혹시 선택적 함구증이 있거나 지나치게 조용하고 소극적인 아이들에 대한 내용도 기회가 된다면 다뤄주실 수 있으실까요..? 산만하고 행동이 과격한 아이들보다 오히려 말을 안하고 소통을 힘들어 하는 아이들이 훨씬 힘들고 어렵더라고요.. 예를 들어 공을 돌려가면서 자기 한테 공이 왔을 때 앞 친구가 한 말에 꽁지를 따서 말을 잇는 놀이(사과는 빨개, 빨가면 장미, 장미는 이뻐~)를 하는데 자기 차례가 와도 말을 선뜻 하지 못하는 아이가 있었어요.. 이럴 때 패스를 하게 해야할지 (패스를 하면 그 학생이 말할 기회를 빼앗는 것 같아서 고민이고) 말할 때까지 기다릴지(이러면 그 아이에게 불안과 긴장을 더 주지는 않을까 걱정이고..) 고민입니다. 다른 좋은 방법이 있을까요..?
!["집중 못하는 게 아니라 '주의력'이 부족한 겁니다" [#이임숙 소장님 인터뷰] 못 보신 분 없게 해주세요🙏](http://i.ytimg.com/vi/UXSF0SHoOXI/mqdefault.jpg)
이렇게 좋은 영상 찍어주셔서 정말 감사합니다 ㅎㅎ
넘 멋있어요😍😍
혹시 선택적 함구증이 있거나 지나치게 조용하고 소극적인 아이들에 대한 내용도 기회가 된다면 다뤄주실 수 있으실까요..?
산만하고 행동이 과격한 아이들보다 오히려 말을 안하고 소통을 힘들어 하는 아이들이 훨씬 힘들고 어렵더라고요..
예를 들어 공을 돌려가면서 자기 한테 공이 왔을 때 앞 친구가 한 말에 꽁지를 따서 말을 잇는 놀이(사과는 빨개, 빨가면 장미, 장미는 이뻐~)를 하는데 자기 차례가 와도 말을 선뜻 하지 못하는
아이가 있었어요.. 이럴 때 패스를 하게 해야할지 (패스를 하면 그 학생이 말할 기회를 빼앗는 것 같아서 고민이고) 말할 때까지 기다릴지(이러면 그 아이에게 불안과 긴장을 더 주지는 않을까 걱정이고..) 고민입니다. 다른 좋은 방법이 있을까요..?