Hola EnG1neer. Aplicando las fórmulas es solo mecanizar la matemática sin saber cómo llegas a ese resultado. Eso de adivinar(como dices tu) en realidad es solo encender el cerebro haciéndolo con el *razonamiento logico* !!🤷♂️😂
После того как нашли 2 и 8 можно записать равенство (10B+C)*4+3{перенос с 32}=10C+B; и далее получим: 40B+4C+3=10C+B 39B=6C-3 13B=2C-1 , оно же 2C=13B+1, и очевидно что B нечетное. Поскольку кроме этого С
Вчера росстат написали, что именно эту задачу не могут решить РОВНО 90% американцев. Не веришь - сам убедись в этом. Сейчас, блин, 21 век и люди такую чепуху пишут. Просто без комментариев.
Я решил так. Раз четырех значное число и ответ, то первая цифра в примере не может быть выше 2, так как 3на 4даст 5тизначное число. далее стал искать 1 или 2. Умножением на4 , 1 не получиться, а вот 2 да.. либо 3на4, либо 8на4. 3на4да 2, первая 2в ответе быть не может. Тогда остается 8. 8на4 = 32. Последняя цифра в ответе 2 первая разумеется 8. Далее 3 переносим на С. ,,В,, у нас не может быть 3 и мало вероятно 2, так как ответ уйдет за пределы. Тогда либо0 либо1. Если 1, то тогда С должно быть 8, потому как 8и3дают11. Но 8 есть уже, тогда С это 7 . А 3 даёт
Доброго времени суток. Я оказался здесь, потому что люблю математику и логику, и задачки тут неплохие. Но я должен сказать автору канала: "Да что же ты, чёрт побери, несёшь?.." Откуда вообще вы взяли эту задачу, и при чём тут американцы, и какие 90%? Она из стандартного курса средней школы? Или вы сами лично протестировали 90% американцев, чтобы обоснованно заявлять, что они там могут и не могут? Пожалуйста, продолжайте делать ролики про задачки, только не пишите больше такой... ерунды.
Поставил на стоп в первые секунды - чечно-чесно, чтобы без подсказок. 1. какое начальное число при умножении на 4 не дает переход на разряд выше? От 10 до 22. Но последняя А должна быть четной. Значит А=2. 2. При умножении на 4 двойку в конце дает только 3 (12) или 8 (32), потому Д не может быть 3 из-за условия не выхода на следующий разряд. Д=8. 3. Из предыдущего действия, в В уже содержит 3 от 32., но каким должно быть С, чтобы при умножении на 4 конец числа был В=1, см п. 1. - это 4*2=8 +3 =11, и 7*4=28 +3=31, т.е. С=7, Тогда исходное число 2178.
После того, как нашли A и D: для десятков пишем 4C + 3 = B + 10N (N - сноска на сотни); для сотен C = 4B + N итого 5B + 1 = 2N. В результате B = 1, N = 3, C = 7
За минуту в уме решил чисто логически. 2178. Представил в виде сложения в столбик 4 раза АВСД. Далее простейшая логика. А или 1, или 2. Но 1 быть не может, только чётное, т.е 2, а следовательно D только 8. В - только 1, т.к двойка занята, а другие ум пойдут и не дадут восьмёрки D при сложении четырёх А. Ну а С только 7, 7×4+ 3=31, тройка та что на ум пошла а от 32(8×4). И снова тройка на ум пошла 1×4+3=7, т.е С. Всё сходится.
я наоборот начал с D, потому что А только 2, 3 уже перебор 1 не подходит потому что при умножении на 4 1 не получится. Значит D 8, при умножении 2 дает. 3 переносим на десятки. В только 1 подходит, потому что 2 уже есть, 3 перенос 1 будет, а там у нас 8. Чтобы внизу получилась 1 в В, С должна быть или 7 или 2. 2 занято, остается 7. Итого 27 секунд и то дольше на компе калькулятор открывал)))), лень 2178 на 4 умножать))))))
Цифра А, очевидно 2. И сразу очевидно, что D это 8. Ну и очевидно, что дальше всё очевидно :-) Я прикольней знаю. ОДИН+ОДИН=МНОГО и ещё круче. ab*c=de*f=gh*i , где буквы - это цифры. Очевидно, без нуля :)
Решается легко: 1. А=1 или 2 ( если 3 или больше, то будет 5значное число). Поскольку D×4 не может оканчиваться на 1, то А=2; 2. Тогда D=3 или 8. Очевидно, что D=8; 3. В=1 или 2, но А=2, => B=1; 4. Уже получили 21С8×4=8С12. Понятно, что С×4 +3 оканчивается на 1. Выясняем, что С=7. Ответ: 2178
До 4:31 рассуждал так же. Далее 4С+3 - нечётное число. Из трех вариантов: 0; 1; 2 - очевидно В=1. Отсюда 4С=8 либо 4С=28, или С=2 либо С=7. Но 4В=4>2, следовательно С=7! Ответ: АВСD - 2178.😊
Верх с низом сократиться не может , потому что верх делится на 4 а затем на нижнее число . Пусть первое число 4 , тогда 4 : 4 =1 а 1 снова делим на 4 = 0, 25 . Далее пусть будет 8 , делим 8 : 4 = 2 а 2 снова делим на 8 = 0,25 . далее пусть будет 16 , делим 16 : 4 = 4 и 4 : 16 =0, 25 ! И ещё одно число пусть будет 20 : 4 = 5 а 5 : 20 = 0,25 ! Что не подставь , везде четвертинка , остаётся их перемножить . Планшет занят , на бумаге лень , короче 0, 25 в 4 степени . И что за циферка такая ? 0, 0009765625 - вот !
Спасибо. Интересная задача, сразу нашел 2 и 8 а потом затупил и долго думал, но все таки решил. Вроде несложн, но интересно. Решение получилось как у Вас.
В чём угодно делаем цикл между некоторой парой чисел (в данном случае - между тысячей и двумя с половиной тысячами). В каждом шаге цикла умножаем текущее значение на четыре. Преобразуем текущее значение и текущее произведение к строкам и посимвольно сравниваем :) ЗЫ: шучу, конечно. Но так быстрее :)
Ню-ню .... Идзи корень из 2 извлеки ;-) на какой цифре после запятой твой кампуктер выдаст "тотал ерор" ... А на листочке хоть гугл знаков после запятой ;-) ..... И думаш это все? "Приметивным перибором" твой кампуктер большинство тригонометрических задачек точно не решит! Он выдаст весьма приблизительные значения. Человечишка с карандашиком решит ТОЧНЕЕ!
В век компьютерных технологий не мешало бы развивать и тренировать свой ум, хотя бы на таких ПРОСТЫХ задачах, чтоб не деградировать окончательно. А то поколение ЕГЭ уже не может решить 36:3(8-6) без калькулятора, а калькулятор не знает, что такое общий множитель за скобкой, а поколение ЕГЭ - тем более, оно вообще ничего не знает без помощи гугла. Замкнутый круг.
@@lenkorok >а калькулятор не знает, что такое общий множитель за скобкой Прикинь, а счеты вообще не знают что такое умножение. Как только наши (пра-пра-***)бабушки и дедушки что-то на них считали... А сам, сам-то можешь дать ПРАВИЛЬНЫЙ и ОБОСНОВАННЫЙ ответ на свой вопрос? Я тебе его даже упрощу: 36 : 3 × 2 чему равно? А чему равно 36 : 3а при а=2
Интереснно а кто вам сказал что это не русские буквы. Мы всю школу ими пользуемся, да и потом тоже. Так что латинский алфовит уже давно является нашим 😂❤
@@alexanderandreev1358 А кто тебе сказал что латынь это не русские буквы. Вон в нулевых все латынью писали и прекрасно друг друга понимали. Ну не было кириллицы в эсэмэсках😂. Типерь имеем два набора русских букв: кириллицу и латиницу. Вон все номера машин латиницей написаны. И норм.
@@alexanderandreev1358 ну и что что латынь. Она давно обрусела и стала русской. Как и 90% других русских слов. Когдато были иностранными теперь русские. Вон из недавнего. Слово "Интернет" Имеет американское происхождение. И это вообще не слово а аппаратура. И писать ее надо большими буквами. Но всем пофиг, теперь это новое русское слово. Так и с латынью. Когда То давно она не была русской . А теперь русская 😂✊
В уме. Хорошо на ночь помедитировать. Спасибо!
Спасибо за увлекательные видео. Они позволяют включить мозги.
3:37 с этого момента из 4000a+400b+40c+4d=1000d+100c+10b+a, подставляя a=2, d=8, получаем 39b+3=6c. Понятно, что b=1 и с=7. И не нужно гадать.
Ага, только тогда уж 13b+1=2c
Hola EnG1neer. Aplicando las fórmulas es solo mecanizar la matemática sin saber cómo llegas a ese resultado. Eso de adivinar(como dices tu) en realidad es solo encender el cerebro haciéndolo con el *razonamiento logico* !!🤷♂️😂
очередная задорновщина в заголовке... видимо, ничего лучше придумать нельзя было, как упомянуть неумных американцев
Интересный математический ребус. Спасибо за видео.
Методом подстановки проще решается.
После того как нашли 2 и 8 можно записать равенство (10B+C)*4+3{перенос с 32}=10C+B; и далее получим:
40B+4C+3=10C+B
39B=6C-3
13B=2C-1 , оно же 2C=13B+1, и очевидно что B нечетное.
Поскольку кроме этого С
О, помню похожее на олимпиаде решал
Эта задача была на ВСОШ 2022 для 9 классов, только там было ещё +1000
В чем прикол этих заголовков в стиле Задорнова?
кликбейт
В том, что неловко же писать "90% обывателей это не решит", а так вроде и не соврал и соотечественникам потрафил.
Ответ:
*2178*
*x4*
*8712* Решение ниже:
2BCD
x4
DCB2
2BC8
x4
8CB2
21C8
x4
8C12
2178
x4
8712
2718 и 8172 тут не один ответ как видишь
Именно 90% американцев не могут решить? Почему не 98%? А что насчёт иранцев? Или по тв сказали думать только об американцах?
Это просто кликбейт. Не обращай внимания. Почему-то же принято, что типичный русский - это человек с водкой и шапкой ушанкой на медведе.
Вчера росстат написали, что именно эту задачу не могут решить РОВНО 90% американцев. Не веришь - сам убедись в этом. Сейчас, блин, 21 век и люди такую чепуху пишут. Просто без комментариев.
Почему из трёхсот комментариев только один оказался тупым?
@@vs100gramсам себе задай этот вопрос, откуда нам знать почему ты такой
Вы такие умные, не пора ли вам пойти куда нибудь на ИКСер?
Любое целое число, умноженное на 4, даст в последнем знаке чётное число 0, 2,4,6,8.
По этому нечетные числа в этом примере не используются.
спасиба блат
@@Black_Cat4 отчего блат? Может сестла!?!😅
Используются. 3*4=12, 2 пишем, 1 прибавляем к следующему разряду.
Получается 2178*4=8712. Лёгкая задача. Спасибо
Я решил так. Раз четырех значное число и ответ, то первая цифра в примере не может быть выше 2, так как 3на 4даст 5тизначное число. далее стал искать 1 или 2. Умножением на4 , 1 не получиться, а вот 2 да.. либо 3на4, либо 8на4. 3на4да 2, первая 2в ответе быть не может. Тогда остается 8. 8на4 = 32. Последняя цифра в ответе 2 первая разумеется 8. Далее 3 переносим на С. ,,В,, у нас не может быть 3 и мало вероятно 2, так как ответ уйдет за пределы. Тогда либо0 либо1. Если 1, то тогда С должно быть 8, потому как 8и3дают11. Но 8 есть уже, тогда С это 7 . А 3 даёт
"Этому учили в беларуских школах"
АВСD*E=DCBA ;-)
Решишь, автор? :-)
Добавь тег ABCD 4
Решил друзьям закинуть, еле нашел
Искомое число делится на 11 и на 3
Вместо 4 тоже надо было ставить букву, тогда интереснее
А=2, Д=8 дальше лень думать и тяжело без листка бумаги
Сплагиатил у эльмира
Да примерно точно так же и решил. И да, я сначала решил и получил 2178, а потом уже посмотрел.
СЛАУ получилась - дальше считать лень )
27 секунд, в уме с проверкой на калькуляторе)))))))
90 процентов, серьёзно? Она решается за пять минут в уме, максимально просто, без каких-то хитростей.
0000×4=0000, бинго!
Хороший у вас ИИ.
0, 1.
Решить задачу проще если вспомнить что умножение и деление это египетская наука а ей ноль не известен
Почему автор на Америку молится? Они ему платят?
А в России все могут решить?
Я к стыду своему плохо решаю подобные задачи.
@@ДжеймсОрдо у меня в школе учительница математики ставила мне тройку с двумя минусами (3=) Вот можете представить себе как я их "ударно" решаю!
Это что получается. Русские самые умные..!?
😂😅😅😅😅😅😅😅😅😅
2718 и ответ 8172
Доброго времени суток. Я оказался здесь, потому что люблю математику и логику, и задачки тут неплохие. Но я должен сказать автору канала: "Да что же ты, чёрт побери, несёшь?.." Откуда вообще вы взяли эту задачу, и при чём тут американцы, и какие 90%? Она из стандартного курса средней школы? Или вы сами лично протестировали 90% американцев, чтобы обоснованно заявлять, что они там могут и не могут?
Пожалуйста, продолжайте делать ролики про задачки, только не пишите больше такой... ерунды.
С
Я так полагаю, имелось в виду, что С*4
@@debikk4204 4*С как рас :-) таки БОЛЬШЕ 10 ;-)
@@поселокОпытныйСтаростатОй, да, чёт я тоже затупил. Там 4*В должно быть меньше десяти, и при этом 4*В=С
Имелось в виду, что нижняя С не может иметь десяток при переносе от умножения предыдущего разряда.
Учитель математики, но буквы у него "не русские". Обхохочешься! 😂👎
Так ведь математика же не русский язык
А что, русские?
@@_ProstoTak А должны быть?
@@dmitriynazaryev7149 Так у вас начальная претензия в том что "не русские", а не что "должны быть", разве нет?
Поставил на стоп в первые секунды - чечно-чесно, чтобы без подсказок. 1. какое начальное число при умножении на 4 не дает переход на разряд выше? От 10 до 22. Но последняя А должна быть четной. Значит А=2. 2. При умножении на 4 двойку в конце дает только 3 (12) или 8 (32), потому Д не может быть 3 из-за условия не выхода на следующий разряд. Д=8. 3. Из предыдущего действия, в В уже содержит 3 от 32., но каким должно быть С, чтобы при умножении на 4 конец числа был В=1, см п. 1. - это 4*2=8 +3 =11, и 7*4=28 +3=31, т.е. С=7, Тогда исходное число 2178.
После того, как нашли A и D: для десятков пишем 4C + 3 = B + 10N (N - сноска на сотни); для сотен C = 4B + N итого 5B + 1 = 2N. В результате B = 1, N = 3, C = 7
За минуту в уме решил чисто логически. 2178. Представил в виде сложения в столбик 4 раза АВСД. Далее простейшая логика. А или 1, или 2. Но 1 быть не может, только чётное, т.е 2, а следовательно D только 8. В - только 1, т.к двойка занята, а другие ум пойдут и не дадут восьмёрки D при сложении четырёх А. Ну а С только 7, 7×4+ 3=31, тройка та что на ум пошла
а от 32(8×4). И снова тройка на ум пошла 1×4+3=7, т.е С. Всё сходится.
я наоборот начал с D, потому что А только 2, 3 уже перебор 1 не подходит потому что при умножении на 4 1 не получится. Значит D 8, при умножении 2 дает. 3 переносим на десятки. В только 1 подходит, потому что 2 уже есть, 3 перенос 1 будет, а там у нас 8. Чтобы внизу получилась 1 в В, С должна быть или 7 или 2. 2 занято, остается 7. Итого 27 секунд и то дольше на компе калькулятор открывал)))), лень 2178 на 4 умножать))))))
Цифра А, очевидно 2. И сразу очевидно, что D это 8. Ну и очевидно, что дальше всё очевидно :-) Я прикольней знаю. ОДИН+ОДИН=МНОГО и ещё круче. ab*c=de*f=gh*i , где буквы - это цифры. Очевидно, без нуля :)
Решил сам. 2 минуты 15 секунд))
Быстро и в уме решил
C*4
С*4>10 ибо С=7
2178 сам решил )
Решается легко:
1. А=1 или 2 ( если 3 или больше, то будет 5значное число). Поскольку D×4 не может оканчиваться на 1, то А=2;
2. Тогда D=3 или 8. Очевидно, что D=8;
3. В=1 или 2, но А=2, => B=1;
4. Уже получили 21С8×4=8С12. Понятно, что С×4 +3 оканчивается на 1. Выясняем, что С=7.
Ответ: 2178
До 4:31 рассуждал так же. Далее 4С+3 - нечётное число. Из трех вариантов: 0; 1; 2 - очевидно В=1. Отсюда 4С=8 либо 4С=28, или С=2 либо С=7. Но 4В=4>2, следовательно С=7!
Ответ: АВСD - 2178.😊
Верх с низом сократиться не может , потому что верх делится на 4 а затем на нижнее число . Пусть первое число 4 , тогда 4 : 4 =1 а 1 снова делим на 4 = 0, 25 . Далее пусть будет 8 , делим 8 : 4 = 2 а 2 снова делим на 8 = 0,25 . далее пусть будет 16 , делим 16 : 4 = 4 и 4 : 16 =0, 25 ! И ещё одно число пусть будет 20 : 4 = 5 а 5 : 20 = 0,25 ! Что не подставь , везде четвертинка , остаётся их перемножить . Планшет занят , на бумаге лень , короче 0, 25 в 4 степени . И что за циферка такая ? 0, 0009765625 - вот !
Спасибо. Интересная задача, сразу нашел 2 и 8 а потом затупил и долго думал, но все таки решил. Вроде несложн, но интересно. Решение получилось как у Вас.
Решение заняло примерно 2,5 минуты...
Чувствую себя гением, решила за 20 минут
Решил в уме за 2 мин! Ничего сложного!!!
2178,решил за минуту
Легкая задача
В чём угодно делаем цикл между некоторой парой чисел (в данном случае - между тысячей и двумя с половиной тысячами). В каждом шаге цикла умножаем текущее значение на четыре. Преобразуем текущее значение и текущее произведение к строкам и посимвольно сравниваем :)
ЗЫ: шучу, конечно. Но так быстрее :)
Настоящий гений способен запустить код у себя в голове
А вообще, в век компьютерных технологий подобная задача решается написанием программы банального перебора, и потратится времени намного меньше.
интересно посмотреть)))))
Ню-ню .... Идзи корень из 2 извлеки ;-) на какой цифре после запятой твой кампуктер выдаст "тотал ерор" ... А на листочке хоть гугл знаков после запятой ;-)
.....
И думаш это все? "Приметивным перибором" твой кампуктер большинство тригонометрических задачек точно не решит! Он выдаст весьма приблизительные значения. Человечишка с карандашиком решит ТОЧНЕЕ!
В век компьютерных технологий не мешало бы развивать и тренировать свой ум, хотя бы на таких ПРОСТЫХ задачах, чтоб не деградировать окончательно. А то
поколение ЕГЭ уже не может решить 36:3(8-6) без калькулятора, а калькулятор не знает, что такое общий множитель за скобкой, а поколение ЕГЭ - тем более, оно вообще ничего не знает без помощи гугла. Замкнутый круг.
@@lenkorok >а калькулятор не знает, что такое общий множитель за скобкой
Прикинь, а счеты вообще не знают что такое умножение. Как только наши (пра-пра-***)бабушки и дедушки что-то на них считали...
А сам, сам-то можешь дать ПРАВИЛЬНЫЙ и ОБОСНОВАННЫЙ ответ на свой вопрос? Я тебе его даже упрощу:
36 : 3 × 2
чему равно? А чему равно
36 : 3а при а=2
Интереснно а кто вам сказал что это не русские буквы. Мы всю школу ими пользуемся, да и потом тоже. Так что латинский алфовит уже давно является нашим 😂❤
А что сейчас русские буквы в математике 😂, всю жизнь пользовались латынью, дурдом, ещё говорит потерпите 😂
@@alexanderandreev1358
А кто тебе сказал что латынь это не русские буквы. Вон в нулевых все латынью писали и прекрасно друг друга понимали. Ну не было кириллицы в эсэмэсках😂.
Типерь имеем два набора русских букв: кириллицу и латиницу. Вон все номера машин латиницей написаны. И норм.
@@АлексейГончаров-п7л латынь это латынь, какие русские, бред🤦♀️
@@alexanderandreev1358 ну и что что латынь. Она давно обрусела и стала русской. Как и 90% других русских слов. Когдато были иностранными теперь русские. Вон из недавнего. Слово "Интернет" Имеет американское происхождение. И это вообще не слово а аппаратура. И писать ее надо большими буквами. Но всем пофиг, теперь это новое русское слово. Так и с латынью. Когда То давно она не была русской . А теперь русская 😂✊
@@АлексейГончаров-п7л надо говорить не русские слова, а заимствованные, но если вам пофиг, то конечно 🤦♀️😂😂😂😂