Pystyisikö tota epäyhtälölaskua "jonglöörätä" siten että laskis sen normaalina = yhtäkuin laskuna, ja sitten vastauksessa = -merkin tilalle vaihtais päättelemällä oikeen < tai > merkin
Periaatteessa saat oikean vastauksen silläkin tavalla, kunhan on kyseessä 1. asteen epäyhtälö, eli x:llä ei jaeta eikä sillä ole potenssia. Ratkaisutapa on kuitenkin kyseenalainen, sillä se toimii vain rajoitetusti juurikin noissa 1. asteen epäyhtälöissä, ei kaikissa epäyhtälöissä. Siksi sen käyttäminen kannattaa jättää väliin.
Tämä on lukiolaisille suunnattu kertaus, mutta kyllä peruskoulussakin parilla oppitunnilla yleensä opetellaan epäyhtälön ratkaisua joko graafisesti tai tällälailla ratkaisemalla.
Pystyisikö tota epäyhtälölaskua "jonglöörätä" siten että laskis sen normaalina = yhtäkuin laskuna, ja sitten vastauksessa = -merkin tilalle vaihtais päättelemällä oikeen < tai > merkin
Periaatteessa saat oikean vastauksen silläkin tavalla, kunhan on kyseessä 1. asteen epäyhtälö, eli x:llä ei jaeta eikä sillä ole potenssia. Ratkaisutapa on kuitenkin kyseenalainen, sillä se toimii vain rajoitetusti juurikin noissa 1. asteen epäyhtälöissä, ei kaikissa epäyhtälöissä. Siksi sen käyttäminen kannattaa jättää väliin.
Onko siis peruskoulunkin puolella nykyään epäyhtälöitä?
Tämä on lukiolaisille suunnattu kertaus, mutta kyllä peruskoulussakin parilla oppitunnilla yleensä opetellaan epäyhtälön ratkaisua joko graafisesti tai tällälailla ratkaisemalla.
yrjistä :DDD