Шиз поясняет. Как придумать производную?

Поділитися
Вставка
  • Опубліковано 22 гру 2024

КОМЕНТАРІ • 282

  • @quient1y271
    @quient1y271 7 місяців тому +159

    Легендарное знанине от легендарного Шиза. Го интеграл в такой тематике

    • @misc2850
      @misc2850 7 місяців тому +2

      Имхо без интеграла понятие о производной неполноценное, даже понятие производной идет после понятия интеграла

  • @angliiskii_chai3229
    @angliiskii_chai3229 7 місяців тому +23

    Легендарно объяснил, ещë и шизотеорию в конце задвинул, план видео выполнен на 10/10

  • @ddlyhm
    @ddlyhm 4 місяці тому +7

    Я помню как у нас учительница математики постоянно делала интригу на следующую важную тему. Не говоря, что такое число Пи, задавала ниточкой дома приблизительно его посчитать через окружность, а потом сравнить все результаты, показать что у всех получилось примерно одно и то же и только потом переходила полноценно к новой теме. Дак вот, про производную было примерно то же самое, что автор описывал вначале видео, потрясающе, прям флешбеки словил!

  • @АлексейШацких-г7щ
    @АлексейШацких-г7щ 7 місяців тому +45

    Учусь на втором курсе на программисткой специальности, но у нас куча математики, даже больше, чем у самих математиков порой. И я математику люблю, ибо это интересно, но есть огромная проблема с объяснениями. Нам вот доказывали, что производная это вот эта формула, но никогда не объясняли откуда мы это вообще взяли, как мы до этого дошли. А уж про моделирование математических задач я вообще молчу, сидишь и 15 лет решаешь математические задачи, а в определённый момент возникает вопрос "ну ладно, решать поставленные мне задачи я научился, а как мне самому придумать задачу? Как мне, допустим, придумать диффуру для решения конкретно моей задачи?". Спасибо твоему каналу, что теперь для меня и для многих других людей некоторые вещи станут куда более осязаемыми для понимания.

    • @SHIZ584
      @SHIZ584  7 місяців тому +6

      Рад помочь!

    • @misc2850
      @misc2850 7 місяців тому +2

      Почитайте советские учебники для вузов 50х-60-70х годов

    • @pupirikin
      @pupirikin 2 місяці тому +1

      ​@@misc2850 ага, вот определение шурупа, вот определение отвёртки, а теперь воспользовавшись уравнение Больцмана найдём усилие, прилагаемое к отвёртка при всех значениях шурупов от дельта фи до фи штрих

    • @misc2850
      @misc2850 2 місяці тому

      @@pupirikin в нормальных учебниках довольно полно и понятно, хоть и кратко. Хз что вы смотрели

  • @tesoro23b
    @tesoro23b 7 місяців тому +180

    Наконец-то хоть кто рассказал истину, ни кто не говорит нормально что такое производная, а можешь снять такое же видео про интеграл?

    • @FunMoose
      @FunMoose 7 місяців тому +13

      Интеграл буквально то же самое, только наоборот. К примеру у нас есть закон изменения скорости от времени, то мы можем получить то, как будет изменяться координата от времени.

    • @деменция-н4п
      @деменция-н4п 7 місяців тому +2

      про определенный интеграл и связь ее с первообразной интереснее

    • @TurboGamasek228
      @TurboGamasek228 7 місяців тому +2

      ммм, это типо рофл?

    • @tesoro23b
      @tesoro23b 7 місяців тому +3

      @@TurboGamasek228 нет, просто прийти к тому, что зная что такое производная и дифференциал, самому изобрести интеграл

    • @TurboGamasek228
      @TurboGamasek228 7 місяців тому +7

      @@tesoro23b "никто не говорит, что такое производная", чел, это в любой книжке по матану есть...

  • @termin1071
    @termin1071 6 місяців тому +10

    Спасибо Райану Гослингу - катался по дорогам, чтобы Ньютон и Лейбниц наконец производную придумали!

  • @SuperSkifcha
    @SuperSkifcha 7 місяців тому +7

    Шиз, брат, продожай в том же духе! Лет 20 назад закончил физмат, но по образованию не работал. Со временем даже такое забывается, и такой контент очень душевно заходит, чтобы вспомнить :)

  • @Hohmachik
    @Hohmachik 7 місяців тому +55

    Изучая такие видео, я благодарю теорию вероятности, что я стал физматом, а не гуманитарием

    • @Alexadron2
      @Alexadron2 7 місяців тому +2

      Благодаря теории вероятности я стал гуманитариев и изучал информационный анализ

    • @leledinn
      @leledinn 7 місяців тому +1

      Стал гуманитариев что?

    • @Alexadron2
      @Alexadron2 7 місяців тому

      @@leledinn ошибка быстрого набора. Не люблю с телефона печатать

    • @АртемМакурин72
      @АртемМакурин72 7 місяців тому

      Теория вероятностей*

  • @ЮрийТитов-д7ч
    @ЮрийТитов-д7ч 7 місяців тому +3

    Про эволюцию знания прямо в тояку.Подтверждение в своей другой области, но там все в порядке.Важен процесс осознавания и живой опыт, все поправимо, но поддерживать это постоянно должны живые люди и кадры, не чаты джипити, это очень важно для тонкого доверия.Ну а в школе не любил зубрить формулы, любил их "открывать" заново.🤔😌

  • @Matviikh
    @Matviikh 6 місяців тому +1

    Отличная работа!
    Здорово и приятно слушать за людьми, которых волнуют первопричины и основы. Желаю успехов!

  • @user-ej3pf8ux3g
    @user-ej3pf8ux3g 7 місяців тому +3

    Здорово, что есть люди, которым это интересно. Спасибо и автору канала!

  • @realfootball338
    @realfootball338 6 місяців тому +9

    В школе учат только выводы Исаака Ньютона как факт. А я хочу научиться быть «Исааком Ньютоном»

  • @АйбарАлпысбаев-о2т
    @АйбарАлпысбаев-о2т 7 місяців тому +59

    Наконец то математика в моем любимом канале про доту

  • @АндрейЗайцев-ж3щ
    @АндрейЗайцев-ж3щ 7 місяців тому +12

    Сижу и под твою производную пишу код для школьных проектов. Добавлю этот канал в перечень образовательных материалов для своих учеников.

    • @SHIZ584
      @SHIZ584  7 місяців тому +1

      Спасибо!

    • @АндрейЗайцев-ж3щ
      @АндрейЗайцев-ж3щ 7 місяців тому +2

      @@SHIZ584 Приходи к нам в школу матешу вести.

    • @rpfpaleofan6256
      @rpfpaleofan6256 7 місяців тому

      А за матюки на уроке там атата не сделают?

    • @АндрейЗайцев-ж3щ
      @АндрейЗайцев-ж3щ 7 місяців тому +2

      @@rpfpaleofan6256 Матюки можно заменить на похожие по смыслу "допустимые" слова. На внеурочке можно слегонца поматериться.

  • @steyk6702
    @steyk6702 7 місяців тому +33

    Это прекрасно
    Я не знаю, чтобы я делал без Шиза. Не решал бы интегралы, не познал производную с нуля... Сидел бы грустил. Спасиба шиз!

  • @Сергеевич_007
    @Сергеевич_007 7 місяців тому +7

    Вот это тема! Такое обьяснение это супер, все понятно! Больше подобных видео желаю на разные темы, спасибо!

  • @chelovek9321
    @chelovek9321 7 місяців тому +2

    11:20 А почему мы можем прийти к мысли, что предел нам не нужен? Как без предела приращение то выбрать?

  • @slavvaw
    @slavvaw 7 місяців тому +3

    Огромное спасибо за это видео. Я учусь на 1 курсе в колледже, и как раз недавно прошли тему производной. Я ничего не понял, но очень хотел понять, и вот ты мне всё объяснил, спасибо 👍👍👍

  • @martakor
    @martakor 7 місяців тому +22

    "Почему именно вот этот предел от вот этой хуйни..." - аххахаха, не сдержался, Шиз)

  • @logovobotanika
    @logovobotanika 6 місяців тому +2

    Сильное объяснение. Спасибо. Однозначно подписка

  • @akariasMORUM
    @akariasMORUM 7 місяців тому +19

    Го такое же только про определитель матрицы. Я нихуя не понял, как блять кто-то такой нарисовал матрицу и такой «а дайка я умножу главную диагональ добавлю к ней произведение над этой диагональю и вычту произведение под ней и назову определителем», не могли же пальцем в небо тыкнуть и попасть!?

    • @Limen2402
      @Limen2402 7 місяців тому +4

      Вроде как, детерминант можно вывести из того, что мы хотим найти линейную функцию, которая 0 если матрица вырожденная и не 0 если не вырожденная. Вроде как она такая единственная.

    • @retereum
      @retereum 6 місяців тому +1

      если правильно помню, детерминант что-то типо обьема обьекта задаваемого матрицей, обычно это не говорят в начале линала из-за того, что технически теория рассказывает про неограниченные пространства и прочее, как минимум у нас было так.

  • @Pro100Jaa
    @Pro100Jaa 7 місяців тому +3

    Дружище, пожалуйста, побольше таких видосов!

  • @АртемЛазарев-ж1о
    @АртемЛазарев-ж1о 7 місяців тому +26

    Производная - это просто, скорость роста, это скорость роста (с) группа научно технический рэп

  • @АзатКазани
    @АзатКазани 5 місяців тому +2

    Ёлки-палки, жалко, что вы у меня в школе не учили, в этом видео прекрасно всё, спасибо вам большое!)

    • @SHIZ584
      @SHIZ584  5 місяців тому +1

      Пожалуйста!

  • @shapiaigunov1020
    @shapiaigunov1020 7 місяців тому +12

    бля хаха мужик ты какой легенда хахаха после 10 часов интегралов я твой фанат

  • @ileyka
    @ileyka 7 місяців тому +1

    Услышав первые фразы в видео, сразу подписался, интересно слушать)

  • @sakesaurus
    @sakesaurus 7 місяців тому +1

    Валяюсь с температурой и думаю философские мысли. Спасибо за контент для того чтоб направить эту рефлексию.
    Жду видео на гуманитарную тематику

  • @galayuda
    @galayuda 7 місяців тому +2

    Спасибо. Вы молодец.

  • @Doctor.Bushroot
    @Doctor.Bushroot 5 місяців тому +1

    Нам также в институте объясняли производную. Благо препод очень хорош был.

  • @vega4826
    @vega4826 7 місяців тому +8

    Реально классная тема. Было бы здорово, если бы еще выходили такие видео, которые не просто говорят запомнить, а помогают понять, откуда все взялось и почему так.
    p.s. Может такую папочку на канале сделать с выводами всех понятий и т.д.?

    • @SHIZ584
      @SHIZ584  7 місяців тому +5

      Если роликов на такую тему несколько станет, то плейлист сделаю

  • @Ремонтфотоаппаратов
    @Ремонтфотоаппаратов 7 місяців тому +4

    Довольно доступно, давай теперь так же про формулу ньютона-лейбница и интегралы

  • @АлексейКоваль-н7й
    @АлексейКоваль-н7й 6 місяців тому +2

    в конце уже начал рисовать пентограмы, вызывая дух индийского математика

  • @QBeeZzZy
    @QBeeZzZy 7 місяців тому +1

    Я с математикой на вы, но то, как происходило объяснение в видео заслуживает аплодисментов

  • @Denis_Bobrov
    @Denis_Bobrov 7 місяців тому +2

    8:40 про то почему нам нужен угол или тангенс угла или соответственно отношение катетов - можно пояснить проще. Что такое скорость? В чем она измеряется? В метрах в секунду, то есть метры делятся на секунды. Вот вам и объяснение. Мы делим катет по оси у (метры) на катет по оси х (секунды).

    • @whoisitguy1
      @whoisitguy1 7 місяців тому

      Что такое производная? Скорость. Что такое скорость? Это производная

  • @dadadada-zc6nk
    @dadadada-zc6nk 7 місяців тому +1

    Я профан в математике, но автор рассказал очень круто и доступно. Побольше такого контента!

  • @ДмитрийСмоляков-э6з
    @ДмитрийСмоляков-э6з 7 місяців тому +2

    Очень круто, спасибо

  • @MatAlexx
    @MatAlexx 7 місяців тому +2

    Шиз,отличное видео!Правда не плохо рассказал про определние произовдной.И чувствуется твоя мат.грамотность)Жалко,что я плохо знаком с пределами,только на пальцах.
    Но последовательность рассужденией на хорошем уровне!)

  • @unik1654
    @unik1654 7 місяців тому +10

    сначала нарисовал возрастающую функцию, а потом для примера взял ... синус. Вот это поворот, что называется :D

    • @idntfkngcare
      @idntfkngcare 7 місяців тому +2

      Я не вижу разницы... Пов, два раза числанули по физике

  • @Ultrajuuuk
    @Ultrajuuuk 7 місяців тому

    Легенда мат. ютуба объяснил понятие производной.
    Ждали всем физ-мат-тех классом.
    Upd. Теория в конце крайне занимательна, и напомнила мне распространение теории относительности в обществе

  • @Yan-eq9fd
    @Yan-eq9fd 7 місяців тому +1

    Шиз, спасибо😁 ты лучший

  • @onyaf7085
    @onyaf7085 7 місяців тому +4

    спасибо за видос!

  • @Эстетика-ш8й
    @Эстетика-ш8й 7 місяців тому +2

    Этот человек - гений!

  • @alexbakuroc6166
    @alexbakuroc6166 7 місяців тому +1

    Случайно попал на канал, благодаря алгоритмам тытрубы! И не жалею, подписка+ лайк!

  • @uraordie
    @uraordie 6 місяців тому

    Спасибо, познавательно. Расскажи, пожалуйста, про матрицы и определители. Как до такого додумались и зачем? Что они позволяют решить и в чём преимущество перед другими методами.

  • @Анатолий-щ2щ7ж
    @Анатолий-щ2щ7ж Місяць тому +1

    Иван Привалов введение в анализ бесконечно малых

  • @malejeeck
    @malejeeck 6 місяців тому +2

    Чел ты делаешь для образования больше, чем большинство учителей

  • @ДмитрийБаженов-ш6т
    @ДмитрийБаженов-ш6т 7 місяців тому

    23:50 кстати, в алгебраической геометрии произошло примерно то же самое - производную (и обычную, и частные) туда переносят, но поскольку аналитическое определение там не всегда применимо, её уже *аксиоматически* определяют через эти символы (x' = 1, (f + g)' = f' + g', (fg)' = fg' + f'g), которые раньше выводились непосредственно из идеи

  • @sanek1985t
    @sanek1985t 7 місяців тому +2

    А можешь тоже самое, но про матрицы? И собственные числа матрицы ?

  • @mrasasin243
    @mrasasin243 7 місяців тому +9

    То, что идеи доходят в дольнейшем до людей искажеными это печально, но это ладно еще. То, что тема доходит искаженой в школе, вот это проблема образования в целом.
    Самый явный пример это равносильные преобразования. В место того чтобы объяснить что при вычитании или сложение одного и того же значения из обеих частей равенства, детей учат переносить значения и изменить знак. Вроде бы это одно и то же, но самая идея скрыта за абстрактными действием которое не всегда объясняют.

    • @baysman
      @baysman 7 місяців тому +2

      В точку сказал, вот пока ты это не написал, я 32 летний взрослый человек, окончивший довольно неплохую школу и по математике имел 5, вот этого я не понимал. И автор видео в убедительной форме показал проблему современного образованияв школах и в вузах. Просто дают готовые формулы и заставляют заучить как мантры. Ученики чисто технически могут производить какие-то манипуляции, при этом не понимая смысла всего этого в целом. Спасибо Шиз.

  • @fisashgames6704
    @fisashgames6704 7 місяців тому +1

    шиз, сделай пожалуйста похожий ролик об определённом интеграле и о формуле ньютона-лейбница, в школах она всегда дается "с потолка" и особо не объясняется

  • @Kyrie_DR4414
    @Kyrie_DR4414 7 місяців тому +1

    Спасибо за видео!

  • @АРТЕМИЙДАДЫКОВ
    @АРТЕМИЙДАДЫКОВ 7 місяців тому +1

    Шиз, это топ! ❤

  • @zmzmzmzmaksjeh
    @zmzmzmzmaksjeh 7 місяців тому +2

    Качественный контент

  • @ЕгорАгешин-у6л
    @ЕгорАгешин-у6л 7 місяців тому

    Добрый день. Расскажите про интеграл пожалуйста. И как его используют для решения физических задач (выбираем бесконечо малый отрезок и интегрируем). Это может быть интересно

  • @НекогерентныйКобществу

    Да вроде стандартное объяснение производной. Но я в 10 классе дейтвительно сам пришел к производной и назвал понижением степени арифмитической прогрессии(такая прогрессия, где разность - это тоже прогрессия). Я не математик, но на до этой концепции своим умом дошел из интереса. Как я открыл ее:
    Я изучил уравнение равноускоренного движения, и я подумал, что нам не важно, что мы имеем в конечной формуле(координата, скорость, ускрение, рывок и т.п.). Формула же имеет один вид и неважно, какую величину измеряем. Я тогда не знал о производных, но хотел создать универсальную формулу для каждого уровня рекурсии ускорения(называется рывок - ускорение от ускорения). Когда я решал эту задачу, я пришел к производным, представив, что наше перемещение - это площадь квадрата, скорость - длмна его сторон, а ускорение - это дельта ширины изменения квадрата. Тогда я провнализировал таблицу квадратов и увидел очевидную вещь, что это двойная арифмитическая прогрессия: разность между соседними квадратами выдает арифм прогрессию = линейную функцию. Ну я и назвал тогда понижение степени прогрессии, чтобы узнать скорость изменения величины и обобщить это на все уровни рекурсии ускорения величин(рывок, толчок..). И собственно, у меня не получилось вывести формулу (x^n)' = nx^n-1 потому, что я не заметил, что при дифференцировании у нас меняется измерение пространства(если визуализироыать геометрически смысл производной). И новое измерене пространства - это и есть показатель степени функции. В общем я думал то, что нужно умножать на 2 из-за того, что у нас 2 стороны у квадрата необхолимо изменить, но у куба их 3, поэтому, чтовы взять производную кубической функции(дельту куба), мы соскребаем 3 его стороны и умножаем на 3. Далее логично, что у четырехмерного объекта стороны уже будет 4 - новая сторона - это какая - то ось не из нашего пространства.

  • @qrator2982
    @qrator2982 7 місяців тому

    Ждем кольца ждемс ждемс!

  • @gtx_1050_ti
    @gtx_1050_ti 28 днів тому +1

    Спасибо, теперь я напишу пр6 на 5

  • @Александр-щ2в2л
    @Александр-щ2в2л 7 місяців тому

    Классно. Изучая тему, надо знать откуда ноги выросли..

  • @mothight5837
    @mothight5837 7 місяців тому

    гослинг, брат, ты куда так разогнался, остановись, ты не умер в конце драйва

  • @ВладиславЧерепанов-ж8я

    если это видео уйдет в массы, то можно будет проследить это самое искажение информации на его примере😂

  • @limon1317
    @limon1317 7 місяців тому

    видео кайф так интересно смотреть и понимать как все это придумывалось.Хотелось бы видео не знаю насколько это вообще возможно но вот допустим от руки нарисовать кривую и сказать что это график функции и по рисунку построить уравнение для нее

  • @lowlight1063
    @lowlight1063 7 місяців тому

    Это надо в школах показывать!!!

  • @chosanya
    @chosanya 7 місяців тому +2

    какой же вы ахуенный. (теперь не нужно читать между строк)

    • @SHIZ584
      @SHIZ584  7 місяців тому

      Спасибо, Солнце

  • @serpentnone2391
    @serpentnone2391 7 місяців тому +3

    Есть мнение, что производная произошла из наблюдения за планетами солнечной системы. Была поставлена задача: предсказать положение объекта на небосводе .... И понеслось....

  • @Ivan....Ivanov
    @Ivan....Ivanov 7 місяців тому

    Настоящий шиз! Мне тоже идея, озвученная в концовке, приходила, еще в юности...

  • @ЮрийТитов-д7ч
    @ЮрийТитов-д7ч 7 місяців тому

    Так про интеграл тоже чтоб снял!🤗👍

  • @headcrab-nf9qz
    @headcrab-nf9qz 7 місяців тому +1

    - У этой функции сто тысяч значений!
    - Значения вам знать не нужно. Назначаете мне точку. Я обеспечу вам приращение, стремящееся к нулю. Всё что случится в это приращение - моя проблема. Не важно что. Всё что случится после этого приращения уже ваша проблема...

  • @Black_tron
    @Black_tron 7 місяців тому +2

    а я написал первый коментарий, хоть в чем-то первый, как же я рад, моя гордость ликует

    • @viuga1156
      @viuga1156 7 місяців тому +7

      Не хочу тебя расстраивать, но...

  • @softwet4341
    @softwet4341 7 місяців тому +3

    ШУЕ ППШ
    Шизам одышка медбратьям крышка
    Шиз, го интегралы пжпжпжпжпжпжпж

  • @golosbezdoka
    @golosbezdoka 7 місяців тому

    Хорошо объясняешь, спасибо.
    У меня есть маленький канал про вероятности и денежки (но не спорт).
    Давай сделаем совместный ролик?))

  • @ПавелСапрыкин-у8ш
    @ПавелСапрыкин-у8ш 7 місяців тому

    некст видео таблицу умножения обьясни пж шиииииз🙏🙏🙏

  • @piligol1
    @piligol1 7 місяців тому

    Шиз, красава) Привет с физкека)

    • @SHIZ584
      @SHIZ584  7 місяців тому

      И Физкеку привет

  • @iveng020
    @iveng020 7 місяців тому

    Шедевр.

  • @Michael-k8w7q
    @Michael-k8w7q 7 місяців тому

    Ещё было бы полезно добавить, что касательная (конкретно правая её часть) - это то, как бы выглядел исходный график, если бы начиная с точки касания у него перестала меняться скорость роста

  • @sm0ke286
    @sm0ke286 7 місяців тому +1

    Капец ты изобретатель, это вышка - один из первых курсов, называется "найди производную по Определению"... Это Определение производной, и это, кстати, один из экзаменационных вопросов, намекаю)))))

    • @SHIZ584
      @SHIZ584  7 місяців тому +1

      Намекну, что вы вообще не поняли, о чем ролик

  • @Анатолий-л1е4л
    @Анатолий-л1е4л 7 місяців тому

    Производную можно рассматривать как будущее время ,а первообразную как прошлое ,что же касается настоящего ,то эта функция мнимая

  • @АскерТахмазов-ж6г
    @АскерТахмазов-ж6г 7 місяців тому

    Ля, это гениально же

  • @Ugumi3.14
    @Ugumi3.14 7 місяців тому

    ШИЗ, ты крутой! Спасибо за замечательный математический контент. У меня есть небольшой вопросик. Какую программу используешь для записей?

    • @SHIZ584
      @SHIZ584  7 місяців тому +1

      Спасибо! Paint

    • @Ugumi3.14
      @Ugumi3.14 7 місяців тому

      @@SHIZ584 спасибо большое за ответ)

  • @isaacfoster9661
    @isaacfoster9661 7 місяців тому

    вот это математика которую я люблю

  • @dicloniusN35
    @dicloniusN35 3 місяці тому

    а почем у тангенс угла называется производной, а не сам угол?)

  • @azze9769
    @azze9769 7 місяців тому +1

    Это забавно, но я залип)

  • @ottfff
    @ottfff 7 місяців тому

    Привет! Жду не дождусь следующих 10 часов.
    Не знаю планируешь ли ты делать еще такие забеги, но какая тема могла бы быть следующей? ты бы пошел дальше в университетскую или школьную типа планиметрии?

    • @SHIZ584
      @SHIZ584  7 місяців тому

      Глубже в университетскую

  • @recycle-bin-camp
    @recycle-bin-camp 4 місяці тому

    видел ли видео ваномаса про Производную "Урок от бати Ваномаса"?

  • @andrejrazumovskij8948
    @andrejrazumovskij8948 7 місяців тому

    Сначала узнали что есть производная.Потом вопрос а зачем нам нужна она.?А вообще производная это касательная или тангенс в какой либо точке.

  • @MichaelAnderson-kd7mb
    @MichaelAnderson-kd7mb 7 місяців тому +2

    Легенда

  • @nessy600
    @nessy600 7 місяців тому

    Расскажи еще о том, в каких именно практических задачах используются математические инструменты типа производной. Например я вот слышал, что используется практически везде от финансов до станков, абстрактное понимание есть. А вот более приземленного практического понимания нет. На кой черт им было нужно знать скорость изменения функции, какие именно задачи на практике они решали?

    • @РамонМеркадер-я6б
      @РамонМеркадер-я6б 7 місяців тому

      Ну вот спидометр это и есть производная, применяется повсеместно. Приземленное применение

  • @s1eepwalker
    @s1eepwalker 7 місяців тому

    ну мог бы и правила дифференциирования сразу вывести одно-два, но лайк оформил - легенда!

  • @qoq21
    @qoq21 7 місяців тому

    можно ли придти к интегралу не зная формул производной, имея только то что получили в видео?
    то есть можно ли вывести формулу интеграла используя этот лимит?
    и еще как пришли к тому что функция производной находится именно так типо x³=3x² и тд с другими примерами

  • @deniska-rediska228
    @deniska-rediska228 7 місяців тому

    Реши егэ по математике, срочна!!

  • @georgesovetov
    @georgesovetov 7 місяців тому

    Не раскрыта тема, почему именно тангенс. Можно взять просто угол или синус.
    Единственная и вроде бы очевидная причина, которую я вижу, - это что так определение и дальнейшие получаются проще. Но для целевой аудитории это может быть неочевидно. Может, и я сам не всё вижу. Напомнило мне статью с рассуждением, почему в статистике в качестве меры "разброса" берут сумму квадратов отклонений среднего, а не сумму абсолютых значений.
    Про "расходящиеся круги" согласен. Тоже были подобные мысли. Почувствовал это на себе, когда пытался понять симплекс-метод по методичкам преподов. В итоге помогла книга самого автора метода. Нужно читать ближе к центру этих кругов. С другой стороны, по направлению от центра с ростом популярности новое знание "рафинируется", появляются более качественные обозначения и объяснения.

    • @KristalKor
      @KristalKor 7 місяців тому

      Вот про то, что тангенс, там объясняется на моменте, когда Шиз считает саму производную(ещё пока без угла). Он приходит к тому, что посчитал отношение одного катета к другому, и так уж получилось, что это и есть тангенс угла

  • @Peredatochajafunctio
    @Peredatochajafunctio 7 місяців тому

    Придумал ее один раз, когда решил порешать задачу про диван и потребовались огибающие.

  • @xpen_xpenoviy
    @xpen_xpenoviy 7 місяців тому +1

    Я правильно понимаю, что производная - это скорость Раяна Гослинга на определённом участке дороги в определённое время?

    • @SHIZ584
      @SHIZ584  7 місяців тому

      Абсолютно верно

    • @themachine9329
      @themachine9329 7 місяців тому

      @@SHIZ584 вообще это скорость изменения любого процесса, не только физического но экономического и др., жаль не везде об этом говорят

  • @-MK-
    @-MK- 7 місяців тому

    Предлагаю начинать видео со вступления: "приветствую всех шизов, шизих и шизят"

  • @JackOllyfer
    @JackOllyfer 7 місяців тому

    0:55 начало кулстори

  • @depechejung7917
    @depechejung7917 7 місяців тому

    Мне так же в школе и на первом курсе универа объясняли

  • @geometryman4229
    @geometryman4229 7 місяців тому

    Давай про тройные интегралы, мэйби?

  • @rpfpaleofan6256
    @rpfpaleofan6256 7 місяців тому

    Шиз айда ролик про язык (алфавит) математики, когда читаешь литературу по матеше там бывает трудно войти в курс дела из-за непонятных символов и обозначений, особенно это касается литературы по абстрактным разделам математики

  • @Aseypalich
    @Aseypalich 7 місяців тому

    Здравствуйте! Будет ли лекция посвященная LaTeX?

    • @SHIZ584
      @SHIZ584  7 місяців тому

      В перспективе будет

    • @Aseypalich
      @Aseypalich 7 місяців тому

      @@SHIZ584 круто! Спасибо!!!

  • @vovov0
    @vovov0 7 місяців тому +1

    Чтобы узнать скорость Гослинга, можно попросить его посмотреть на спидометр

    • @РамонМеркадер-я6б
      @РамонМеркадер-я6б 7 місяців тому +1

      😊 спидометр как раз производную показывает.

    • @avimir8805
      @avimir8805 5 місяців тому

      Гослинг сделает вид, что посмотрит на спидометр, но в уме быстренько посчитает производную - он ведь сигма.

  • @peterkoloskij488
    @peterkoloskij488 7 місяців тому +1

    Привет, Шиз!
    Не знаю, дойдет ли до тебя коммент, но ты едва ли не единственный человек, кто может хотя бы попробовать объяснять такие интересные и основательные темы как
    Что такое число
    И что же такое умножение на самом деле
    Года 3 ищу информацию по внятному объяснению этих двух вещей, но, кроме ощущения, что никто и не знает, что это, ничего и не нашел.
    Конкретнее, например, про умножение. Ясно, что в общем случае это не повторенное сложение. Знаю про ввод умножения через аксиоматику множеств, но это не дает понимания самого механизма, лежащего в основе.
    В общем, может тебе будет интересно создать видео по этим вопросам, мне было бы очень интересно послушать)

    • @shawtt7750
      @shawtt7750 7 місяців тому

      Говоря про теорию множеств, ты имеешь ввиду линейную алгебру? Не могу утверждать на сто процентов, но вроде как основные структуры алгебры описывают сложение и умножение, кольца, поля там и тп

    • @helpless3526
      @helpless3526 7 місяців тому

      @@shawtt7750 в аксиоматике линейных пространств нет понятия умножения двух элементов пространства как такового, есть умножение элемента на число, скалярное, векторное и смешанное произведение.
      А если говорить о числах, то умножение это мера растяжения числа в пространстве чисел