мне 38 лет, я два часа слушал и смотрел этого прекрасного человека, спасибо вам большое, сегодня обязательно своих дочек посажу, пусть смотрят полезные ролики, а не свой инстаграмм.
В век цивилизации и внедрения новейших технологий для детей не остается времени познания науки, вот и сидят в сетях, инстаграм и т.п., сами себя гробя. просишь 2х2 отвечают 4 вроде правильно, а как эти цифры появились не знают, не имеют понятия вычисления столбиком, складывания чисел, и тому сложнее умножения, сейчас это все делает калькулятор жешь.) а вырубят комп наши дети и прожить не смогут в этом то и печаль....
@@fastpython3440 Если я правильно понимаю то если взять определённую прямую например в начальном своём положении (P0) и сравнить с другим любым её положением(P1) ,то начальная будет паралельна с другой (P0||P1)
Согласен! Однако БЕДА! Не получу ответа, если спрошу преподавателя: Я не встречал в учебниках, на лекциях, о таком вращательном движении(маховик), где маховик с своими свойствами аккумулировать момент силы вращения, - прекратил БЫ аккумулировать, и этим изменил БЫ свой принцип работы. Т.Е. Нет аккумулирования, зато есть и новый принцип, и новые свойства такого вращения. Т.Е. в новом вращении уже не наблюдается инерция. Т.Е. без инерционным вращением является - раскрученный маховик. Он уже после его раскручивания - маховиком не является. Я не буду пояснять то, как теперь по новому, иначе, надо называть такой маховик(что б терминологию получить от преподавателя). - ОДНАКО - маховика уже нет. )) И сей механизм является примером Пассивного Преобразования Свободной Энергии(СЕ), в эффект над потерями, - это уже безубыточная технология. Следовательно САМОХОДНОГО вращения: Колёс, Маятников, Турбин, а так же ротор БТГ. - П.С. - Пожалуйста - прокомментируйте сказанное. Есть основания и продолжить диалог. Есть основания поделиться полученными эффектами, от ""маховика"" - без инерционного. ...
@@alexanderskvortsov6654 - Ответ, как и моё сообщение, - не нуждаются в том, что б их отвечать. Я показываю то, что концентрирует внимание коллег, на выявление и устранении противоречий. Технология сама умеет их УЧЕСТЬ так, что б поддержать имеющиеся тенденции в технологии с целью - позволить им ДОМИНИРОВАТЬ над потерями.
@@NoBlackBarsik Автор комментария написал что ,,вспоминает" образование в СССР, при том что ему только 40 лет а в '91 ему было 10-11 лет соответственно большую часть своего образования он получил при России/СНГ.
Гервидс Валериан Иванович , спасибо за ваше Супер преподавание, но в 3:20, вращение вокруг неподвижной оси, это такое движение, при котором любая точка тела или любая точка (НЕ ПРЯМАЯ )жестко связанная тела, движется по окружности и все эти окружности лежат в параллельных друг другу плоскостях и имеют центры на общей прямой, это общая для всех прямая называется осью вращения. Поклон вам из Китая
ты берешь и проводишь какую нибудь прямую в один момент времени. потом берешь другой момент времени и так же проводишь прямую. эти две прямые будут параллельны. если такие проведенные прямые остаются параллельны в любой момент, тогда движение поступательное
Странное определение. Любая прямая в принципе сама себе параллельна. Надо было дополнить, что после перемещения в пространстве остаётся параллельна своему первоначальному положению.
Вы бы прочитали лекцию «астрономам» типа Сурдина и Верходанова про вращение вокруг оси, а то они утверждают что спутник повёрнутый одной стороной к планете вращается не только вокруг оси проходящей через планету но и вокруг своей оси с «совпадающим периодом» .
Надо на тележках элетричек вместо колес сделать воздух закрылками устанавливать с что бы поезда не ездили а летали над рельсами и все это благодаря физики и химии!!!!! Надо как то это придумать и разработать разными способоми заставить поещда летать а не ездить по рельсам !!!!
К сожалению, мой коммент опоздал на 11 лет. Лектор начал лекцию с форм движения, но не дал определения: Что же такое "движение"? Нет вербального определения "движение".
Алаверди черепу гамадрила на Колесе Фортуне или штурвалу из Античности. Кабинка это взаимные перпендикуляры и две параллельные прямые. Ныне это материальная точка и момент её устойчивого движения без крена. Для давления на спицу есть эквивалент бабочка. Как только слетит с колеса то моментом в море.
Конечно мой вам лайк и за этот урок! Но, было бы поучительнее не образы от результатов - они вторичная ЧАСТЬ всего взаимодействия - следовательно только - ИЛЛЮЗИЯ. Всем ЗНАТЬ предпочтительнее, то, что очевидно профи, а не абитуриентам в ПРЕДШЕСТВУЮЩИХ всем этим тенденциям, закономерностей, что показали в опытах, они и ребёнку видны, как только фокус, в этих результатах. Ведь абитуриент, как ребёнок, и не видит явлений, предшествующих всей цепи взаимодействия. Я не оговорился - ВСЕЙ ЦЕПИ, а она то и в принципе не может быть рассмотренной! Рассматривать же частичку образа в результате, как я уже сказал - только ИЛЛЮЗИЯ. ... Следовательно, важно знакомство с ПРИЗНАКАМИ - теми, что как раз таки и составляют саму ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ! Их видеть, СРАЗУ - значит и сразу использовать технологией так, что бы ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ в технологии - сама компенсировала невосполнимые процессы динамики, для ИСПОЛЬЗОВАНИЯ эффективности полученной пассивным режимом. Т.Е. режимом - до активного режима. Т.Е. - сумма из неопределённого, + реального, как раз и составляет вместе с + неопределённым и бесконечным = то, что является ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫМ. А в действительном есть те ПРИЗНАКИ свободной энергии, о которой я таким образом только что - рассказал. С ув. П.С. - к тому же примеров, того, о чём я тут поведал - бесконечное множество и не только в физ кабинете. П.С.-2 = Есть ли возможность - увеличить знания и понимание процесса - ведущего к такой цели, как БТГ (через собственное ощущение процесса НАРАЩИВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ - МАЯТНИКА ВРАЩЕНИЯ) - Т.Е. проверка пути ведущего к БТГ из одного мотора(АД) - вдруг есть возможность проделать - два маленьких ЭКСПЕРИМЕНТА с у вас показанным колесом: 1). Взяв колесо(например велосипеда) - прикрепив к нему две штанги - выходящие за размеры колеса, примерно на метр - расположив их параллельно спицам. Но, угол между штангами - Регулируемый и примерно 30-40 градусов! Без штанг колесо будет сколько то времени крутится, если его толкнуть(крутануть) - рукой. Надо сравнить: 2). А затем и так же крутануть, но, уже с штангами, при этом настройку - на длительность вращения - уже МАЯТНИКА ВРАЩЕНИЯ - регулируем с помощью изменяемости угла между штангами ..... .... - КАК вы считаете - Можно ли добиться регулировкой угла между штангами - такого положения, что колесо будет вращаться долго? Ваше мнение?
И ещё НЕМНОГО: Тут в колесе есть и поступательное(якобы) и вращательное(это точно) - вращение. А где в этом силы ПРЕДШЕСТВУЮЩИЕ? Украли ! ))) А где ПРИЗНАКИ что в неопределённом есть, а про них и слова не сказали. Почему? Я это к тому, что вооооот ведь всем очевидны РАЗЛИЧИЯ определённого, и того противодействия что есть между без размерным, не определённым и тем определённым - что есть и в науке. Все понимают что именно их общая сумма взаимодействий - не должна быть нарушена - ибо это будет НАРУШЕНИЕМ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОГО, и это только в пользу ЧАСТНОЙ образности ИЛЛЮЗИЙ ! А на их основе и технологии по иллюзиям, - такое незамедлительно требует компенсации невосполнимых потерь, по счётчикам через розетки и через наши мани мани.. Ведь Действительности противостояли мизерные признаки продольных сил СЕ - Вселенной! ... Вот и игнорируются то, что СЛИВКАМИ взаимодействий является. С ув.
Господа, извините, но это какая-то феерическая чушь, не имеющая к физике ни малейшего отношения. Легко убедиться, поворачивая монитор со скоростью вращения колеса, в том, что колесо неподвижно, а лектор гонит пургу.
И этих видео с допотопными кустарными установками видно, что государство за последние лет 40 нифига не вкладывалось в матобоспечение науки и образования.
Спасибо каналу НИЯУ МИФИ и лично Валериану Ивановичу Гервидсу за эти видео!!! ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!!
если ты ещё не потерял доступ к аккаунту,то ответь нам.
@@Pro100rak.ytadtTiktok Отвечаю
@@AlterMann1905 охренеть ты через 6лет ответил
Если ты ещё не потерял доступ к аккаунту, то ответь
@@Physical1 И я снова отвечаю!
Классический советский профессор! Спасибо, Учитель!
мне 38 лет, я два часа слушал и смотрел этого прекрасного человека, спасибо вам большое, сегодня обязательно своих дочек посажу, пусть смотрят полезные ролики, а не свой инстаграмм.
В век цивилизации и внедрения новейших технологий для детей не остается времени познания науки, вот и сидят в сетях, инстаграм и т.п., сами себя гробя. просишь 2х2 отвечают 4 вроде правильно, а как эти цифры появились не знают, не имеют понятия вычисления столбиком, складывания чисел, и тому сложнее умножения, сейчас это все делает калькулятор жешь.) а вырубят комп наши дети и прожить не смогут в этом то и печаль....
Так , мне 34 и теперь пора начать изучать физику школьной программы. И, наконец, это интересно и понятно.
Лектор просто супер, объясняет так, что даже те кто физику в школе не учил его смогут понять
Да? Тогда объясни мне, что такое "прямая остаётся параллельна сама себе", да так, чтоб я понял
@@fastpython3440ужас
@@fastpython3440 Если я правильно понимаю то если взять определённую прямую например в начальном своём положении (P0) и сравнить с другим любым её положением(P1) ,то начальная будет паралельна с другой (P0||P1)
Фантастический лектор!!!
2:50 - это я на лекциях)
хороший профессор нам бы такого в школу, наверное учился бы лучше.
Как всё понятно!!!!❤
Очень благодарен за наглядное объяснение👏🏽
удивительный пример поступательного движения. От праильного уважаемого педагога Валериана Ивановича Гервидса.
Согласен! Однако БЕДА! Не получу ответа, если спрошу преподавателя: Я не встречал в учебниках, на лекциях, о таком вращательном движении(маховик), где маховик с своими свойствами аккумулировать момент силы вращения, - прекратил БЫ аккумулировать, и этим изменил БЫ свой принцип работы. Т.Е. Нет аккумулирования, зато есть и новый принцип, и новые свойства такого вращения. Т.Е. в новом вращении уже не наблюдается инерция. Т.Е. без инерционным вращением является - раскрученный маховик. Он уже после его раскручивания - маховиком не является. Я не буду пояснять то, как теперь по новому, иначе, надо называть такой маховик(что б терминологию получить от преподавателя). - ОДНАКО - маховика уже нет. )) И сей механизм является примером Пассивного Преобразования Свободной Энергии(СЕ), в эффект над потерями, - это уже безубыточная технология. Следовательно САМОХОДНОГО вращения: Колёс, Маятников, Турбин, а так же ротор БТГ.
- П.С. - Пожалуйста - прокомментируйте сказанное. Есть основания и продолжить диалог. Есть основания поделиться полученными эффектами, от ""маховика"" - без инерционного. ...
@@filjaprutkov Ты не получишь ответа, так как он уже скончался.
@@alexanderskvortsov6654 - Ответ, как и моё сообщение, - не нуждаются в том, что б их отвечать. Я показываю то, что концентрирует внимание коллег, на выявление и устранении противоречий. Технология сама умеет их УЧЕСТЬ так, что б поддержать имеющиеся тенденции в технологии с целью - позволить им ДОМИНИРОВАТЬ над потерями.
Отец спасибо!
Шикарно !
👍😎
спасибо за видео урок
Я прям почти синхронно с профессором произносил пояснения.
Я прям горжусь собой) )))
Ну почти синхронно))
Спасибо за Ваше видео.
ЛАЙК однозначно
Ну еп тв мт ааааа........ Ты прям гений
@@user-gw8lc4bb5n )))
))))))!!!
Супер! Спасибо
или детям хоть объяснить, что интернет-это не только развлекалово, но и огромное Благо! зашёл и просвещайся!
Включаю музыку послушать. Хорошая вещь, физика.
10 лет прошло, а какие лекции! Сил Вам, Валериан Иванович, и благодарность за знания!!!
Он умер давно уже
@@user-ol8vq1qo6n ох как грустно, как больно стало, очень жаль. Как сейчас таких преподавателей не хватает.
Хороших профессоров мало. Может, просто начать показывать эти ролики в школе на уроках?
Как пример того, что хороших профессоров мало.
Конкретно этот профессор не является хорошим.
Да уж получше многих профессоров.
@@namotpelk надо начать с того что это не профессор, а доцент кафедры физики.
@@namotpelk ты хотя бы научись простые мысли излагать как этот доцент. в голове каша отсюда и идиотские выводы не к месту
сейчас мы видим переписку 8-ми летней давности
Мне 40 лет. С таким удовольствием смотрю. Вспоминаю образование СССР.
ностальгия.. да..
Вы же при СССр не учились) В университете так точно.
@@Victor-lc3pw Автор комментария написал про образование СССР. Ваше сообщение тут неуместно.
@@NoBlackBarsik Автор комментария написал что ,,вспоминает" образование в СССР, при том что ему только 40 лет а в '91 ему было 10-11 лет соответственно большую часть своего образования он получил при России/СНГ.
Закройтесть вы,черти
Вот это, блин, пассажир в этом колесе обозрения.
Гервидс Валериан Иванович , спасибо за ваше Супер преподавание, но в 3:20, вращение вокруг неподвижной оси, это такое движение, при котором любая точка тела или любая точка (НЕ ПРЯМАЯ )жестко связанная тела, движется по окружности и все эти окружности лежат в параллельных друг другу плоскостях и имеют центры на общей прямой, это общая для всех прямая называется осью вращения. Поклон вам из Китая
Очень грамотная речь
Гыы, А-302 - моя любимая аудитория))
У нас в МИФИ, это 1 этаж
Да почему ж мне все это так понятно не рассказывали в школе?
Все довольны, говорят хороший лектор. В то же время лектор говорит "прямая параллельна самой себе"
Ну не придирайтесь к словам - понятно же, что имеется в виду :)
Это же плоско-параллельное движение было?
а с женой это поступательно_возвратное движение?
Ничего не понятно, но очень интересно
Вы не подскажете закон сохранения энергии применительно для маятника Обербека ?
Х/З
так движется спутник
Когда увидел пассажира кабинки - чуть не обосрался
Мне одному показалось, что "пассажир" напоминает Майкла Джексона?
Подскажи, почему равновесие в парадоксе Роберваля?!
коленвал
Что значит параллельной самой себе?
Очевидно, имелось в виду, что ось(прямая) в каждый момент времени параллельна самой себе в любой другой момент времени.
ты берешь и проводишь какую нибудь прямую в один момент времени. потом берешь другой момент времени и так же проводишь прямую. эти две прямые будут параллельны. если такие проведенные прямые остаются параллельны в любой момент, тогда движение поступательное
и как это, извините, измерять?! Для начала начнём с определения "момента времени" ;-)
Странное определение. Любая прямая в принципе сама себе параллельна. Надо было дополнить, что после перемещения в пространстве остаётся параллельна своему первоначальному положению.
@Mr. Vain Это считалось очевидным для слушателей
Очень интересно.
Кто сможет повторить, то что он сказал ???
Иди в школу
@@eifs6994 , иди в ясли
@@RauXxX , ну если ты не можешь усвоить и повторить информацию уровня 5 класса, тебе, либо в школу, либо на лечение))
"три взаимно перпендикулярных прямых" это как так?
XYZ
Угол тумбочки.
@@alexeyokhlopkov6146 а ты шаришь😅
@@jdy. , а ты тугой,как стоп кран
просто дом тысячи трупов какой-то!
Вы бы прочитали лекцию «астрономам» типа Сурдина и Верходанова про вращение вокруг оси, а то они утверждают что спутник повёрнутый одной стороной к планете вращается не только вокруг оси проходящей через планету но и вокруг своей оси с «совпадающим периодом» .
2020
Строительных конструкций институт израильтяне есть а то вход попутали с больничной кассой
Жутковатый реквизит
Скальп чей то засушил, и крутит))))
Тсантса :)
Тех, кто пропускал лекции)
ПрофЭссор-то шарит за крипоту)
Есть кто-то с 2020?
Надо на тележках элетричек вместо колес сделать воздух закрылками устанавливать с что бы поезда не ездили а летали над рельсами и все это благодаря физики и химии!!!!! Надо как то это придумать и разработать разными способоми заставить поещда летать а не ездить по рельсам !!!!
посмотрим удовлетворим ли моего преподавателя такой ответ
Сергей Чуковскый ну что из армии уже вернулся?
@@malejeeck фашисты убили его
Саргерас ходят слухи, что его жена ждёт второго ребёнка
Популяризация науки-это то,что нужно России
Ошибаешься.
К сожалению, мой коммент опоздал на 11 лет. Лектор начал лекцию с форм движения, но не дал определения: Что же такое "движение"? Нет вербального определения "движение".
ок
Alexandr Petrov ,краткость сестра таланта,не то что этот который выше,столько воды налил))).
для чего на кафедре физики нужен экспонат именно в виде головы? нельзя какой-то предмет в форме чего-то другого? шар, например или куб
Я бы только ради такой головыт поступил на физфак
@@MaxMustermann-pl9piВИD
что у него под пиджаком напихано?
Живот)
это так важно
Какая крипота в люльке, на колесе...
Пассажир стремный какой-то.
Что за существо в корзине?
да я тоже задумался, что за стремная штука в корзине
Чего вы такие пугливые? Не бойтесь, оно не кусается...
Этот человек пытался обидить Преподавателя.Теперь он катается на карусели по правилам Преподавателя.
Классная тема для фильма ужасов
Майкл Джексон
Что за череп в кабинке? Ахаха, с творчеством подошли. Видимо студенты делали)
Алаверди черепу гамадрила на Колесе Фортуне или штурвалу из Античности. Кабинка это взаимные перпендикуляры и две параллельные прямые. Ныне это материальная точка и момент её устойчивого движения без крена. Для давления на спицу есть эквивалент бабочка. Как только слетит с колеса то моментом в море.
я был уверен, что этот колдун начнёт использовать в своих ритуалах кукол вуду. И я таки, был прав!
Муть
Конечно мой вам лайк и за этот урок! Но, было бы поучительнее не образы от результатов - они вторичная ЧАСТЬ всего взаимодействия - следовательно только - ИЛЛЮЗИЯ. Всем ЗНАТЬ предпочтительнее, то, что очевидно профи, а не
абитуриентам в ПРЕДШЕСТВУЮЩИХ всем этим тенденциям, закономерностей, что
показали в опытах, они и ребёнку видны, как только фокус, в этих
результатах. Ведь абитуриент, как ребёнок, и не видит явлений,
предшествующих всей цепи взаимодействия. Я не оговорился - ВСЕЙ ЦЕПИ, а
она то и в принципе не может быть рассмотренной! Рассматривать же
частичку образа в результате, как я уже сказал - только ИЛЛЮЗИЯ. ...
Следовательно, важно знакомство с ПРИЗНАКАМИ - теми, что как раз таки и
составляют саму ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ! Их видеть, СРАЗУ - значит и сразу
использовать технологией так, что бы ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ в технологии -
сама компенсировала невосполнимые процессы динамики, для ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
эффективности полученной пассивным режимом. Т.Е. режимом - до активного
режима. Т.Е. - сумма из неопределённого, + реального, как раз и
составляет вместе с + неопределённым и бесконечным = то, что является
ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫМ. А в действительном есть те ПРИЗНАКИ свободной энергии, о
которой я таким образом только что - рассказал.
С ув.
П.С. - к тому же примеров, того, о чём я тут поведал - бесконечное
множество и не только в физ кабинете.
П.С.-2 = Есть ли возможность - увеличить знания и понимание процесса - ведущего к такой цели, как БТГ (через собственное ощущение процесса НАРАЩИВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ - МАЯТНИКА ВРАЩЕНИЯ) - Т.Е. проверка пути ведущего к БТГ из одного мотора(АД) - вдруг есть возможность проделать - два маленьких ЭКСПЕРИМЕНТА с у вас показанным колесом:
1). Взяв колесо(например велосипеда) - прикрепив к нему две штанги - выходящие за размеры колеса, примерно на метр - расположив их параллельно спицам. Но, угол между штангами - Регулируемый и примерно 30-40 градусов! Без штанг колесо будет сколько то времени крутится, если его толкнуть(крутануть) - рукой. Надо сравнить:
2). А затем и так же крутануть, но, уже с штангами, при этом настройку - на длительность вращения - уже МАЯТНИКА ВРАЩЕНИЯ - регулируем с помощью изменяемости угла между штангами .....
.... - КАК вы считаете - Можно ли добиться регулировкой угла между штангами - такого положения, что колесо будет вращаться долго? Ваше мнение?
И ещё НЕМНОГО: Тут в колесе есть и поступательное(якобы) и
вращательное(это точно) - вращение. А где в этом силы ПРЕДШЕСТВУЮЩИЕ?
Украли ! ))) А где ПРИЗНАКИ что в неопределённом есть, а про них и слова не сказали. Почему? Я это к тому, что вооооот ведь всем очевидны РАЗЛИЧИЯ определённого, и того противодействия что есть между без размерным, не определённым и тем определённым - что есть и в науке. Все понимают что именно их общая сумма взаимодействий - не должна быть нарушена - ибо это будет НАРУШЕНИЕМ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОГО, и это только в пользу ЧАСТНОЙ образности ИЛЛЮЗИЙ ! А на их основе и технологии по иллюзиям, - такое незамедлительно требует компенсации невосполнимых потерь, по счётчикам через розетки и через наши мани мани.. Ведь Действительности противостояли мизерные признаки продольных сил СЕ - Вселенной! ... Вот и игнорируются то, что СЛИВКАМИ взаимодействий является.
С ув.
Господа, извините, но это какая-то феерическая чушь, не имеющая к физике ни малейшего отношения.
Легко убедиться, поворачивая монитор со скоростью вращения колеса, в том, что колесо неподвижно, а лектор гонит пургу.
Это уже другая система отсчета
Довольно тонкий сарказм ))
И этих видео с допотопными кустарными установками видно, что государство за последние лет 40 нифига не вкладывалось в матобоспечение науки и образования.
хороший профессор нам бы такого в школу, наверное учился бы лучше.