"ISSO SE FAZ NA MATEMATICA O TEMPO INTEIRO" - Ledo Vaccaro

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  • Опубліковано 8 вер 2024
  • Divertidíssimo e com uma aula hipnotizante Ledo Vaccaro dá uma aula incrível sobre de tema “Revisitando números e suas operações”. Nessa parte da aula ele vai apresentar a real natureza de um matemático e o que eles mais fazem na vida SIMPLIFICAR.
    Lembrando que este é apenas um recorte da uma aula, agora se você quer realmente entender todo o contexto dessa incrível aula de didática, eis o vídeo completo.
    O PAPMEM é um dos programas do impa onde o professor relembra e aprende numa aula que mais parece uma conversa, porém muito instrutiva.
    PAPMEM - Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio - Janeiro / 2018. Professor Ledo Vaccaro IMPA
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КОМЕНТАРІ • 38

  • @principiamathematicacortes1776
    @principiamathematicacortes1776  2 роки тому +7

    Veja também qual o maior poder que o professor tem numa sala de aula: ua-cam.com/video/TW1iaomIsl8/v-deo.html

  • @raphaelvictorcostaoliveira1927
    @raphaelvictorcostaoliveira1927 Рік тому +19

    Porra, que privilégio deve ser ter uma aula com esse professor!!! Se eu tivesse um professor assim no colégio teria um entendimento muito melhor de tudo!!

    • @LUCASHENRIQUE-nb9rg
      @LUCASHENRIQUE-nb9rg Рік тому +1

      Ele é professor de professores atualmente

    • @TCalhau
      @TCalhau Рік тому

      @@LUCASHENRIQUE-nb9rgEle é PROFESSOR!!!

  • @rematokato
    @rematokato Рік тому +2

    Já vi esse vídeo muitas vezes, e estou vendo novamente

  • @femkacchan
    @femkacchan Рік тому +3

    O cara é uma maquina, parabéns Ledo.

  • @baidu91
    @baidu91 Рік тому +43

    Já estava vendo a hora que ele ia fumar o giz.. kk

  • @LeandroTwin
    @LeandroTwin Рік тому +4

    👌

  • @angelox162
    @angelox162 Рік тому +7

    Ahhhh se as escolas tanto privadas como públicas tivessem professor como este. Pelo contrário quando buscamos entender com o professor coisas desse tipo, o professor diz . Isso não é importante, importante é o resultado.... Ou quando perguntamos onde vou usar isso o professor com a cara limpa dizia, pro vestibular... Kkkkk

  • @gabrieloliveirafreitassant8752

    Sensacional, mad acho que a estória se aplica ainda melhor à programação haha

  • @Maia13oficial
    @Maia13oficial Рік тому +5

    faz mais aula por favor

  • @halleyalves4435
    @halleyalves4435 Рік тому +4

    Video excelente

  • @moisesalves277
    @moisesalves277 Рік тому +2

    aaaaaaaaa
    Ele fez recursividade na parada

  • @cristian_1000
    @cristian_1000 Рік тому +1

    Otimo video

  • @nicolassantos6555
    @nicolassantos6555 Рік тому +10

    pqp, agora eu quero muito saber como foi o desfecho dessa historia e qual era a resposta certa ;-;

    • @leandromenezesdasilva9195
      @leandromenezesdasilva9195 Рік тому +12

      Assiste o vídeo novamente, pois eu acho que você não entendeu kkkkkk

    • @ejfs6151
      @ejfs6151 Рік тому +8

      Já teve desfecho...

    • @nicolassantos6555
      @nicolassantos6555 Рік тому +3

      @@leandromenezesdasilva9195 to me sentindo um animal agora kkkkkkkkkkk

    • @GabrielLopes-eq4yo
      @GabrielLopes-eq4yo Рік тому

      @@ejfs6151 Eu não entendi, explica aí

    • @rosselmacanal
      @rosselmacanal Рік тому +13

      Se é sobre a história do emprego, é o seguinte:
      Na primeira pergunta você cria uma solução para o problema de apagar a lareira com o balde no centro da sala.
      Já na segunda pergunta, vc não precisa criar uma solução para apagar a lareira com o balde no canto da sala. Basta levar o balde para o centro da sala pq aí vc usa a solução criada no problema anterior (apagar a lareira com o balde no centro da sala).
      Essa é uma ilustração de como se simplifica coisas na matemática. No lugar de criar uma solução para o segundo problema, vc transforma ele no primeiro problema, para o qual vc já tem solução.

  • @TCalhau
    @TCalhau Рік тому

    Showwwwwwwwwwwwwwww

  • @michelcarvalho1990
    @michelcarvalho1990 Рік тому +2

    O resultado é 3?

  • @otaviohenrique.4581
    @otaviohenrique.4581 Рік тому

    Nao sei porque assisto esses videos, nao sei nem fazer multiplicação direito kk

  • @krampinhofredericoobode3680
    @krampinhofredericoobode3680 Рік тому +1

    🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣

  • @hanza...
    @hanza... Рік тому

    eu vou falecer de ataque cardiaco

  • @franciscoduarte1925
    @franciscoduarte1925 Рік тому

    5:55 ....." + 2 " ?

    • @shinamuro
      @shinamuro Рік тому

      Dislexia, distração ou erro proposital.
      Em todos os casos, não influencia no entendimento final.

  • @sralvez5150
    @sralvez5150 Рік тому +1

    legal, mas bem irrelevante

    • @BrunoMendesBH
      @BrunoMendesBH Рік тому +4

      Não é não pois o que ele mostra é exatamente um erro muito comum em potenciação: -7² = -49 ... muita gente coloca a resposta como +49 porque se lembra da "regra de elevado a expoente par dá resultado positivo", só que o sinal menos ai é o que ele chama no vídeo de "sinais determinantes"... -7² = - (+7²) = -49, porém ele "simplifica" tirando o + e o parênteses.

    • @sralvez5150
      @sralvez5150 Рік тому

      @@BrunoMendesBH Sim sim, eu já sei de tudo isso, é apenas matemática básica, logo é bem irrelevante pra mim

    • @Calabresa022
      @Calabresa022 Рік тому +6

      @@sralvez5150 Vai lá dar a aula então e ensina coisas mais relevantes, mestre da matemática

    • @leandrokassa4794
      @leandrokassa4794 Рік тому +8

      @@sralvez5150 Então conserte sua afirmação inicial "legal, mas bem irrelevante para mim". O que consequentemente é uma informação irrelevante para todo mundo que caga pra sua existência. Ela só revela algo útil para seus próximos, de terem conhecimento do tipo pequeno e desprezível que os acompanha.

    • @maikoncruz1884
      @maikoncruz1884 Рік тому +2

      Alguém me ajuda a entender o teste 2 do balde dagua pra apagar o fogo da lareira...

  • @TCalhau
    @TCalhau Рік тому

    Showwwwwwwwwwwwwwww