ЕГЭ по математике. Базовый уровень. Задание 2. Значение выражения. Свойства степеней
Вставка
- Опубліковано 6 вер 2024
- 🌎 Быстрый и надежный VPN
t.me/vpn_onlin...
-------------------------------------------------------------------------------------
. 🌎 Быстрый и надежный VPN
t.me/vpn_onlin...
--------------------------------------------------------------------------------------
. 🌎 Быстрый и надежный VPN
t.me/vpn_onlin...
------------------------------------------------------------
. ЕГЭ по математике. Базовый уровень. Задание 2. Значение выражения. Свойства степеней. Требуется найти значение выражения.
Спасибо, все ясно и понятно.. особенно когда школу закончила 8 лет назад, а поступать собираешься сейчас))
Все объяснил как надо! Молодец.
Valoraaaant)))))
Спасибо.. очень все ясно!
Зачем 240 на 6 делить столбиком, если можно 24 на 6 по таблице умножения а потом нолик преписать
Блин я сегодня в школе делал самостоятельную по математике и там были Степни я их ненавижу ааааа
это для современных детишек, они таблицу не знают.
Да потому что всякую хрень в школе объясняют, а как это сделать удобно, учителям наплевать, главное что бы система образования была довольна
Это более подробнее, для тех кто не так силён в математике как вы . Автор наоборот молодец , что так подробно рассказал
@@SaSHoK_MeN ну в такой подробности нет смысла. Нужно давать алгоритм действий такой, который легче и быстрее, чтобы ребенок смог воспроизвести это самостоятельно
Серьезно очень круто, я вроде всё забыл, а сейчас вспомнил потому что так спокойно объясняешь всё понятно)
Не совсем. Почему во втором примере 3 В 6 степени умножить на 3 во 2 степени , мы взяли именно 6 и 2 степени ?
В начале 8 класса самое то для того что бы вспомнить, годно, спс
Можно сразу записать в виде (24•10^4)/(6•10^3) = 4•10 = 40.
И делить бы столбиком не пришлось.
Спасибо , вспомнила свою учительницу Зинаиду Ивановну Баранову . Она нам так же терпеливо объясняла , а мы галок ловили .😀😃😄
Спасибо, всё очень понятно объяснил, а то блин других смотрю и ничего не понимаю
Капец это задача по егэ а нужна она мне в 6 класе,
Кстати спасибо помогло
Второй приме можно и так решить:
(2^6•3^8)/(2^5•3^5) = 2•3^3 = 2•27 = 54
Но это не лучше, а просто по-другому. Как кому больше нравится.
СПАСИБО,все понятно!👍🏿👍🏿👍🏿
Е ма е всё так просто, а я тупил, автор спасибо.
спасибо, очень помогло!)
Спасибо вам, вы мне помогли! 🤗
Спасибо, а будет 3 задание ?
Спасибо,очень помогли
Спасибо
Я как понимаю,в первом примере на 3:51 ты умножил, только чтобы избавиться от 0 перед шестеркой???
Именно так
помогло! Спасибо))
спасибо большое, всё понятно❤🙏
А если степень и верхней и нижней десятки отрицательная,что делать
СПАСИБО!
Доброго времени суток! Подскажите, пожалуйста, в первом примере когда мы делим 10^6 на 10^4 и вычитаем степени, почему 10^2 умножается только на числитель, а не на числитель и знаменатель?
Приветствую! Просто по правилу умножения дроби на число. С другой стороны, можно представить 10^2 как дробь (10^2)/1, тогда по правилу умножения дробей знаменатель нужно умножить на 1, а это то же самое, что ничего не делать
@@vyacheslavn6264 одной загадкой стало меньше! Благодарю вас :)
спасибо)
Чё то не так объяснил
Почему нам такие примеры в 7 классе задают?
Я та которая в 5😅
@@krii1725 серьёзно?!!
@@user-mt4yg1sk1l типо
что делать если числитель в скобке со степенью (например: скобка открывается 6 в 5 й степени, скобка закрывается) и еще там еще за скобкой степень только с минусом (-6)
а в знаменателе 6 в 31 й степени только тоже с минусом. ...
надеюсь понятно объяснила🤤
Нужно перемножить показатели степеней, а основание оставить прежним.
В вашем примере получится 6 в -30 степени.
молодец!!!!
У тебя такая же логика как если бы хирург решил операцию на гландах делать через жопу.
спасибо
Степени, это единственная тема которую я поняла
все элементарно в уме считается
А как решить такое выражение 9 в 5 степени умножить на 5в 10 степени, дробная черта и в знаменателе 3 в 9 степени умножить на 5 в 10 степени. Заранее спасибо.
невозможно хихихи
9 в пятый степени можешь написать (3^2)^5 потом решить по формуле умножать его это будет 3^10 и спокойна дальше по данной формуле решить например 3^10/3^9=3^10-9 получается 3^1 поняла я не знаю как можно тут загрузить фотку чтобы ты видела решения
7 класс, действия со степенями, элементарно, странно что такие задания в егэ, устные примеры
Ааааааа... меньше акай
-4:42 зачем на 10 умножать?
В 1 задании?
Мы в азербайджане это в 7 классе проходим..,спасибо
мы в украине тоже
Я тоже в азербайджане это в 7 классе прохожу
в россии тоже
Это во всех 7 классах проходят
@@muradnasibov4231 я тоже Азербайджане
Спасибо большое!!
АА... ААААА... ААААА... КАК ЖЕ СЛИШКОМ МНОГО "А", ЧЕРТ МЕНЯ ПОБЕРИ..
Эээээээ
Аааааа
Спасибо большое очень помогло
А разве во втором задании не нужно 6^5 разложить на 2^5 и 3^5???И тогда можно легко разделить, НО ответ другой!
такой же
Лол, десятки присутствовали в дроби изначально., можно было сразу перенести запятые за их счет. Посчитано нерационально и долго
(๑ↀᆺↀ๑)спасибочкм
Не комп а турбина
но я же всего в 6 классе...
Не могу поверить, что деление 0,24 на 0,6 выпускникам средней школы нужно так объяснять!!! Это деградация!!!
Старшей. И это нормально, если человек чего-то не знает и учиться этому
Спасииибоооо
Ты дурак? извините просто не могу сдержаться. Ты сначала сокращаешь на десятки, потом умножаешь на десятки. Это какая-то явно математическая глупость. Ведь решение сначала перевести числа в божеский и легко решаемый вид очевидно.
М эээээээээээ
Спасибо
спасибо