Спасибо Вам большое за уроки и отличное объяснение! Они на высоте,не то что наши учителя в школе,которым лишь бы прочитать лекцию по теме и избавиться от навязчивых вопросов учеников(
4:48 фактически, ионы остаются в растворе. На катоде натрий как был в виде ионов, так и остался. Ионы хлора вытесняются к аноду, у катода сгущаются гидроксид ионы. В относительно чистом виде гидроксид натрия так не получить, т.к. будет загрязнение со стороны анода.
За 12 минут урока понял больше чем за пол года химии... Почему учителя в школе не могут доступно объяснить, а просто вкидывают правила фарадея, а там сами?
Повторюсь, после первой части : не уделено внимания реакции на аноде, в зависимости от его материала. Рассматривается чистая теория, когда анод абсолютно устойчивый. Лабораторная работа с разными материалами анода введёт учащихся с ступор (что с анодом?).
Верхние уравнения "разложения воды" представлены в несбалансированном виде! Поэтому и наступает "разрыв шаблона". Более верно, следовало бы представить в виде полного электролиза воды : 2H2O = 2H2 + O2 (выход по газам). А уже потом к ним добавить соответствующее количество OH- и H+ . Баланс по электронам должен быть всегда.
Не забудьте поставить лайк ❤️ и подписаться на наши обновления 🔔 Пишите в комментариях ваши предложения и идеи для новых видео!
спасибо!
Татьяна Геннадьевна, дай вам Бог здоровья. Спасибо что нормально объясняете.
Спасибо большое!
Большое вам спасибо ,я так долго не могла понять эту тему,а тут всё так понятно и просто
Вы лучшая ! Благодарю,дай бог вам здоровья и счастья 🥹👑💖💖💞💓💞💓🫶🫶🫶🫶🫶
Спасибо, что рассказали про электролиз растворов! ❤
ОЧЕНЬ ПОНЯТНО ОБЪЯСНЯЕТЕ 👍🌹👍
Продолжайте в том же духе 🤗👍👍🍀
Спасительница🎉
Спасибо, Вам, наконец эта тема стала доступной!
с наступившим новым годом, Татьяна Геннадьевна ! И всех кто монтирует, выкладывает видеоролики вы лучшие 🫀🫀
Спасибо большое! И тебя, Даниал , с новым годом! Успехов тебе!
@@ТатьянаБелоусова-ю1н и вам успехов в работе!
спасибо большое!!! понимаю ваши уроки очень быстро, прям схватываю информацию
Спасибо Вам большое за уроки и отличное объяснение! Они на высоте,не то что наши учителя в школе,которым лишь бы прочитать лекцию по теме и избавиться от навязчивых вопросов учеников(
вы самая лучшая учительница Татьяна Геннадьевна
Огромнейшее вам спасибо!
спасибо огромное за объяснение!!
Спасибо, понятно и доходчиво.
Большое спасибо за урок
Спасибо из Грузии 🇬🇪🇬🇪🇬🇪🙏🙏🙏
Вам спасибо, что учитесь с нами! Это здорово!
большое Вам спасибо!!!
Очень понятно!
4:48 фактически, ионы остаются в растворе. На катоде натрий как был в виде ионов, так и остался. Ионы хлора вытесняются к аноду, у катода сгущаются гидроксид ионы.
В относительно чистом виде гидроксид натрия так не получить, т.к. будет загрязнение со стороны анода.
При промышленном электролизе, между катодом и анодом ставят мембрану
Спасибо большое💕
Очень круто❣
Спасибо!
0:30 на мой взгляд, более наглядным было бы сразу расписывать молекулу воды как H2O = H+ и OH-. Тогда реакции по ионам станут интуитивно понятными.
Нет, так не расписывают сейчас, т.к тогда не объясняется продукты при катоде и аноде.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н Когда учился, затруднений в объяснении не вызывало.
@@music_only_in_hp6351 Возможно и так, но сейчас мы так расписываем .
За 12 минут урока понял больше чем за пол года химии... Почему учителя в школе не могут доступно объяснить, а просто вкидывают правила фарадея, а там сами?
Спасибо! +2 балла ЕГЭ в кармане
Повторюсь, после первой части : не уделено внимания реакции на аноде, в зависимости от его материала.
Рассматривается чистая теория, когда анод абсолютно устойчивый. Лабораторная работа с разными материалами анода введёт учащихся с ступор (что с анодом?).
Этот вопрос изучается в другом видео, где анод растворяющейся. В этом случае анод является инертным
Здравствуйте, скажите пожалуйста, почему на 8:40 множители 2 и 4 изменились на 4 и 2?
Переставляя цифры 4 и 2, достигают баланс. Он называется электронный баланс. И потом я ещё сократила на 2.
Спасибо большое. Может ли быть так, что в тестах побочные продукты не отображают?
Да, бывает, что могут не показывать.
Здравствуйте, а как происходит процесс в кислотах?
На каооде будет водород, на аноде- либо галоген, или сера. Если кислородосод.кислота, то кислород
👍
Охеренно😊
Непонятно, что значит CL более простой?!
Это значит,что в нем меньше атомов по составу, чем у воды. В нем 1 атом, в воде 3 атома.
Женя я знаю что ты это смотришь)
Если я могу пользоваться такой информацией в 9 классе ,это нормально или слабо?
Абсолютно нормально
Не понимаю,почему вода на K-+2e,A--4e.Как самому это вычислить?Как узнать почему там именно 2,а там 4?
Это связано с уравнением полуреакции на катоде и аноде. Думаю, их лучше запомнить.
Верхние уравнения "разложения воды" представлены в несбалансированном виде! Поэтому и наступает "разрыв шаблона".
Более верно, следовало бы представить в виде полного электролиза воды : 2H2O = 2H2 + O2 (выход по газам). А уже потом к ним добавить соответствующее количество OH- и H+ .
Баланс по электронам должен быть всегда.