoch 1-n = x/ x hoch n
(wobei x ungleich 0)
Passt das so für Dich? liebe Grüße, Rick :)
Danke ❤
na da nich für :)
King
Danke :)
geil! danke DIR fürs Dabeisein!
Vielen Dank!!!
sehr gern, fühl Dich hier immer willkommen, Dein Rick :)
@@MathemitRick :))))
@@MathemitRick Unsere Lehrerin hat uns dein Video verlinkt damit wir dieses Thema verstehen :)
@@jucktok ach mega, danke für die Info. Grüß sie mal ganz lieb von mir :) Sehen uns im nächsten Video, Dein Rick :)
@@MathemitRick Mach ich!!! :))
Was wäre mit mehreren Potenzen, die subtrahiert werden? z b
(1/x-1/x²)^(-1)
dann hat man ja
1 / (1/x-1/x²)
aber wie kommt man dann weiter
Hi m mib :) jau ich würde Dir zustimmen 1/x und 1/x² kannst Du ja nicht weiter zusammen fassen..deswegen isses nich so hübsch, aber dafür richtig. schön, dass Du dabei bist. Liebe Grüße, Dein Rick ;)
@@MathemitRick vielen Dank! Hab bislang noch nie einen Informations- bzw. Lernkanal gesehen, in welchem der eigene Betreiber aktiv und nett Probleme löst, andere würden dafür direkt Geld verlangen, danke!
@@absence9443 wie lieb, dass Du das wertschätzt. Mir ist wichtig, dass Du besser wirst in Mathe und ich dabei ein bischen unterstützen kann. Du bist hier also immer willkommen :)
Omg ich liebe dich !
..., dass ich das nochmal irgendwo lesen darf :) Fühl Dich hier immer willkommen, Dein Rick :)
Gut erklärt
lieben Dank :) Immer wieder gern: Dein Rick :)
In meinem Mathebuch steht das irgendwie ganz merkwürdig in Klammern z.B (2a)^-3 ist in dem Fall die Klammer nicht völlig unnötig und irrelevant? Ist das dann 1/(2a)^3 und wenn man damit dann weiter rechnet 1/(2a)*(2a)*(2a)= 8a oder was verstehe das irgendwie jetzt nicht mehr :(
Hi Vic,
(2a)^-3 bedeutet, dass der gesamte Ausdruck (2a) im Nenner hoch 3 genommen wird.
also wie Du gesagt hast:
(2a)^-3 = 1/(2a)^3
das ist widerum:
1/(2a)*(2a)*(2a) = 1/8a³
passt ads so für Dich?
Liebe Grüße,
Dein Rick :)
Kleine Anmerkung zu diesem Video. Für mich ist das ein Beispiel, wie man nicht anfangen sollte. Warum? Das Video beginnt mit der Gleichung a^(-n) = 1/a^n. Wer hat sich das ausgedacht? Woher kommt diese Gleichung?
Hier ist die Erinnerung an die Grundschule sinnvoll, denn schon dort tauchen die ersten Potenzen auf. Der Flächeninhalt eines Quadrats ist A = a*a = a² und das Volumen eines Würfels ist V = a*a*a = a³. Eine Potenz ist also eine verkürzte Schreibweise für eine Multiplikation. Die Basis a gibt die Zahl an, die multipliziert wird und der Exponent n gibt an, wie oft die Basis als Faktor da steht. Das ist ganz analog zur Multiplikation, die auch zuerst als Abkürzung für eine Addition betrachtet wird. Das Produkt 3*7 ist eine Kurzschreibweise für 7+7+7 bzw. 3+3+3+3+3+3+3.
Da der Exponent n eine Anzahl ist, kann n auch nur eine natürliche Zahl sein! Dies nenne ich die naive, d.h. ursprüngliche Definition einer Potenz.
In der Sek1 wird der Potenzbegriff wieder aufgegriffen und es werden die Potenzrechengesetze erarbeitet a^n * a^m = a^(n+m). Dieses Gesetz ist sofort einsichtig, da in der ersten Potenz der Faktor a n-mal und in der zweiten Potenz m-mal - insgesamt im Produkt also (n+m)-mal da steht. Analog kommt man für n>m zum Gesetz a^n/a^m = a^(n-m).
Jetzt kommt ein wichtiger Schritt. Was ist, wenn n = m ist? Das Gesetz sagt a^n/a^n = a^(n-n)=a^0. Die Bruchrechnung sagt, wenn bei einem Bruch Zähler und Nenner gleich sind, dann ist der Wert 1. Also ist a^0 = 1 (außer 0^0 - das ist ein anderer Fall!).
5^0 = 1 heißt doch aber: schreibe die Zahl 5 null-mal hin und das Ergebnis ist 1. Dieser Sachverhalt lässt sich mit dem naiven Potenzbegriff nicht erklären. Der Potenzbegriff muss also erweitert werde! Die Potenzrechengesetze sollen also für alle ganzen Zahlen gelten! So kommt man zu 1/a^n = a^0/a^n = a^(0-n) = a^(-n).
Ausblick: Der nächste Schritt ist dann die Erweiterung des Exponenten auf rationale Zahlen. Mit dieser Erweiterung lassen sich dann auch Wurzeln darstellen.
cool, danke.
Sie können das wirklich richtig gut erklären. Ich hab noch eine klare Frage: Unswar, was rechnet man, wenn man 2drittel hoch minus 2 hat ? Da hab ich das noch nicht ganz verstanden. Mache nämlich Hausaufgaben😅
hi Umut, danke Dir :) Das stelle ich mir immer so vor: bei einem Bruch vertauschst Du dann einfach Zähler und Nenner (beim negativen Exponenten)
(2/3) hoch -2 = (3/2) hoch 2
und da kannst Du nun 3 hoch 2 und 2 hoch 2 ausrechnen. Ergebnis lautet dann:
9/4 :)
Bei Zahlen, die nicht als Bruch dargestellt werden, kann man sich das auch so vorstellen: wenn die 4 einfach als 4/1 geschrieben wird, ist "schreibe in die andere Etage" gleichbedeutend mit "Vertausche Zähler und Nenner"
passt das für Dich?
Liebe Grüße,
Dein Rick
Weiß jemand wie das bei z.B 64 hoch -½ ist? Und ebenso wenn die Basis eine Dezimalzahl ist? Ich bin einfach nur verwirrt
na Du. easy: danke Dir für Frage!
fangen wir mal mit dem negativen Exponenten an:
64 hoch -1/2 ist schon mal 1 durch 64 hoch 1/2 (wie im Video).
Hoch 1/2 ist das gleiche wie Wurzel aus (das am besten merken):
dann haben wir also 1/Wurzel aus 64:
Das ist dann 1/8 und -1/8 (denn die Wurzel aus 64 ist ja 8 und -8)
Stimmst Du zu?
dieses Video passt gut dazu:
ua-cam.com/video/wJuIkHE44wU/v-deo.html
Liebe Grüße,
Dein Rick :)
@@MathemitRick woah ich hab's direkt verstanden 😳 ich bedanke mich herzlich für die schnelle Antwort !
@@Rinnie_sun sehr gern :) Fühl Dich hier immer willkommen mit Deinen Fragen, Dein Rick :)
Eine Frage zur 7. Aufgabe ist 3*4^-2 dann nicht 3:4^2 wie auch bei der 8. Aufgabe
jap genau: 3/4^2. bei 8 steht doch immer nenner 4^-2
Was ist, wenn da bei den Aufgaben a hoch 2 mal a hoch minus 6
Hallo Yassine: sehr geile Frage: Du hast dann a hoch 2 durch a hoch 6 (mal a hoch minus 6 ist ja das gleiche wie durch a hoch 6) und dann kannst Du munter kürzen. Ergebnis: 1/a hoch 4 oder aber a hoch minus 4 - okay so?!
Wowww wie gut erklärt
ach wie lieb, danke Dir :) Fühl Dich hier immer mit allen Fragen und Wünschen willkommen, Dein Rick :)
Pickle Rick❌
Mathe Rick✅
grüße gehen raus an Dich :) Dein Rick
Eine Legende sagt das Rick auch nach 3 Jahren die Kommentare liked
:)
sympathisch
hi
na danke Dir! Liebe Grüße, Dein Rick :)