Объяснение прямолинейных образующих через архитектурные конструкции крайне наглядное и очевидное! Только после твоего видео понял, что наличие семейств прямолинейных образующих эквивалентно возможности построения поверхности с помощью какого-то количества прямых. Вот бы серию Шиз поясняет с дифференциальной и аналитической геометрией на часок-два).
Мой родной физический факультет в городе Киеве был построен с крышей в форме Брахистохроны 😊 Меня всегда забавлял этот факт, так что спасибо за интересное видео!
ого, интересно, есть ли у нее свойства, помогающие технологически при строительстве например (типо линейчатые поверхности, как в видео, можно из прямых палок построить)
Отличное видео! Мне в универе почему-то про прямолинейные образующие не рассказывали, я прям удивился. А может быть и рассказывали, так давно это все было…
так вот почему у конуса в сечении круг, элипс и парабола с гиперболой, я еще в пятом классе вычитал этот факт в каком-то старом журнале который валялся в шкафу и так и не мог понять почему это так, а тут такая очевидная связь между поверхностями и кривыми второго порядка. Спасибо за ролик ты всегда так просто и понятно объясняешь
Спасибо за отличный видос. Хотелось бы еще чтобы ты копнул как связаны математика, а именно задачи по оптимизации с архитектурой. Как организуется оптимизация пространства, почему мы живем в большинстве своем в прямоугольных комнатах и квартирах, а не в шестиугольных, скажем. Интересно было бы послушать твое мнение, как математика
Шиз, а расскажи плз про какую нибуть задачку тысячилетия. С твоим подходом обьяснять математику простым языком видос будет топчик. Можешь выбрать любую. Интересно будет их понять, хрен с тем что бы её решить, многие вообще не понятны по постановке задачи. Или может в чем сложность их решения вообще.
Господи, это лучший канал в моей жизни. Начиная когда-то с видоса в моих реках, где Тиньков поясняет за шизу, продолжая производной, интегралами, графикой в параметрах, подытоживая видосом про депрессию и, наконец, завершая моей просто офигеть какой любимой архитектурой) Автор, от души!) Всего тебе наилучшего)
@@TurboGamasek228 1. Потому что я не умный. 2.Я не верю в саморазвитие, потому что быстрее думать не становишься. 3.Не думать приятнее(когда человек думает потребляется намного больше энергии). 4. Я не вижу ставить себе смысла думать, потому что ответы, которые выдаёт мой мозг будут посредственными. Вот и всё.
@@TurboGamasek228 Если под умностью подразумевается общая сообразительнось, умение решать нестандартные задачи, и в целом то, что проверяют, например, iq тесты(как бы вы к ним не относились), то да, все заранее определено(наследство играет определяющую роль) и появлять ты на это можешь только качеством сна, еды и тому подобными факторами. Но если мы подразумеваем эрудированность, то конечно развивать это можно и нужно на мой взгляд. Не стоит ведь забывать, что даже дебил может стать кандидатом наук, важно лишь упорство и желание этим заниматься.
Увидев Заха Хадид сразу подумал что ты будешь говорить про учебное пособие Гордеева по кватернионам и бикватернионам, лол. Впервые вижу твой канал, прикольный контент везёшь на ютуб
Все видели концертный зал в Сиднее. Правильно рассчитан. Точно построен. Но есть одно но. В нем невозможно проводить концерты. Соблюли сопромат, но забыли про акустику. Даёшь старый надёжный параллелепипед.
Шиз привет,спрашивал тебя как учить математику,ты посоветовал начать с самого начала.Я начал учить,вроде все понятно,до момента уравнений.Так вот,как научиться именно понимать математику и понимать откуда и куда все берется?Заучивать формулы и алгоритмы решений разных задач думаю не поможет продвинуться в данной науке.Может я просто тупой и не могу понять саму логику математики,или же это понимание придет со временем,с опытом?
Объяснение прямолинейных образующих через архитектурные конструкции крайне наглядное и очевидное! Только после твоего видео понял, что наличие семейств прямолинейных образующих эквивалентно возможности построения поверхности с помощью какого-то количества прямых. Вот бы серию Шиз поясняет с дифференциальной и аналитической геометрией на часок-два).
Во, давай больше про то, как математика связана с реальной жизнью, программированием. Мало в этом понимания, но очень интересно!
Где ж ты был когда я в этом копался сам. Видос супер
Во, давай больше про то, как математика связана с реальной жизнью, программированием. Мало в этом понимания, но очень интересно!
Мой родной физический факультет в городе Киеве был построен с крышей в форме Брахистохроны 😊 Меня всегда забавлял этот факт, так что спасибо за интересное видео!
А какой уник?
@@def8586 КНУ
ого, интересно, есть ли у нее свойства, помогающие технологически при строительстве например (типо линейчатые поверхности, как в видео, можно из прямых палок построить)
@@def8586 КНУ
@def8586, КНУ
Отличное видео! Мне в универе почему-то про прямолинейные образующие не рассказывали, я прям удивился. А может быть и рассказывали, так давно это все было…
так вот почему у конуса в сечении круг, элипс и парабола с гиперболой, я еще в пятом классе вычитал этот факт в каком-то старом журнале который валялся в шкафу и так и не мог понять почему это так, а тут такая очевидная связь между поверхностями и кривыми второго порядка. Спасибо за ролик ты всегда так просто и понятно объясняешь
@@ivandragov111 так я только из 11 выпустился
Спасибо за отличный видос. Хотелось бы еще чтобы ты копнул как связаны математика, а именно задачи по оптимизации с архитектурой. Как организуется оптимизация пространства, почему мы живем в большинстве своем в прямоугольных комнатах и квартирах, а не в шестиугольных, скажем. Интересно было бы послушать твое мнение, как математика
Шиз, а расскажи плз про какую нибуть задачку тысячилетия. С твоим подходом обьяснять математику простым языком видос будет топчик. Можешь выбрать любую. Интересно будет их понять, хрен с тем что бы её решить, многие вообще не понятны по постановке задачи. Или может в чем сложность их решения вообще.
поддерживаю
Во, давай больше про то, как математика связана с реальной жизнью, программированием. Мало в этом понимания, но очень интересно!
Господи, это лучший канал в моей жизни. Начиная когда-то с видоса в моих реках, где Тиньков поясняет за шизу, продолжая производной, интегралами, графикой в параметрах, подытоживая видосом про депрессию и, наконец, завершая моей просто офигеть какой любимой архитектурой)
Автор, от души!) Всего тебе наилучшего)
Рад, что понравилось! Спасибо!
круто быть умным, я не умный и думать вообще не люблю и избегаю, это меня очень сильно выматывает и напрягает, особенно, когда учился.
а почему ты не любишь думать? напрягать мозги? ты в детстве головоломки решал, ну там шахматы, логические головоломки и тд
@@TurboGamasek228 1. Потому что я не умный. 2.Я не верю в саморазвитие, потому что быстрее думать не становишься. 3.Не думать приятнее(когда человек думает потребляется намного больше энергии). 4. Я не вижу ставить себе смысла думать, потому что ответы, которые выдаёт мой мозг будут посредственными. Вот и всё.
@@DreamerDoor ты так сказал будто "умность" определяется заранее, будешь ты умным или нет. так и скажи, что лень напрягаться
ничего крутого в этом нет, преимущества минимальные, минусов полно. Высокий интеллект не равно успех или счастье
@@TurboGamasek228
Если под умностью подразумевается общая сообразительнось, умение решать нестандартные задачи, и в целом то, что проверяют, например, iq тесты(как бы вы к ним не относились), то да, все заранее определено(наследство играет определяющую роль) и появлять ты на это можешь только качеством сна, еды и тому подобными факторами.
Но если мы подразумеваем эрудированность, то конечно развивать это можно и нужно на мой взгляд.
Не стоит ведь забывать, что даже дебил может стать кандидатом наук, важно лишь упорство и желание этим заниматься.
Увидев Заха Хадид сразу подумал что ты будешь говорить про учебное пособие Гордеева по кватернионам и бикватернионам, лол. Впервые вижу твой канал, прикольный контент везёшь на ютуб
просто невероятная легенда, даже сказать нечего
Все видели концертный зал в Сиднее. Правильно рассчитан. Точно построен. Но есть одно но. В нем невозможно проводить концерты. Соблюли сопромат, но забыли про акустику. Даёшь старый надёжный параллелепипед.
Где же было это видео в конце прошлого года, когда я сдавал ангем?(
А так ролик отличный, можно освежить знания перед зачётом или экзаменом
Шуховские башни. Узнал про них на сайте математических этюдов)
Спасибо. Правда
Пожалуйста!
А как такой же курсор сделать в миро? А то стандартный на черном фоне не видно
Это не Миро
@@SHIZ584 а какая прога тогда?
@@ushiyt-1099 Paint обычный в Windows 10
Шиз привет,спрашивал тебя как учить математику,ты посоветовал начать с самого начала.Я начал учить,вроде все понятно,до момента уравнений.Так вот,как научиться именно понимать математику и понимать откуда и куда все берется?Заучивать формулы и алгоритмы решений разных задач думаю не поможет продвинуться в данной науке.Может я просто тупой и не могу понять саму логику математики,или же это понимание придет со временем,с опытом?
На мой взгляд, очень многое с опытом приходит, так что нужно на изучение много времени тратить
@@SHIZ584 Во, давай больше про то, как математика связана с реальной жизнью, программированием. Мало в этом понимания, но очень интересно!
9:01 почему не объяснить через сечения конуса? и называть не кривые второго порядка, а конические сечения
Шиз, можешь расcказать в какой программе рисуешь?
Paint
У нас в вузе был однополостнЫй гиперболоид
ясненько
Там маты есть?) я маме скину, она архитектор
В последние 5 минут
Пару штук, можешь её предупредить об этом
база
ты котёнок
По роликам Шиза можно будет получить не только математические знания, но и стать архитектором или инженером
первый
спасибо за контент
не пробовал редактор rnote?
Нет