МАТЕМАТИКА: КАК БЫСТРО УМНОЖАТЬ В УМЕ ДВУЗНАЧНЫЕ ЧИСЛА
Вставка
- Опубліковано 11 чер 2018
- 🎁 Скачать PDF урока по математике: yadi.sk/i/tRNPjhSzTg4ujw ♥️ В документе ты найдешь этот #ЛАЙФХАК и все задачи (примеры), схемы решения и ответы в виде презентации по #умножению для #школы, можешь распечатать и носить с собой на уроки.
✏️ В этом видео мы научимся быстро умножать двузначные числа. Для вас я приготовила 4 уровня сложности с примерами #решения.
Быстро умножать полезно тем, кто учится в школе: 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 #класс и, даже тем кто учится в 10-11 классах и хочет потренироваться перед экзаменами #ЕГЭ и #ОГЭ. В университете, изучая высшую #математику также пригодится этот лайфках.
⏰ ⏰ ⏰ ТАЙМКОДЫ
00:15 Первый пример: самый легкий пример
01:14 Второй пример
02:09 Третий пример
03:01 Четвертый пример: самый сложный
📒 📒 📒 ШПАРГАЛКИ:
✅ Telegram: t.me/ican_school
✅ VK: ican_school
✅ INSTA: / ican_school
✅ TikTok: vm.tiktok.com/ZM8SvXwYE/
✅ Facebook: ican.school.math
👉🏼 👉🏼 👉🏼 ПЛЕЙЛИСТЫ:
✅ 5️⃣ класс: • МАТЕМАТИКА 5 КЛАСС
6️⃣ класс: • МАТЕМАТИКА 6 КЛАСС
7️⃣ класс: • АЛГЕБРА 7 КЛАСС
8️⃣ класс: • АЛГЕБРА 8 КЛАСС МАТЕМА...
9️⃣ класс: • АЛГЕБРА 9 КЛАСС МАТЕМА...
🔟 класс: • АЛГЕБРА 10 КЛАСС МАТЕМ...
1️⃣1️⃣ класс: • АЛГЕБРА 11 КЛАСС МАТЕМ...
ОГЭ: • МАТЕМАТИКА ОГЭ ЭКЗАМЕН...
ЕГЭ: • МАТЕМАТИКА ЕГЭ ЭКЗАМЕН...
Высшая математика: • ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА
Если видео оказалось полезным 👍🏻, то ставьте ♥️
Чего только не придумано человеком чтобы усложнить себе жизнь
😁😁
🤣🤣🤣🤣
В смысле УСЛОЖНИТЬ🤔
4
в уме как решал , так и решаю . Намного быстрее
можно и по другому в уме пересчитать. Например 99×82: 100×82=8200-82=8118. т.е 99×82 =8118
Бем Ахильгов с другими числами не пройдёт ваш вариант
Я также решаю.
@@emirakircali2711 с любыми числами так проходит
@@smartoff4417 Я то же
Smart OFF с двузначными проходят
Мне лет 20назад приснился сон, меня во сне показали, и научили на пальцах умножать, считая по фалангам, все было как наяву, я была в восхищение, восторге. Проснувшись долго думала, перечитывала, все было как во сне, верно. Не записала эту комбинацию, думала запомню, через неделю сон стёрли как ластиком, жалею до сих пор....
Мне кажется я видела такое видео на youtube....
Удивительно!!!!
Это не кто то научил или показал ,это ваш мозг .Вы сами придумали такую систему.Просто постарайтесь вспомнить или придумать заново
У меня в кабинете математики на стене и на обложке учебника была напечатана таблица произведений двузначных чисел.
Поскольку она была всё время перед глазами, я за несколько лет просто запомнил все произведения в этом диапазоне.
👍🏻👍🏻👍🏻
Вот так и наших детей сейчас в школах учат! Вместо давно известных и эффективных способов, в учебниках такая галиматья, что просто мрак! Недавно племяннице помогла решить пример. Итог- двойка. Оказывается результат то правильный, а способ решения нет. Я по старинке просто умножила, потом сложила ( два действия), а оказывается надо было решать через X ( в итоге 5 действий)!!! Пытаюсь понять смысл такого обучения, но никак не могу.
У меня в шк были замечательные математички, хотя до 9го класса была "крыса водолазная", но, как мвтематик сильна. Они всегда давали сверх программы интересные варианты. И я всегда любила математику.
А с физикой очень не повезло. Её уроки можно было проследить по учебнику и даже предыхание она делала на запятых.
Кто-то сказал, что, если бы каждому по Арине Родионовне, то неизвестно, сколько БЫ у нас было Пушкиных 🤣🤣🤣😘😘😘⚘⚘⚘
Как жаль, что многие учителя не любят свою.работу.
@@user-km7fd9qo2x , мне тоже посчастливилось учиться у талантливой учительницы.И когда сама вела магематику в 5х, 6х классах (рус. школа в Грузии), то применяла даже обороты речи Фаины Зиновьевны, равнялась мысленно на эталон т.е.готовиться к каждому уроку.Хороший учитель- это подарок судьбы или аванс...
Да всё очень просто!
Задача здравоохранения и образования,чтоб мы померли тупыми как можно быстрее!
Смысл в повиновении к заданной программе, а свободное мышление - это враг и конкурент системы.
Вроде когда-то в своём монологе М. Задорнов читал примерно такую задачку по математике в школе:
Летело 5 воробьёв. Летели, летели и сели на воду. Два воробья улетело. Сколько воробьёв осталось? :)
Проще и быстрей по старому в столбик
Это система для умножения в уме
Конечно проще))), потому что мы в столбик считать Уже умеем, а этот способ только узнали)))
Алекс Стаф да
Да в столбик легче ☺️🙂
Я с вами согласна быстрее будет
Тот же "столбик", но переведен в линейность. Труднее, кстати. В уме не перемножишь, а с карандашом проще в "столбик". Пустое.
Всё так. Но для "неосложнённых" случаев при подсчёте в уме хороший алгоритм.
Я пару днем потренировалась и теперь могу без записей. С столбиком в уме не выходило, а так уже выходит
Да, это сложно, тренироваться нужно 🙂
Hola, estas equivocado porque yo hago cálculos mentalmente de multiplicaciones etcétera... con más dígitos como por ejemplo :
4953 ×
7268 =
~~~~~~~~
*35'198'404*
Para hacer esto cálculo todo mentalmente tienes ser muy bueno con las TABLAS del 10 y ser capaz de sumar más números mentalmente todos juntos!! Necesitas muchos entrenamiento y amor por los cálculos. 🤙💪😉
Так легче мне считать ,чем в столбик,Так даже в уме можно посчитать.Здорово.С возрастом я полюбила математику. Спасибо 🤝
Класс!!! Очень рада читать такие комментарии 😃😃👍🏻
Какая ерунда держать в уме все эти многоходовки, проще умножить на 100 и вычесть лишнее.
@@user-ql8og9hn2q Старая школа так и учила.
думаю ,что это тот же столбик , записывается по другому
@@user-ql8og9hn2q Si, en este caso cuando se multiplica ×99 se puede hacer rápidamente como has dicho tu multiplicando 82×100 y luego restarle 82...... pero también se puede calcular *rápidamente mentalmente* como lo hizo la profesora!! Por ejemplo como en el caso e 99×82 hay una PROPRIEDAD que dice: cuando los dígitos de un número suman 10 osea 8+2 y el otro número tiene los dígitos iguales cómo 99, 88, 33 etcétera.... se puede calcularlo muy *rapidamente* de esta manera:
99 × ~> 1.paso 9×(8+1)= *81*
82 = ~> 2.paso 9×2= *18*
~~~
*8118*
O también 88×64=
1. paso 8×(6+1)= *56*
2. paso 8×4= *32*
88 ×
64 =
~~~
*5632* 🤙💪
Очень необычно! Но в столбик наверное всё таки проще будет))) А трюк очень даже интересный)
это что бы в уме считатьи если на бумаге то они равны ибо к столбику мы приучились а к этому нет
Я быстро, в уме вычислил ответ.😀
Я согласна. Что то очень запутано.
на бумаге конечно не сложно. Я например в уме считаю еще проще. На примере первой задачи: сначала умножаем 21х3, получаем 63. добавляем 0 ,т.к. это не просто 3 а 30. получаем 630. потом умножаем 21х1=21. После этого складываем 630+21=651. Мне кажется так проще и быстрее. Во всяком случае у меня получается быстрее, чем у других на калькуляторе!
За интересный вариант автору спасибо.
Вы все такие умные очень запутано лучше в столбик. А представьте нету у вас ни ручки ни бумаги ни телефона как щитать а
Даша, было бы хорошо сказать, что этот метод входит в систему быстрого счета, созданную почти 100 лет назад Яковом Трахтенбергом. Она описана в книгах и их можно найти и скачать.
Молодец, лапочка. Я очарован: нет слов. Где же ты раньше была, солнышко?
Нет слов. Золотая магия.
🙂🙂🙂🙂
2:57 In my country Japan, the 2-digit calculation is conducted in the following way.
\\\\\\\\\\
42
x 63
----------------
126 ... = 3x2 + 3x40 ( here, "x" symbol means multiplication )
+ 120 .... = 60 x 2
+2400 ... = 60 x 40
---------------
2646 = answer by adding up 126+ 120 + 2400
\\\\\\\\\\
Another way to calculate visually is to use 4 squares, where vertically 42 long and horizontally 63 long.
------------------------------------
| 40 x 60 | 40 x 3 |
| = 2400 | =120 |
------------------------------------
| | |
| 2 x60=120 | 2x3=6 |
-----------------------------------
😉👍🏻👍🏻
Не-е-е-е! Я лучше буду как и раньше. На калькуляторе.
Есть способ ещё проще! ОК Гугл, сколько будет... 😂😂😂
@@user-dj8wv9gg8t +
А кому на зно?
@@slava_ukraine119 Да Настя, дядюшке Ко́му на зно.
@@user-ds4cq7jj3h нет, я вообще имею ввиду. Тем, кому надо сдавать зно, метод пригодится, калькулятора там нет
Мы не ищем лёгких путей, всегда найдём на свой зад приключений.
Даша ты просто Умница, спасибо.Как говориться " Век живи, век учись".Привет из Казахстана.
Спасибо и вам привет из Испании 😊😊😊
@@ican_school система якоба трахтанберга
Спасибо за что поделились своим знаниями. Очень интересный метод вычислений. Желаю вам здоровья, счастья, успеха и дальнейшего развития и процветания
Конкретно, ничего лишнего. Чётко и коротко! Как и должно быть в математике. Осталось только потренироваться. Сейчас поделюсь в Однокласниках, а лайк уже поставила. Захотелось зайти на ваш сайт и познакомиться с роликами на другие темы. Спасибо!
Честно, очень хочу найти время на снятие новых роликов и создать сайт 😃😊👍 спасибо за мотивацию и поддержку!
@@ican_school
..
А я ещё знаю быстрый способ умножения двузначных чисел на 11. Нужно умножаемое число мысленно раздвинуть и между цифрами вставить сумму его цифр, если сумма получается двузначная то вставляем единицы, а десяток сносим влево и суммируем с левой цифрой. Например
45×11= 4_(4+5)_5 = 4 (9) 5
73×11= 7 (7+3) 3 = 7 (10) 3=
8 (0) 3
Кому как. Я в таких случаях обычно делаю по такому принципу 45х11=45х10+45=450+45=495 а так каждый считает так, как ему удобно и быстро. Главное чтобы ответ верный получался ))
О я тоже так считаю)
Сложно...
@@user-ww8mr5ii6e легко
Здравствуйте ! Лично мне ролик был полезен спасибо большое , благодаря вашему видео я стала легче считать .
Офигеть! Прикольно! Это супер система! А Даша, ты просто красавица!
Спасибо ☺️☺️😃😃
Фуфло.
Крутой метод!!! Если его хорошо освоить, то можно все это дело решать в уме. Спасибо вам большое!
А решал в уме роздельным умножения а так намного проще
Как вариант - интересен! На практике - не для всех. ИМХО
100%
Да действительно в уме не получится расписать
Согласен
Приведите контрпример
Сегодня на собеседовании столкнулся с тем, что мне необходимо было умножить два двузначных числа в уме. Использовать письмо было нельзя категорически. Я, конечно, изрядно поволновавшись, пришел к сложному и неправильному ответу. Но выйдя из здания я гораздо быстрее смог их умножить в голове и сделал это правильно. Я это к чему, собственно... Очень удобный способ для решения в голове, на мой взгляд. Благодарю за видео, наглядность и простоту объяснения. Будем тренировать моцк😢
здесь за 5 минут я получаю больше знаний чем за 5 часов в школе
😂
Ага
Это элементарная математика. Ты походу просто дегрод который думает что в его тупости виноват не он а школа.
Жиза
Если бы ты в школе уделял время учебе,то за час бы узнал больше чем здесь за месяц.Ок?
Замечательно!
Человеку с гибким умом очень интересно ипознавательно. Ребенку тоже понравится что-то новеньке, не такое как в школе. Спасибо и подписка!
В числе 10 оказывается два числа 0 и 1. Надо же, а меня в советской школе учили что в 10 две цифры.
В вАшей совецкой школе просто преподаватель был неправильный. )) Он теорию относительности курил за углом. ))
Прошу прощения, вы - правы 😃😉
Michael Yukhnovetsky Нифига ты какой умный!
1. В числе 10 две цифры 1 и 0. А девушка разложила 10 на числа и ими манипулировала. Мы же не прибавляем цифру 2 к цифре 3! Мы прибавляем число 2 к числу 3. (пример привела не из вышепросмотренного видео) Сначала думайте, а потом пишите свои язвительные подколы. 2.Девушка математик, а с русским языком у неё проблемы. Особенно с числительными. Надо бы подучить.))
@@salify1981 В НАШЕЙ совеТСкой школе преподаватели не курили за углом что попало, а учили нас грамоте.
Очень понравилось!!! Но нужна тренеровка.Благодарю Вас!
Будьте здоровы, любимы и счастливы!!!🙏🙏🙏
Я на вас подписалась потому что у вас очень легко и просто объяснить детям. Вы очень хорошо объясняете и я вас понимаю лучше чем в школе. Вы так легко объясняете. Я желаю чтобы вас канал рос всё выше и выше и желаю чтобы вы набили уже миллионы подписчиков, вы достойны этих миллионов подписчиков. Желаю удачи в жизни 😍
Да что с комментариями не так? Действительно же все легко и просто. И листик нужен только для первой тренировки. Спасибо, замечательно, просто, доходчиво!
Спасибо 😃😃☺️
Где здесь подсчëт в уме, кроме одного числа 3:30 ?
@@user-du4hx5bv5r зачем ученику третьего класса эта информация? 🤔
Для перемножения чисел , близких к 100 есть другое правило☝️.
Расскажите 😉
100*82-82@@ican_school
@@ican_school
1) 100-99=1
2) 100-82=18
3) Из большего перемножаемого числа вычитаем недостающее до сотни другого перемножаемого числа 99-18=81 (начало ответа)
4) Перемножаем недостающие до сотни 1*18=18 (конец ответа)
Ответ: 8118
Спасибо вам БОЛЬШОЕ!!!
С круглыми числами все проще. Например: 26*20, 20 раскладываем как 2*10. К 26 подставляем ноль и умножаем на два. 260 * 2 можно представить как 260 + 260. С помощью метода быстрого складывания, мы прибовляем 40 в 260, и отнимаем 40 у другово числа. 300+220, получаем ответ 520.
Проще 26 умножить на 2 = 52 и плюс 0. 520
Проще умножить в столбик!) Хотя кому как, но этот способ мне показался сложней!)
Если по накатанной лижне то да, а если проторить новую...
Как посчитать кол-во коров в стаде за 5 секунд? Элементарно! Считаем количество ног и делим на 4! Все. Как я раньше этого не знал!? 😉
Мне очень понравилось ваше объяснение,😄жили были два кота 8 лапок два хвоста,😃 теперь всегда буду считать ноги
@@NoName-xl1gl по разному
😂😂😂
No Name всегда целое
Вот так умудряются учить детей
Спасибо ты мне научила умнажение . Аказывается очень легко . Ты самоя лучшая.
Большое спасибо, видео помогло))
Метод, конечно, оригинальный. Но, коль, без бумажки и карандаша не обойтись, то данный метод теряет свою привлекательность. Тогда уж лучше умножать привычным и знакомым со школьной скамьи дедовским способом. Спасибо за метод.
Для того чтобы играть
Логичней и проще: 22 х 32 = 22 х 30 = 660: 22 х 2 = 44: 660 + 44 = 704 Аналогично для любых чисел.
Между прочим, мою бабушку так учили в гимназии, которую она закончила в 1917 году и устно считала как на калькуляторе!
@@AlKysh , да, нормально. Только логичнее разделять действия точкой с запятой, а то я спросонья замаялся делить)))
А как ты будешь в столбик без бумажки перемножать? Ааааа?🤣😂
22×32=22×30+22×2=704 ЛЕГКО? легко...
век живи - век учись. Мне 67 лет и я с удовольствием поупражнялась. Спасибо)
А я эти цифры в уме множу.
Согласна с Вами, может, это немного отдалит наш этот, как его, маразм! И вообще, поупражняться даже интересно.
К сожалению
Век живи - век учись , а дураком останешься
Нельзя в мире все знать
Полезно для тренировки мозга, в возрасте
Вам спасибо! 😉😊😊😊😊
Мне очень помогло а то вообще не знала как делать спасибо огромное !!😅❤
Спасибо! Мне понравилось. Иногда вот так в уме что-нибудь считаю. Так просто, для себя. Что бы мозги от ю-туба не усохли! Впрочем, при бессоннице тоже помогает.
Круто 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
Если на доске,то проще в столбик, а в уме не посчетаешь ни так ни этак
Полярный Слон нахрена такой подсчёт когда есть таблица умножения этому учили ещё во втором классе
И тебя не понимаю😕😕😕😕😕😮😮😮😮😮😮😰😰😰😰😰😰
Ничего сложного и в уме
@@user-pl6pj5sk9z так и в столбик не сложнее - по сути те же яйца, только в профиль:
Что в ролике, что столбиком, математика одна и та же, разница только в формате записи.
В ролике: ab×cd = a×c×100+(a×c+b×d)×10+b×d
Столбиком: ab×cd = (a×10+b)×d + (a×10+b)×c×10
где a, b, c и d - цифры от 0 до 9.
В уме просто,по началу сложно,но потом отлетает...22×30...22×2...660+44...мне кажется,так быстрее...)
А откуда знаете что будет трехзначное или четырехзначное число?
Благодарю! Полезно!
Можно взять на заметку для умножения в уме. Только действия удобнее будет выполнять в другом порядке: 2,3,1
Очень интересно и полезно знать , что есть два пути или варианта решения задачи!!! Спасибо
Спасибо тебе! 😊😊👍🏻
Умница! Спасибо!
Как я благодарен своим учителям. Мне 68 лет и я приведённые примеры перемножил за 10 секунд без этой дребедени. Первое на первое, второе на второе, ищем среднее.
А поподробнее? 32*63? )
Зачем всё усложнять? В столбик посчитать гораздо быстрее
+
Речь идет о вычислении в уме ,столбики в уме не для каждого
Советский метод самый лучший 💪
@@victorkrylov1425 +
@@erikissem723 а как это ?
Объясните, какую цель преследует этот метод? Цель заменить умножение в столбик или научится в уме складывать двузначные числа в пределах, скажем, 10 секунд?
например 😉 для общего развития
Вопрос конечно у вас странноватый.😂😂😂
@@user-fd7df4dl5g Да нормальный вопрос, просто перепутал сложение с умножением. Я искал методы интересные, для удобного умножения двузначных чисел. А здесь те же яйца в профиль. Перелопатив кучу видео нашёл только два, которые действительно можно применять.
@@ruslannikolaev4577 какие именно два видео? Ссылки в студию. Заранее благодарен.
@@tredsa10 Да я так скажу. Использование формул сокращенного умножения (a + b)² и a² - b² примеры:
1. 52•48 = (50-2)•(50+2) = 50² - 2² = 2500 - 4 = 2496
2. 69² = (70 - 1)² = 4900 - 2•70•1 + 1 = 4761
И ещё очень интересный способ умножения двузначных чисел одного десятка.
Если десяток один и тот же, а единицы в сумме дают 10 то тогда:
63•67 = 6•(6+1)...3•7 и просто записать в ряд = 4221, 72•78 = 7•8...2•8 = 5616, 73•77 = 7•8...3•7 = 5621
Этот же способ можно использовать, если единицы не дают в сумме 10, но это надо учесть.
66•66 = так же считаем 6•7..6•6 = 4236 + теперь смотрим что 6 + 6 = 12 больше 10 на 2, значит к нашему числу надо добавить 2 десятка, десятки в данном случае это 60, то есть 4236 + 2•60 = 4356.
Ещё пример: 74•75 = 7•8..4•5 - 1•70 = 5620 - 70 = 5550.
Возведение в квадрат чисел оканчивающихся на 5 это частный случай этого способа.
Очень круто, спасибо!
Если кто-то задумался, а почему именно такая последовательность действий приводит к правильному результату, то каждый шаг (произведение крайних правых цифр ставим справа, произведение крайних левых цифр ставим слева, посередине сумма и т.д.) можно объяснить, если рядом записать умножение в столбик и чутка проанализировать действия в первом и во втором способе, потому что этот способ в видео такой же, как и умножение в столбик , просто оформление другое, т.е. сразу записывается результат
В столбик быстрее и не надо париться запоминать остатки 😉
Кому как 😉
@@ican_school даш ,даша
И перепроверять себя : правильный ли остаток я запомнила? 😊
Александр Валовенко. ты на кассе тоже будешь сдачу пересчитывать в столбик на бумаге? :)
Логичней и проще: 22 х 32 = 22 х 30 = 660: 22 х 2 = 44: 660 + 44 = 704 Аналогично для любых чисел.
Между прочим, мою бабушку так учили в гимназии, которую она закончила в 1917 году и устно считала как на калькуляторе!
@@AlKysh вообще то блять щяс в кассах все с калькуляторами считают
Да уж, конечно, когда ничего нет под рукой это прямо таки выход - держать в уме кучу цифр.
Совершенно верно 😃😃😃
Не надо загромождать мозг,быстро состаримся
Если есть необходимость быстро вычислять в уме - тренируйся вот и весь лайффак. Был у нас преподаватель по ТАУ, который за семестр всю группу "натренировал" умножать в уме 3х значные числа.
Как ?
@@user-jf8sn2hz2m Всё просто. Вместо залипания в роликах сидишь и перемножаешь в уме числа. Сначала идёт со скрипом, а постепенно начинаешь это делать быстрее чем на калькуляторе
@@user-ei5tm3lv1k я думал методика кая то есть ))) я понимаю что мозг сам потом свою методику создает но все же ))
@@user-jf8sn2hz2m ну такая вот методика. причём как и с прокачкой мышц не нужно этому занятию уделять время 24х7. достаточно 15 минут в день
21 на 31 можно проще:
21 на 3 = 63 и приписываем нолик - получается 630. И потом поскольку во втором числе есть единичка - прибавляем ещё 21 к первому результату
Второй пример раскладывается по той же схеме.
.... затем берём калькулятор и проверяем как быстро и правильно мы решили) кстати в "столбик" не проще?)
Ахахаха
Огромное спасибо
Вам спасибо! 😃
умножаю в уме, пока не рискую оперировать трехзначными, память не тренированная, пользуюсь простым способом в столбик) тоже быстро) интересны, кроме показанного в данном видео, и другие известные методы ускоренного умножения) и безопасные для неокрепшей психики)))
Классный канал👍 Совсем забыл математику-надо вспоминать)
Отличный повод 🙂👍🏻👍🏻
Я пойду учить музыку на drum pads
Спасибо большое за уроки. Очень интересно. Как умножить 26 на 27 ? Пробую по этому аринципу, получается 902 . Это не правильно .
Все , получилось !!!! Спасибо еще раз
Молодец какая! Рада за тебя 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻☺️
Правильно делаете, что объясняете!!! Так нам всем и надо!!!!
Намерология...Главные вспомогательные Убедительные .3.6.целосность 9..переносе .завершения..Джон Ди Кроули.Тесла..древо Жизни..)Вселенский счёт...Всех Небесных земных Благ..Процветания каналу.Арефметика.Виденье Мировозданья цыфр.
или ещё 22×32: 22×30=660 и 2×22=44, в сумме 704
Мне кажется,что в столбик легче считать,но то что вы показали,это усложнёный вариант решения ☝️🗿
В столбик - это для решения если есть бумага и ручка, но если нужно в уме быстро решить, то этот метод может помочь 🙂🙂
@@ican_school почему то когда я решаю в столбик я начинаю путаться что куда ставить
А в этом варианте я не путаюсь
@@user-go1gw9sb9m ,
"ЗОЛОТОЕ" правило "столбика" - подписывать числа точно друг под другом.Для этого у нас тетради в клеточку.В каждом числе есть разряды: единицы, десятки,сотни и т.д.
Единицы пишутся точно под единицами, десятки точно под десятками, сотни точно под сотнями.
Тогда нигде не запутаетесь.
Прикольно отделять карандашом линией сверху вниз.
Уверена, что в ваших тетрадях масса зечеркиваний красной пастой от учителя.И это только потому, что сама учительница начальных классов не объяснила вам красоту верного написания цифр в столбик.
Они сами не понимают этой красоты.
Классно и спасибо вам за идею и лайфихак по умножению
Спасибо и тебе 🙂🙂🙂
Большое спасибо!
КЛАСС! БЛАГОДАРЮ
Спасибо Ольга! 😃😃😃
Почему все пишут, что столбиком легче. По-моему проще этим способом решать.
А чем проще то?
Что то,что это одинаково просто решать,но чутка по быстрее будет этот,т.к написать надо будет только ответ,типо как премножают 2*8 никто не пишет,поэтому это быстрее.А в столбике ,чтобы не забыть надо ещё записать получившийся числа,потом их сложить ещё все.
Тут спорить бессмысленно. Одинаково легко но быстрее данный способ
Вы на кассе тоже будете сдачу пересчитывать в столбик на бумаге? :)
Логичней и проще: 22 х 32 = 22 х 30 = 660: 22 х 2 = 44: 660 + 44 = 704 Аналогично для любых чисел.
Между прочим, мою бабушку так учили в гимназии, которую она закончила в 1917 году и устно считала как на калькуляторе!
Мало того, что столбиком легче, так там исправлять ничего не надо. Вот и думайте, как лучше? Систематически всё делать или делать так чтобы переделывать?
какая приятная учительница математики,я бы на пятёрки учился у этой )))
ваууу!!!!😍
то что надо!!!!
и так легко!!!!
то что надо было мне!!!!!!
спасибо! 🙂
@@ican_school пожалуйста 😊
Спасибо, Даша, за полезное видео
Интересный вариант
...а если цифры трёх, четырёх и далее - значные...?
Для умножения других чисел существуют другие способы
Вариант интересный на и меньше цыфрах
Есть способ Трахтенберга. По нему можно без столбиков умножать любые числа. Жаль, сам Трахтенберг погиб в концлагере, но успел рассказать солагерникам.
Логичней и проще: 22 х 32 = 22 х 30 = 660: 22 х 2 = 44: 660 + 44 = 704 Аналогично для любых чисел.
Между прочим, мою бабушку так учили в гимназии, которую она закончила в 1917 году и устно считала как на калькуляторе!
@@nikolayhodosevich8544 да-с надо только загуглить: Система Трахтенберга, там усё есть
Profesora buenas tardes, muy claro los ejemplos, feliz día, gracias, пока
☀️ hola, gracias a ti 😉😉😉😉
Спасибо 😍
Вопрос: как узнать когда поставить прочерк или когда оставить в уме ?
Доброе утро!Делается всё проще.Пример:21умножаем на 31.Вначале умножаем 21на30.Плучается 630.Потом умножаем21 на 1.Получаем
Них*й нечего
И в последнем, "самом сложном", 82*100-82=8118
Спасибо, полезно. Только склонение числительных нужно повторить. С двадцатью четырьмя, с восьмидесятью двумя и тд. Или просто: сложим 24 и 2 или: сумма 81 го и девяти будет...
Я думаю только оптимисты дружат с математикой,потому что у них пытливый ум,и такие Люди остаються на долгие годы Моложавыми и бодрыми!!!!Всем удачи и счастья,друзья!!!💯
Пока пытался запомнить, как умножить чуть более сложные числа, начал забывать, как умножаются простые...
🤣😜😅🤣😜
@@ican_school что?🙄
Путаете понятия число и цифра, а это режет слух.
А у меня кулькулькулятер есть и все же лайк красавица
Спасибо 😊😃
Я сам знаю эти правила,всё ровно смотрю Даша умничка...люблю умных женщин...
Спасибо👍
Дашаа зашла и офигела,я у тебя испанскому училась!!! А тут математика! Очень любила уроки испанского твои! По ним и начинала свой путь ❤️
Ахахахххахаххаха вот теперь и там, и там 😊😃😊
Eto metod ymnojenie Taxtenberqa.t.e.ne novost
Аааа! Мега интересно! Даша, спасибо огромное!!!! Я всегда думала, что не умею считать и о ЧУДО😁!!! Получилось! Даша, а есть секрет как выучить таблицу? Узнала об этом канале с вашего основного канала, очень счастлива! 🤗 Спасибо огромное!
Спасибо Ира!!! Большое спасибо 😊😊 про таблицу нужно сделать видео 🙂🙂🙂
Ты мне очень помогла на кантрольрой ты лучшая спасибо ❤
Спасибо 🙏
Благодаря этому видео я стал считать в уме быстрее. Спасибо Вам!
Спасибо за урок!!! Я по старинке, на пальцах 😂😂😂😂😂
(◍•ᴗ•◍)
Спасибо Большое 👍 👍 👍 👍 👍
Интересный способ, спасибо ❤
Быстро, это когда берёшь каркулятар и умножаешь!
🤣😜😅
Если бы у меня был такой учитель математики я стал бы Пифагором
Какая ты гений я тоже бы так мог
☺️☺️☺️🙂
Супер, Спасибо.
Понравилось!
Но я с третьего класса как считал в столбик так и считаю. И что хорошо - похер какие числа хоть по 10 цифр каждое. Работает всегда.
Но этот способ повторюсь мне понравился
п.с. в столбик и в уме тоже
☺️☺️👍🏻👍🏻
Я бы не сказал, что столбиком умножать сложнее, напротив, даже проще.
Очень полезный видю 🤩👍👍
Очень рада 🙂🙂😃
Красавица ты просто чудо!
спасибо! 🙂
Спасибо. Отличный способ
А мне такой способ больше нравится, чем в столбик. Очень даже легко. Беру на заметку.
Класс 🙂🙂🙂