11 erros em intervenção ABA 1° Fazer intervenção sem avaliação do comportamento. 2° Não mensurar comportamentos. 3° Não introduzir os pais no processo de ensino. 4° Não fazer avaliação de preferência. 5° Desconsiderar os valores da família e do indivíduo. 6°Fazer uma carga horária incompatível com as habilidades a serem ensinadas. 7° Utilizar punição como ferramenta única. 8° Não trabalhar com supervisão. 9° Desconsiderar a comunicação alternativa. 10° Estar despreparado para situações de crise. 11° Desconsiderar que o indivíduo precisa das habilidades ensinadas , na vida real.
Pronto. Segue o seu reforço meu amado. Curtida. Sininho e muitos. Muitos likes. Vc é muito pleno. Te admiro muito. Não me canso de aprender com vc. Gratidão a Deus por pessoa como vc e gratidão a vc por se doar a pessoas como a mim, simples mortal. Valeu.
Meu filho só teve um atendimento e recebeu o laudo. Só isso, nunca teve tratamento. O tratamento sou eu quem faço em casa todo dia.Já cansada de esperar. Eu fui em vários órgãos, levei diversos Não. Mas consegui essa semana uma consulta , para ser medicado. Tudo depende de nós. Nós pais temos um papel importante.
Esse vídeo revolucionou meu olhar sobre as intervenções que estavam sendo feitas nas clínicas com minha filha, depois que eu passei a exigir cada um desses ítens falado aqui, foi que minha filha começou a avançar,eu já estava quase desacreditando da capacidade da minha dela, quando na verdade ela só precisava de uma verdadeira ciência ABA.
É maravilhoso que existam tantos procedimentos e protocolos para a atuação com autistas. Porém, é triste saber que o Brasil está a anos luz do tratamento ideal para essas pessoas , falando principalmente do SUS. É um devaneio achar que uma família vulnerável terá esse tipo de atendimento. Pelo menos num cenário próximo.
Ensinei minha filha a gritar e simular choro todas vezes que caísse, porque teve lesões moderadas por duas vezes na escola, foi negligenciada pela professora e auxiliar por não chorar, mesmo tendo expressado a dor com vômito
não recomendo q vc faz isso, fala pra professores quais são caractericas que seu filho tem quando sente dor... nunca força ao ter filho faz algo q ele não quer....
Isso que você falou é falta de conhecimento, você não pode esquecer de que eles são muito espertos e inteligentes, sabem exatamente quando devem agir de tal modo ou diferente, é óbvio que a sua criança não chorou na escola por opção própria, a tua criança nem sempre vai agir na escola do mesmo modo que agi na tua casa.
Lucelmo, estou assistindo este vídeo em março de 2024. Tenho uma paciente autista não verbal mas que entende perfeitamente os comandos. Sua mãe gostaria que ela aprendesse a Língua de Sinais, mas a fono e a professora desaprovam pois acham que a menina vai ficar com "preguiça" de falar. Eu como psicóloga gostaria de tentar essa alternativa, mas quero ler estudos que possam fundamentar essa prática. Você conhece algum que possa recomendar, ou só pesquisar nos meios eletrônicos, SCIELO, Google Acadêmico
Tem muitos estudos sobre isso demonstrando claramente que não produz essa “preguiça”, é um mito. Eu tenho vídeo, você pode procurar por “comunicação alternativa atrasa a fala Lucelmo” que vai encontrar.
em 2012, eu e minha esposa fizemos o treinamento de ABA pela clínica Gradual, por muito tempo fizemos o ABA na mesinha (em torno de 2 horas por dia) foi um divisor na vida do Giovani
@@MarianaALopes boa tarde, na época, as primeiras reuniões foram presenciais, e em seguida foram remotas. Eles nos passavam as instruções de tratamento ABA e fazíamos com o Giovani, fazíamos os registros dos avanços e reuniões a cada 1-2 meses mostrando os resultados. Por fim, ainda temos contato com umas das psicólogas que pertenciam a Gradual. Ela abriu a empresa ABA fora da mesinha em Campinas, que segue a mesma metodologia. Espero ter ajudado. Mas quaisquer dúvidas, estamos a disposição
Sou ADI em uma escola creche, trabalho com crianças de 3 anos,inclusive há crianças com autismo na minha sala,e o que eu não concordo é que outros profissionais que trabalham comigo gritam muito com os autistas,vejo que isso os prejudica e traumatiza 😢
Parabéns! Djanira de OLINDA Pernambuco . Coordenadora da Escola Marechal Cândido Rondon Educação Infantil e Ensino fundamental I Olinda PE. A escola precisa está incluída na vida acadêmica dos alunos .principalmente na inclusão social. Escola e família juntas faz toda a diferença. Estou maravilhada as aulas do Dr Lucelmo Lacerda competência divina .Parabéns gratidão. Que Deus o abençoe com muito sucesso além de contribuir para um mundo nessa nobre causa um abraço a todos .
Percebo que está faltando e precisando de profissionais nessa área!! Principalmente terapeutas ocupacionais! Aqui na minha cidade quase não encontra!!!
Obrigado pelo conteúdo. Poderia fazer um vídeo sobre o transtorno da personalidade obsessivo compulsiva (TPOC)? E sobre as semelhanças e diferenças com o TOC. Procurei no canal mas não achei. Tenho o costume de pesquisar as coisas e catalogar informações de uma maneira um tanto quanto obsessiva, que me prejudica e toma muito tempo. Isso desencadeia num comportamento do chamado FOMO, fear of missing out.. então fico acumulando informação sobre uma porção de coisas que nem sempre tem tanta utilidade... Além disso também tem o perfeccionismo e a dificuldade em delegar. Isso tudo se combina com os traços do autismo e do TDAH e fica difícil traçar umas estratégia de ação. Como diz um amigo, estou colecionando transtornos pra equipar minha manopla do infinito.. 😅😂 Agradeço desde já pela atenção!
Muito gratificante ouví-lo. Gostaria de sugerir que as siglas possam ter traduções, talvez a parte, ou até mesmo durante as falas, pois pode ser a nossa primeira no canal. Aí, fica muito confuso entender. Obrigada!.
Meu filho autista tem 5 anos Hoje faço as terapias com ele em casa 🏡 E graças a Deus ele tem evoluído muito Lógico que ele foi para a terapia na clínica, mas vi que na minha perspectiva não estava ajudando muito
Estou pensando muito em fazer isso, meu filho está há 3 meses em uma clínica e tudo que eles falam é que ele não é funcional que é difícil aplicar os programas com ele, ficamos tão desanimados, e ele está super agressivo agora, impaciente, chorando quase sempre, tenho medo de ser na clínica que ele esteja desenvolvendo esse comportamento pois não temos acesso a ficar nenhum tempo com ele. 🥺
@@dayalmeida5662com certeza é na clinica. Faz um curso ABA PARA PAIS ONLINE E TRABALHA COM ELE EM CASA E VERAS A DIFERENÇA. CUIDA DA ALIMENTAÇAO DELE E DA SUPLENTAÇAO VIT D B12 B9 OMEGA 3 SUPLEM. VIT C LIPOSSOMAL MAGNESIO FERRO. FALO ISSO PQ INFLUENCIA NO CEREBRO NEURONIOS E COGNICAO. TRATA OS VERMES ANTES DE SUPLEMENTAR E DÁ UMA OLHA DA NO INTESTINO DANDO PROBIOTICOS APOS DESVEINÁ-LO. ISSO TUDO INFLUENCIA NO HUMOR E QUALIDADE DE VIDA DELE E DA FAMÍLIA. TU TAMBEM TEM QUE FAZER ISSO!❤ GRANDE ABRAÇO QUE JESUS ABENÇOE TUA FAMÍLIA
@@dayalmeida5662eu não deixei minha filha sozinha nenhum dia pois os profissionais tem que entender que. A presença da mãe pode ajudar. Ficava no cantinho sem me entrometer mas mesmo eu dizendo que algumas coisas a minha filha não gostava acabou que a a terapeuta soltou minha filha de joelho no feijão e ela machucou. Ela não andava e nem fala ainda chorou tanto que qse desmaiou passei um sufoco 😢. Parei as terapias pois minha filha só chorava n a clínica.
Esse ano vou completar meu curso de pedagogia. Meu TCC será baseado no autismo. A relação da família com a criança. Lucelmo, você quer ser meu orientador?😊😊😉😉
Minha filha fazia terapia em ABA mas, em casa e na escola não aconteciam mudanças. Só na terapia tudo dava certo. Nós como pais ficávamos meio que abandonados, não recebiamos acessoria de como lidar com ela, principalmente nas crises de agressividade. Apesar de ser tea leve me sinto incapaz, sem saber o que fazer nessas situações. Estamos agora, "brigando" com o convênio médico para conseguir um suporte melhor em uma clínica indicada pela neuro. O convênio só quer autorizar no centro especializado em TEA, próprio do plano de saúde. 😤 Essas terapias, como vc disse, deveriam ser focadas para a vida do indivíduo e não ao espaço de consultórios.
Meu filho tem três anos e não quer andar, só quer sair pra rua no colo. Eu faço uma atividade para ele sentir prazer em estar andando, que é. ...cantando a música "nós andamos iguais, de um lado pro outro..." e marcha soldado. Ele se diverte. E quando cansa e quer colo de novo eu brinco de pega pega. Pra ele correr atrás d mim.Isso claro em local seguro. Na rua onde passa carro já n dá.
Meu querido amigo! Como vejo muito o seu trabalho me senti a vontade de iniciar o comentário de forma mais singela e proxima..No tripé terapia,escola e família..Falariamos horas a fil.A Terapia é tranquila ( Terapeutas são estudiosos de um proposito acadêmico), fato.Agora escola é multi ego de individuos que estão inceridos em uma celula multi versa em demanda a uma futura eclosão social em um país com desfete de educação..Perdemos muito em estudos e saude mental...Temos TEA em crianças indiginas e Quilombola sem nenhuma atenção.Depois desse vídeo reflexivo precisamos trabalhar mais, viver mais e amar mais....Estou apavorado com a falta de preparo dos professores incluindo a Universidades...Um pais que medicos estão com o SID atrasado? Quem é o responsável..Quem ganha pra ferrar os pais em luto da criança ideal..Por hora deixo esse questionamento e Mestre continue sempre seus videos..Parabens...
Família precisa está totalmente consciente sobre a terapia, nesse processo de generalização e está de acordo com os protocolos, como está a condução dos pais sem os Terapeutas presentes?! obrigada prof
Pois é... infelizmente é complicado não irem p escola. Meu filho todos os dias resiste p ir, mas desde a avaliação feita na escola pea terapeuta do ABA, até os profissionais da escola, falam que ele interage e participa de tudo. Mas eles não fazem a intervenção na escola porque o plano não cobre. Até mesmo em casa, no parquinho do condomínio. Meu filho está precisando muito pois está com dificuldades. E é uma realidade de muitas clínicas
Seu conteúdo é uma bússola. ❤ Tem sido desafiador, estou exausta, mas acredito que conhecimento facilita a prática. A torna mais eficaz. Invisto nos meus livros, nos meus cursos, graduação, busco informações SEMPRE. Faço 22 anos hoje, dia 01/11/2023, estou no começo e, acredito que minha trajetória será satisfatória.
Não se esqueça que os pais são ensinados pelos terapeutas de seus filhos. Se eles fazem errado, eles estão aprendendo errado. Luxo é ser professor e pedagogo, olhar nos olhos dos pais e elogiá-los e ainda estudar e fazer um excelente trabalho com seu aluno autista. Isso sim é luxo. Criticar é apenas conveniente. E não se esqueçam pais e mães: todos são corruptos! Os terapeutas fingem que usam ABA, o pedagogo da escola fingem que ajudam, nem fazem o PEI da criança e os professores fingem que se importam. Todos eles fazem uma coisa muito bem: culpar os pais. VIDE COMENTÁRIO DA KEYLLA ALVES.
Sou professora e, às vezes esse processo é negligenciado nas escolas por falta de formação de profissionais, incentivos, e investimentos das Secretarias de Educação.
É por isso que observo... tem muitas pesquisas, descobertas, mas vamos estudar e melhorar pra todos. Nosso presidente errou em um comentário recente, mas o presidente não tem formação na área de deficiência mental. E assim são alguns podem errar em suas intervenções ou até famílias sem entender do assunto. Não é fácil para as escolas também, mas acredito na evolução de todas as coisas.
Eu participei de um curso Conceito básico ABA uma BCBA que mora nos Estados Unidos fiquei pasme com a ATUAÇÃO DA SUPERVISORA frequência GRÁFICOS nossa fiquei super em dúvida com a qualidade das supervisão no BRASIL
Um grave erro, criminoso, na verdade, é o fato de pessoas fazerem um curso de psicopedagógico, anunciarem serviços como ABA e os pais, sem conhecimento científico e acadêmico, desesperados para encontrar um profissional que ajude o seu filho, contrata essa pessoa para realizar um serviço que hamais será realizado. E isso está fora de controle. Lamentável!
Minha fikha chorando por 4 horas sem parar e elas acham normal . Mudou muito e ficou nervosa e agressiva nao levo mais o aba de mesinha ja era. Ta na hora do autista ser mais respeitado
Trabalho com crianças e adolescentes com autismo e outros transtornos desde a minha formação (1988), algo que eu tenho observado como preocupante é a distorção do uso de atestados e laudos na escola. Vejo que tem sido exigido da escola um posicionamento paternalista onde o indivíduo não precise ser cobrado, todos em volta (que também são crianças) precisam se envolver unicamente para atender suas vontades, não precise se envolver com o processo educacional, exigem provas lúdicas e aprovação automática indiscriminada. Penso que está sendo preciso conversar sobre essa questão. Inclusão não é isso. É preciso ter um olhar humanizado e respeitoso sim, mas com o objetivo de incluir.
Acho que o problema deva estar aonde vc trabalha. Eu não vejo isso não. Minha filha é autista e recebe todos os estímulos, inclusão e é estimulada tbem a assumir responsabilidades. Claro que respeitando as especificidades e limitações de desenvolvimento. Agora o que tem muito é cobrar do autista a mesma performance e comportamento de um neurotipicos. Se é isso q vc quer não vai acontecer nunca nem com ABa nem sem ABA.
❤eu ja fazia Aba e nao sabia Mais fui fazer um curso para pais de autistas mais eu sou tbm e TDH e TAG e achei muito basico nao achei bacana e meus problema e de minha filha e a perda de interesserapdo caso nao seje algo atrativo Quero muito aprender mais pois tbm trabalho cuidando de criancas neurodivergentes
OLÁ LUCELMO, NA ESCOLA ONDE TRABALHO DE ADEB, HÁ UMA CRIANÇA ESPECIAL< QUE ADORA COISAS COLORIDAS, PORTANTO ADORA PINTAR DESENHOS, ELA GOSTA DE BRINCAR COM A RAQUETE E A BOLINHA, BRINQUEDOS DISPONIBILIZADOS NO RECREIO, NA MAIOR PARTE DAS VEZES EU JOGO COM ELA, OUTRA ADEB ME DISSE PARA NÃO INCENTIVÁ-LA A PEGAR AS RAQUETES NA HORA QUE ELA QUISER, PARA QUE NÃO FIQUE DEPENDENTE APENAS DE UMA BRINCADEIRA, NESSE CASO ESTOU PENSANDO EM DIVERSIFICAR O MOMENTO DO BRINCAR! ESTARIA O MEU RACIOCÍNIO CORRETO❓ LEMBRANDO QUE NO MOMENTO DO INTERVALO ELA É INCENTIVADA A COMER PRIMEIRO, DEPOIS AS BRINCADEIRAS! ELA É DO TERCEIRO ANO! ALGUM PROBLEMA DE COMUNICAÇÃO, GOSTA DE FAZER AS COISAS NO TEMPO DELA, MAS FAZ ALGUMAS DAS ATIVIDADES EM SALA DE AULA, E OUTRA COUSA< EM UMA DAS VEZES EM QUE JOGUEI A BOLINHA COM ELA, OUTRAS CRIANÇAS PARTICIPARAM< ACHEI AINDA MAIS VÁLIDO! MAS ANDO PENSANDO EM OUTRAS FORMAS DE BRINCAR PARA QUE ELA NÃO SE APEGUE MUITO AS RAQUETES, DESDE JÁ AGRADEÇO!
A minha vivência com meu filho autista me faz concordar com tudo falado no vídeo, ele tem dificuldade em generalizar alguns comportamentos aprendidos, e a questão da rigidez tb é bem presente. As vezes até me questiono, qdo algum profissional orienta manter uma rotina pra ele ter uma previsibilidade das atividades, se isso na vdd não reforça a questão da rigidez? O que vc acha ??
Essa sempre foi a minha dúvida também. Até porque muitas situações serão inesperadas na vida dele. Mas meu filho tem rigidez para aceitar a rotina. Uma dificuldade
Estou com uma dúvida muito grande, meu filho faz a terapia ABA e sempre passa a maior parte do tempo chorando e dizendo "não" , a terapeuta diz que é porque ele quer fazer algo que não pode, ou porque ele se negar a cumprir as demandas... Não sei o que pensar porque meu filho realmente só faz o que ele gosta, o que ele não gosta, ele grita, se nega, e aí gente tem que tirar a atenção, e fazer outra forma, isso aqui em casa, lá ela diz que não cede e como ela não cede ele grita... Mais isso já tem um tempo lá, será que está certo...
A supervisão em ABA tem boa intenção, mas é impraticável na realidade, pois isto burocratiza e encarece mais o processo, tornando-o menos acessível. Em se tratando de inclusão, vai contra o propósito.
Um erro sobre a intervenção que ouço de profissionais, é na hora da criança no tempo dela. Mas SERÁ? LUCELMO TIRA ESSA DÚVIDA PRA POR GENTILEZA GRATA! SOU PSICÓLOGA PSICOPEDAGOGA INTERVENÇÃO ABA
TALVEZ SUA DÚVIDA ESCLAREÇA A MINHA TB, !EIS O MEU RELATO Ç OLÁ LUCELMO, NA ESCOLA ONDE TRABALHO DE ADEB, HÁ UMA CRIANÇA ESPECIAL< QUE ADORA COISAS COLORIDAS, PORTANTO ADORA PINTAR DESENHOS, ELA GOSTA DE BRINCAR COM A RAQUETE E A BOLINHA, BRINQUEDOS DISPONIBILIZADOS NO RECREIO, NA MAIOR PARTE DAS VEZES EU JOGO COM ELA, OUTRA ADEB ME DISSE PARA NÃO INCENTIVÁ-LA A PEGAR AS RAQUETES NA HORA QUE ELA QUISER, PARA QUE NÃO FIQUE DEPENDENTE APENAS DE UMA BRINCADEIRA, NESSE CASO ESTOU PENSANDO EM DIVERSIFICAR O MOMENTO DO BRINCAR! ESTARIA O MEU RACIOCÍNIO CORRETO❓ LEMBRANDO QUE NO MOMENTO DO INTERVALO ELA É INCENTIVADA A COMER PRIMEIRO, DEPOIS AS BRINCADEIRAS! ELA É DO TERCEIRO ANO! ALGUM PROBLEMA DE COMUNICAÇÃO, GOSTA DE FAZER AS COISAS NO TEMPO DELA, MAS FAZ ALGUMAS DAS ATIVIDADES EM SALA DE AULA, E OUTRA COUSA< EM UMA DAS VEZES EM QUE JOGUEI A BOLINHA COM ELA, OUTRAS CRIANÇAS PARTICIPARAM< ACHEI AINDA MAIS VÁLIDO! MAS ANDO PENSANDO EM OUTRAS FORMAS DE BRINCAR PARA QUE ELA NÃO SE APEGUE MUITO AS RAQUETES, DESDE JÁ AGRADEÇO!
Dia destes perguntei a uma mãe se ela conhecia o método ABA ela disse que sim, "conheço este 'método das balinhas', meu filho fez, não gostei muito não, fez um ano, as moças davam bala, mas não vi resultado". Nenhum relatório foi dado à esta mãe, nenhuma conversa... Ela só via as balinhas que eram dadas nas sessões com o filho.
Que triste... Isso acontece muito nos atendimentos por convênio, como a demanda é grande e precisam pagar os profissionais, eles acabam atendendo grande quantidade de crianças com pouca qualidade de terapia... A clínica dificilmente permite que os pais assistam as terapias, que participem do processo... Muitos profissionais não preparados para aplicar ABA trabalhando
Faz um meme de não incluir os pais Lucelmo. Por favor !!!pq eu estou pensando em quanto tempo se perde tantas clínicas não incluir isso no protocolo de atendimento do cliente.
Seguir o medico e levar os filhos nos diversos profissionais indicados só Ocasiona uma coisa, GASTOS ENORMES E POUQUISSIMA MELHORA. IGUAL AO CADO DESCRITO.POR ELE COM SEU FILHO.... PSICOLOGO, NEURO,
Lucelmo, percebi que você usa o teatro, a encenação para intervenção ABA, como aqui diz que usou para ensinar na situação de sequestro do indivíduo com TEA. Pergunto, então a ferramenta do teatro traz diferença em ABA nas intervenções?
A cada dia que estudo um pouco sobre as ferramentas vejo que são as ideais para a criação de filhos típicos Nosso ser é formado e deformado e na medida do tempo refletimos nossas “ aquisições” boas ou ruins, adequadas ou não ! Pra quem ? Deficientes ? Todos somos , resta saber onde estamos 😂
O certo é não deixar a criança chorar, porque aí vai tomar muito tempo. Consequentemente a terapia não será proveitosa porque a criança passou parte do tempo chorando.
Ixi professor! Ai se formos aplicar os 11 erros, TODOS os serviços que aplicam ABA hoje, pontuam em algum momento pelo menos um erro. Outros erros: não dar sequência as orientações para a família. Começa com uma frequência de reuniões para orientações, geralmente mensais, depois vai distanciando e no final essa comunicação já é rara. Com isso a família deixa de saber em que pé está o programa, os progressos e sobre como dar continuidade a tudo isso em casa. Não existe uma equipe multidisciplinar envolvida. Não considera as vontades do indivíduo. Acha que o que foi programado tem que ser executado exatamente daquela forma e com isso perde a oportunidade de validar sentimentos e ações espontâneas da pessoa. Por exemplo, uma pessoa com DI severa e TEA nível 3 de suporte, onde a proposta inicial é terapia totalmente estruturada. Porém, essa estrutura acontece só numa mesa, mesmo a pessoa demonstrando interesse num objeto ou preferência por um determinado ambiente naquele dia da terapia,o que demonstra um avanço no que vem sendo ensinado a ela, mas que o terapeuta perde a oportunidade, pois está gessado na forma inicial de proposta da terapia. Com isso perde a oportunidade de fazer algo mais natural e considerando a iniciativa do indivíduo. Achar que toda pessoa com DI severo ou TEA nível 3 de suporte não pode ser estimulada de forma mais naturalística. Que tem sempre que ser totalmente estruturada. Não considera as vontades e o interesse da pessoa.
Ao concluir meu curso de psicologia onde faço supervisão? Faço uma pós em aba ou um curso que me prepare pra atuar com intervenção aba? No caso do curso ou pós-graduação online ou tem que ser presencial?
Obrigado pelo conteúdo, sempre de qualidade. Uma dúvida: o padrão de intervenção ABA é 15 a 40 horas semanais de terapia? Isso mesmo? 40h semanais significa 2 turnos diários completos. Como isso é possível, em termos pragmáticos? Minha filha de 4a foi diagnosticada com autismo "nível 1-2" e foram recomendadas 3 terapias, pelo neuropediatra: TO, psicopedagogia e fonoaudiologia. 50 minutos semanais de cada uma dessa, com abordagem ABA. É insuficiente? Não é ABA, com essa CH? Estou um tanto confuso. Obrigado!
também tive essa dúvida (acho que todos tem), e o que me foi ensinado é que são 40h de estimulação seguindo os conceitos do ABA, não de "terapia" em si, na mesinha, ensinando habilidades novas o tempo todo em programas estruturados e tal. Essas 40 horas inclui a escola, as brincadeiras, os passeios, as refeições, atividades de auto-cuidado, enfim, todo o dia da criança. Tudo pode ser enxergado/manejado pela ótica do ABA, não só aqueles programas estruturados com critérios específicos de aprendizagem que você preenche protocolo e tal. Não sou profissional, sou apenas mãe, se eu estiver errada espero que alguém me corrija.
Se eu fosse sua supervisora eu diria que nem tudo pode estar no protocolo. Olhar no olho do outro me parece algo muito único. O DNA está no olhar. O DNA eh único ou não eh. Gosto da Escola Europeia que sempre criticou o pragmatismo americano que pretende condicionar humanos como se condiciona animais. Eu pergunto: e onde fica a Consciência crítica de cada um? Tudo eh punição e recompensa? Não existiria livre arbítrio?escolher ora uma coisa ora outra? Os chineses dizem tudo eh mutação.
o maior erro ÁBSURDO , é a clinica dizer q seu filho por ja ter a idade de 10 manos, nao esta apta a cuidar, pois ja nao existe mais tratamento. outro absurdo, salas time out , ao meu filho entrar en crise e ficar agressivop, trancaram ele dentro df uma sala 2 x 2 semm aberrttura e o deixaram la por 5 mim
6 caracterica é horrivel pra crianças de 1 nivel ou ensinar pá uma criança autista.... talvez adolecente seja outra coisa ..... mas deve ter pesquisa sobre isso
11 erros em intervenção ABA
1° Fazer intervenção sem avaliação do comportamento.
2° Não mensurar comportamentos.
3° Não introduzir os pais no processo de ensino.
4° Não fazer avaliação de preferência.
5° Desconsiderar os valores da família e do indivíduo.
6°Fazer uma carga horária incompatível com as habilidades a serem ensinadas.
7° Utilizar punição como ferramenta única.
8° Não trabalhar com supervisão.
9° Desconsiderar a comunicação alternativa.
10° Estar despreparado para situações de crise.
11° Desconsiderar que o indivíduo precisa das habilidades ensinadas , na vida real.
Brilhantes considerações é exatamente isso que acontece na realidade da gente
Pronto. Segue o seu reforço meu amado. Curtida. Sininho e muitos. Muitos likes. Vc é muito pleno. Te admiro muito. Não me canso de aprender com vc. Gratidão a Deus por pessoa como vc e gratidão a vc por se doar a pessoas como a mim, simples mortal. Valeu.
ABA precisa ser melhor regulamentado aqui no Brasil... As supervisões não acontecem como deveriam também, infelizmente.
Meu filho só teve um atendimento e recebeu o laudo. Só isso, nunca teve tratamento. O tratamento sou eu quem faço em casa todo dia.Já cansada de esperar. Eu fui em vários órgãos, levei diversos Não. Mas consegui essa semana uma consulta , para ser medicado.
Tudo depende de nós. Nós pais temos um papel importante.
Deus te abençoe no seu empenho pelo seu filho ❤
Esse vídeo revolucionou meu olhar sobre as intervenções que estavam sendo feitas nas clínicas com minha filha, depois que eu passei a exigir cada um desses ítens falado aqui, foi que minha filha começou a avançar,eu já estava quase desacreditando da capacidade da minha dela, quando na verdade ela só precisava de uma verdadeira ciência ABA.
É maravilhoso que existam tantos procedimentos e protocolos para a atuação com autistas. Porém, é triste saber que o Brasil está a anos luz do tratamento ideal para essas pessoas , falando principalmente do SUS.
É um devaneio achar que uma família vulnerável terá esse tipo de atendimento. Pelo menos num cenário próximo.
Ensinei minha filha a gritar e simular choro todas vezes que caísse, porque teve lesões moderadas por duas vezes na escola, foi negligenciada pela professora e auxiliar por não chorar, mesmo tendo expressado a dor com vômito
não recomendo q vc faz isso, fala pra professores quais são caractericas que seu filho tem quando sente dor...
nunca força ao ter filho faz algo q ele não quer....
Isso que você falou é falta de conhecimento, você não pode esquecer de que eles são muito espertos e inteligentes, sabem exatamente quando devem agir de tal modo ou diferente, é óbvio que a sua criança não chorou na escola por opção própria, a tua criança nem sempre vai agir na escola do mesmo modo que agi na tua casa.
Vc parece o Gabriel Pensador de chapinha. Sou autista nível 1. Recebi o laudo há poucas semanas. Estou aprendendo bastante no seu canal.
Lucelmo, estou assistindo este vídeo em março de 2024. Tenho uma paciente autista não verbal mas que entende perfeitamente os comandos. Sua mãe gostaria que ela aprendesse a Língua de Sinais, mas a fono e a professora desaprovam pois acham que a menina vai ficar com "preguiça" de falar. Eu como psicóloga gostaria de tentar essa alternativa, mas quero ler estudos que possam fundamentar essa prática. Você conhece algum que possa recomendar, ou só pesquisar nos meios eletrônicos, SCIELO, Google Acadêmico
Tem muitos estudos sobre isso demonstrando claramente que não produz essa “preguiça”, é um mito. Eu tenho vídeo, você pode procurar por “comunicação alternativa atrasa a fala Lucelmo” que vai encontrar.
Muito obrigada , professor. Vou assistir sim e procurar.
em 2012, eu e minha esposa fizemos o treinamento de ABA pela clínica Gradual, por muito tempo fizemos o ABA na mesinha (em torno de 2 horas por dia) foi um divisor na vida do Giovani
poderia me passar mais informações? vocês fizeram curso presencial?
@@MarianaALopes boa tarde, na época, as primeiras reuniões foram presenciais, e em seguida foram remotas. Eles nos passavam as instruções de tratamento ABA e fazíamos com o Giovani, fazíamos os registros dos avanços e reuniões a cada 1-2 meses mostrando os resultados. Por fim, ainda temos contato com umas das psicólogas que pertenciam a Gradual. Ela abriu a empresa ABA fora da mesinha em Campinas, que segue a mesma metodologia. Espero ter ajudado. Mas quaisquer dúvidas, estamos a disposição
Onde fica esta cínica gradual? Em SP?
Sou ADI em uma escola creche, trabalho com crianças de 3 anos,inclusive há crianças com autismo na minha sala,e o que eu não concordo é que outros profissionais que trabalham comigo gritam muito com os autistas,vejo que isso os prejudica e traumatiza 😢
Parabéns! Djanira de OLINDA Pernambuco . Coordenadora da Escola Marechal Cândido Rondon Educação Infantil e Ensino fundamental I Olinda PE. A escola precisa está incluída na vida acadêmica dos alunos .principalmente na inclusão social. Escola e família juntas faz toda a diferença. Estou maravilhada as aulas do Dr Lucelmo Lacerda competência divina .Parabéns gratidão. Que Deus o abençoe com muito sucesso além de contribuir para um mundo nessa nobre causa um abraço a todos .
Apaixonada por esses conhecimentos que o Sr compartilha. Gratidão por sua vida aqui nesta terra !
Perfeitas suas palavras. Ele é um ser de luz !! 🌟
Mais um super video. Obrigada. Não é fácil trabalhar com pessoas com autismo, temos de estudar e saber muito
excelente Francinete assistente social Pombal Paraíba.
Professor Lucelmo, realmente está bem delicada essa situação, pois, os psicólogos por aqui não estão fazendo as intervenções cumprindo essas normas
Lucelmo, que vídeo esclarecedor. Obrigada pelo seu trabalho aqui! 👏🏻👏🏻👏🏻
Percebo que está faltando e precisando de profissionais nessa área!! Principalmente terapeutas ocupacionais! Aqui na minha cidade quase não encontra!!!
Amo ! Seus ensinos! Eu agradeço muito por ensinar mesmo estando longe,
Sensacional sou fã desse canal linguagem super compreensível acessível para pais SOU MUITO FÃ
Obrigado pelo conteúdo.
Poderia fazer um vídeo sobre o transtorno da personalidade obsessivo compulsiva (TPOC)? E sobre as semelhanças e diferenças com o TOC.
Procurei no canal mas não achei.
Tenho o costume de pesquisar as coisas e catalogar informações de uma maneira um tanto quanto obsessiva, que me prejudica e toma muito tempo. Isso desencadeia num comportamento do chamado FOMO, fear of missing out.. então fico acumulando informação sobre uma porção de coisas que nem sempre tem tanta utilidade...
Além disso também tem o perfeccionismo e a dificuldade em delegar. Isso tudo se combina com os traços do autismo e do TDAH e fica difícil traçar umas estratégia de ação.
Como diz um amigo, estou colecionando transtornos pra equipar minha manopla do infinito.. 😅😂
Agradeço desde já pela atenção!
Muito gratificante ouví-lo. Gostaria de sugerir que as siglas possam ter traduções, talvez a parte, ou até mesmo durante as falas, pois pode ser a nossa primeira no canal. Aí, fica muito confuso entender. Obrigada!.
Meu filho autista tem 5 anos
Hoje faço as terapias com ele em casa 🏡
E graças a Deus ele tem evoluído muito
Lógico que ele foi para a terapia na clínica, mas vi que na minha perspectiva não estava ajudando muito
Estou pensando muito em fazer isso, meu filho está há 3 meses em uma clínica e tudo que eles falam é que ele não é funcional que é difícil aplicar os programas com ele, ficamos tão desanimados, e ele está super agressivo agora, impaciente, chorando quase sempre, tenho medo de ser na clínica que ele esteja desenvolvendo esse comportamento pois não temos acesso a ficar nenhum tempo com ele. 🥺
Como vc faz as terapias.o meu tem 5 e não faz terapia ainda.
@@dayalmeida5662com certeza é na clinica. Faz um curso ABA PARA PAIS ONLINE E TRABALHA COM ELE EM CASA E VERAS A DIFERENÇA. CUIDA DA ALIMENTAÇAO DELE E DA SUPLENTAÇAO VIT D B12 B9 OMEGA 3 SUPLEM. VIT C LIPOSSOMAL MAGNESIO FERRO. FALO ISSO PQ INFLUENCIA NO CEREBRO NEURONIOS E COGNICAO. TRATA OS VERMES ANTES DE SUPLEMENTAR E DÁ UMA OLHA DA NO INTESTINO DANDO PROBIOTICOS APOS DESVEINÁ-LO. ISSO TUDO INFLUENCIA NO HUMOR E QUALIDADE DE VIDA DELE E DA FAMÍLIA. TU TAMBEM TEM QUE FAZER ISSO!❤ GRANDE ABRAÇO QUE JESUS ABENÇOE TUA FAMÍLIA
Eu TB faço em casa na terapia minha filha não gosta não fica sozinha com terapeuta. Sala pequena tudo fechado. É complicado alguns profissionais.
@@dayalmeida5662eu não deixei minha filha sozinha nenhum dia pois os profissionais tem que entender que. A presença da mãe pode ajudar. Ficava no cantinho sem me entrometer mas mesmo eu dizendo que algumas coisas a minha filha não gostava acabou que a a terapeuta soltou minha filha de joelho no feijão e ela machucou. Ela não andava e nem fala ainda chorou tanto que qse desmaiou passei um sufoco 😢. Parei as terapias pois minha filha só chorava n a clínica.
Esse ano vou completar meu curso de pedagogia. Meu TCC será baseado no autismo. A relação da família com a criança. Lucelmo, você quer ser meu orientador?😊😊😉😉
Minha filha fazia terapia em ABA mas, em casa e na escola não aconteciam mudanças. Só na terapia tudo dava certo. Nós como pais ficávamos meio que abandonados, não recebiamos acessoria de como lidar com ela, principalmente nas crises de agressividade. Apesar de ser tea leve me sinto incapaz, sem saber o que fazer nessas situações. Estamos agora, "brigando" com o convênio médico para conseguir um suporte melhor em uma clínica indicada pela neuro. O convênio só quer autorizar no centro especializado em TEA, próprio do plano de saúde. 😤
Essas terapias, como vc disse, deveriam ser focadas para a vida do indivíduo e não ao espaço de consultórios.
Faz um curso para se especializar vai ajudar bastante com sua filha.
Meu filho tem três anos e não quer andar, só quer sair pra rua no colo.
Eu faço uma atividade para ele sentir prazer em estar andando, que é. ...cantando a música "nós andamos iguais, de um lado pro outro..." e marcha soldado. Ele se diverte. E quando cansa e quer colo de novo eu brinco de pega pega. Pra ele correr atrás d mim.Isso claro em local seguro. Na rua onde passa carro já n dá.
Parabéns! Vídeo excelente!!! Super esclarecedor para mim que estou começando agora nessa jornada. Muito obrigada
Muito obrigada pelo vídeo muito relevante para termos uma visão crítica da intervenção!
Meu querido amigo! Como vejo muito o seu trabalho me senti a vontade de iniciar o comentário de forma mais singela e proxima..No tripé terapia,escola e família..Falariamos horas a fil.A Terapia é tranquila ( Terapeutas são estudiosos de um proposito acadêmico), fato.Agora escola é multi ego de individuos que estão inceridos em uma celula multi versa em demanda a uma futura eclosão social em um país com desfete de educação..Perdemos muito em estudos e saude mental...Temos TEA em crianças indiginas e Quilombola sem nenhuma atenção.Depois desse vídeo reflexivo precisamos trabalhar mais, viver mais e amar mais....Estou apavorado com a falta de preparo dos professores incluindo a Universidades...Um pais que medicos estão com o SID atrasado? Quem é o responsável..Quem ganha pra ferrar os pais em luto da criança ideal..Por hora deixo esse questionamento e Mestre continue sempre seus videos..Parabens...
Família precisa está totalmente consciente sobre a terapia, nesse processo de generalização e está de acordo com os protocolos, como está a condução dos pais sem os Terapeutas presentes?!
obrigada prof
EstaR
Ok
Pois é... infelizmente é complicado não irem p escola. Meu filho todos os dias resiste p ir, mas desde a avaliação feita na escola pea terapeuta do ABA, até os profissionais da escola, falam que ele interage e participa de tudo. Mas eles não fazem a intervenção na escola porque o plano não cobre. Até mesmo em casa, no parquinho do condomínio. Meu filho está precisando muito pois está com dificuldades. E é uma realidade de muitas clínicas
Seu conteúdo é uma bússola. ❤
Tem sido desafiador, estou exausta, mas acredito que conhecimento facilita a prática. A torna mais eficaz.
Invisto nos meus livros, nos meus cursos, graduação, busco informações SEMPRE.
Faço 22 anos hoje, dia 01/11/2023, estou no começo e, acredito que minha trajetória será satisfatória.
Quero muito trabalhar com isso no ambiente escolar porque a necessidade é visivelmente crescente.O que preciso fazer, aprender e onde me preparar?
Muito bom!
Já deu um reforçador pra você. Vídeo muito top 👏🏽👏🏽
Mandar este vídeo para os pais dos alunos e se sentir muito confortável é um luxo!
Não se esqueça que os pais são ensinados pelos terapeutas de seus filhos. Se eles fazem errado, eles estão aprendendo errado. Luxo é ser professor e pedagogo, olhar nos olhos dos pais e elogiá-los e ainda estudar e fazer um excelente trabalho com seu aluno autista. Isso sim é luxo. Criticar é apenas conveniente. E não se esqueçam pais e mães: todos são corruptos! Os terapeutas fingem que usam ABA, o pedagogo da escola fingem que ajudam, nem fazem o PEI da criança e os professores fingem que se importam. Todos eles fazem uma coisa muito bem: culpar os pais. VIDE COMENTÁRIO DA KEYLLA ALVES.
Sou professora e, às vezes esse processo é negligenciado nas escolas por falta de formação de profissionais, incentivos, e investimentos das Secretarias de Educação.
É por isso que observo... tem muitas pesquisas, descobertas, mas vamos estudar e melhorar pra todos. Nosso presidente errou em um comentário recente, mas o presidente não tem formação na área de deficiência mental. E assim são alguns podem errar em suas intervenções ou até famílias sem entender do assunto. Não é fácil para as escolas também, mas acredito na evolução de todas as coisas.
Esta muito proveitoso
Eu estou precisando muito dessa assistência
Sou monitora escola
Com alunos com tdh
Quando eu era menina, sofri bastante com isso
Eu participei de um curso Conceito básico ABA uma BCBA que mora nos Estados Unidos fiquei pasme com a ATUAÇÃO DA SUPERVISORA frequência GRÁFICOS nossa fiquei super em dúvida com a qualidade das supervisão no BRASIL
É a mesma forma de atuação no Brasil, mas claro que sempre existe bons profissionais e outros não tão bons.
Agradeço por compartilhar a sua experiência.
Um grave erro, criminoso, na verdade, é o fato de pessoas fazerem um curso de psicopedagógico, anunciarem serviços como ABA e os pais, sem conhecimento científico e acadêmico, desesperados para encontrar um profissional que ajude o seu filho, contrata essa pessoa para realizar um serviço que hamais será realizado. E isso está fora de controle. Lamentável!
Nem todo psicopedagogo é ABA, mas existe curso de Psicopedagogia baseada em ABA, ou seja, atenção ao currículo das pessoas
Minha fikha chorando por 4 horas sem parar e elas acham normal . Mudou muito e ficou nervosa e agressiva nao levo mais o aba de mesinha ja era. Ta na hora do autista ser mais respeitado
Sempre muito bom ouví-lo!!!!
Aba é para fazer com seriedade.
Trabalho com crianças e adolescentes com autismo e outros transtornos desde a minha formação (1988), algo que eu tenho observado como preocupante é a distorção do uso de atestados e laudos na escola.
Vejo que tem sido exigido da escola um posicionamento paternalista onde o indivíduo não precise ser cobrado, todos em volta (que também são crianças) precisam se envolver unicamente para atender suas vontades, não precise se envolver com o processo educacional, exigem provas lúdicas e aprovação automática indiscriminada.
Penso que está sendo preciso conversar sobre essa questão. Inclusão não é isso. É preciso ter um olhar humanizado e respeitoso sim, mas com o objetivo de incluir.
Acho que o problema deva estar aonde vc trabalha. Eu não vejo isso não.
Minha filha é autista e recebe todos os estímulos, inclusão e é estimulada tbem a assumir responsabilidades. Claro que respeitando as especificidades e limitações de desenvolvimento.
Agora o que tem muito é cobrar do autista a mesma performance e comportamento de um neurotipicos. Se é isso q vc quer não vai acontecer nunca nem com ABa nem sem ABA.
Excelente! Gratidão ❤
❤eu ja fazia Aba e nao sabia
Mais fui fazer um curso para pais de autistas mais eu sou tbm e TDH e TAG e achei muito basico nao achei bacana e meus problema e de minha filha e a perda de interesserapdo caso nao seje algo atrativo
Quero muito aprender mais pois tbm trabalho cuidando de criancas neurodivergentes
Ótimo vídeo Deus abençoe.
Muito bom!!
algum vídeo sobre análise de preferencia?
ua-cam.com/video/A2cfZeKgkv4/v-deo.htmlsi=jcsfDdXNzX5VBk2Z
Eu fico só jogando joguinhos de tabuleiro, de cartas.. sem conversar sobre nada.. somente jogando.. oque isso vai me ajudar?
Vou comprar esse livro
Fundamental esse compromisso de forma séria
OLÁ LUCELMO, NA ESCOLA ONDE TRABALHO DE ADEB, HÁ UMA CRIANÇA ESPECIAL< QUE ADORA COISAS COLORIDAS, PORTANTO ADORA PINTAR DESENHOS, ELA GOSTA DE BRINCAR COM A RAQUETE E A BOLINHA, BRINQUEDOS DISPONIBILIZADOS NO RECREIO, NA MAIOR PARTE DAS VEZES EU JOGO COM ELA, OUTRA ADEB ME DISSE PARA NÃO INCENTIVÁ-LA A PEGAR AS RAQUETES NA HORA QUE ELA QUISER, PARA QUE NÃO FIQUE DEPENDENTE APENAS DE UMA BRINCADEIRA, NESSE CASO ESTOU PENSANDO EM DIVERSIFICAR O MOMENTO DO BRINCAR! ESTARIA O MEU RACIOCÍNIO CORRETO❓ LEMBRANDO QUE NO MOMENTO DO INTERVALO ELA É INCENTIVADA A COMER PRIMEIRO, DEPOIS AS BRINCADEIRAS! ELA É DO TERCEIRO ANO! ALGUM PROBLEMA DE COMUNICAÇÃO, GOSTA DE FAZER AS COISAS NO TEMPO DELA, MAS FAZ ALGUMAS DAS ATIVIDADES EM SALA DE AULA, E OUTRA COUSA< EM UMA DAS VEZES EM QUE JOGUEI A BOLINHA COM ELA, OUTRAS CRIANÇAS PARTICIPARAM< ACHEI AINDA MAIS VÁLIDO! MAS ANDO PENSANDO EM OUTRAS FORMAS DE BRINCAR PARA QUE ELA NÃO SE APEGUE MUITO AS RAQUETES, DESDE JÁ AGRADEÇO!
Reforçador entregue Dr!
a raquete que dá choque
A minha vivência com meu filho autista me faz concordar com tudo falado no vídeo, ele tem dificuldade em generalizar alguns comportamentos aprendidos, e a questão da rigidez tb é bem presente. As vezes até me questiono, qdo algum profissional orienta manter uma rotina pra ele ter uma previsibilidade das atividades, se isso na vdd não reforça a questão da rigidez? O que vc acha ??
Essa sempre foi a minha dúvida também. Até porque muitas situações serão inesperadas na vida dele. Mas meu filho tem rigidez para aceitar a rotina. Uma dificuldade
Boa tarde! Vc pode me informar se é possível ser portador de TEA e TAB?😊
Esclarecedor, ABA para meu filho, só no papel, imagina 30 minutos por semana, não vi nenhum terapeuta no plano realmente capacitado.
Ou com o laudo do médico e prescrição de horas por semana em ABA vc pode fazer uma reclamação na ANS, é rápido e pode dar certo.
Sueli qual é o seu plano?
autism speak utiliza muito punição ....
Excelente conteúdo 👏👏👏
Estou com uma dúvida muito grande, meu filho faz a terapia ABA e sempre passa a maior parte do tempo chorando e dizendo "não" , a terapeuta diz que é porque ele quer fazer algo que não pode, ou porque ele se negar a cumprir as demandas... Não sei o que pensar porque meu filho realmente só faz o que ele gosta, o que ele não gosta, ele grita, se nega, e aí gente tem que tirar a atenção, e fazer outra forma, isso aqui em casa, lá ela diz que não cede e como ela não cede ele grita... Mais isso já tem um tempo lá, será que está certo...
Doutor meu neto só se alimenta de iakult danoninho e achocolatado com leite os terapeutas
Não dizem nada não sei o que fazer
Oiiie, tem algo de errado na linha do tempo do vídeo, no 9° erro está o 9 ao contrário, e no 10° erro está 110.
A supervisão em ABA tem boa intenção, mas é impraticável na realidade, pois isto burocratiza e encarece mais o processo, tornando-o menos acessível. Em se tratando de inclusão, vai contra o propósito.
Gostaria de saber seu posicionamento a cerca do método EAPV queria um esclarecimento sobre ele, vindo de vc 😉
Já me inscrevi, ativei o sininho ❤️
Um erro sobre a intervenção que ouço de profissionais, é na hora da criança no tempo dela.
Mas SERÁ? LUCELMO TIRA ESSA DÚVIDA PRA POR GENTILEZA
GRATA!
SOU PSICÓLOGA PSICOPEDAGOGA
INTERVENÇÃO ABA
TALVEZ SUA DÚVIDA ESCLAREÇA A MINHA TB, !EIS O MEU RELATO Ç
OLÁ LUCELMO, NA ESCOLA ONDE TRABALHO DE ADEB, HÁ UMA CRIANÇA ESPECIAL< QUE ADORA COISAS COLORIDAS, PORTANTO ADORA PINTAR DESENHOS, ELA GOSTA DE BRINCAR COM A RAQUETE E A BOLINHA, BRINQUEDOS DISPONIBILIZADOS NO RECREIO, NA MAIOR PARTE DAS VEZES EU JOGO COM ELA, OUTRA ADEB ME DISSE PARA NÃO INCENTIVÁ-LA A PEGAR AS RAQUETES NA HORA QUE ELA QUISER, PARA QUE NÃO FIQUE DEPENDENTE APENAS DE UMA BRINCADEIRA, NESSE CASO ESTOU PENSANDO EM DIVERSIFICAR O MOMENTO DO BRINCAR! ESTARIA O MEU RACIOCÍNIO CORRETO❓ LEMBRANDO QUE NO MOMENTO DO INTERVALO ELA É INCENTIVADA A COMER PRIMEIRO, DEPOIS AS BRINCADEIRAS! ELA É DO TERCEIRO ANO! ALGUM PROBLEMA DE COMUNICAÇÃO, GOSTA DE FAZER AS COISAS NO TEMPO DELA, MAS FAZ ALGUMAS DAS ATIVIDADES EM SALA DE AULA, E OUTRA COUSA< EM UMA DAS VEZES EM QUE JOGUEI A BOLINHA COM ELA, OUTRAS CRIANÇAS PARTICIPARAM< ACHEI AINDA MAIS VÁLIDO! MAS ANDO PENSANDO EM OUTRAS FORMAS DE BRINCAR PARA QUE ELA NÃO SE APEGUE MUITO AS RAQUETES, DESDE JÁ AGRADEÇO!
Dia destes perguntei a uma mãe se ela conhecia o método ABA ela disse que sim, "conheço este 'método das balinhas', meu filho fez, não gostei muito não, fez um ano, as moças davam bala, mas não vi resultado".
Nenhum relatório foi dado à esta mãe, nenhuma conversa... Ela só via as balinhas que eram dadas nas sessões com o filho.
Que triste... Isso acontece muito nos atendimentos por convênio, como a demanda é grande e precisam pagar os profissionais, eles acabam atendendo grande quantidade de crianças com pouca qualidade de terapia... A clínica dificilmente permite que os pais assistam as terapias, que participem do processo... Muitos profissionais não preparados para aplicar ABA trabalhando
Faz um meme de não incluir os pais Lucelmo. Por favor !!!pq eu estou pensando em quanto tempo se perde tantas clínicas não incluir isso no protocolo de atendimento do cliente.
Seguir o medico e levar os filhos nos diversos profissionais indicados só Ocasiona uma coisa, GASTOS ENORMES E POUQUISSIMA MELHORA. IGUAL AO CADO DESCRITO.POR ELE COM SEU FILHO.... PSICOLOGO, NEURO,
Sabe onde posso encontrar críticas na etica ao trabalho do lovaas? Desde a propria análise do comportamento
Lucelmo, percebi que você usa o teatro, a encenação para intervenção ABA, como aqui diz que usou para ensinar na situação de sequestro do indivíduo com TEA. Pergunto, então a ferramenta do teatro traz diferença em ABA nas intervenções?
perfeito!
Nossa parece que sou a mãe do primeiro exemplo, meu pequeno tá batendo as portas de mais 🙆
Algo tem que ser feito no início e não pode esperar muito pra uma intervenção, senão acaba acontecendo como no primeiro caso…
A cada dia que estudo um pouco sobre as ferramentas vejo que são as ideais para a criação de filhos típicos
Nosso ser é formado e deformado e na medida do tempo refletimos nossas “ aquisições” boas ou ruins, adequadas ou não ! Pra quem ? Deficientes ? Todos somos , resta saber onde estamos 😂
Lucero" gostaria de ouvi seus audios e videos com vc falando um pouco devagar ..
Obrigado
Vc pode ir no configurações e diminuir a velocidade para 0,75 aí fica mais devagar
Meu filho fazia "ABA" numa clínica, 150 minutos por semana 😪
Quem é da área de administração pode fazer pós em Aba?
Aonde o senhor atende ? São Paulo? Capital ou interior ?
Fiquei confusa! É normal a criança chorar?? A terapeuta da uma ordem e deixar a criança chorando e só depois da o reforço. Ex. Carro ??
O certo é não deixar a criança chorar, porque aí vai tomar muito tempo. Consequentemente a terapia não será proveitosa porque a criança passou parte do tempo chorando.
Ixi professor! Ai se formos aplicar os 11 erros, TODOS os serviços que aplicam ABA hoje, pontuam em algum momento pelo menos um erro.
Outros erros: não dar sequência as orientações para a família. Começa com uma frequência de reuniões para orientações, geralmente mensais, depois vai distanciando e no final essa comunicação já é rara. Com isso a família deixa de saber em que pé está o programa, os progressos e sobre como dar continuidade a tudo isso em casa.
Não existe uma equipe multidisciplinar envolvida.
Não considera as vontades do indivíduo. Acha que o que foi programado tem que ser executado exatamente daquela forma e com isso perde a oportunidade de validar sentimentos e ações espontâneas da pessoa. Por exemplo, uma pessoa com DI severa e TEA nível 3 de suporte, onde a proposta inicial é terapia totalmente estruturada. Porém, essa estrutura acontece só numa mesa, mesmo a pessoa demonstrando interesse num objeto ou preferência por um determinado ambiente naquele dia da terapia,o que demonstra um avanço no que vem sendo ensinado a ela, mas que o terapeuta perde a oportunidade, pois está gessado na forma inicial de proposta da terapia. Com isso perde a oportunidade de fazer algo mais natural e considerando a iniciativa do indivíduo.
Achar que toda pessoa com DI severo ou TEA nível 3 de suporte não pode ser estimulada de forma mais naturalística. Que tem sempre que ser totalmente estruturada. Não considera as vontades e o interesse da pessoa.
Entreguei esse reforçador aqui 😅
Ao concluir meu curso de psicologia onde faço supervisão? Faço uma pós em aba ou um curso que me prepare pra atuar com intervenção aba? No caso do curso ou pós-graduação online ou tem que ser presencial?
Faz um mestrado em ABA, tem on-line nos EUA e na Europa
Onde consigo fazer o Curso para Crises Agressivas, pois estou em outro estado e não tenho condições de ir até aí?? Teria online??? Lucelmo tem como??
Esse curso é impossível ter online porque há uma expressiva parte de treinamento físico.
E onde podemos fazer esse curso?
A Luna ABA fornece curso para a aplicação da ABA?
CBI of Miami Intervenção ABA para TEA e Deficiência Intelectual, excelente, estou fazendo e Lucelmo é professor.
@@sivive legal.
Meu neto faz 5 horas por semana para fala. Ele é autista. Não é ABA então?
Obrigado pelo conteúdo, sempre de qualidade. Uma dúvida: o padrão de intervenção ABA é 15 a 40 horas semanais de terapia? Isso mesmo? 40h semanais significa 2 turnos diários completos. Como isso é possível, em termos pragmáticos? Minha filha de 4a foi diagnosticada com autismo "nível 1-2" e foram recomendadas 3 terapias, pelo neuropediatra: TO, psicopedagogia e fonoaudiologia. 50 minutos semanais de cada uma dessa, com abordagem ABA. É insuficiente? Não é ABA, com essa CH? Estou um tanto confuso. Obrigado!
também tive essa dúvida (acho que todos tem), e o que me foi ensinado é que são 40h de estimulação seguindo os conceitos do ABA, não de "terapia" em si, na mesinha, ensinando habilidades novas o tempo todo em programas estruturados e tal. Essas 40 horas inclui a escola, as brincadeiras, os passeios, as refeições, atividades de auto-cuidado, enfim, todo o dia da criança. Tudo pode ser enxergado/manejado pela ótica do ABA, não só aqueles programas estruturados com critérios específicos de aprendizagem que você preenche protocolo e tal. Não sou profissional, sou apenas mãe, se eu estiver errada espero que alguém me corrija.
CH insuficiente sim. Terapia baseada em Aba precisa ter CH mínima de 15h semanais. 40h contando com o acompanhamento de AT na escola.
Terapia na clínica ou com at pelo menos 20h, + família e escola
todos precisam participar.
O que caracteriza ABA é a intensidade de horas tbm, não existe ABA com 45 minutos e 2x/semanal...
O que eh ABA alouuuu! Sou neófita
Tem vídeo explicando.
Se eu fosse sua supervisora eu diria que nem tudo pode estar no protocolo. Olhar no olho do outro me parece algo muito único. O DNA está no olhar. O DNA eh único ou não eh. Gosto da Escola Europeia que sempre criticou o pragmatismo americano que pretende condicionar humanos como se condiciona animais. Eu pergunto: e onde fica a Consciência crítica de cada um? Tudo eh punição e recompensa? Não existiria livre arbítrio?escolher ora uma coisa ora outra? Os chineses dizem tudo eh mutação.
Gostaria de ser sua aluna, aonde? Kkkkkkkk, admiro muito
o maior erro ÁBSURDO , é a clinica dizer q seu filho por ja ter a idade de 10 manos, nao esta apta a cuidar, pois ja nao existe mais tratamento.
outro absurdo, salas time out , ao meu filho entrar en crise e ficar agressivop, trancaram ele dentro df uma sala 2 x 2 semm aberrttura e o deixaram la por 5 mim
Sem dúvida, dois erros grotescos.
Já me inscrevi , reforçador feito kkkk
6 caracterica é horrivel pra crianças de 1 nivel ou ensinar pá uma criança autista....
talvez adolecente seja outra coisa ..... mas deve ter pesquisa sobre isso
é um erro não validar as tentativas da criança.
👏🏼👏🏼
Lucelmo é sumidade no que se propõe. Não conheço psicólogo melhor.
Quem te m flapping tem necessariamente AUTISMO?
Não estude
Reforçador!! O Doutor é o melhor professor de autismo que eu já vi!! Agradeço de coração todos seus vídeos.
Muito bom!!