Вопрос: чем математическая фикция суммирование отличается от фикций умножение и возведение в степень? Вопрос не только математический, но и философский.
Между нами, геометрами, говоря, важнее, конечно, уметь доказывать теоремы, а не решать "задачки на теоремы". Нужно всегда помнить про движения симметрии (перенос, поворот, отражение, подобие) . В практических делах разве нам нужны теоремы геометрии, когда любые размеры мы измерям инструментами? Еще одно соображение от давнишнего абитуриента: " В школе нужно учить будующей деятельности человека, а программа школы направлена в прошлое. Вот выпускники школы и выбирают будущую профессию между предметами обучения: "буду, наверное, математиком, физиком, а лучше - гуманитарием "(там болтай что хочешь и будешь прав, только грамматических ошибок меньше делай).
Большое спасибо за напоминание полезных теорем.
Спасибо за видеоролик! За 5 минут всё повторил )
Спс.очень доступно,красиво и кратко.
Вопрос: чем математическая фикция суммирование отличается от фикций умножение и возведение в степень? Вопрос не только математический, но и философский.
Имеет смысл добавить ссылку на телеграмм в описание ролика
Спасибо. Мне 60+, ещё помню. ❤
Между нами, геометрами, говоря, важнее, конечно, уметь доказывать теоремы, а не решать "задачки на теоремы". Нужно всегда помнить про движения симметрии (перенос, поворот, отражение, подобие) . В практических делах разве нам нужны теоремы геометрии, когда любые размеры мы измерям инструментами? Еще одно соображение от давнишнего абитуриента: " В школе нужно учить будующей деятельности человека, а программа школы направлена в прошлое. Вот выпускники школы и выбирают будущую профессию между предметами обучения: "буду, наверное, математиком, физиком, а лучше - гуманитарием "(там болтай что хочешь и будешь прав, только грамматических ошибок меньше делай).
Нам сегодня в школе учителт рассказывал про это 8:18 , к огэ готовимся)
Зачем?
спасибо
Большое спасибо за напоминание полезных теорем.