короче по уровню сложности параметр это просто 13a + 15 задание из 15 нужно всего лишь знать метод интервалов и знать как и какие ограничения выписать, + графика, но это в основном на егэ еще проще чем аналитика.
Ну и + владеть применением номера в 8 на практике, тобишь уметь использовать произведения, так же необходимо бы знать все возможно вариации графиков (11 номер) , а так да "просто 13а + 15", ну и забыл сказать, что 13 и 15 ты должен знать не то, что идеально, ты обязан знать все свойства и уметь строить из свойства в свойство в свойство. А ну и ещë молится богу на ЕГЭ, чтобы тебе попалось то, до чего тебе хватит времени додуматься, а то на параметр в лучшем случае 40 минут остаëтся
Вторая задача решена не полностью. Нужно доказать, что sqrt(5^x - a) -- монотонная функция. Иначе нет гарантии, что одному значению (t) соответствует только одно значение (x). Доказательство элементарное. Пусть s(x) = 5^x - a, w(x) = sqrt(x). Обе эти функции возрастают на своих областях определения. Поэтому их композиция (когда одна функция выступает в качестве аргумента для другой), т.е. w(s(x)) = [w○s](x), является также возрастающей функцией, т.е. монотонной.
Короче он нашёл там пересечения, где два решения, а это 90% задачи. Дальше просто от -бесконечности до -21, от -21 до -9, от -9 до... Ну короче до того, что он справа снизу в конце написал) И потом от этой фигни до +бесконечности Мне так кажется
А во втором примере разве не надо на экзамене расписывать почему при, например обратной замене t1, у оригинального уравнения будет только один корень? ну то есть почему на одно t - будет 1 корень x/
А условие, хотя бы 1 корень, это не значит, что нужно записать все варианты в которых есть хотя бы 1 корень. Получается мы не берем только отрезки где нету корней вообще
![[s1 | 2024] Математический анализ, Семенова О.Л., лекция 18](http://i.ytimg.com/vi/jfrrxU0s83Q/mqdefault.jpg)
Ребята, допустил в условии опечатку, нам нужно не 3, а 2 решения. Задача из ЕГЭ! Ответ правильный!
Хорошо, што прочитал этот коммент... Ибо начал думать страшное.
Ну 3 решения будут в определенных промежутках, так что задача решаема и для 3-х решений
Спасибо, а то я собиралась писать про числовые промежутки в ответе😂.
три дня до ЕГЭ, самое время учиться решать параметры
День до ЕГЭ, я тоже тут)
@@goldcar4797 удачи нам!)
13 часов до егэ :)
12 часов...
@@БешеныйТапок-ь6й 11....
День до егэ, вовремя я начал готовиться
жиза
6 часов)
2 часа💀
Как сдал братуха
@@trimm3644 норм, по матеше 97
уважаемый Никита! спасибо Вам большое, что так просто говорите о Сложном!
(и, да, 12 часов для получасовой первой части это не много))
Спасибо)))
15 часов до егэ, надо готовиться
До ЕГЭ 2,5 года, пора начать решать задачи с параметром😊
Месяц до ЕГЭ пора начать готовиться
Какая же жиза...🥲
Красава))
🤝
❤удачи!!!! У меня тоже самое
🤝
18 дней, настал момент истины
короче по уровню сложности параметр это просто 13a + 15 задание из 15 нужно всего лишь знать метод интервалов и знать как и какие ограничения выписать, + графика, но это в основном на егэ еще проще чем аналитика.
Ну и + владеть применением номера в 8 на практике, тобишь уметь использовать произведения, так же необходимо бы знать все возможно вариации графиков (11 номер) , а так да "просто 13а + 15", ну и забыл сказать, что 13 и 15 ты должен знать не то, что идеально, ты обязан знать все свойства и уметь строить из свойства в свойство в свойство. А ну и ещë молится богу на ЕГЭ, чтобы тебе попалось то, до чего тебе хватит времени додуматься, а то на параметр в лучшем случае 40 минут остаëтся
ЕГЭ через 14 часов… Самое время научиться решать параметры))
брооооо)))) тоже самое 💪🏻
ага.. согласен. самое время. удачки нам завтра
Огромное спасибо за разбор параметров!
Очень нравится ваша подача, позитив, и подробные объяснения!!!!❤❤❤❤❤
Ты - милаш)))
До егэ 9 часов. Самое время для того чтобы начать понимать параметр :) самое понятное объяснение из всех!!!
5 часов до егэ
Начинаю готовиться
кинню
Спасибо за видео и методичку, очень понятно)
Хорошее видео. Шикарно. Спасибо большое
Вторая задача решена не полностью. Нужно доказать, что sqrt(5^x - a) -- монотонная функция. Иначе нет гарантии, что одному значению (t) соответствует только одно значение (x).
Доказательство элементарное. Пусть s(x) = 5^x - a, w(x) = sqrt(x). Обе эти функции возрастают на своих областях определения. Поэтому их композиция (когда одна функция выступает в качестве аргумента для другой), т.е. w(s(x)) = [w○s](x), является также возрастающей функцией, т.е. монотонной.
12:16 . Немного ты оговорился, но столь быстрое объяснение способов решения было интересно и понятно смотреть и разбирать в тетраде даже 9-класнику
а в чём он не прав?
@@misquanquad перепутал числитель и знаменатель на словах, бывает
@@eaglew1ng понял
В последнем написано ровно 3 корня, а ищем 2. Это ошибка? И надо просто написать в виде интервалов где 3 решения??
Интервалы писать нужно, он по невнимательности ровно 2 решения сделал
самая жесткая антиреклама линейки
Так в первом задании же можно было при помощи ФСУ решить. Единицу перенести влево и получилось бы ((a-b)-1))(a+b)+1).
жесть первый параметр прям просто решается 🤔 если такое попадётся будет счастье :)
в последнем же надо найти а, где 3 решения, в ответе промежутки должны же быть
Короче он нашёл там пересечения, где два решения, а это 90% задачи. Дальше просто от -бесконечности до -21, от -21 до -9, от -9 до... Ну короче до того, что он справа снизу в конце написал) И потом от этой фигни до +бесконечности
Мне так кажется
Пора готовиться
первое можно проще решить, слева возрастающая функция, поэтому макс одно решение, чтобы оно было, наименьшее значение функции должно
До ЕГЭ неделя, пора готовиться
А во втором примере разве не надо на экзамене расписывать почему при, например обратной замене t1, у оригинального уравнения будет только один корень? ну то есть почему на одно t - будет 1 корень x/
спасибо тебе большое
на игэ диривяныи линэйки надо атвичаю ( егэ по русскому слил и чист отдЫх), и да, в конце там а-шки с 2 решениями паходу нашли; ∀ сдадут на 💯!
22:41 а можно же было прямую слева оставить
13 часов до егэ. Самое время подготовиться к параметрам.
Добрый день, не поняла как в 1 возвести обе части в квадрат...где второй корень 4х^2+а^2+4 поняла, а дальше не понятно откуда числа и переменные
Спасибо тебе❤
Разве в последнем мы не должны были, наоборот, исключить эти a? Нам ведь нужно ровно 3 решения
Там нужно по условию 2 решения, в условии опечатку допустил((
6 дней до НМТ (украинское ЕГЭ)👍
6 часов до ЕГЭ, самое время повторить весь профиль
Постоянно тебя смотрю, но не понимаю,как нужно правильно оформлять, нужны ли знаки равносильности,нужно ли писать одз?
Подскажи
Надо будет отдельный стрим сделать)
14 часов начинем готовится
Неделя до ЗНО (украинское ЕГЭ). Учусь решать параметры
Во втором уравнении можно было не график рисовать, а применить теорему Виета.
20 часов до ЕГЭ, пора готовиться
6 часов до егэ, начал смотреть веб на скорости 2х
Да, просто изи.....
День до егэ пора готовится
9:10 Ограничения и одз это же не одно и то же. В ограничения можно писать всё, а в одз только ограничения в исходном уравнении. Я правильно понимаю?
Все правильно, просто в этих задачах писать одз опасно, а то вдруг ошибёшься и минус 1-2 балла.
А ограничение чисто памятка
До ЕГЭ 10 дней, надо начинать готовиться
Никита Арматурович, скажите пожалуйста, почему вы не сохраняйте запись стримов? Я не успеваю на них попасть, а посмотреть запись нельзя😭😭
он же сохраняет их, не? например вчерашний стрим по теорвер сохранён
Добрый день! Все стримы сохраняю, перейдите на главную страницу канала, откройте вкладку трансляции и там будут все стримы!
@@EXtremum_Math ООО, СПАСИБО БОЛЬШОЕ!!!
А разве не проще было бы решить 1ю задачу, перекинув один из радикалов вправо. По мне, так вычисления были бы проще.
В последней задаче надо было найти при каких а будет 3 решения, а не 2.
посмотрел первые 8 минут видео
Вот вроде все понятно
Но почему-то когда я решаю ЕГЭ я нифига не понимаю с параметром
3:24 а разве не 0 справа получиться?
Условно -1+2=1 слева 1 переносим получаеться -1 тогда 1-1=0
нам же в конце нужно три решения, я мы взяли те a, где 2 решения. или я чего-то не понимаю?
забей так даже лучше
Он ошибся
Там в условии опечатка!
@@EXtremum_Math понял⚡
А почему во 2 примере взяли t за 1? С момента, когда начали считать дискриминант
А разве не проще было бы решить 1ю задачу, перекинув один из радикалов вправо. По мне, так вычисления были бы проще.
А условие, хотя бы 1 корень, это не значит, что нужно записать все варианты в которых есть хотя бы 1 корень. Получается мы не берем только отрезки где нету корней вообще
Не могу получить методичку для параметров( подскажите пж где найти, бот не присылает
Второй парыч можно было через Виетта добить
почему-то не работает бот с методичкой, как это исправить?( не могу из-за этого саму методичку получить
ЕГЭ через 9 часов, решаем параметры
19:00 почему f(0)>0 может же быть f(0)=0
t не может равняться нулю, по ограничению
Почему в первом примере не учитываем в одз то, что подкоренное выражение должно быть больше нуля?
Во втором примере ты имел ввиду?
Арматурович убийца параметров
И линеек
26:15 ахахахахахха
Извините а в методичке нету решений параметров,да?
бот с методичкой не работает почему-то
Он похож на чела, который снимает шортсы про Бога
То есть, за параметр дают 8 вторичных баллов на егэ?
Да, если решаете 1 часть и 13, 15, 16.
@@EXtremum_Mathа какая в этом связь?
Фиговая@@koritora13