Не путай ГАММУ и лад. ОБМАН теории музыки.
Вставка
- Опубліковано 26 вер 2024
- Эксклюзивный контент boosty.to/stud... ОФОРМИТЬ ПОДПИСКУ НА БОЛЕЕ ЧЕМ 100 КУРСОВ studymusic.auto...
Практикум по теории музыки studymusic.auto...
Как сочинять музыку: Основы композиции studymusic.auto...
ВСТУПАЙТЕ В ГРУППУ В КОНТАКТЕ study_m...
Практикум по мелодии study-music.ru/...
Мастер создания мелодии studymusic.auto...
Как достать мелодию из аккордов studymusic.auto...
Создание музыки 102 - Варьирование и развитие studymusic.auto...
Бесплатный курс по созданию музыки studymusic.auto...
70 музыкальных идиом studymusic.auto...
Современная гармония в схемах и таблицах studymusic.auto...
Chord Scale Theory studymusic.auto...
Бесплатные курсы и книги studymusic.auto...
Создание музыки 101: работа с образом studymusic.auto...
Полный каталог курсов study-music.ru...
Ничего не понятно, но очень интересно. Спасибо
Теория музыки это отдельная серьезная наука ! С 4 лет учился музыки еще в ссср на фортепиано ,классической гитаре хватило в детстве на 1.5 года этюды играть - вот дурак был что бросил и убежал учится после на ударных 5 лет муз школы закончил . Но в итоге вернулся к гитаре да еще и джазом заболел и столкнулся с теорией которой катастрофически не хватало от классических музыкальных школ да еще и кое что или забыл или пропустил . Так Я к тому что чем дальше тем больше надо знать теорию если хочешь стать свободомыслящим в импровизации ,аранжировке итд иначе вечно будет русский рок :) А там упор явно не на музыкальную составляющую ..
100% , но искусство преподавания заключается в том, чтобы сложные темы легко объяснять.:-(
@@RustamSafaraliev Да уж "наука", всего 7мь нот и наука как из 7ми нот придумать 7000 каких-то понятий и правил, и толкать 1000 курсов по каждой теме. Есть у него хороший материал, но из этого ролика вообще ни черта не ясно ...
@@maxp67 Слишком много слов. Лайк-то я поставил, но тоже ни хрена не понял и, главное, зачем это всё нужно.. Практических примеров надо больше!
это у него такая миссия.Он все больше запутывает
Это конечно очень мощно. Но, однако, нужен какой-то гайд или таблица с иерархией видео, часто ловишь себя на мысли, что для полного понимания знаний не хватает, а с чего начать даже не врубаешься...
На кварто квинтовом круге как раз и вырожается гармоническое родство
ух ты, это видео потребовало 100% ресурсов головного процессора, но крутняк!
Спасибо! как всегда - информативно и отрезвляюще)
Спасибо за ценный для меня материал, Денис! Я как раз пару недель назад узнал про гипо и гиперлады, в связи с повышенным интересом к истории происхождения ладов.
Мне нужно ещё несколько раз пересмотреть этот урок с инструментом в руках и покрутить идеи.
С кайфом смотрю эти видео 👍👍и со льдом к голове
Как ни пытался вникнуть - для меня это слишком сложно )) Спасибо в любом случае!
Да, тема непростая.
@@Romananchi А что конкретно не понятно?
@@zbdwind в каком звукоряде какая гамма находится.
@@NoHealerJustPain я понял так, что гипполад это типо миксолилийскиой гаммы (гаммы от 5 ступни), но здесь взяли гармоническую гамму, а не стандартную мажорную (от которой получается миксолидийский лад) и получили другую, которая обращение от гармонической гаммы, где тоника(смещенный центр) это 5 ступень той гармонической гаммы.
@@voinrazuma Спасибо за пояснение! Но если честно, от этого не многим легче :)
Обязательно лайк! Обязательно комментарий. Обязательно - спасибо!
Видео, конечно, не для широких масс.
Я проследил всю логическую цепочку от начала до конца не потеряв ни звена. Но не каждый так сможет)))
Ладно нам - слушать и кивать, а Денис вообще это все в один дубль рассказал.
Респект))
Как всегда интересно и ёмко. Спасибо вам Денис!
Ух! У меня дым аж из ушей пошел! Насыщенно!!!
Просто автор не определился сам, что именно хочет сказать
Большое спасибо! Очень интересная информация!
Что-то маловато подписчиков, а канал интересный, преподаватель хороший, все понятно. Пишу, чтоб больше народу узнало и подписалось)
Спасибо большое!
Как в старом меме: ни*уя не понял, но очень интересно. Не понимаю как эта информация может помочь сочинять музыку.
Ну как бы, лады народной музыки, очень интересно и все понятно)
Понимание о том, как использовать любую информацию для сочинения музыки это тоже навык, который нужно развивать. Например, можно взять и сочинить музыку в разных гиполадах, можно сочинить композицию на контрасте тональный мажор, модальный ионийский. Можно сочинить в стиле равноголосия без гармонии и тд и тп - если есть желание, то можно даже из телефонного справочника музыку сочинить - вопрос желания
ты не один , друг
@@V_for_Vadim и вас даже не двое 🤪
@@studymusicru Денис, привет. Я тебе на почту писал 28 октября по поводу SMM. Видел письмо?
Всё собрал. В кучу. Молодэц.
Просто перемещай тонику, и получатся все лады) Классный материал! Респект автору! Но почисти ноут ;)
Хорошо иметь образование) Все понятно, спасибо! =)
На ф-но проще всего импровизировать в тональности до-мажор или Ля-минор - просто нажимай произвольно на беленькие и точно лажи не будет, какую бы ты не нажал ..Если аппликатуру знаешь , то так и в любой тональности..Вот и лад..Ну можно, допустим блюзовый иди ещё какой..там уже диезы-бемоли появятся.. Ну это если не обыгрывать аккорды..тада- уже нужно и гаммы и арпеджио) Вот и вся разница
Если прозвучала просьба предлагать темы занятий, то я предлагаю следующую.
Разделить раз и навсегда два вида музыки: акапелльную и инструментальную.
Показать естественность и полезность акапелльной музыки,
искусственность, вред и тупиковость инструментальной музыки.
Я полный чайник и слушатель в музыке, по причине последствий сотрясений мозга,
потому любую музыку стараюсь почуять напрямую, кинестетически, как есть, как явление.
Акапеллу нетемперированную, не итальянськую, воспринимаю, как живительный раскат грома, дождь, шелест капель, гул леса, торжество жизни.
Инструментальную музыку воспринимаю, как взрывы и канонаду.
К инструментальной музыке моё естество испытывает отторгающую боль, вызывающую стойкий рвотный рефлекс.
Для меня понятна причина.
Организм поёт и гармонизирует. Даже, если кричит какофонию, ведь организм звучит одинаково понятно по наличию исходных сигнатурных кодов, понятных каждому организму, из-за тоджества их строения в каждом организме.
Живое страдание диссонирует стремлением к гармонии напрямую, без прохождения по ступеням в стремлениии к разрешению.
Потому живой язык звучания универсально понятен с первого звука напрямую.
Живой диссонанс всегда одновременно консонанс.
Куча струн, куча трубочек, бренькает и гудит звуками механизма.
Наложение механизма на организм производит крайнюю взаимную дисфункцию.
Поэтому я предлагаю две темы двух лекций.
1. Раскрытие настоящести акапелльной музыки.
Объяснение её разновидностей, разных школ у разных народов.
2. Раскрытие вреда и тупиковости инструментальной музыки, её способов каверкания, фальсификации природы, подмены естественной и полезной гармонической правды искусственной фальшью.
Спасибо.
Как обычно - думаешь уже все знаешь из предыдущих видосов, а потом раз и снова незнакомые слова)))
Почему у Вас гитара строит на тон ниже? Барокковый строй?
Death metal строй
а можно видеоурок о том, как понимать ваши видеоуроки?
конечно! Вот он ua-cam.com/video/fwMNqNW3SYk/v-deo.html
Я так понимаю вообще вся гармония, и есть один полный звукоряд, который мы разбиваем рассматривая соотношение тонов и полутонов, на лады, выбрав себе точку отсчёта, гиполад, как и параллельная тональность, другая точка нашего внимания внутри центров тяготения , ну или выбранного трезвучия)
К пятой минуте я еще больше запутался
Как я понял, гамма - это как определенная реализация, а лад как теорема
Очень было бы интересно посмотреть про полиритмы, и их совмещение с другими нестандартными размерами или с 4/4
поиск вам поможет
@@studymusicru у тебя есть миссия-это запутывать людей.вот есть люиди которые понятно объясняют и все сразу раскрывается,а у тебя задачи еще больше запутать
@@petrerasov7013 если ты будешь заниматься музыкой серьезно и всю жизнь, то неминуемо придешь ко мне за ответами на вопросы, потому что на русском языке тебе никто их больше не даст (ну кроме профессоров в консерватории куда ты скорее всего уже не сможешь поступить)
@@studymusicru так я и пришел к тебе,но ты запутываешь.Я смотрел другие видео(других авторов),но они проще доносят.Вы друг другу противоречите.ты рассказываешь как ты понимаешь и как тебе удобнее и минус в том,что ты не отвечаешь на вопросы.а как бы читаешь книгу,в которой ответы не нашел,но есть множество вопросов.
@@petrerasov7013 ну как это не отвечаю на вопросы. У меня для студентов 2 стрима в неделю где я разжевываю любой вопрос, показываю сразу на практике как всё применять. Вы что наивно верите, что кто-то вам будет за бесплатно что то давать? По доброте душевной? Простите, но я не олигарх с миллионами долларов, чтобы сидеть и на досуге по воле сердца бесплатно музыке обучать. Будь так я может быть и школы бесплатные открыл и премию какую-нибудь сделал и стипендии
Вот мне давно это было не понятно,я тоже прямо через анализатор спектра смотрел на обертоны,открывал таблицы и не мог понять,где ноты то до мажора, реально,чо за фигня,а у Пифагора,главно все само складывалось.... Спасибо, очень прояснилось.Надо конечно несколько раз посмотреть,поиграть записать все.При чем реально никто не говорит отличие лада Пифагора от до мажора, бывает выдают за одно и тоже!
Спасибо!
Мы видим, что автор шарит. Но не видим, что он может доносить. С уважением
Вы какой курс проходили? Нужно делать пометку что ли - материал не является частью обучающей программы, чтобы было понятно, что вас бесплатно на этом канале никто ничему обучать и ничто доносить не будет?
@@studymusicru Не совсем понятно зачем вы ответили. Но интересно. Интересно своим оправданием вначале, а затем переходом на то, что мне на этом канале бесплатно ничего объяснять не будут... 😳 Уважаемый Преподаватель-от-б-га, вам выше оставили комментарий не по вашим чудо-курсам (которые мы не сомневаемся, вы продаёте), а по конкретному видео. И вместо хамства было бы полезнее задуматься лишний раз над подачей материала. Надеюсь, ваши курсы хорошо продаются. Желаю всего хорошего.
@@AS-di8ee все в порядке с подачей материала. Он не для вас подаётся.
@@studymusicru 😳
Осталось, как в анектоде спросить:
"А вы точно преподаватель?"
Я бы тоже вспомнил пару анекдотов, но на дворе уже XXI.
к примеру мелодия "Ой мороз мороз", построена на натуральном миноре, никаких альтераций там нет. И это тональная мелодия.. И популярных мелодий строго в натуральном миноре предостаточно, как и в натуральном мажоре("ионийском ладу") начиная с "В лесу родилась ёлочка", "Ода к радости" и т.д.
И вот вопрос именно по существу темы, какие популярные песни(мелодии) написаны именно в "ладовой структуре", именно в этих двух ладах, ионийском и эолийском. Ведь вы сказали, что в современной музыке это архи актуально, писать не по тональному, а по ладовому принципу, вот я хочу примеров именно с этими двумя ладами, чтобы понять(услышать) на ПРИМЕРЕ мелодий/песен, а не на словах, разницу и выгоду такого подхода к музыке. Именно на примере этих двух ладов.
ru.wikipedia.org/wiki/Ой,_мороз,_мороз
@@studymusicru видимо Вы этим хотели сказать, что "натуральный минор" и "эолийский лад" - одно и тоже. Как и "натуральный мажор" и "ионийский лад". Просто у Вас слов других не нашлось. :)
@@ВладимирОвчинников-т3х есть два видео про разницу эолийского и минора и ионийского и мажора. А примеры искать это задача ученика, я примеры знаю и много.
Но в натуральном звукоряде от До до 16го обертона ведь нет же Ля, а есть Ля-бемоль, не так ли? Тогда о каком-таком Ионийском Соль говорится?
Это все можно было за пару секунд объяснить. Садимся за ф-но и забываем про черные клавиши. А дальше просто играем гаммообразные восхождения от разных нот - получаются разные лады
А теперь объясни, нахера нам вообще эта информация, и так, чтобы суммарно всё твоё объяснение уложилось в пару секунд. Понимаешь, в чём дело, - Денис именно это и хочет донести, ЗАЧЕМ нам это нужно знать.
Дима ,ждем от Вас мелодию на
писанную ...10 тактов в Лидийском ладу . конкретно. написанную ...
Не ощущения, что материал супер сложный. Есть понимание, что не многие могут внятно объяснить. Это в целом про канал...
Ничего не понял, но очень интересно
а у вас не было идеи сделать что то типа разбора конкурсов Нескучного Саунда ? довольно популярный формат у западных блогеров, мне кажется многим было бы интересно
Какое-нибудь совместное видео вообще круто бы было, особенно на какие-то спорные темы))
Разбор конкурсных работ участников конкурса?
@@eff9266 нет , разбор задания
@@fsot4524 ну, Зилков не столь теоретичний теоретик, да и не думаю, что это ему будет интересно) Хотя, хз)
@@alexeygumenyuk8510 Та в этом и суть, что они разные, и друг у друга могли бы кое-чего почерпнуть полезного) А вообще интересно, что Чуфаров думает о Зилкове. Ведь по меркам Дениса Зилков весьма слабый музыкант, даже с листа читать не умеет, а ведёт самый популярный канал про теорию музыки и смежные темы)) Я стараюсь черпать понемногу с обеих каналов, но всё же канал Зилкова мне гораздо ближе ;) 🤷🏻♂️
Гиполад обсудили, жду видео про ГиперЛад 🤣
Интересно. Люблю народные лады. А можно ли сравнить эффект гиполада с тем эффектом, который возникает при параллельных тональностях - там ведь тоже ноты одни и те же?
Да это похоже
На семнадцатой минуте перестал что либо понимать
Можно ссылки прикрепить на те видео на которые ссылаешься? Тема интересная
Денис, а в популярной нынче песне Sabaton - Bismarck в куплете когда из обычного минорного звучания легко так перешли в восточное звучание и обратно это и есть применение гиполада?
Не могу найти ответ на вопрос :Когда можно говорить о дорийском ладе для обыгрывания ре минора,а когда просто играть гамму до мажор с 2 ступени,что бы обыграть ре минор?.где то у вас было вроде...?часто используют термин лада,когда говорят, как обыграть определенную гармоническую модель, и у меня в голове каша.когда это лад ,а когда это просто для упрощения обозначения какие ноты можно использовать для обыгрывания аккордов, и их последовательностей
Спасибо за урок. Но когда слышу "лидийский", "ионийский", "фригийский", начинаю путаться.)
Поверь мне, ничего страшного там нету)
Я так понял в теории музыки существует две теории музыки не зависимые друг от друга.
Если уточнить, то существует старая теория музыки которая опирается на лады и на полифонию, и новая современная теория музыки опирающаяся на гамму и на кварта квинтовый круг и вытекающие от сюда последствия разложения гармонии на партии, не так ли?
нет,не так Теория она и в Африке теория Она одна и неизменна хоть старая,а хоть и новая как вы говорите А что автор делит все это,так это его понимание
Что за обертоновый звукоряд из 16 нот? Можно видео.
чтоб не мучались походу строи на тон ниже
Жаль что два лайка поставить нельзя)
Лады практически важны на свирелях/флейтах - как дырки просверлить. В остальных случаях я не понимаю в какой момент слежение (само по себе, ради слежения) за тем когда мелодия перебегает "с одной свирели на другую свирель и назад" становится важным для музицирования на гитаре/клавишных? Для лучшего запоминания партий - сильно сомневаюсь. Мне кажется эти знания нужны при импровизации наигрышей но для этого нужны конкретные последовательности ладов.
Да не нужно это никому.
Загрузился
денис F мажор к соотнашению С мажору субдоминанта или наоборот ? или я чета папутал извини
Я понял почему муз теория такая сложная. Чтобы в ней разбираться, надо вызубрить много не естественных формальностей. И то как эти формальности друг с другом формально взаимодействуют. Это камень не в ваш огород, Денис.
Ну, кто знает, кто знает... Я, вроде, ничего не зубрил, а просто пытался вникнуть в суть. Конечно, если Вам это не интересно, то будет сложно, но у этого всего есть вполне понятные основания. Важно понимать, что теория музыки - это лишь то, что пытается примерно описать, как музыка работает. И часто эти знания удобно использовать, но это не всегда обязательно) В общем, если вы вдруг осознаете, что Вам хочется что-то для себя интересное открыть, изучить какой-то ранее не очевидный для Вас муз. ход, то Вам в теорию) А вообще, практика, естественно, важнее. Тут нужно находить баланс. Но практики должно быть больше, чем теории, на мой скромный взгляд) (и добавлю, что теория ещё часто ускоряет работу в безыдейную минуту)
чуфаров не учит, а экзамен сдаёт. Рассказывает тому, кто это и так уже знает. Чтобы с ним согласились, похвалили и сказали что он самый умный. Похвалить - да. Платить за это деньги бессмысленно. Хороший музыкант и хороший учитель - две несвязанные роли
Что то не припомню вас на своих уроках. Вы что ли решили что тут вас кто то учить чему то будет? Урок это индивидуальный подход к каждому в зависимости от уровня и целей. А это видео на Ютубе.
👍👍👍👍
Я бы подумал лишний раз перед тем как людей учить с такой кашей в голове
Извините, можно конкретней? Просто мне интересно, где же я ошибаюсь, раз мне всё понятно)
@@alexeygumenyuk8510 Ты видимо забыл что я на канале у тебя могу твою музыку послушать. Так что либо действительно всё понятно, либо ты преувеличиваешь свой уровень понимания. Я, конечно, понимаю что понятие лада в наше время размыто но не настолько чтобы при желании его не возможно было понять.
Хорошо, что я не вы, да?
Композитор горизонталист игнорирует стандарты Лад Прокофьева диатоничный по сути Просто нужно искать таланты и давать компютер
Обожаю уроки на эту тему, так как, она у меня хромает.
Очень интересно. Я вот последние полтора года пытаюсь себе объяснить. Вот я как понял также для себя конкретно из того что я читал и слышал и смотрел, то что различные лады более важные, чем просто гаммы. Так как любая гамма может быт ладом в теории, но не все лады являются гаммами. За сим мне кажется их желательно хотя бы упоминать при начальном изучении. Спасибо, как всегда очень интересно. А если на курс вышеупомянутый записываться, как можно оплачивать из Канады, а также на какой срок доступ к курсу, только на 3 месяца или пожизненный? Благодарю.
Из Канады можете оплатить через PayPal или попробовать картой. Есть разные варианты участия, как ограниченные по времени, так и безлимитные
@@studymusicru Благодарю. Понятно, и сколько если не секрет безлимитный бы стоил, к примеру?
@@kappabravomusic2101 поскольку видео 2 месяца назад записано, то лучше уточнить - какой мы курс обсуждаем? :)
@@studymusicru тот что вы упомянули, по поводу написания коспозитором
@@kappabravomusic2101 да там 52 человека записались всего в ранний список, так что проще в кураторство записывайтесь, чтобы 1 на 1 работать, курсов по композиции достаточно итак на сайте. Через пару месяцев может будет запуск этого тренинга, но я ничего сейчас не могу сказать по цене
Ден, протри пожалуйста ноут)) не ради себя но ради нас!
Лад - это система звуков. Соответственно и гармонии привязаны к ладу. Гармонии это части этой системы.
у вас мошны мозг и талант
Вопрос от чайника: модальный джаз = ладовый джаз. Модальный джаз атонален (он строится на квартовых аккордах, которые в классической теории диссонирующие, то есть, аккордами не являются по определению). Значит, и лад атонален по определению. О каких тогда аккордах (аккорд=тональность) может идти речь в ладе, который атонален?
Тут ложное утверждение -- квартовые аккорды не является аккордами. Любое соединение трех звуков по горизонтали есть аккорд. И модальные джаз не атонателен, а модален, потому что он тяготеет не к аккорд (как в тональности), а к устою
@@studymusicru Спасибо. Состояние дел в музыке теперь понятно. Этимологически "аккорд" - это "согласие". А диссонанс - это разногласие. При всем этом, Вас слушать одно удовольствие. Талант преподавателя.
@@chetosco тогда уменьшенное и увеличенное трезвучие уже не аккорды по этой логике
@@studymusicru Не знаю, Вам виднее как профессионалу. Если такое трезвучие гармонирует, то это аккорд. Если диссонирует, то нет. Вам будет интересно обратить внимание на то, что в английском аккорд называется укороченно "chord". Таким образом, у людей убрали ассоциацию с происхождением слова "аккорд", которое означает "согласие". Поэтому англоязычные и считают аккордами любое сочетание звуков. Даже диссонирующее. Отсюда и современная музыкальная теория.
@@studymusicru Еще один вопрос, если можно. Вы говорите, что модальный джаз не атонателен, а модален. А разве модальность не подразумевает атональности? Тональность подразумевает базовый аккорд, тонику. А ладовая музыка, как мы все знаем, люто ненавидит базовые аккорды, тоники. У нее все аккорды равноправны. В чем тональность модальной музыки, раз она не атональна?
вот обязательно надо тараторить о простых вещах так, чтобы никто не понял, да? ведь если рассказать один раз обстоятельно, так никто больше на канал и не заглянет?
Да
Дак а в чем в итоге разница между ладом и гаммой?
Разница такая же как между алфавитом и синтаксисом
@@studymusicru, любая аналогия является ложной) А вообще спасибо, Вы конечно не совсем доступно и систематизированно объясняете, но мы все же пытаемся Вас понять).
Гипополад
-_- Поддерживающий комментарий -_-
Странно что все ноты звучат на тон ниже чем они берутся на грифе
А что странного?
@@studymusicru Хочу поблагодарить Вас Денис за такой потрясающий учебный материал! Я давно как то пытаюсь разобраться с лада ми и смотрел много всяких видео по этому вопросу, но только Вы смогли понятно все обьяснить и самое главное объяснить ошибки, которые не давали мне получить практический результат! Огромное Вам спасибо! Как здорово что ещё столько важных тем Вы затронули! Смотрю не оторваться! А по поводу что у Вас гитара на тон ниже звучит тут понятно ничего странного, просто не очень удобно с учебным материалом работать
Почему вы называете ноты на тон выше, чем играете? А так видео отличное, как и всегда.
Скорее причина в том, что всё видео опущено вниз , в этом есть причина я думаю. Играл он всё верно в позиции на той же 1:35 к которой вы имели претензии.
Гитара в дропе
Есть хорошее слово "ладится", так ведь всё понятно в нём). Мы как-то шутили с друзьями музыкантами о том что есть люди малограмотные и сильно грамотные, и с теми, и с другими бывает одинаково сложно!
вот из этого видео вообще не понятно что такое лад. Вот что такое гамма "до мажор" - понятно. А что такое лад - да хер его знает! Если сможете разъяснить - хорошо. А то логических связок для себя я лично не нашёл. И о чём разговор - всё мимо :(
Какой-то призвук на 11:05
Мне кажется что если всё понял, о чём здесь говорится, то у тебя уже не начальный уровень!
И где здесь обман теории музыки? Даёшь ложные знания тем, кто и так не сильно понимает теорию, еще больше путаешь их. Зачем принцип построения гипполадов приделывать к тональностям? Это лишнее. Как раз это и есть ОБМАН теории музыки.
А есть ли программа которая из музыки мп3 пишет ноты.,смысл в том, чтобы можно было сыграть
Тоже интересно!
Классная информация,есть только одно: Вы зачем на связках кричите,если у вас микрофон?????? Так и посадите через пару лет
Кто где кричит?
Хз, вроде просто громко говорит) Вообще, можно громко говорить, и при этом голос не садить) Да и, в целом, все всегда на связках говорят) Да и, в конце концов, не то, что бы он прям так громко говорил) Во)
Да и, говорит он уже явно дольше, чем пару лет)
Alexey Gumenyuk к вашему сожалению не все и не всегда!и да очень странно,что вы отвечаете за человека,которому этот комментарий был адресован!
И вами любимые скобочки)))))))
@@dimka601 чел, в инете это не странно) Тут каждый отвечает на вопрос каждого, если захочет) А скобочки - это уже культура общения) И, в конце концов, мне просто любопытно, из чего Вы сделали такой вывод.
(и да, все говорят на связках, связки - это, как раз таки, то, чем мы издаём основной тон голоса, тут спорить бесполезно. Это была типа шутка, наверное, но я должен был выделить её лучше, наверное)
Ничего не понял
Ролик вносит сумятицу. Зачем делать сложным то, что просто? Всего семь нот. 7мь ладов и семь гамм. У гаммы есть условно первый лад, ее образующий, начинающийся с тоники, как и сама гамма, и остальные 6ть ладов от остальных ступеней гаммы. Т.е. гамма образуется ладом, привязанным к тонике, потому и называется от этой ноты, скажем: "гамма До-мажор", а лады как и аккорды от ступеней играются. Все. Для простоты можно считать лад 7-ми нотным аккордом. Так куда понятнее.
Ну начать нужно с того, что нот не 7, ну а дальше уже вся ваша логика рассыпается
@@studymusicru Логика не рассыпается, в ладах их именно по 7мь и тому есть физико-математическое обоснование для равномерно темперированного строя из 12ти полутонов. Это не значит, что при построении музыки в ладу нельзя применить остальные ноты, но музыкальное их значение будет несущественно - ими не выражаются музыкальные смыслы, а лишь что-то приукрашивается или заполняется. Да, можно напридумывать и своих ладов бессчетное количество или поднять кем-то придуманные и строить гаммы и тональности на их основе и таким образом наплодить кучу "тем" и "теорий", только это все музыкальная алхимия, которая отдаляет людей от реальных физико-логических основ музыки и переводит всякое осмысление на "птичий язык" с кучей личных и узких понятий ...
@@maxp67 в мажорном и минорном ладах например 17 ступеней, о каких физических законах формирования лада вы говорите если это психологическое явление? Просто играя 7 звуков как попало вы не создадите ощущения лада, оно появляется только в совокупности метро-ритма, фразировки и правильной организации ступеней.
@@studymusicru Возможно для вас оно психологическое. Для меня пока физическое. Чтобы был хоть сколько-то осмысленный диалог, нужно начать с чего-то общего, хотя бы с того, что в классической гитаре равномерно темперированный строй из 12ти полутонов. А почему не из 17 ти ? Психика ? Нет. Физика и математика. Раз: ua-cam.com/video/lkBdPf5silk/v-deo.html Два: w.wiki/4Egb. Кроме того, очевидно, что соседние в ладу ноты могут отстоять на минимальный интервал : либо полутон, либо тон. Ну и вкратце, если в этих 12ти полутонах перебрать все возможные тоновые и полутоновые комбинации, то получите цикл тон-тон-полутон-тон-тон-тон-полутон и т.д. в котором ноты "поладили" друг с другом. "Поладили" это опять физика, а не психика -кратность основных частот и обертонов, опять Раз: ua-cam.com/video/lkBdPf5silk/v-deo.html . Берем за начало лада любой из интервалов, получаем 7мь известных ладов, три: learningmusic.ableton.com/ru/advanced-topics/modes.html и этого достаточно для структурирования и создания любой музыки. Все остальное - псевдотеории для каких-то частных извращений )
Мне знакомый пианист сказал что когда то, что блюз играют не в миноре или мажоре, а например в РЕ. Я не понимал тогда, что это означает и все донимал его вопросами, он мне толком объяснить не мог.
Недавно я попробовал предложить, - давай мол поджемим в РЕ и понимаю что оппонент понимает под этим тональность РЕ мажор, что я должен начинать с ноты РЕ. А я понимаю под этим, в первую очередь миксолидийский лад, мелодический минор. И думаю как бы это обыграть красиво. Как обьяснить это оппоненту, я не знаю.(
А что именно мешает объяснить ровно так же, как вы это объяснили сейчас в комментарии?
@@EG_John на джем ходят не ради лекции по теории музыки.
Денис, это прикол что ли? Говоришь что играешь До мажор, а звучит на тон ниже
Что это меняет?
@@studymusicru Слух "режет"
Все раздута на ровном месте чтобы жевать жвачку годами.
вообще зачем это все... непонятно )))
Либо музыку играть, либо задротствовать с этими ладами. Да какая разница, какой он.
Запомнить последовательности интервалов самых распространенных, и ОК. А то. что паттерн из одного так же подходит к другому, или что там можно с любой ноты лада продолжить и залезть нечаянно в ошметки другого, ну и ладно... Букв тоже не так много а книг суки написали миллионы, вот щас начнем искать там закономерности, ну вы поняли.
И еще я не понимаю когда говорят что то-то там звучит устойчиво или нет, или куда то что-то к чему то тяготеет или не. Мне вообще фиолетово, оно просто звучит так как звучит. А устойчиво или нет это извините товарищи субьективноя аценка.
Тогда надо вводить дополнительные четкие определения и понятия, и вообще тогда музыки не будет и останется одно задротство! С чем вас всех и поздравляю, мы в нево по уши погрузились )))
Представляю вас на вступительном экзамене по сольфеджио куда-нибудь в колледж. Спойте неустойчивые ступени лада: "Мне вообще фиолетово, оно просто звучит так как звучит. А устойчиво или нет это извините товарищи субьективноя аценка."
Садитесь два!
@@studymusicru Можно это "залить" в голову, прийти, и воспроизвести им. По моему вариант норм))
Вопрос в том, что не станешь крутым музыкантом, зубря эти "ихние договорняки".
А чтобы им стать, надо общаться с крутыми музыкантами, быть постоянно в этой среде, ну и слушать фирмачей.
И вообще, я так думаю, с введением очень жестких формулировок того или иного "явления", большая часть теории музыки рассыпется нахрен. Отпадет эта вот вся демагогия и раздутый объем.
@@erwe1054 ключевое слово в вашем комментарии "я так думаю". Ну а я так не думаю, всё получается - разговор не имеет смысла
@@studymusicru Ну так мы поговорили в коментах, уже хорошо! Опять таки, для продвижения канала ))
И еще я выясняю, кто нибудь кроме меня пришел к таким выводам или один я упорот)) Поглядим, может чего напишут.
#дляпродвижения #дляпродвижения #дляпродвижения #дляпродвижения
Очень много болтовни ни о чём. Меньше слов и больше содержания.
То, что и любит Ютуб сообщество, а содержание в другом месте - для этого есть обучающие курсы, тренинги и тд
Сам плавает, а ещё учит. Лад - система музыкальных звуков, при которой неустойчивые ступени(2,4,6,7) тяготеют в устойчивые ступени (1, 3,5), а также устойчивые ступени лада создают определённый колорит, окраску. (Мажор, минор, лады народной музыки)
Тональность - высота лада.
Гамма - звукоряд, расположенный в определённом ладовом порядке вверх или вниз от тоники(1ступени) до её октавного повторения.
Откуда в ладах народной музыки взялись 3 устойчивые ступени?
@@studymusicru 1,3.5 устойчивые ступени. Ионийский (натуральный мажор), Дорийский (минор с высокой 6 ступенью), Фригийский (минор с низкой 2 ступенью), Лидийский (мажор с высокой 4 ступенью), Миксолидийский (мажор с низкой 7 ступенью), Эолийский (натуральный минор), существует мажорная и минорная пентатоника. В локрийском ладу устойчивые ступени 1,3 и 5, только они образуют уменьшенное трезвучие, этот лад используется очень редко...
@@Kurdyukov87pianist понятно. Учитесь. На канале много уроков которые вам расскажут как на самом деле это работает.
Открываем учебники Способина, Вахрокмеева, Красинской и Уткина... И не слушаем эту ересь...
Это учебники для школьников, которые ничего в музыке не понимают. Здесь мы разговариваем про более серьезные темы. Читайте нормальные исследования прежде чем в дискуссию вступать.
@@studymusicru это учебники для выпускников среднеспециальных учебных заведений, которые получают диплом государственного образца.
@@Kurdyukov87pianist нет. Это школьные учебники. В вузах по другим учебникам учатся. Знаете откуда я знаю? Потому что у меня высшее образование музыкальное и учебник по гармонии написанный, изданный и давно раскупленый
@@studymusicru К Вашему сведению в программах музыкальных школ нет предмета "Элементарная теория музыки". Этот предмет проходят на первом курсе в музыкальных училищах и даже ВУЗах...
@@Kurdyukov87pianist вот это вот что написано? disk.yandex.com/i/tZgsgxLViCCAMw
и здесь oren-dmsh2.ru/wp-content/uploads/2021/08/Элементарная-теория-музыки-9-класс.pdf
и здесь musicschool24.ru/file/programma_Jelementarnaja_teorija_muzyki.pdf
Что он несёт, есть у него образование? Сомневаюсь.
Не знаю,как программа для композиторов,но программа по теории музыки -полное фуфло было! Ничего более беЗполезного не покупал! 2000смешно конечно за 3 месяца,с другойстороны можно было Книги купить, это очень хорошее вложение денег,если не спешить и заниматься. Так что будущие композиторы-не ведитесь на этот фуфел!
Так чтобы была польза практикум пройти надо было. Пройдите все три месяца, а потом напишите то же самое. А так это просто какая то обида на то, что сами не нашли время и желания заниматься. Это как купить билет на кино и не прийти, а потом говорить, что фильм плохой.
Ни о чём!!!!
Очень сложно, но понятно
Ничего не понял, но очень интересно
А кто где говорил, что гамма равна ладу? Лад - это лад, соотношение ступеней. А гамма - это лестница (или спектр)
«Лад - это лад» - гениально. По сути, реальный смысл твоего определения начинается со слова «соотношение».
Не думаете ли что надо менять программу в музыкальных школах? Я вот 20 лет не так и не догадывался зачем например трезвучия обращать
Обращение трезвучия - э о просто одна из разновидностей трезвучия, это нужно знать. Программа в музыкальных школах во многом устаревшая. Часто бывает, что преподаватели (особенно пожилые) не обновляют свои знания и дают уже не актуальную информацию.
@Beatloman 22 да, и такое тоже часто случается
@@СашаЕпифанцева-м8с понятно что одна из разновидностей, а вот зачем они нужны и как практически применять?
@@dimi3940 самое банальное - для плавного соединения аккордов в гармонических последовательностях
@@СашаЕпифанцева-м8с вот именно, а за 5 лет в музыкалке мне это никто не объяснил