5:18 Очевидно, что: Из первой задачи доллар пропал, а по закону сохранения долларов - (ЗСД: доллары не берутся из ниоткуда и не уходят в никуда) вернулся во второй задаче. QED. Спасибо большое за ваши видео!
Здесь софизм "отдали и заплатили". Они ОТДАЛИ 27 но ЗАПЛАТИЛИ-ТО они всё равно 25 (положили в кассу отеля). Отель им должен 27 минус 25. История с банкиром сложение и вычитание. Перед нами наши 2 ладони с десятью пальцами. Начинаем считать с правой 10, 9, 8, 7, 6. И плюс пять пальцев на левой руке.😅
Нельзя складывать остаки на счете друг с другом. А то если бы клиент снимал все время по 1 доллару, то при сложении остатков получился бы не лишний доллар, а сотни лишних долларов))
Как то нам препод по топологии рассказал интересную задачу про толщину корочки арбуза в многомерном пространстве, интересно было бы посмотреть видео на данную тему
Задача 6 класса, как минимум я её решил именно тогда. Просто нужно думать самому, а не вестись на уловки того, кто объясняет. А то выходит бред вроде такого - "Моё имя Петя, но почему-то мне 15 лет, хоть это странно, ведь на улице должен быть дождь. Из-за чего же так вышло ?"
Было мне лет 25, залал мне эту задачку мой тогдашний бойфренд. Говорил, что ни он, ни его отец разгадать не могут. Долго я думала, но решила задачку эту всё ж таки. В тот же вечер бросил меня мой парень 😅
Приходит русский к еврею и говорит, одолжи рубль, очень надо! Еврей говорит, хорошо, только ты мне отдашь два рубля и оставь свой топор в залог. Русский соглашается, но тут еврей говорит, послушай, тебе же сложно будет потом вернуть сразу два рубля, отдай мне один сейчас Русский отдает рубль, идет домой и думает: так, рубля нет, топора нет, рубль еще должен. и главное! Всё честно!!!!
- Иванов! - Я! - 1000 рублей, заберите, распишитесь. Петров! - Я! - 1000 рублей, заберите, распишитесь. Итого! Итогоооо! Вот глупый! Ему больше всех, а он не пришёл!
ну 30, 15 и 6 это же просто список остатков по счету, если бы мы при каждой операции снимали лишь по 1 еденицы валюты, то у нас бы было 50 операций, причем при первой операции у нас осталось 49, при второй 48 и тд уже если сложить 49 и 48 получится бред. Как-то еще объяснить я немогу это.
Ещё есть байка про трёх братьев и мудреца, который отдал им своего верблюда, чтобы те смогли поделить своих верблюдов между собой. А потом забрал своего верблюда обратно )
Из детства помню такой эпизод из сказки. Шёл путник, устал, проголодался... Навстречу пастух гонит отару овец. Путник спрашивает пастуха, сколько стоит овца. - пять рублей, отвечает пастух. Но у путника только три рубля. Путник спрашивает: - а могу я купить какую-нибудь овцу за три рубля? Пастух подумал и говорит, - вот эту старую худую овцу отдам за три рубля. Купил эту овцу путник, и через некоторое время снова обращается к пастуху с предложением: - а давай я тебе отдам эту овцу и оставлю тебе три рубля, а ты мне отдашь хорошую упитанную овцу. Пастух подумал, прикинул: три рубля стоит худая овца плюс три рубля, всего шесть рублей. А упитанная овца стоит пять рублей, конечно выгодный обмен. И согласился... 😅
Решение очевидно, если представить себе, что пять долларов служащий забрал себе. Тогда получается, что ребята заплатили по 30, да еще плюс пять, которые остались у консьержа. Итого 35. Отсюда понятно, что мы складываем то, сложению не подлежит. Собственно говоря, во избежание таких вот "чудес", венецианские купцы и придумали бухгалтерию, основанную на балансе и разносе по счетам.
Ну это слишком лёгкая задача, уже во время рассказа стало понятно, что складываются расходы (заплатили по 3х9) и доход (получил 2) - сущности не то чтобы разные, не яблоки и апельсины, но с разными знаками. Если уже складывать, то складывать надо доход отеля и доход этого чувака (25+2=27), так всё и сходится
Вот как я понимаю последнюю задачу про банк: Пусть k$ - было у богача, а n$ - у банкира. День первый: Было у богача: k$ Было у банкир: n$ День второй: Стало у богача: (k-50)$ Стало у банкира: (n+50)$ День третий: Стало у богача: (k-30)$ Стало у банкира: (n+30)$ День четвертый: Стало у богача: (k-15)$ Стало у банкира: (n+15)$ День пятый: Стало у богача: (k-6)$ Стало у банкира: (n+6)$ День шестой: Стало у богача: k$ Стало у банкира: n$ В каждом дне сумма "Стало у богача" и "Стало у банкира" всегда одинаково: (k+n)$. Нет никакого лишнего или пропавшего доллара. Деньги "крутятся внутри" двух людей: богача и банкира, всегда 50$ остаются между ними.
если каждый заплатил по 27 то деньги консьержа уже посчитанны (и это остаток от под операции) а есил в чеке 25 ровно столько сколько стоил номер. + 2 притырил консъерж
Лишний доллар в последней задаче по причине того, что мы считаем предметы, а не числа. 0 долларов не предмет в наличии, это условное обозначение остатка на счёте
В конце задачка посложнее. А зачем ты складываешь нижние числа 30, 15 и 6? Нужно складывать то верхние 6, 9, 15 и 20. Не нужно путать тёплое с мягким и не будет никаких "парадоксов"😂
Давайте упрощу 2ю задачку: Богач положил 50$ в банк На второй день он снял 0$, осталось 50 На третий снова снял 0$, осталось 50 На 4й день пришёл и опять снял 0$, оставив 50 на счету И наконец на 5й пришёл и наконец снял 50$, оставив 0. Но 50+50+50=150 долларов! Откуда же взялись лишние 100$?
Правильный ответ, очевидно такой: у него конечно было 150$ на счету, но он смог снять всего 50, потому что остальные 100$ забрал банк в качестве пошлины за его нулевые снятия и налога на незнание математики.
Вы просто неправильно задали вопрос, консьерж вернул им 3 доллара от 30 а 2 остави себе хотя они должны были тоже отняться от 30 и внезапно вы их прибавляете, задача абсолютно бестолковая сам вопрос неправильный
Почему в задаче про банк складываются вещи, которые уже были учтены (остатки)?! Вопрос как бы сам собой (никакого подвоха не будет) отправлено, если изменить например -9 на -12.. ** На а консьержем только один момент: почему его до сих пор ещё держат? У него простое задание - вернуть сумму. С другой стороны, почему он вообще им что-то возвращал?
Задачка решена неверно. 10 € x 3 = 30€ итого в кассе 30€,а у друзей чек(документ об оплате). Часть вторая: касса 30 минус 5 = 25€. У пацаноф по рублю и у консьерж 2рубля (хищение).
Вот вам задача на "парадокс" банковской системы. Мужику нужно нарубить дров, а топора нет. Он приходит к соседу, а тот говорит. - Просто так не дам, дай рубль в залог. Мужик согласился, но рубля у него нет. Тогда сосед предлагает. - Давай я тебе взаймы дам рубль, только потом два отдашь. Мужик снова согласился. Сосед зашёл домой вынес рубль, отдал и говорит. - Два рубля большая сумма, может частями выплатить? Рубль сейчас, второй потом. Мужик подумал, и снова согласился. Отдал рубль. И пошёл домой. Идёт и думает. "Рубля нет, топора нет, рубль должен. И вроде все правильно."
@@_KindCat_ он ему рубль дал НА топор и топор должен был отдать. В этом варианте "задачка" не имеет смысла) правильный вариант ниже в комментах, где рубль дают ЗА топор
Как я не люблю эту фигню. Трое друзей отдали 30 долларов, а надо были 25 оплатить. Когда он возвращал у них было минус 10 $. А не минус 8,3$ в периоде. Уродская задачка.
Автор несёт пургу и явно намеренно вводит в заблуждение и тут дело далеко не в математике , а в подаче , с чего это получается что если консьерж вернул по доллару то каждый заплатил по 9 - ? Если они заплатили в троём 25 ! ( 25 +3 ):3=28:3 = 9,33 ... А не 9 ! Там и прячется якобы пропавший доллар . Я уж не говорю про бред когда номер 10 $ каждому вернули по 6 $ 6*3 =18 +(10 номер ) = 28 +2 консьерж = 30 .
Простите меня пожалуйста, но я специально нашёл на данный момент Ваше самое последнее видео, чтобы задать вопрос про 3 двери и козу, который мучает меня более 10 лет. Что будет, если поменять формулировку вопроса после открытия двери с козой? Допустим я выбираю дверь номер 1. Вы открываете дверь номер 2 с козой и говорите: "Я ОБНУЛИЛ Ваш выбор. Выбирайте заново". Я, немного подумав, выбираю дверь номер 1, так как шанс 50:50. Что получается? 1. Смена вероятностей наступает сразу после открытия двери с козой. Разницы нет, что я выберу 2. Смена вероятностей зависит от формулировки вопроса. К чёрту математику, идём в филологи 3. Я тупой.
или такой расклад. Есть два игрока. Один тупой (это я), один умный (это Вы). Я никогда не меняю дверь и выигрываю только если я угадал с первого раза (шанс 1 к 3). Вы всегда меняете и выигрываете только если не угадали с первого раза (шанс 2 к 3). Итого при смене двери шанс 66%. Откуда взялись 50 на 50?
В математике банковского дела вот такие просчеты положены в основы бухгалтерского учёта. Чего только стоят денежные агрегаты M1, M2 и прочие, которыми оперирует ЦБ?
в смысле? 4:12 почему эти два числа “совершенно разные”? это денежки и денежки, почему я не могу их складывать? дебит от кредита отличается лишь относительным знаком “-”, но никакой большой и уж тем более совершенной разницы в числах нет
Какой полный бред! Только математикам может прийти в голову задавать такие бессмысленные вопросы. Как все-таки хорошо, что большинство людей сталкиваются с математикой только в школе! Жизнь это не математика, здесь главный вопрос, кто и сколько должен заработать. А это метафизика. Слишком жадный математик в конце концов теряет все. Вместе с жизнью.
-Я тебе доллар дал?
-Дал.
-За кефиром послал?
-Послал.
-Кефира не было?
-Не было.
-Деньги!
-Какие деньги?
5:18 Очевидно, что:
Из первой задачи доллар пропал, а по закону сохранения долларов - (ЗСД: доллары не берутся из ниоткуда и не уходят в никуда) вернулся во второй задаче.
QED.
Спасибо большое за ваши видео!
Ты сделал мой день!😂😂😂
😅
Только начал смотреть, но как человек, три года работающий в продажах сразу могу сказать, что нефиг доходы и расходы с одинаковым знаком складывать
если консьержу нормально так ввалить, то вопрос переформулируется: откуда взялись лишние 10 долларов?
Тогда задача обретает новый вопрос: на сколько лет присядут туристы за избиение и вымогательство, если им в сумме 70 лет?
- Куда делся потерянный доллар?
- Куда-куда... Потеряли!
Здесь софизм "отдали и заплатили".
Они ОТДАЛИ 27 но ЗАПЛАТИЛИ-ТО они всё равно 25 (положили в кассу отеля).
Отель им должен 27 минус 25.
История с банкиром сложение и вычитание.
Перед нами наши 2 ладони с десятью пальцами. Начинаем считать с правой 10, 9, 8, 7, 6. И плюс пять пальцев на левой руке.😅
десятый и 10 розные понятия
Нельзя складывать остаки на счете друг с другом. А то если бы клиент снимал все время по 1 доллару, то при сложении остатков получился бы не лишний доллар, а сотни лишних долларов))
Че то как то запутано условие поставлено, если изначально заплатили 30, а потом отдали 5, то в итоге от суммы 25 надо отталкиваться, а не от 30
я сразу решила верно и поняла подвох.😄
Как то нам препод по топологии рассказал интересную задачу про толщину корочки арбуза в многомерном пространстве, интересно было бы посмотреть видео на данную тему
+100500 лайков этому мат каналу, каждый выпуск см с удовольствием, философская математика
Есть еще аналогичная задачка про пару обуви, только там появляется лишняя банкнота. К сожалению, за годы забыл ее условия.
Чтобы таких вопросов не возникало бухгалтеры записывают приход и расход в разные графы, а раньше ещё и разным цветом писали.
Задача 6 класса, как минимум я её решил именно тогда. Просто нужно думать самому, а не вестись на уловки того, кто объясняет. А то выходит бред вроде такого - "Моё имя Петя, но почему-то мне 15 лет, хоть это странно, ведь на улице должен быть дождь. Из-за чего же так вышло ?"
Давно что-то видео на канале не было. Я уж беспокоиться стал, не случилось ли чего... а задачка хороша.
Подобные задачи были в книге по доп занятием, но там были копейки. Я тогда начал решать эти задачи "с конца". Есть ещё интересная задача про дыни :)
Было мне лет 25, залал мне эту задачку мой тогдашний бойфренд. Говорил, что ни он, ни его отец разгадать не могут. Долго я думала, но решила задачку эту всё ж таки. В тот же вечер бросил меня мой парень 😅
Приходит русский к еврею и говорит, одолжи рубль, очень надо!
Еврей говорит, хорошо, только ты мне отдашь два рубля и оставь свой топор в залог.
Русский соглашается, но тут еврей говорит, послушай, тебе же сложно будет потом вернуть сразу два рубля, отдай мне один сейчас
Русский отдает рубль, идет домой и думает: так, рубля нет, топора нет, рубль еще должен. и главное! Всё честно!!!!
🤣
Наконец дождался нового ролика!
Думаю, тебе интересна реакция на подёргивания камеры. Лично мне не зашло, со стабильной было приятнее.
1:04 нет надо 9+9+9 и -2 , будет цена номера
Первая задача на внимание, которую я все же решил))
- Иванов!
- Я!
- 1000 рублей, заберите, распишитесь. Петров!
- Я!
- 1000 рублей, заберите, распишитесь. Итого! Итогоооо! Вот глупый! Ему больше всех, а он не пришёл!
Огонь
Последняя задача - это сумма нарастающим оттоком.)
ну, тут так же, можно довести до абсурда, снимая по доллару, и суммируя остатки )
Тогда получится 1175 лишних долларов 😂😂😂
Очевидно, что лишний доллар у богача - это процент банка на вклад
ну 30, 15 и 6 это же просто список остатков по счету, если бы мы при каждой операции снимали лишь по 1 еденицы валюты, то у нас бы было 50 операций, причем при первой операции у нас осталось 49, при второй 48 и тд уже если сложить 49 и 48 получится бред. Как-то еще объяснить я немогу это.
Правильно)
Ведь суммировать надо не остатки, а сколько он снимал
Ещё есть байка про трёх братьев и мудреца, который отдал им своего верблюда, чтобы те смогли поделить своих верблюдов между собой. А потом забрал своего верблюда обратно )
Пожалуйста, сделайте рубрику с разбором задач. Зорич, первый том анализа. 😮
Это не задача, это ежедневная практика у некоторых народов)
Загадку о потерянном долларе я задавал людям ещё лет 35 назад. С тех пор почти никто не угадал.
Из детства помню такой эпизод из сказки.
Шёл путник, устал, проголодался... Навстречу пастух гонит отару овец.
Путник спрашивает пастуха, сколько стоит овца.
- пять рублей, отвечает пастух. Но у путника только три рубля.
Путник спрашивает: - а могу я купить какую-нибудь овцу за три рубля?
Пастух подумал и говорит, - вот эту старую худую овцу отдам за три рубля.
Купил эту овцу путник, и через некоторое время снова обращается к пастуху с предложением: - а давай я тебе отдам эту овцу и оставлю тебе три рубля, а ты мне отдашь хорошую упитанную овцу.
Пастух подумал, прикинул: три рубля стоит худая овца плюс три рубля, всего шесть рублей. А упитанная овца стоит пять рублей, конечно выгодный обмен. И согласился... 😅
Откуда у путника ещё 3 рубля?😅
Куда пропали ♂three hundred bucks♂?
Докажите что мой вечный двигатель не работает❗🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥
Решение очевидно, если представить себе, что пять долларов служащий забрал себе. Тогда получается, что ребята заплатили по 30, да еще плюс пять, которые остались у консьержа. Итого 35. Отсюда понятно, что мы складываем то, сложению не подлежит. Собственно говоря, во избежание таких вот "чудес", венецианские купцы и придумали бухгалтерию, основанную на балансе и разносе по счетам.
Я считал на пульках.
В итоге получилась такая ситуация у 1го гостя 9пуль, у 2го 9 , у третьего почему-то 7. Вот эти 2 пули и были у консъержа
недавно в шортсах вирусился этот фокус)) Стоило крутить столько графики и монтажа ради этого?
ютуб, забусти этого господина
Ну это слишком лёгкая задача, уже во время рассказа стало понятно, что складываются расходы (заплатили по 3х9) и доход (получил 2) - сущности не то чтобы разные, не яблоки и апельсины, но с разными знаками. Если уже складывать, то складывать надо доход отеля и доход этого чувака (25+2=27), так всё и сходится
в общем, баланс лаванды в этой проблеме тако́в
3·9 - 2 = 30 - 5
или
3 · (10 - 1) + 5 = 3·10 + 2
и всё легко со всем складывается
Думал, найду ответ про мой кошелёк (
общие затраты затраты составили $27 по $9 с носа $25 за номер $2 чаевые
Просто консьерж вошёл с ними в долю при оплате номера... ;)
Из 50$ вычитать нужно то, что снял, а не то что осталось.
Это для математиков задача, потому что он не понимает, что считает. Бухгалтер такую задачу решает на раз.
После всего друзья потратили каждый по 9 долларов т.е. суммарно 27 долларов, из которых 2 на чаевые официанту, и 25 на оплату номера.
Нашел кошелек с деньгами, пересчитал, нехватает!?
Вот как я понимаю последнюю задачу про банк:
Пусть k$ - было у богача, а n$ - у банкира.
День первый:
Было у богача: k$
Было у банкир: n$
День второй:
Стало у богача: (k-50)$
Стало у банкира: (n+50)$
День третий:
Стало у богача: (k-30)$
Стало у банкира: (n+30)$
День четвертый:
Стало у богача: (k-15)$
Стало у банкира: (n+15)$
День пятый:
Стало у богача: (k-6)$
Стало у банкира: (n+6)$
День шестой:
Стало у богача: k$
Стало у банкира: n$
В каждом дне сумма "Стало у богача" и "Стало у банкира" всегда одинаково: (k+n)$. Нет никакого лишнего или пропавшего доллара. Деньги "крутятся внутри" двух людей: богача и банкира, всегда 50$ остаются между ними.
Ну ладно, признаюсь, этот доллар я забрал.
В качестве оплаты за коммент и лайк.
если каждый заплатил по 27 то деньги консьержа уже посчитанны (и это остаток от под операции)
а есил в чеке 25 ровно столько сколько стоил номер. + 2 притырил консъерж
Лишний доллар в последней задаче по причине того, что мы считаем предметы, а не числа. 0 долларов не предмет в наличии, это условное обозначение остатка на счёте
В конце задачка посложнее. А зачем ты складываешь нижние числа 30, 15 и 6? Нужно складывать то верхние 6, 9, 15 и 20. Не нужно путать тёплое с мягким и не будет никаких "парадоксов"😂
+++
Это не сложение яблок с апельсинами, а сложение сложения с вычитанием 😁
!Дебет с кредитом путают шлимазлы!
Давайте упрощу 2ю задачку:
Богач положил 50$ в банк
На второй день он снял 0$, осталось 50
На третий снова снял 0$, осталось 50
На 4й день пришёл и опять снял 0$, оставив 50 на счету
И наконец на 5й пришёл и наконец снял 50$, оставив 0.
Но 50+50+50=150 долларов! Откуда же взялись лишние 100$?
Правильный ответ, очевидно такой:
у него конечно было 150$ на счету, но он смог снять всего 50, потому что остальные 100$ забрал банк в качестве пошлины за его нулевые снятия и налога на незнание математики.
Один доллар пошел на ум и там затерялся.
Никуда не делся. Они заплатили 9+9+9=27$. 25$ забрали за комнату +2$ забрал косьерж. Они не платили 30, они платили 29.
Вы просто неправильно задали вопрос, консьерж вернул им 3 доллара от 30 а 2 остави себе хотя они должны были тоже отняться от 30 и внезапно вы их прибавляете, задача абсолютно бестолковая сам вопрос неправильный
Ответ
Не туда думаем
Они в суме заплатили 25 3 осталась а 2 забрали
25+4+2=30
Почему в задаче про банк складываются вещи, которые уже были учтены (остатки)?! Вопрос как бы сам собой (никакого подвоха не будет) отправлено, если изменить например -9 на -12..
**
На а консьержем только один момент: почему его до сих пор ещё держат? У него простое задание - вернуть сумму. С другой стороны, почему он вообще им что-то возвращал?
Музыку можно слушать и без математики
25 делим на 3 плюс доллар. Откуда вы взяли каждому по 9
Зачем два доллара прибавил если нужно былл отнимать так и не понял
а если роложить миллион, и снимать по 1 доллару то при таких рассчетах вобще можно в огромный плюс выйти😅
25(по 8,33)+3+2=30 неправильно считают
3x+1
Кучу задач посмотрел, кучу раз обманулся. Зачем вы меня обманываете?
Лайк номер 667....пробили число зверя
В условии задачи ложь
Задачка решена неверно.
10 € x 3 = 30€ итого в кассе 30€,а у друзей чек(документ об оплате).
Часть вторая: касса 30 минус 5 = 25€. У пацаноф по рублю и у консьерж 2рубля (хищение).
3 * 9 - 2 = 25, в чём проблема?
Вот вам задача на "парадокс" банковской системы.
Мужику нужно нарубить дров, а топора нет. Он приходит к соседу, а тот говорит.
- Просто так не дам, дай рубль в залог.
Мужик согласился, но рубля у него нет. Тогда сосед предлагает.
- Давай я тебе взаймы дам рубль, только потом два отдашь.
Мужик снова согласился. Сосед зашёл домой вынес рубль, отдал и говорит.
- Два рубля большая сумма, может частями выплатить? Рубль сейчас, второй потом.
Мужик подумал, и снова согласился. Отдал рубль. И пошёл домой. Идёт и думает.
"Рубля нет, топора нет, рубль должен. И вроде все правильно."
А почему топор так и не взял?
@@user-qj5ld3vy7j без залога сосед топор не дал. А для залога денег нет.
Как нет? Он же ему рубль дал. На рубль получил топор, ещё рубль должен. Это так работает так-то)
@@WantedWhiteTiger он ему рубль дал "под процент".вернуть нужно было два. И один он вернул сразу.
@@_KindCat_ он ему рубль дал НА топор и топор должен был отдать.
В этом варианте "задачка" не имеет смысла) правильный вариант ниже в комментах, где рубль дают ЗА топор
Доллары не существуют.
Как я не люблю эту фигню. Трое друзей отдали 30 долларов, а надо были 25 оплатить. Когда он возвращал у них было минус 10 $. А не минус 8,3$ в периоде. Уродская задачка.
При чем здесь математика?
Автор несёт пургу и явно намеренно вводит в заблуждение и тут дело далеко не в математике , а в подаче , с чего это получается что если консьерж вернул по доллару то каждый заплатил по 9 - ? Если они заплатили в троём 25 ! ( 25 +3 ):3=28:3 = 9,33 ... А не 9 ! Там и прячется якобы пропавший доллар . Я уж не говорю про бред когда номер 10 $ каждому вернули по 6 $ 6*3 =18 +(10 номер ) = 28 +2 консьерж = 30 .
Простите меня пожалуйста, но я специально нашёл на данный момент Ваше самое последнее видео, чтобы задать вопрос про 3 двери и козу, который мучает меня более 10 лет. Что будет, если поменять формулировку вопроса после открытия двери с козой? Допустим я выбираю дверь номер 1. Вы открываете дверь номер 2 с козой и говорите: "Я ОБНУЛИЛ Ваш выбор. Выбирайте заново". Я, немного подумав, выбираю дверь номер 1, так как шанс 50:50. Что получается?
1. Смена вероятностей наступает сразу после открытия двери с козой. Разницы нет, что я выберу
2. Смена вероятностей зависит от формулировки вопроса. К чёрту математику, идём в филологи
3. Я тупой.
или такой расклад. Есть два игрока. Один тупой (это я), один умный (это Вы). Я никогда не меняю дверь и выигрываю только если я угадал с первого раза (шанс 1 к 3). Вы всегда меняете и выигрываете только если не угадали с первого раза (шанс 2 к 3). Итого при смене двери шанс 66%. Откуда взялись 50 на 50?
ок, я тупой, плохо прочитал. Извиняюсь. Всё таки вероятность при смене 66%, а не 50%
В математике банковского дела вот такие просчеты положены в основы бухгалтерского учёта. Чего только стоят денежные агрегаты M1, M2 и прочие, которыми оперирует ЦБ?
в смысле? 4:12 почему эти два числа “совершенно разные”? это денежки и денежки, почему я не могу их складывать? дебит от кредита отличается лишь относительным знаком “-”, но никакой большой и уж тем более совершенной разницы в числах нет
удачи с этим объяснением кредитору
Почему математики такие тупые?
Какой полный бред! Только математикам может прийти в голову задавать такие бессмысленные вопросы. Как все-таки хорошо, что большинство людей сталкиваются с математикой только в школе! Жизнь это не математика, здесь главный вопрос, кто и сколько должен заработать. А это метафизика. Слишком жадный математик в конце концов теряет все. Вместе с жизнью.