7:20 Dopo aver parlato solo di circonferenze, illustri il metodo di esaustione con la parabola. 7:50 perché l'area è maggiore della metà dell'area di S? 8:40 scrivi "ABD" e dici "CBD" 8:50 non capisco chi è A_n E 9:00 la formula che hai scritto è sbagliata 9:10 da dove viene questa uguaglianza? 9:22 ε_n è dello stesso ordine di A_n? E 9:25 se S = 4/3 x, S ≠ 4/3 x + E , a meno che E=0 10:05 perché no? 10:30 perché no? 14:10 perché questa relazione? 15:00 perché vale questa relazione? Non hai mostrato connessioni con il programma di quest'anno, né con il concetto di limite né con gli integrali.
7:20 Dopo aver parlato solo di circonferenze, illustri il metodo di esaustione con la parabola.
7:50 perché l'area è maggiore della metà dell'area di S?
8:40 scrivi "ABD" e dici "CBD"
8:50 non capisco chi è A_n
E 9:00 la formula che hai scritto è sbagliata
9:10 da dove viene questa uguaglianza?
9:22 ε_n è dello stesso ordine di A_n?
E 9:25 se S = 4/3 x, S ≠ 4/3 x + E , a meno che E=0
10:05 perché no?
10:30 perché no?
14:10 perché questa relazione?
15:00 perché vale questa relazione?
Non hai mostrato connessioni con il programma di quest'anno, né con il concetto di limite né con gli integrali.