Какой необычный ответ получился. Думается как - будет объединение двух промежутков или что-то в этом роде. А тут... с включением ещё одной точки. Никогда такого не встречал. И это придаёт дополнительную, неожиданную и какую-то искреннюю изюминку решению.
Очень хорошие видеоуроки. Не могли бы вы отвести пару выпусков на подробные разборки тригонометрических уравнений(ЕГЭ) и 11,13 задания(ЕГЭ-профиль). Спасибо!
То есть к примеру, нельзя отбрасывать основания у показательной функции просто так, нужно убедится что функции справа и слева возрастают, значит -4^x=0
Можно было бы 4 расписать как 100/25, вынести -1, и умножить на -1, поменяв знак. Понятно, что основание меньше 1 по свойству логарифмов … но объяснение получилось бы проще, кмк
сотых правильно 25/100 , далее сокращаем на 25 получается , 1/4 , далее столбил решаем получим 0,25 сотых или проверь по калькулятору 25 раздели на 100 , он даст 0,25 , если 25 тысячных было бы мы должны были бы 25 разделить на 1000 , получили бы 0,025 и запомни если после замятого одно число , то это десятые , если два числа , то сотые , если три числа , то тысячные .
Скажите, пожалуйста Можно ли было сделать так: Определить ОДЗ логарифма Найти точку, где логарифм обращается в 0( x=-1) Найти,,где другое выражение обращается в 0 (x=-2 и x=3) Далее нанести все точки на координатную прямую и просто посмотреть знаки?
да, можно, но тогда нужно отдельно будет определять знаки на каждом интервале (чередование знаков там может не быть) и не забыть точки когда произведение (левая часть) равна нулю, так как нулевое значение нас тоже устраивает
спасибо большое вам)если не сложно и будет время,пожалуйста,разберите одну задачку под номером 14(стереометрия),где нужно сечения строить.Буду очень благодарен:)
посмотрите здесь есть 9 задач с сечениями: ua-cam.com/video/KtJzLiGLfZw/v-deo.html ua-cam.com/video/zQehEBzTRco/v-deo.html ua-cam.com/video/8-D_2dzHZNM/v-deo.html ua-cam.com/video/mCqb0wnbzGo/v-deo.html ua-cam.com/video/0p1B8c84K_c/v-deo.html ua-cam.com/video/pKMjQ8ziCgI/v-deo.html ua-cam.com/video/nuQYZ5g_K7U/v-deo.html ua-cam.com/video/vgbCAMKruso/v-deo.html ua-cam.com/video/9c30H_fFNQg/v-deo.html
тебе уже поздно писать но тем кто будет читать- смысл имеет подлогарифмическое выражение которое больше нуля строго. При этом основание также больше нуля и не равно единице
Спасибо за объяснение. А нельзя решить по другому? Я просто учел, что по одз X любое число, а потом нашел нули обоих выражений. Определил, что знак справа минус, а -1 у меня получилась кратным корнем, который тоже вошел в решение. В итоге, ответ такой же
Мутант а не неравенство
Всё хорошо разъяснено. Спасибо за подробное решение.
огромное спасибо за ваш труд:)
если бы не вы, думаю, многие ьы не решили прловину задач
вы замечательно учите, спасибо вам от души
Рад, что уроки понятны!
ДА
Молодые блогеры матерятся , говорят на модном сленге, школьники счастливы
Какой необычный ответ получился. Думается как - будет объединение двух промежутков или что-то в этом роде. А тут... с включением ещё одной точки. Никогда такого не встречал. И это придаёт дополнительную, неожиданную и какую-то искреннюю изюминку решению.
Валерий, я не понял ваше первое действие(то, как вы оценили подлогарифмическое выражение). Как вы это сделали?
Спасибо вам огромное благодаря вам и вашим видео я успешно написал гиа
Поздравляю!
Спасибо большое, благодаря вашим видео, уже в уме такие задачи решаю)
Оговорка (0,025), а так великолепно.
Очень хорошие видеоуроки. Не могли бы вы отвести пару выпусков на подробные разборки тригонометрических уравнений(ЕГЭ) и 11,13 задания(ЕГЭ-профиль). Спасибо!
да, обязательно запишу до экзамена еще несколько 13-х и 11-х
Спасибо!
лучше 17 задания
здесь есть 28 самых разных экономических задач №17: ua-cam.com/play/PLdTniHoWI25wpkI85UteuhYY5T-ZwEthT.html
Как приятно Вас слушать
То есть к примеру, нельзя отбрасывать основания у показательной функции просто так, нужно убедится что функции справа и слева возрастают, значит
-4^x=0
Очень хорошо объясняете.
Можно было бы 4 расписать как 100/25, вынести -1, и умножить на -1, поменяв знак. Понятно, что основание меньше 1 по свойству логарифмов … но объяснение получилось бы проще, кмк
Достаточно было заменить 0,25 на 4 в-1-ой ироловину расскждений не нужны
8:58 сотых
А можно было ли здесь воспользоваться методом рационализации??
вполне
да
Спасибо 👍
Можно решить это неравенство методом рационализации?
Спасибо за задание ОГЭ.Без ошибок решил 1-ую часть и 21 задание во 2 части
Рад, что уроки помогают!
Зачем так сложно? Почему нельзя было использовать метод рационализации?
Не смог понять, почему ответом будет область значения, в котором подлогорифмическое выражение имеет смысл?(30 секунда) Можете пожалуйста обьяснить?
0,25 сотых, а не тысячных ))
сотых правильно 25/100 , далее сокращаем на 25 получается , 1/4 , далее столбил решаем получим 0,25 сотых или проверь по калькулятору 25 раздели на 100 , он даст 0,25 , если 25 тысячных было бы мы должны были бы 25 разделить на 1000 , получили бы 0,025 и запомни если после замятого одно число , то это десятые , если два числа , то сотые , если три числа , то тысячные .
Почему же у нас в школе не было таких учителей, загадка....
Толково. Спасибо!
13:18 почему логарифм всегда меньше нуля, из-за убывающей функции?
Ведь если брать x=1 получается больше нуля
Не понимаю (
подлогарифмическое выражение получилось больше или равно единицы, значит логарифм по основанию 0,25
Если основание степени 1 , результат будет меньше
Скажите, пожалуйста
Можно ли было сделать так:
Определить ОДЗ логарифма
Найти точку, где логарифм обращается в 0( x=-1)
Найти,,где другое выражение обращается в 0 (x=-2 и x=3)
Далее нанести все точки на координатную прямую и просто посмотреть знаки?
да, можно, но тогда нужно отдельно будет определять знаки на каждом интервале (чередование знаков там может не быть) и не забыть точки когда произведение (левая часть) равна нулю, так как нулевое значение нас тоже устраивает
Спасибо большое!)
спасибо большое вам)если не сложно и будет время,пожалуйста,разберите одну задачку под номером 14(стереометрия),где нужно сечения строить.Буду очень благодарен:)
посмотрите здесь есть 9 задач с сечениями:
ua-cam.com/video/KtJzLiGLfZw/v-deo.html
ua-cam.com/video/zQehEBzTRco/v-deo.html
ua-cam.com/video/8-D_2dzHZNM/v-deo.html
ua-cam.com/video/mCqb0wnbzGo/v-deo.html
ua-cam.com/video/0p1B8c84K_c/v-deo.html
ua-cam.com/video/pKMjQ8ziCgI/v-deo.html
ua-cam.com/video/nuQYZ5g_K7U/v-deo.html
ua-cam.com/video/vgbCAMKruso/v-deo.html
ua-cam.com/video/9c30H_fFNQg/v-deo.html
Не смог понять, почему ответом будет область значения, в котором подлогорифмическое выражение имеет смысл?(30 секунда) Можете пожалуйста обьяснить?
тебе уже поздно писать но тем кто будет читать- смысл имеет подлогарифмическое выражение которое больше нуля строго. При этом основание также больше нуля и не равно единице
Не умеют люди видеть золота
Решил в уме чисто одз рационализация и показательные + виет
Спасибо за объяснение. А нельзя решить по другому? Я просто учел, что по одз X любое число, а потом нашел нули обоих выражений. Определил, что знак справа минус, а -1 у меня получилась кратным корнем, который тоже вошел в решение. В итоге, ответ такой же
Я считаю, что ваше решение (метод интервалов) ближе к стандартному решению. В основном так учителя и дети решают. Вполне хорошее решение.
тоже хороший способ
не попросил лайк - не поставили. Надо в середине ролика просить
шесть с половиной минут ....
Пример похож на волну
Вау, сердечко под комментарием под видео 6-летней давности, вы следите за комментариями, спасибо большое
Можно было 0,25 представить как 5^-2, вынести -2 из-под основания как -1/2, затем домножить все на -2, поменять знак и спокойно решать с основанием 5
cloudch1ld у меня для тебя плохие новости...
Откуда 5?
@@highnightmare3406 0,25 = 2^-2
вынесешь минус, а толку то, решать кто будет, х искать..