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too for to なのかぁ…気づきにくい

この世界にはあまりにも多くの哲学が存在し、あまりにも広範囲に渡る状況下で作られている。そして、この問題には、一般的な答えが求められている。しかし、ひとつ確かに言えることは、多くの哲学は救いのための手段だと意図されているが、私たちが救いによって何を学ぶか、また何から救いを学ぶかは哲学者自身によって決まってしまうということだ。 ・too toに気づけなかった ・by 間違えた

現在高１生です。分かりやすい解説で勉強になりました。 byの用法とhas variedの訳し方について苦労しました。byについては辞書に載っていましたが、varyの訳語はどの辞書や単語帳を見ても大抵「異なる、変わる」のような訳語が当てられています。 今回に限らず単語帳で覚えておいた訳語を当てはめて訳してみても何ともギクシャクした和訳になってしまうということが多々あります。 そこで質問なのですが、違和感のない自然な和訳を作るにはどうすればいいのでしょうか？英語と日本語を対応させる旧式の単語学習とは異なる勉強法が必要だと思うのですが、アドバイス頂けると嬉しいです。

tooが想起させること(too～to…構文)というのがありましたが、もちろんtoo〜のみでto…がない場合もあります。また、例えば「He is too ready to believe anything.」は、too～to…構文ではなく、tooがready to believe anything全体を修飾しています。日本語訳としては「彼はなんでもすぐに信じすぎる。」 加えて、「想起させる」という点ではenough〜to…（参考：英文解釈 過去動画 大阪大学2017年 ua-cam.com/video/VDidUWsH6BM/v-deo.html ）やso〜that…も同様です。enough〜to…の場合、先に「十分な」というのを示しておいて、「何をするには、なのだろう」と思わせてのちに来る「to…」で解決させるという感じです。

コメント失礼します。 handを最初に使ったら、そのあとはoneにしてもいいのでしょうか？

「百万種」の部分は""付けないと減点されますか？

present momentsの前にtheが必要な気がするのですが、要らないのでしょうか？？

無駄な話がなく、まとまってて非常に分かりやすいです。複数例をあげて説明してくれるのも理解が深まって良い。また英文和訳の動画あげていただけると嬉しいです。

0:33 決まり文句的に「I can’t be bothered.」なんてのがあって、要は「めんどくさい」です。 5:07 大昔の話はよくわかりませんが、イギリスでは「芽キャベツ」は茹でてそのまま出てくる野菜の定番です。少し苦いので子どもは苦手らしい。（確かに少し苦いけどそれが良いクセ） 13:01 chips＝フライドポテト(英)であることを知っていましたかね？一応本文では「most English people still seem to cite fish and chips as the quintessential English food」なんて表現もあるので、chipsだけでは何のことかわからなくても少しは予想できるような内容になっていたんですが、そこは省略しました。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 「イギリス料理はまずい」と一般に言われていますが正直そうでもないです、個人の感想ですが。ただ、うなぎのゼリー寄せ(煮凝り)だけは微妙だった。あと、ジャガイモは姿を変えて頻繁に登場します ー マッシュポテト、ローストポテト、フライドポテト、茹でただけ、など。 またイギリスに行ってみたいなとは思うものの、私が行ったときは1ポンドが130円前後（現在は200円前後）だったので、なんとも…

厚かましい質問をして申し訳無いのですがこのコメント欄等で自分の書いた文章を添削していただくことは可能でしょうか？

今回は文脈のない短い文の英訳でしたが、すでにおわかりとは思いますが、実際の入試問題では文章の内容を把握して英訳する日本語の意味を英語にするようにしてください。

However, the trouble you encounter when you are trying to persist in your opinion is that you often disgust others. Instead of paying no attention to them, you must remind yourself that what you think can be questionable. Then, you learn to make them feel comfortable with you. 「他人を害する」という部分と、「寛容の態度を養う」という部分は反意の関係にあると解釈しました。つまり、disgust の反対は make someone feel comfortable となります。表裏の関係ということです。このように、与えられた日本語の論理関係を剝き出しにしてやれば「寛容の態度を養う」なんて仰々しい台詞を英訳する必要はなくなる、と私は考えました。あくまでも素人の一意見として傾聴していただければありがたいです。 e.g. 日課は読書です。 日課を my daily routine などと書くのではなく、毎日することだから時制を現在・普通系に設定して以下のように表現できます。 I read a book every day. 日本語を換言して、平易な文法で書ける状態になるまで還元することが英作文の真髄だと思います。ダジャレっぽくてごめんなさい。

The history that the brain revolve s, Not only people have flourish ed thanks to developing intelligen ce with which can think reasonab le, but also people were able to behave with cooperation as a group thanks to making it modest. 採点と添削よろしくお願いします。これで何割ぐらい来るかも教えて頂きたいです。

How is the man who has only developed reasonability treated? In conclusion, they are excluded human society as a alian. 採点と添削よろしくお願いします。これで何割ぐらい来るかも教えていただきたいです

「名詞」を使うときは、「(into) 名詞」や「with 名詞」という形で使う。

「意図が明らか」というのは、2009年の京都大学の問題においては、「『潤滑油』をlubricantとはきっと書けないだろうし、文の言いたいことっていうのが伝わるように書いてくれたらいいよ」という出題者の思いが明らか、ということです。 また、サムネの問題は螢雪時代10月号のものです。その解説は、自由英作文の問いに対する答えとして「何十語かで答えないといけないからこういうふうに書いていく」といったような構成に重きが置かれていたものでした。私はこの点については言及しておりませんので、参考にしたければ一度見てみてください。

愚問な質問だったら申し訳ないんですけど、この場合って非制限用法にしなくていいんですか？'20世紀以前に進歩した原子物理学'を示唆することになりませんか？このようなことを23番の東北大学の動画で仰っていたような気がするんですが。

ひでえ英文だな　ネイティブの感覚なら普通through meditationだし　あと最初に新しい文化を作り上げていったを書くべきなのに、最後に書いている。

話し方が不自然に聞こえるのですが音声を打ち込んでるのですか？

onをdependsの後ろに一個だけ置いて書いてもだいじょうぶですか？それとも動画のように2個書かないとダメですか？

相対化するはcompare withくらいで十分ですか？

ありがとうございます。日本語に合う英単語が即座に思いつくには、どうしたら良いでしょうか？矢針、場数を踏むしかないでしょうか？

2022年度、2023年度和歌山県立医科大の英作文の解説動画もアップして欲しいです。

ブツ切りな音声なのでもう少し滑らかにガサツかないようにして欲しいです。 若干聞き取るのに不快な音声です…

阪大落ちちゃった

主語(人)の決定等に関わってくる文脈については、問題全体の解説している動画のリンクを概要欄に貼っておくのでそちらで確認をお願いします。

めちゃくちゃわかりやすいのに音がかなり聞き取りづらいのか難点、、

まじでもっと早く見つけときゃ良かったと後悔してる。 とりあえず土曜日頑張ります。

動きつづけるの「動く」は直訳のような形で move(moving) を使うので問題ないんですが、意味を考えての going from one place after another なんかでもいいです。

名詞の travel、journey、trip について簡単に触れておくと、 travelは一般に旅行（例：air travel）、あるいは旅行という概念（例：Travel broadens your horizons.）。動詞としてもよく使われて、少し遠く離れた場所へ行く（旅行する）の意味など。 journeyは長い旅（必ずしも帰ってくるような旅を意味するわけではないです）。また、「ある場所からある場所へ行く」の意味があるので、日本語でいう「旅」には当たらないような「the journey from home to workplace」というような使い方もできます。それと一応、比喩的な「人生という旅」なんかは「the journey called life」などと言えます。 tripは a school trip や a business trip とあるように、行って帰ってくる旅。比較的短い旅のことを指しますが、a long trip という言い方もできます。

授業の内容、質ともに高く有料レベルだと思います。ただもう少し音声の方を何とかならないでしょうか？聞き取りずらいので改善していただけると嬉しいです

「he would have climbed 〜」について、(1)では相性の良い譲歩（regardless of whether or not…）やanywayなどと合わせて過去の推量を表します。 また、(2)のeven ifの節は仮定法過去完了としての「(実際は書いたが)書かなかったとしても」です。ただし、見てわかる通り、「he would have climbed 〜」という主節（帰結節）の内容は過去の事実に反しているわけではありません（つまり、仮定法過去完了と言えば「〜だったら、…したのに → 実際は…していない」だけれど、今回は実際山に登ったという事実がある、ということ）。この用法については、「書かなかったとしても」という譲歩の意味を持つ仮定法をあえて持ち出すことで、主節部分は事実であるということを際立たせていると考えてください。

神戸市外国語大学の解説もっとみたいです

シリーズお願いします

「有名な言葉」とある以上やっぱり何かしら深みのある言葉なはずでそっちで書きたい。でも書きにくそうと判断すれば時間を費やすより簡単めな方向性で書く。 もちろん点数がどうなるかはわからないですが、今回のこの問題は本番でその判断をどうするか考えさせるものだったのかなと思います。（特に東大であれば時間も結構キツキツかと思いますし。）

ないものねだりを"it is no use Ving"で表現しても点は来るでしょうか？また、criticizeの使い方が分からなかったので、blame students for …と使ったのですが大丈夫ですか？

神戸市外国語大学の他の年度も待ってます！

fieldは複数形ではだめですか？

今回２つある「問題分析（する）」は同じ英訳にしても問題ないかと思います。また、このように同じ日本語の言葉が２つある場合、見栄えも考えて１回分のみ英語にするということもあります（16日投稿予定の阪大2021）。

自己紹介してほしいです

相手の意見に合わない、同意できない場合をyou can't accept the other's opinion で一つの文だけで書くのは減点になると思いますか？それとも似たような内容でも2文書くべきですか？

＜「思ったことを述べよ」について＞ 東大の自由英作文ではしばしば「自由に解釈して」といった文言があるのですが、今回はなかったので英訳は無難で真面目な感じにしました。が、下記のようなものでもいいのかなと思います。なお今回の絵の場合、男女の設定はどちらでも問題ないかと思います。 I guess the other “he” will make the real “him” get into the world of the mirror and will break out to replace the existence. This kind of thing would never happen in the real world, though. （37語。ややカジュアルな文体。） ＜extreme adjectives について＞ 動画内で出てきたscared及びfrightenedは怖がっていることを表す形容詞で、terrified も同じく怖がっている、です。しかし、terrified には既に「とても」のニュアンスが含まれているためvery terrifiedとは言えません。terrifiedを強調したい場合はabsolutely などの副詞を使います。同様に、very tired は良いけれどもvery exhausted とは言えない（delicious やgorgeous もveryは付けられない）です。過去に一度このことについて動画を出しているんですが、また改めて作ってみようかなと思っています。

内容自体はとても役に立ったですが、音質が悪くて聞きとりづらいです。

間違えてない？

「重ねていく」は日本語では動詞の扱いですが、動画内で説明したような副詞（や場合によってはa lot of~、deeper~ などの表現）として英語にするとうまく表現できる場合があります。 参考動画 #277 岡山大学 2022年 「問いを重ねる」 ua-cam.com/video/DSh6JrblXaQ/v-deo.html

3:40 あたり、thanは接続詞なので正式にはそのあとはSVの形ですが、代名詞の目的格をもってきてもいいです（少しカジュアルめ）。 また、比較するものを間違えないように気をつけてください。よくある例で言えば、人口を比較するときに than that of Tokyo とする、といったようなことです。 よければ下記動画も参考にしてみてください。 #261 大阪公立大学2022年 「（人間は）他の生物をはるかに凌駕する文化を構築し、…」 ua-cam.com/video/YmMdWLQOc1s/v-deo.html

今回は語数も少ないので特に構成は考えませんでした。また内容的に漠然とした感じになってしまったのですが、仮にもう少し指定語数が多ければ ’white lie’ の具体例をあげたり、 ↓ If your boss asks you if you enjoyed a boring dinner party he organized, you would probably say, ‘It was nice.’ to be polite. どういった点で ’difficult to live in’ なのかを言ったり ↓ (In such a world where everyone can read other people’s minds, や As a result of being forced to be honest,) we would feel stressed about maintaining a good relationship with others. するかなといったところです。

受験生です。短い動画がたくさんあって、とても有難いです。スキマ時間に見ていこうと思います。動画投稿応援しております！！