"Lei do TDAH" muda tudo: novas responsabilidades para professores
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- Опубліковано 28 сер 2024
- Qual o direito do aluno com TDAH ou dislexia? Confira o que mudou para alunos com TDAH, dislexia, discalculia, disortografia e transtornos de aprendizagem com a Lei 14254 e as novas atribuições da escola e dos professores a partir de agora (2021).
Vamos falar sobre:
- Qual o direito de quem tem TDAH?
- Lei que trata acerca do TDAH
- Acompanhamento integral a alunos com TDAH
- Lei 14254 de 30 de novembro de 2021
- Educandos com dislexia ou Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ou outro transtorno de aprendizagem.
- Discalculia: dificuldade na compreensão dos números e suas relações.
- Dislexia: dificuldade em ler e escrever.
- Disgrafia: lentidão e grande dificuldade no momento de escrever, resultando em caligrafia errada ou não compreensível.
#educacaoinclusiva #educaçãoinclusiva #educacaoespecial #educaçãoespecial #educacao #educação #necessidadesespeciais #institutoitard #familiaitard #todospodemaprender
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Olá, me chamo Leandro, trabalho no Instituto Itard e ajudo o professor a adaptar atividades para seus alunos com deficiência, independente do diagnóstico (e ver eles aprenderem), porque TODOS PODEM APRENDER. Segue a gente:
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Finalmente meu filho estará amparado pela lei pois eu estava lutando sozinha pelo meu filho que foi tachado como preguiçoso,mimado , desinteressado agora vou fazer valer a lei a que ele tem direito.
Eu fiquei mais feliz agora ,eu estava em desespero por não ser amparada por lei
Tbm venho tendo esses tipos de problemas, mas agora vendo este conteúdo vou lutar pelos direitos do meu filho
também tive esse problema na escola, mães vamos fazer valer, quantas crianças ou até mesmo adulto não sofrem por esse problema que tem na escola, a mae q tem tempo de acompanhar seu filho ótimo é das não tem a criança sofre 😔
Isso é um ganho a todos, imagino para as mães que tem filhos diagnosticado, como é importante para ele.
Isto é uma espada de 2 gumes. Da mesma forma que os pais cobram da escola a escola poderá cobrar dis pais, inclusive chamando o conselho tutelar para paus que não levam os filhos para a terapia fora da escola, mesmo que seja longe. Eu andava quase 2 km a pé para levar minha filha autista e meu filho com tdha para a terapia. Eu ia todos os dias. Agora os pais querem que a escola faça tudo. Estão prontos para processar a escola mas não entram na justiça para conseguir diagnóstico para seus filhos.
Muito lindo e legal a lei, colocando sempre a responsabilidade sobre os professores. E os pais e mães? Muitos não contribuem. Não abrem nem o caderno dos filhos para fazerem as tarefas de casa.
Vc deve ser um professor
Vc deve ser um professor
Vc deve ser um professor
Muito importante existir essa lei ,porquê agora estamos amparados. Tanto as famílias como os professores. As escolas não podem fechar os olhos pra essa questão, crianças estão sofrendo se achando incapazes, pais estão perdidos sem saber o que fazer . Sou professora e vejo todo esse drama diariamente.
A lei é perfeita! O problema é a realidade da escola, dar conta da demanda de alunos com alguma necessidade especial em 45 minutos de aula, sabendo que muitas escolas não possuem a sala de multi recursos para atender o educando. Nós professores sabemos o drama que é a realidade no cotidiano escolar, mesmo diante de tanta dificuldade, estou disposta a tornar minhas aulas mais inclusivas.
A minha esposa é professora e diz o mesmo que você. A escola não tem recursos para isso. O pós pandemia pra ela está sendo bem complicado pois muitos alunos "perderam" essa conexão com a sala de aula e a retomada está sendo bem árdua. Não da para cravar, mas o uso excessivo de telas e conteúdos diversos no digital, fora os estudos, atrapalharam o desenvolvimento dos alunos.
"NOSSO PAPEL... 24:10"
Essa consciência que necessitamos em todos os profissionais engajados com a EDUCAÇÃO !
Eu sou professora de disciplina específica. Tenho 10 turmas (entre séries finais do ensino fundamental e ensino médio). Em cada turma, tenho uma média de 2 estudantes com algum tipo de deficiência. Tenho desde TDAH à Deficiência Intelectual. Tenho desde estudantes que participam da aula, comentando, respondendo, que conseguem copiar, ler e realizar atividades propostas, aos que eu tenho que fazer atividades diferenciadas, pq não dão conta de fazer registros em cadernos.
Tenho estudantes que copiam mas, não sabem ler o que estão copiando. Estudantes extremamente tímidos e que não conversam, não se socializam, não abrem a boca pra conversar comigo nem em particular para eu saber se compreendem a explicação dada... Eu sinceramente, sozinha dentro de uma sala, assim como outros colegas, estamos cada dia mais, nos sentindo incapazes porque não estamos dando conta das demandas. Principalmente quando temos que procurar atividades de alfabetização para os que não sabem ler e escrever já em séries avançadas. Demanda um tempo que não temos no planejamento. Tenho filha com TDAH que faz acompanhamento em sala de recurso, mas em sala de aula participa, faz atividades, sabe ler e escrever. Eu sei da importância do trabalho. Mas quando temos diversos estudantes em níveis diferentes de dificuldades é muito difícil conseguir preparar tantas atividades diferentes para conseguir atender.
Perfeito. Encontro-me na mesma situação, professora!!
Criar leis e fácil...falar só re o problema mais ainda...dizer que tem de funcionar... essa fala normalmente vem de pessoas que não fazem ideia da realidade realidade dos professores em sala!
É muito difícil professora. Principalmente no fundamental 2 e médio. A lei diz uma coisa, mas na prática escolar é muito efetivar o que está na lei. Faltam recursos e tempo ao professor.
Professora, concordo plenamente.
Também sou professora e padeço na mesma situação.
Gostaria que os pais entendessem que essas leis apenas coloca a responsabilidade em uma instituição já débil. Numa sala de 20 alunos 1 com transtornos já é muito porque temos aulas de 50 minutos. 50 minutos papais e mamães.... Não dá para quase nada.
Juliana Costa , eu tenho TDAH desde a infância pra adolescência . Mais o diagnóstico veio aos 23 anos e atualmente estou com 25 . Faço faculdade Agronomia e estou no 9° Período faltando pouco pra formação e devo 11 disciplinas reprovadas e pretendo refazer elas td em acompanhamento especial pra ir eliminar enquanto e tempo . Mais a coordenação não quer depositar em todas em acompanhamento pelo fato delas serem específicas . E pela Lei tanto a coordenação do meu curso quanto a faculdade eles são obrigados a da um acompanhamento especial nas disciplinas reprovadas . E eu tbm já cobrei de um dos professores para aplicar um modelo de prova adaptada e diferenciado e um dos professores falaram q não tem autorização pra aplicar um modelo de provas diferente . E eu tenho laudo na coordenação e indica q eu não posso fazer o mesmo modelo de prova q todos os alunos fazem e q a coordenação do curso e a faculdade são obrigados a dar um acompanhamento especial nas disciplinas reprovadas
Tb achei que faltou os psicopedagogos e neuropsicopedagoso que são de extrema importância nas intervenções das dificuldades de aprendizagem. Acredito que regulamentando a lei, as diretrizes deixarão mais clara a importância de nós nesse processo.
Meu filho tem TDAH vcs são muito importantes na vida dele 👏👏👏
Não faltou não.. os profissionais da saúde envolve eles tmb
Em equipes de multiprofissionais e não multidisciplinar. #prontoFalei
@@portalfaveladorodo464 não envolve não porque o psicopedagogo e o neuropsicopedagogo são terapeutas da educação. E não foram mencionados no vídeo.
Que vídeo maravilhoso, vó enviar esse vídeo para a coordenadora da escola do meu filho,pois meu filho tem TDAH, porém a escola jogou sobre mim ,toda a responsabilidade, agora sei que a escola pode me ajudar também. Débora
Minha filha tem 8 anos e tem diagnóstico de TDAh , ToD e Transtorno de humor . A professora dela disse pra mim que se ela não for bem nas notas ela pode reprovar , pois ela é avaliada por nota e não por relatório.
Então mães...primeiro observe a realidade da escola ....e tbm da sala onde está inserido seu filho (a) ...pois as leis são criadas....porém, a lei foi criada sem sondar a realidade da escola brasileira...pois como sera a educação do seu filho onde a educação de alunos sem necessidade de cuidados especiais já é uma das piores do mundo?
Excelente explicação sobre essa lei, que pra mim e meu filho, chegou um pouco tarde. Ele era tachado de indisciplinado, desorganizado, antissocial... E nunca teve um atendimento "respeitoso" mesmo sendo diagnosticado com TDAH. Hoje ele está com 13 anos e estuda em colégio particular. Ainda precisa de estímulos em alguns (muitos) momentos e não vejo isso acontecer.
Obrigada professor Leandro por trazer essa luz, porque esse tipo de informação não chega até nós.
Que a Lei seja revista em breve para gratuidade da medicação, muito, muito, muito caro 😭
Verdade
Que vídeo maravilhoso obrigado pelas informações 😊
Muito importante essa lei , trabalho em uma escola como apoio pedagógico, e vejo muitas crianças com dislexia e TDAH e sofrem muito , porque necessitam de auxílio para desenvolver.
Me tira uma dúvida , criança com TDAh não tem direito a atendimento na sala de recursos multifuncional?
Pois troquei minha filha recentemente de escola onde ela fazia acompanhamento na sala multifuncional, assim como nas demais escolas que ela já passou.
E nessa em que ela está a diretora alega que ela não é o público alvo , apenas autistas..
Minha filha tem 8 anos , laudo médico de TDAh,ToD e Transtorno de humor, tem sido um sacrifício todos os dias para ela estudar 😔
Meu filho sofre desde os 3 anos e nunca teve professor de apoio,Já perdeu dois anos na escola pq tem muita dificuldade de ficar quieto na sala de aula e eu sofro junti
@Milena Neves, a diretora está correta em relação à sala de recursos, que segue as determinações em lei e são destinadas ao público alvo da educação especial, os quais incluem pessoas com deficiências física, intelectual e sensorial; TGD (transtorno geral do desenvolvimento), onde encontra-se TEA (Autismo) e também altas habilidades/ superdotação.
Conteúdo excelente, Leandro!!! Parabéns!! Eu estava realmente com dúvida sobre o direito ao atendimento educacional específico para o meu filho com TDAH. Muito obrigada!!! Que Deus lhe abençoe imensamente!
Excelente explicação. Muito obrigada!
Leandro, faltou vc enfatizar o papel do psicopedagogo e neuropsicopedagogo. Esses profissionais são relevantes sua participação no ambiente escolar.
O que vai acontecer: Ao invés do estado contratar psicopedagogos e peuropsicopedagogos, ele vai falar pros professores especialistas de cada área: Se vira! E n vai gastar mais 1 centavo com isso. Porque digo isso? Porque pessoas com transtorno de aprendizagem precisam de mais tempo exclusivo e isso simplesmente não é possível de atender numa sala com 40 alunos. Esse aluno precisa de aulas de reforço focadas em suas necessidades especiais.
Em questão na escola graças a Deus ele tem todos os recursos e apóio que ele precisa.🙏🏽
Verdd estou trabalhando cm eles e está sendo incrível!
Eita! Maravilha, trabalhando como auxiliar na sala de aula no oitavo ano.
Graças a deus meu filho agora esta amparado pela lei. A 13 anos lutando e sofrendo sozinha a escola em cima de mim sou chamada contatimente na escola .
Glórias a Deus! Estou muito feliz por essa conquista. Estou professora Sala de Recursos e na escola onde trabalho, atendemos alunos com os transtornos citados, tenho acompanhado de perto as dificuldades variadas desses educandos.
Muito bem explicado!
Parabéns Leandro 👏🏾👏🏾👏🏾
Se todos que fazem parte da vida do educando trabalharem juntos este terá um pleno desenvolvimento. Construir uma teia
Obrigada pelas contribuições, são de suma importância para nós docentes. Deus abençoe 🙏
Mais uma vez assisto esse vídeo e fico muito satisfeita com a clareza e objetividade. Obrigada!
Muito esclarecedor esse vídeo, com informações importantíssimas.
Agora é cobrar, fazer com que se cumpra a lei, que não fique apenas no papel. Não aceitar que essas crianças sejam apenas acolhidas numa escola e achar que apenas isso é inclusão.
Aula fantástica! Grata pelas informações, Leandro!
Minha nossa! Eu precisava te ouvir. Agora vou conseguir dormir, professor! Muito obrigada.
Maravilhosa exposição sobre um assunto tão importante!! Espero em breve poder conhecer mais as novas técnicas e metodologias para adaptações com os professores nas escolas da rede e instituições privadas. Parabéns pelos esclarecimentos!!
Muito bom, gostaria de um vídeo assim esclarecedor sobre Transtorno Global do Desenvolvimento ou Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Lei mais que necessária, antes o atendimento dos alunos ficavam restritos ao professor regente, o poder público negligenciava sua parte e muitas famílias não acompanhavam. Agora pontuando a responsabilidade de cada um no processo é possível desenvolver um atendimento digno para todas as crianças.
Gratidão
Excelente explicação. Ao tomar conhecimento desta lei, minha compreensão foi exatamente essa, no entanto, o poder público (gestores e equipes pedagógicas) não compreendem como colocar em prática. Ainda estão preocupados em avançar os alunos com dificuldade, sem garantir que aprendam o minimo necessário para seu desenvolvimento.
Tenho um filho com TDH muito importante estas informações. Sou também professora.
A Lei é tão linda! Mas quando se trata de políticas públicas e rede de apoio, as escolas ficam desamparadas e sofrem muito com a carência de profissionais capacitados.
Parabéns, excelente vídeo, muito esclarecedor. Continue trazendo mais informações enriquecedoras, gratidão! 🙏🏼
Boa tarde, tenho um filho que tem dificuldade de lembrar oque foi dado,na escola sempre com dificuldades nas provas,e no dia a dia também.Uma vez a escola me sinalizou e eu comecei a correr atrás de um monte de exames que um atrás do outro foram pedindo,alguns eu nunca tinha ouvido falar.A única coisa q a escola fez foi por ele para fazer as provas fora de sala para ter mais tempo e calma para fazer,mas somente isso...
Nunca ninguém me deu um diagnóstico concreto sobre oque ele poderia realmente ter.
Agora com o retorno das aulas a escolas me pediu que eu refizeram todos os exames que ela já fez para saber se ouve alguma diferença já que ficaram dois anos em casa pela pandemia, e olha que foi muito exame que ele fez,um corre corre danado. Pois a escola diz que se não ouvir um diagnóstico e acompanhamento extra escolar q mande para a escola oque ele tem e precisa a escola não pode fazer nada e ele é tratado como todos sem nenhuma diferença e cada vez ele fica com mas dificuldades e acaba ficando para trás e como a escola é movida a notas aí já viu né?! Complicado, se puderem me dar um auxílio como mãe,seria maravilhoso.
Muito obrigado!! Vai me ajudar a nortear minha apresentação na faculdade sobre Inclusão e Acessibilidade para alunos com TDA ou TDAH nas instituições de ensino.
Eu conheci o TdaH recentemente, e então um novo mundo se abriu pra mim, eu finalmente entendi que tenho uma doença, eu não sou a desistente de 3 faculdades, a pessoa que começa tudo é não termina, desatento, esquecida etc... Entende??? Eu finalmente me entendi, me aceitei e me acolhi, agora só preciso achar um bom profissional, estou mt perdida nesse sentido.
@@g.kolamanov5665 daqui uns 10 anos a gente conversa!
O que faltou ele citar que para conseguir uma consulta com neuropsicologia pelo SUS é muito demorado, principalmente em cidades no interior.
Para fechar um diagnóstico tem que passar por uma equipes multidisciplinar e nas cidades do interior faltam psicólogos e não tem Neuro.
Verdade, na fila de espera pelo sus a 1 ano e nada até agora me sentir na obrigação de fazer um plano e também no privado tem essa dificuldade agendas superlotados marquei em fevereiro para neuropediatra só tinha vaga para julho passei 5 meses aguardando e já estou vendo que vai demorar para fechar um diagnóstico tem exame q o resultado quase 2 meses a psicóloga e psicopedagoga solicitaram mais sessões para descrever um histórico tratamento esse incompleto porq ainda falta passar na fono e oh q moro em cidade grande de referência em medicina pago plano e tô nessa dificuldade toda a escola é pública a gente falta desistir pois o custo é alto pra mim q sou assalariada e não posso deixar de trabalhar para poder acompanhar meu filho pois trabalhando tá difícil imagina sem recurso.
Adaptar e incluir mesmo, Leandro,essa lei veio beneficiar ao educando que desde muito tempo vinham sendo excluído nas mãos de muitos.Feliz feliz estou por essa lei. Só quem já trabalhou com um educando com TDAH , Dislexia e transtorno na aprendizado.
Essa rede de apoio faz toda a diferença na vida dos nossos educandos. Amei.
Parabéns muitos conhecimentos relevantes,gratidão
Amei o vídeo, quero dicas e orientações de atividades adaptadas. Como fazer o curso que a professora mencionou?
Importantíssimo todos os conteúdos abordados. 👏🏼👏🏼👏🏼
Obrigado por este vídeo, e pela aula. 👏🏽👏🏽👏🏽
Achei esse video muito bom. Acho muito importante incluir nessa lei o trabalho de um psicopedagogo. Esse profissional é imprescindivel para o desenvolvimento de uma criança especial. Você não falou de deficiência intelecual porque?
neuropsicopedagogo também é um profissional de extrema importancia.
Quais mudanças essa lei trouxe nas escolas, rotina ou vida de vocês? Hoje é dia 26/03/2023
Hoje dia 28/05/2023 …posso te afirmar que pelo menos aqui onde moro não houve mudança nenhuma
É muito bla bla bla para pouca ação
Infelizmente só piora a realidade nua e crua da minha filha que está no 8•ano
E estou justamente assistindo a esse vídeo p saber como de fato essa “nova lei “ pode ampara lá
Ótimo esclarecimento sobre os acompanhamentos em relação à estes públicos tão negligenciados muitas vezes.
Maravilhoso vídeo e esclarecedor. Agradeço por compartilhar conhecimentos!!💖
Mt mas mt bom saber dos direitos de nossos filhos
Foi muito bom mesmo precisando falar isso colégio do meu sobrinho
Concordo com a Celia , o psicopedagogo foi esquecido na lei. Porém está claro a responsabilidade do professor regente em assegurar o desempenho do aluno de forma integral em sala de aula. Excelente vídeo.
Ótimo vídeo bem explicativo, já compartilhei, contribuindo para a conscientização da necessidade do professor ter a empatia e colaborar, para que essa lei realmente se faça valer! Parabéns!
E qto a qualidade de estrutura, espaço físico e quantidade de alunos por sala de aula? 35 a 45 crianças por turma é humanamente impossível para o professor. Sou mãe de criança com diagnóstico de TDAH.
Importante essa lei, porém precisamos realmente ter formações,como você disse
Excelente vídeo! Muito esclarecedor.
Gostaria de dicas para identificar precocemente o TDAH e sugestões de atividades adaptadas.
Parabéns por mais um excelente vídeo!!
Excelente explicação Leandro! Parabéns!!!
Top demais, estou amando
Tirando minhas dúvidas nesse vídeo obrigada.
Parabéns excelente!
Parabéns pelo vídeo 👏👏👏
Bom dia sou Zilda de Blumenau -Sc, adorei o vídeo e as orientações, porém gostaria de saber se tem uma específica para o aluno do Ensino Superior e tbm como trabalhar a rotina, a organização e responsabilidades e cumprimento de prazos?
Eu adorei saber que minha filha está amparada pela a lei
De muita relevância a explanação dessa lei.
Excelente. Parabéns.
Minha filha vai para o segundo ano sem saber ler e conta com dificuldade, mas pelo o que as professoras me falam quando me chamam para conversar a culpa é dela que se perde facilmente e não acompanha as outras crianças. Ela adorava ir pra escola mas agora que não está aprendendo direito está me pedindo com frequência para não ir.
😢
Parabéns! Amei 🌹
Eu gosto muito de seu vídeo
Correção!
Boa noite!☝️
Parabéns!!!
Amo o canal de vocês
Excelente!
Leandro, a dislexia só pode ser laudada quando o paciente completa 8 anos e 11 meses de idade e tiver sido acompanhado por Fonoaudióloga por, no minimo 12 meses. É um transtorno do desenvolvimento, assim como o TDAH e tantos outros, sendo que cada transtorno tem aspectos diversos e, muitas vezes, dois ou mais se apresentam concomitantemente.
Poderemos ter um PEI ou PDI para esses educandos? Na Lei não ficou claro sobre plano individualizado. Talvez ainda venham resoluções das diferentes secretarias de educação a respeito disso, não acha? Talvez o que ocorra seja apenas o encaminhamento por parte da escola, comunicando as famílias, caso detectem a possibilidades de algum transtorno.
Vídeo interessante
Boa noite professor
Bom dia !
oi, disponibiliza material normativo pra nós!
Meu filho tem 12 anos e está em diagnóstico de TDAH e foi suspenso da escola por esquecer o uniforme. Eu informei a escola sobre isso há meses antes
Que chato,essa não deveria ser a medida
É contra lei suspender por esse motivo.
Pena que na lei não cita o psicopedagogo!
Também senti falta do psicopedagogo na Lei. E uma sobre carga ao professor...
Infelizmente não citou e certamente deve-se ao fato do psicopedagogo não ser ainda considerado uma profissão e somente uma ocupação.
Eu acho a lei super importante, mas é preciso que ela seja compatível com a realidade, ou seja, criar estas conexões entre as áreas de educação e saúde além de viabilizar os testes neuropsicológicos que podem custar mais de mil reais e não há vagas no serviço público.
Acaba virando uma lei que pune a escola e que não atende aos estudantes!
Meu filho vai ser bem atendo 🙏
Obrigada
Gostaria de quais os tratamentos, terapia etc
Ele seja normal socialmente... muito obrigada
Quem arca com as despesas da psicopedagoga? A família ou a escola? Ou o convênio? Ou o Estado?
Eu tinha uma professora na infancia que dizia que ia cortar o dedo de quem contasse nos dedos. Tinha uma outra que se vc não decorasse a tabuada, não passava de ano. Na vida adulta tive uma prof. No curso de enfermagem que só aceitava a resposta do livro. Então tinha que decorar o texto.
Gente, sou disléxica e tenho tdahh, tenho 40 anos e já tentei fazer faculdade 9 x. Só agora descobri que eu tenho direitos. Nesse caso eu tô meio perdida, depois que eu pegar o laudo de novo (pq o antigo eu perdi), eu faço como pra tentar uma faculdade federal? Alguém me dá uma orientação pfv
A minha dúvida é nas faculdades Tb tem que da esse apoio?
Quero sugestões... terei 5 crianças no 4º ano que ainda não sabem ler e escrever...
Excelente ! Quero sugestão para alunos do fundamental anos finais
Eu quero dicas de atividade.
Gostaria de saber como o aluno com TDAh, ToD e Transtorno de humor tem que ser avaliado na escola , por relatório ou por nota ?
Meu filho tem um laudo especificando que ele tem tdah ,ele esta n quarto ano tem 9 ános .
Fui na reunião da escola que incluia as notas do 1 e 2 bimestre ,meu filho no 1 bimestre estava com 1 em todas as matérias inclusive artes e Educação Física .
No segundo bimestre esta com 2 de média 😩😩😭😭
Pode pagar uma professora particular por algum TEMPO 🙂 e ver como ele se sai. não fique triste tá difícil mesmo pra TDS os alunos.✌️🍀🙏
@@liap.l4721 Meu filho ja faz aulas particulares ela ja é alfabetico porém mesmo sendo alfabetico as licoes ficam incompletas
Será que tem esse suporte nas faculdades públicas?
Enfim, uma Lei que mostra o óbvio, pois antes tudo era delegado somente ao professor e quando o aluno não aprendia a CULPA era do professor. Isso quando não buscamos recursos próprios
Poderia fazer como identificar dislexia ,em sala de aula ...
❤ amei
Eu tenho Deslexia e tdah
Acho que preciso distribuir cópias dessa lei nos setores onde trabalho. Fala de inclusão mas não contribui com nada para mim em relação as crianças que atendo. Só basta fazer o PDI e está resolvido.
Só no papel por enquanto
Sofro na faculdade, não sabia que tinha TDAH, 10 anos estudando sem sair do lugar ☹️😢😞... É frustrante de mais... Até que ano passado o diagnóstico finalmente mostrou o porque... pensei que ficaria melhor..mas a minha depressão chegou em um nível extremamente elevado ...
Todos diziam que eu não tinha é nada...😞...
Boa tarde,então é esse o fato,meu filho tem 12 anos e a dificuldade na escola é enorme e em casa também....ele já fez tantos exames e fono e neuropsicopedagoga e não existe um diagnóstico, todos falam que não tem nada, mas ele tem fazer esses acompanhamentos,dizem q uma hora ele vai dar um start......como assim?? Não consigo entender isso e tem coisas q do frusta a ele, aí ele diz q ele é burro mesmo....difícil...e agora com o retorno das aulas pós pandemia estou perdida....a escola me pediu todos os exames novamente....afff
@@manoelaburlamaqui3049 burrice é aquilo que se faz várias vezes esperando resultado diferente,
Provavelmente ele é tdah ou tda
Meu canal explica bastante sobre isso..
E quando a escola diz que seu filho não tem direito, que a lei não foi criada ainda. Meu filho tem 8 anos e tem TDAH e apraxia da fala, não fala quase nada, é tem muita dificuldade em ficar sentado na sala. A neuropeditra me disse que ele já tem direito, fui hj na escola e a orientadora que essa lei não foi criada
MEU FILHO FAZ VÁRIOS TRATAMENTO MAS CHEGOU ESCOLA ELE FICAR NERVOSO CHORA AVZ NÃO DAR MAS VONTADE DE LEVAR ESCOLA
Não está funcionando, a escola fala que a lei não é clara e que eles não tem condições de fazer adaptações mediante ao cenário que vivem em sala de aula