Merci pour ces passionnants douze cours. Que dire du professeur, sa pédagogie, son humour. Je n'ai que rarement autant apprécié de suivre un cours. Merci encore !
Bon, moi je ne suis pas étudiant, je suis vieux, et j’ai tout aimé. J’étais déjà au fait de tout une partie, depuis 40 ans je m’intéresse à la démarche scientifique et à la zetetique, j’ai lu Broch à l’époque de la sortie de ses premiers bouquins… mais j’ai trouvé que votre façon de mettre les choses en perspective, votre volonté de vous mettre à la portée des étudiants , votre simplicité d’expression fait de vos cours une matière vivante et intéressante. PS : j’ai quand même appris plein de truc lors du passage sur le genre (pour le coup j’étais largué !)
- Vous m’avez donné "de bonnes raisons de penser ce que vous pensez" et d’y adhérer, avec quelques bémols - L’idée du T-shirt est excellente - celle d’évaluer les enseignants n’est peut-être pas si judicieuse par les temps qui courent: voir certains commentaires, l’actualité et le les pourcentages d’auto-censure - Vous terminez en beauté: « Tous les choix que l’on fait sont des choix moraux pratiquement tout le temps » 🙏🏻🕊
Je pense qu'il serait plus pertinent de prévenir au début du module sue vous aimeriez être évalué en donnant les questions, et de les rappeler a chaque début de cours.
Pour le placenta, ça ne semble pas si chouette que ça comme idée d’après ua-cam.com/video/S2O4UVBoRRg/v-deo.html Placentophagie - Tu mourras moins bête - ARTE (qui est un dessin animé, il faudrait que je lise les sources pour vérifier le propos)
1 épistémologie/ histoire 2 sexualité 3 repérer plus vite des biais cognitif et les éviter 4 Ma morale n'est pas au niveau du groupe, laisser mourir ou tuer autrui pour en sauver plus ne me pose visiblement aucun soucis. 5 Beaucoup d'exemple de sujet de recherches fort intéressant, cependant je ne comprends pas le fait qu'il fasse souvent mention à sa personne comme exemple," regarder moi ça m'est arriver" alors qu'il explique bien, que le témoignage n'a que peu de valeurs 6 plus de profondeur dans l'épistémologie, avec un cas étudié en détail. L'art du doute c'est bien beau, mais comment arrêté de douter ? comment faire confiance à un historien par exemple si nous même n’avons pas accès à ses sources ? Moi je peux rendre un dossier aussi ?
10:40 Je le redirige vers l'association l'Ange Bleue (ange-bleu.com/fr/accueil) qui prend en charge les personnes ayant des attirances pédophiles ! Sinon super cours, merci pour la mise en ligne
Natalie portman avait 12 ans lors du tournage de leon. Entre 9, 10 et 12 ans, ya un gouffre. Sinon il y a des etudes qui tendent a prouver un lien de correlation fort entre la legalite de la prostitution et du porno VS le nombre de viols. Quand la pornographie ou la prostitution ne sont pas legaux, les viols seraient plus eleves.
🐺😨1:58 Chronos! quand on est conséquentialiste négatif on ne condamne pas les crimes qui on pas eu lieux on les prévient et indique les conséquence possible des acte répréhensibles ou criminels ainsi que les futur confrontation avec la justice ou ceux qui il lui résiste!
On ne juge pas le contenu du cours, mais l'enseignant. Il peut être justifié d'écarté un "mauvais prof", mais qui va juger si un contenu est bon ou pas? Doit-on arrêter d'enseigner la gravitation parce que les étudiants peuvent juger que ce cours est chiant?
FIN : Vous ne savez pas résoudre parce que : 1/ soit vous ne vous posez pas réellement la question (qui[s], quoi[s], où, quand, comment et pourquoi de chaque situation) ; 2/ soit parce que dans de nombreux exemples que vous donnez, vous êtes en pleine dissonance cognitives, car vous avez un point de vue purement dogmatique sur de nombreux sujets, ce qui vous empêche d'approfondir la question réellement (cf 1) et est l'antithèse de l'esprit critique ; 3/ soit parce que vous vous posez des questions qui n'ont pas lieu d'être : étrangler la mère d'Hitler n'a aucun sens ; tuer Hitler avant qu'il ait commis ses crimes n'a du sens que si vous avez une machine à voyager dans le temps - en gros ça n'a pas de sens. (Mais j'imagine, après avoir écouté ce cours que, pour vous, supprimer une personne que vous imaginez facho a du sens même s'il n'a encore rien fait ; ce qui est en fait du fascisme, au sens large du terme et je trouve cela très triste mais ce n'est qu'une supposition.) Mise à part toutes ces critiques, je vous remercie d'avoir mis ce cours en ligne. C'était très complet, très bien documenté. Parfois peut-être un peu trop d'exemples et un manque d'analyse de comment traiter un ou deux exemples en particulier. La fin du cours être un peu trop dogmatique, orienté, militante (même si vous êtes sincère dans vos convictions, certains points mériterait un peu plus de raison et de méthodes), mais elle reste très intéressante, à l'exception du chapitre huit, qui échappe complètement à l'esprit critique. Elle invite à de nombreuses réflexions. Vous devez être une personne avec qui il est intéressant de discuter. J'ai bien peur, tout de même, qu'en privé, à certains moments des conversations, vous ne laissiez de côté l'esprit critique pour tomber dans l'émotionnel, un émotionnel malheureusement dicté par le financialisme, que vous combattez d'un côté mais dont vous avez, apparemment, intégrer tous les sophismes (juste parce que vous vous refusez à approfondir réellement les questions - c'est très dur socialement). Merci encore. Vous m'avez donné envie de revoir ce cours et d'y répondre publiquement, de manière plus élaborée. C'est une excellente base de travail.
Histoire 8 : Donc "c'est triste pour le poulet". Mais avant, ce n'était pas grave de manger le chien qu'on avait aimé (pas n'importe quel chien mort - telle était l'énoncée). Et c'est un cours en partie sur la cohérence ?...
Un grand merci pour ces 12 cours qui n'auront pas manqués de me faire réfléchir.
Bonne continuation.
Surtout ne changez pas votre inconstance.
Merci pour ces passionnants douze cours.
Que dire du professeur, sa pédagogie, son humour. Je n'ai que rarement autant apprécié de suivre un cours. Merci encore !
Bon, moi je ne suis pas étudiant, je suis vieux, et j’ai tout aimé. J’étais déjà au fait de tout une partie, depuis 40 ans je m’intéresse à la démarche scientifique et à la zetetique, j’ai lu Broch à l’époque de la sortie de ses premiers bouquins… mais j’ai trouvé que votre façon de mettre les choses en perspective, votre volonté de vous mettre à la portée des étudiants , votre simplicité d’expression fait de vos cours une matière vivante et intéressante. PS : j’ai quand même appris plein de truc lors du passage sur le genre (pour le coup j’étais largué !)
Terminer cette super série de cours qui donne envie de redevenir étudiant sur le cri potentiel de la mère d'Hitler étranglée, c'est plutôt balaise !
- Vous m’avez donné "de bonnes raisons de penser ce que vous pensez" et d’y adhérer, avec quelques bémols - L’idée du T-shirt est excellente - celle d’évaluer les enseignants n’est peut-être pas si judicieuse par les temps qui courent: voir certains commentaires, l’actualité et le les pourcentages d’auto-censure - Vous terminez en beauté: « Tous les choix que l’on fait sont des choix moraux pratiquement tout le temps » 🙏🏻🕊
Merci beaucoup pour avoir mis votre travail en ligne.
Un grand merci pour ces 12 cours ! C'est passionnant de bout en bout !
C'est vraiment incroyable. Un énorme merci pour ces cours
juste mdr la partie sur les va*cins tellement actuel !
Merci pour ces 12 cours !
La chanson de Rammstein est "Mein Teil", et non Das Teil. J'ai trouvé l'erreur du cours :p !
Vos cours sont passionnants c'est top!
C'est très nietzschéen cette remise en question des fondements de notre morale. Enrichissant.
Oh non dernier cours ...que vais je faire arffffffff (confinement 2020)
Je pense qu'il serait plus pertinent de prévenir au début du module sue vous aimeriez être évalué en donnant les questions, et de les rappeler a chaque début de cours.
Pour le placenta, ça ne semble pas si chouette que ça comme idée d’après ua-cam.com/video/S2O4UVBoRRg/v-deo.html Placentophagie - Tu mourras moins bête - ARTE (qui est un dessin animé, il faudrait que je lise les sources pour vérifier le propos)
Vous avez trop de la chance d'avoir des cours comme ça Nous on n'a pas ça en Belgique
Une critique de "la généalogie de la morale" serait aussi la bienvenue ...
1 épistémologie/ histoire
2 sexualité
3 repérer plus vite des biais cognitif et les éviter
4 Ma morale n'est pas au niveau du groupe, laisser mourir ou tuer autrui pour en sauver plus ne me pose visiblement aucun soucis.
5 Beaucoup d'exemple de sujet de recherches fort intéressant, cependant je ne comprends pas le fait qu'il fasse souvent mention à sa personne comme exemple," regarder moi ça m'est arriver" alors qu'il explique bien, que le témoignage n'a que peu de valeurs
6 plus de profondeur dans l'épistémologie, avec un cas étudié en détail.
L'art du doute c'est bien beau, mais comment arrêté de douter ? comment faire confiance à un historien par exemple si nous même n’avons pas accès à ses sources ?
Moi je peux rendre un dossier aussi ?
10:40 Je le redirige vers l'association l'Ange Bleue (ange-bleu.com/fr/accueil) qui prend en charge les personnes ayant des attirances pédophiles !
Sinon super cours, merci pour la mise en ligne
Super intéressant, merci !
Le prochain cour sera sur la chaine quand ? :)
Je crois qu'il n'y en a que 12 malheureusement. :'-(
ça y est, une disputatio a été mise en ligne ;-)
D'accord sur les poupées. Mais dans ce cas-là en tant que traitement et sans marketing.
Natalie portman avait 12 ans lors du tournage de leon. Entre 9, 10 et 12 ans, ya un gouffre.
Sinon il y a des etudes qui tendent a prouver un lien de correlation fort entre la legalite de la prostitution et du porno VS le nombre de viols. Quand la pornographie ou la prostitution ne sont pas legaux, les viols seraient plus eleves.
C LE MEILLEUR PROF OMGGGGGGGGG
Plus ça avance, moins il y a de générique d'introduction!
super travail, un vrai régal à suivre et très enrichissant, avez vous regroupé l'ensemble des livres cités pendants les 12 cours ?
@@lesceptiquedebutant9514 - Ouooohhh
Merci!
🐺😨1:58 Chronos! quand on est conséquentialiste négatif on ne condamne pas les crimes qui on pas eu lieux on les prévient et indique les conséquence possible des acte répréhensibles ou criminels ainsi que les futur confrontation avec la justice ou ceux qui il lui résiste!
Lol le vaccin ça doit être régalade vos cours ces 2 dernières années ....
Merci merci merci.
On ne juge pas le contenu du cours, mais l'enseignant. Il peut être justifié d'écarté un "mauvais prof", mais qui va juger si un contenu est bon ou pas? Doit-on arrêter d'enseigner la gravitation parce que les étudiants peuvent juger que ce cours est chiant?
La fin fait mal quand même, tellement d'idéologies assumées...
FIN : Vous ne savez pas résoudre parce que :
1/ soit vous ne vous posez pas réellement la question (qui[s], quoi[s], où, quand, comment et pourquoi de chaque situation) ;
2/ soit parce que dans de nombreux exemples que vous donnez, vous êtes en pleine dissonance cognitives, car vous avez un point de vue purement dogmatique sur de nombreux sujets, ce qui vous empêche d'approfondir la question réellement (cf 1) et est l'antithèse de l'esprit critique ;
3/ soit parce que vous vous posez des questions qui n'ont pas lieu d'être : étrangler la mère d'Hitler n'a aucun sens ; tuer Hitler avant qu'il ait commis ses crimes n'a du sens que si vous avez une machine à voyager dans le temps - en gros ça n'a pas de sens. (Mais j'imagine, après avoir écouté ce cours que, pour vous, supprimer une personne que vous imaginez facho a du sens même s'il n'a encore rien fait ; ce qui est en fait du fascisme, au sens large du terme et je trouve cela très triste mais ce n'est qu'une supposition.)
Mise à part toutes ces critiques, je vous remercie d'avoir mis ce cours en ligne. C'était très complet, très bien documenté. Parfois peut-être un peu trop d'exemples et un manque d'analyse de comment traiter un ou deux exemples en particulier.
La fin du cours être un peu trop dogmatique, orienté, militante (même si vous êtes sincère dans vos convictions, certains points mériterait un peu plus de raison et de méthodes), mais elle reste très intéressante, à l'exception du chapitre huit, qui échappe complètement à l'esprit critique. Elle invite à de nombreuses réflexions.
Vous devez être une personne avec qui il est intéressant de discuter. J'ai bien peur, tout de même, qu'en privé, à certains moments des conversations, vous ne laissiez de côté l'esprit critique pour tomber dans l'émotionnel, un émotionnel malheureusement dicté par le financialisme, que vous combattez d'un côté mais dont vous avez, apparemment, intégrer tous les sophismes (juste parce que vous vous refusez à approfondir réellement les questions - c'est très dur socialement).
Merci encore. Vous m'avez donné envie de revoir ce cours et d'y répondre publiquement, de manière plus élaborée. C'est une excellente base de travail.
Trop démago ...
Et j'ai tout vue.
Une bonne lecture pour vous ...
Vérité et mensonge au sens extra-moral
Histoire 8 : Donc "c'est triste pour le poulet". Mais avant, ce n'était pas grave de manger le chien qu'on avait aimé (pas n'importe quel chien mort - telle était l'énoncée). Et c'est un cours en partie sur la cohérence ?...
Les zététiciens sont neutres, c'est eux qui le certifient !
Cours fini ça mdonne envie de chialer.
Merci !