O PROBLEMA DO CONTEÚDO ESCOLAR | Ledo Vaccaro

PAPMEM - Julho de 2019 - Elaboração de provas e questões - Prof. Ledo Vaccaro
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[@japacpq]

O grupo a estrutura e não sei o que mais não deve ser levados em conta. O aluno tem que atender conteúdo e capacidades objetivas. Não resolveu as questões é pau. É o único critério que promove alunos e profissionais competentes. Eu passei pelo primário, ginásio e colégio nessa condição, tínhamos provas e nenhum "trabalho" para ganhar pontinhos. TEM QUE RESOLVER AS QUESTÕES DA PROVA, PONTO.

[@cristianoazambujalemos2961]

Como aplicar isso na questão de como melhorar nosso desempenho a nível mundial?a ponto de entronizar o básico do conhecimento e passado para o papel?

[@renatoigmed]

Soh comparar o nível de desenvolvimento tecnológico e de idh de um país com o nível de conhecimento de matemática dos alunos no sistema de ensino.

[@adilsonrenato1196]

Mas na minha opinião o aluno que está na sala de aula vendo outra matéria também se pergunta para que isso quando vou usar isso kkkk

[@cristianoazambujalemos2961]

A primeira vez que ouvi alguém além de mim falar na funcionalidade das equações de segundo gral na vida prática...😢😢 quase Achei que eu era maluco

[@edsondepaula9843]

Se For 10% da Turma está de BOA😊😊😊😊😊

[@cucajaorge]

Professor, eu sou de humanas e equações sempre foram úteis na minha vida. Eu procuro ter uma visão multidisciplinar pra tudo.

[@IgorAntônioAntônio]

90 % ? 95 % não vai usar isso.