СЛОЖИТЕ ДВА КОРНЯ
Вставка
- Опубліковано 13 лют 2022
- #школа #учитель #математика #алгебра
В этом видео я расскажу про то, как сложить два корня.
Приятного просмотра!
============================================
Смотри всю полезную информацию на сайте
➞ dmitriy-daviduk.top/
============================================
Автор и его контакты:
➞ VK - dima_davidyuk
➞ UA-cam - ua-cam.com/channels/Ykx.html...
➞TikTok-vm.tiktok.com/ZS5RNuf6/
Главное правило математики:
Если задача решилась легко,то ответ не верный в 80% случае
😂
Огэ по русскому ты не сдашь
@@jagergfc9649 а я живу в Казахстане.У нас нету Огэ но есть ЕНТ
Херня
@@th3valpox229 неверно
Кошечка + собачка: так нельзя
Кошешка • собачка: ПАЧЕМУ БЫ И ДААА
🤭😂
Кстати, да)
Ты складываешь кошек собачек раз, все норм
@@user-um1oj1hc7w а это мысль
Сломал систему )
Мужик я думал ты решил. А ты объяснил что нельзя решить. Я так могу ещё 10 задач набрать.
Корень 3(корень 7 +1)
Ну как бы, да. Видео на то и есть чтоб показать правильное решение. А он не показал.
@@user-ds5tl6iw3qправильное решение и есть корень из3 + корень из 7. дальше считать некуда
Так их можно под один корень или нет? 😅
... А хотя, он же и сказал что решения нет
Вот что бывает когда дворник замещяет учителя математики
лишь бы ты учителя русского не замещал
Трудовик...
Ветеринар...
Зоотехник...
Фраза : здесь решения нет, выглядит по меньшкй мере странно. Из этих чисел можно извлечь корень и сложить. Там существует вполне однозначное решение. Это же математика, здесь надо выражаться предельно точно.
Корень - число иррациональное. Ты можешь вычислить его только с определенной погрешностью.
@@user-cu7ue9qh7l так комментатор выше говорит о существовании этого числа, а не его десятничной записи
@@user-bl2qo2wx6t Нет, комментатор говорит так же о вычислении этого значения. Он предлагает "извлечь корень". Какие методы вычисления корня вы знаете, ну кроме его приближенной десятичной записи?
я решил быстро: 1,7+2,6 примерно 3,3
Чего тут решать?
@@user-jq1lz1nf4m на калькуляторе то очень быстро решать
Вообще-то собачка плюс кошечка получится Котопес, но в наших реалиях таких не существует, так что ты прав - соединить их невозможно
😁👍🏻
Получиться шаурма
@@relaximfear в слагаемых нет лепёшки и повара, придётся кушать сырыми :(
У меня ник котоПёс, но все называют либо КэтДог, либо КотСобака
@@user-ry2ns9yi4q грусть
Собственно ответа мы не дождались, только чушь про собачек и кошек.
не чушь 😏
@@matematik_dima "сложите два корня". Дай, думаю, посмотрю на чудо, как складывается нескладываемое. А тут ЧУШЬ.
@@matematik_dima найс байт, сам то сложил?
@@81n90 на калькуляторе сложил
Ну ориентировочно будет 4.3
Корень из 3 что-то около 1,7 (на память) , из 6,25- это 2,5 в квадрате, значит к примеру корень из 7 это будет 2,6. Следовательно√7 + √3 ≈4,3
здорово 🙌🏻 но приблизительно, если округлять до десятых, получится 4,4
@@matematik_dima раньше таблицей Брадиса пользовались.
Тот случай, когда комментарий умнее видео
@@user-kg6xq9ez8vтот случай, когда комментарий и видео имеют разные цели.
Ерунду написали. В ответе будет не "4,3", а "что-то около 4,3". И поставят за него вам что-то около двойки.
Нам объясняли про яблоки и груши... ну сейчас мир продвинутый, перешли на собачек и кошечек
😅
скоро отменят это правило. т к. девочка может стать мальчиком если так скажет
У нас пожилая учительница тоже на кошечках и собачках объясняла
Таки плод грушы в биологии котируется не ягодой, а целым яблоком, так что все верно. Арбуз - ягода, авокадо - орех.
У нас ещё более продвинутое образование было: у нас были слоны и апельсины
Кошечка и собачка ещё как складываются! Получится вкусная шаурма "с беконом и курицей"😂
😂😂😂
А причем тут курица? Получается в комплекте ещё и курочка, значит итоговая сумма выйдет дороже чем обычно. Математик из вас никудышный
@@user-nz8kr5be9s собака=бекон,кошка=курица
Котопёс получится)
@@user-nz8kr5be9s
Всё правильно, на курицу ловишь кошака и собакена, и всех на угли!)))
Почему нельзя решить? Можно, нужно извлечь корень из тройки из семёрки и сложить. Да будет примерный ответ, но решение то есть
тоже самое думаю:)
В алгебре так не решают, в основном целочисленно, нецелочисленно физики решают
в математике так не решают
математика - точная наука, примерных чисел там быть не может🥲
@@harkerovside Спасибо. Напомнили мне про молекулярную физику:)
@@swishswishb да? Тогда попробуйте правильно разделить 10 на 3
Автор: сколько будет собачка+кошечка?
Я с iq 200×(-10⁹): *собашечка*
😂😂😂
Котопес
Что за iq минус двести миллиардов?
Ну или проще 2(-10⁷). Да, ошибся, правильно 2(-10¹¹)
@@user-ug5or9db4g Минус не там.
Вопрос о том, как их сложить, а не о том, что их складывать нельзя. Итак, автор, давай ещё раз: как сложить эти два корня?)
Отвечаю: никак, потому что они не складываются))
@@Sashyk10 тогда пусть название видео меняет, а то все подумали, что на интересность пришли, а в итоге… Так не делается👿
@@Sashyk10 можно, но для этого нужно будет вывести числа из корней
берем калькулятор, вычисляем корень из 3 и корень из 7 и складываем
@@Sashyk10 Будет чуть больше √19.
Таких объясняторов надо в палату к Наполеону. Корни изучают не в яслях, а в возрасте, когда скоро паспорт получать... Можно спокойно объяснить это и без собачек. Хотя если в голове радио, может это и не самое страшное 😳
И? На примере ведь объяснить легче. Если я что-то не понимаю, репетиторша приводит мне пример с продуктами или ещё чем то. Так иногда бывает понятнее.
Особенно, что все это - чушь полная
@@irbiska_forest это, на самом деле, серьёзный вопрос. Примеры приводить надо уместные, а не просто так.
Корни и котопёс - всё же из разных опер. И дело не в мемах.
Вместо того, чтобы внятно объяснить подросткам (уже давно не детям) порядок действий и разницу приоритетов между извлечением корня (то есть возведением в степень 1/2) и сложением, учитель говорит про кошечек и собачек...
Это не яблоки складывать и не дольки апельсина делить в первом классе. Математику надо учить понимать и чувствовать, а не учить нас собачках и кошечках.
@@irbiska_forest потому что тогда математика перестает быть математикой и становится тупой дрочкой заученых инструкций. Как это к сожалению в школах и преподают.
Смотри что такое корень.
Пойми что это.
Возьми два числа и их корни. Покрути по всякому. Поскладывай например. И сам поймёшь как это работает. А на колесиках и собачках математику не поймёшь никогда.
Ну да, у нас же страна вундеркиндов, все с первого раза все понимают🤡
оба числа являются иррациональными, поэтому могут без проблем складываться. Можете сами убедиться в этом изучив элементарную алгебру. Но вот запись иррациональных чисел не так проста как запись рациональных. Они выражаются через комбинации корней и др. арифметических действий поэтому число (корень3+корень7) - само по себе является новым иррациональным числом равным сумме корня3 и корня7. Но если вам не нравится такая форма этого числа, то можно выразить его через вложенные корни возведя эту сумму в квадрат потом разложив квадрат суммы и извлечь корень - получится число под корнем как вы любите))
Котопёс :нервно курит в сторонке 🗿
😂
Следующее видео: как поделить на ноль... 🤦 Теперь я понял смысл выражения "жертвы ЕГЭ"
В высшей математике делят, и вполне удачно.
Теперь я понял смысл выражения "Молчите, умнее казаться будете".
@@user-sp1lr7iq5b В алгебраическим смысле 0/0 нигде не делят. Там либо ответа нет, либо ответом являются все возможные числа вообще.
А раскрытие неопределённостей это не супер частая штука, скорее специфическая даже.
@@MarinaDybczuk В каком смысле персонаж выше имел в виду своë высказывание - не уточнялось. Когда уточниться, что алгебра, то соваться не буду.
Пример с кошечкой и собачкой никакой. Лучше бы взял числа попроще, из которых корень извлечь можно, и наглядно показал почему они не складываются.
Так он и так взял простые числа)
🤨
@@ikositetrachoir958 суть не в котиках и собачках. Суть в том что ✓a+✓b можно представить как c*c+d*d. Таким образом ты ничего не сможешь сложить минуя корень, потому что сам корень подразумевает неизвестный множитель. Если там 2 одинаковых корня то это тоже самое что а*а+а*а=2(а*а)
@@user-vy7ov7ig3x Да не, вы не поняли. Это была такая остроумная шутка про простые числа...
@@ikositetrachoir958 мм, сорян, действительно забавно)
Абсолютно нематематическая аналогия с кошкой и собакой.
Корни - объекты одной природы. Числа. Именно поэтому их складывать и можно. Другой вопрос - нельзя применять ошибочные правила при выполнении этой операции.
Согласна. Суть лишь в том, что прибавить сложно. и можно лишь примерно сказать (без калькулятора), что будет ≈ 4. Но будь там корень из 4 плюс корень из 9, то почему-то собачка и кошечка отлично сложатся. Кринж ловлю с автора видео
Аналогия странная, но вполне рабочая. √х - это некий объект неделимый, но значение которого мы не знаем. Соответственно, √х+√у это два объекта, значения которых мы все также не знаем. Но и между собой они не одинаковы. Другое дело √х+√х. Значение этого объекта мы все ещё не знаем, но теперь ясно, что они одинаковые, т.е. их теперь - 2√х. Все логично
@@user-py6mf9yx2b Разница в том, что √4 и √9 - это объекты, значение которых мы знаем. Если бы они отлично складывались, то √4+√9 бы ровнялся в точности √13, что, очевидно не так.
Вы не радикалы складываете, а их ЗНАЧЕНИЯ. А в случае с √5 уже мы значения не знаем.
@@MarinaDybczuk ну я в курсе, что так не складывается 😄
@@user-py6mf9yx2b "то почему-то собачка и кошечка (читать √а и √б) прекрасно сложатся" - это ваша фраза. Как написали, так и ответила.
Объяснение - во👍
Давайте я разгружу вам голову после этого умника:
Представьте, что вы складываете известные вам корни, например √16 + √9, по методике выше, мы бы написали тут √25, но разве 4+3=5?)
Почему не сказать что корень из 49 даёт 7, а корень из 9 даёт 3, но если мы сложим 9+49=58 у нас не получится 10 из корня 58.
хороший пример 👍🏻
Тогда уж корень из 9 и из 16
@@matematik_dima лучше чем у вас
Достаточно рассмотреть лëгкий пример и понять, что это неправильно.
√4 + √9 = 2+3 = 5, следовательно просто сложить числа под корнями нельзя, т.к. будет √13
Любая сложная задача всегда имеет простое, легкое для понимания неправильное решение!☝️
3 + 2 : Не имеет решения. 3 - это собачка, а 2 - это кошечка. Вот если бы было 2+2, тогда другое дело.
Александров мудр
Автору и особенно комментирующим большое спасибо. Смеялась до слез.
Можно ещё так. Корень из одного - это единица. корень из одного + корень из одного не будет корень из двух, потому что корень из одного равен единице,а 1 + 1 = 2. А чтобы получить 2,нужно уже брать корень из четырёх.
👍🏻👍🏻👍🏻
/1+/1=2/1
ничо не поняла
@@user-mq5vz6db3n Ну всмысле. корень из 1 + корень из 1 = корень из 2?
Блин ,,корень из ОДНОГО,, будет либо ТО, либо ДРУГОЕ😆
по-русски вообще-то ,, единица,, и математически правильно и по-русски тоже.
В смысле решения нет? А как же вычислить корни и сложить?
так можно)
The hare came out on the porch to scratch his balls. Put paw, no balls! So he plopped from the porch.
@@matematik_dima вот и не вводите народ в недоразумение!! а вы сказали, что решения нет, это ложь.
Автор не сложил 2 корня как было заявлено. Обманул, а люди голову ломают как я.
Автор: собаку и кошку не можете прибавить, у вас не получится котопес!
Генетики: 🗿🗿🗿
😂😂😂
Блин, а почему тогда собачка и кошечка перемножаются? Котопес кажется так и получается
🤭
Зашел за математикой, а попал в зоопарк-лабораторию гибридов собак с кошками
Решение есть, с определенной точностью можно даже получить число в ответе. Просто современная школьная программа не учит брать корни с чисел с получением ответа с точностью до определённого знака. Вот у нас и получаются «кошечки и собачки»
отчасти согласен) но все равно, ассоциации школьникам помогают, даже такие
В школе сейчас не учат пользоваться калькулятором? Беда...
@@valan7192 , беда не знать метод которым можно без калькуляторов его вычислить)) А знающие уже вам совтину с калькулятором напишут и в любую обёртку засунут - радовался бы только потребитель))
@@ArkadiyKolesnichenko пюразговор идет о том, что автор говори, что нет решения, а это глупость несусветная
Современная школьная программа этому учит, я ученик и тому живой пример. Но в математике зачастую такое просто не используется, а на физике, географии, химии калькулятор ЕСТЬ. Поэтому просто уметь вычислять корни не нужно. А найти способ можно элементарно самому
Открыл глаза мужик, такое полезное видео, особенно для людей пропустивших 7 лет обучения, ставлю класс
😅
ты типа с первого класса знал действия с корнями?
Я тоже забыла.
хрень полнейшая
@@medved420 школа, лучше бы тебе не знать что я знал и делал в первом классе
Что значит нет решения??? ≈4.38
Посчитал в уме, округлил и подучил 4,3
Брат услышал это,и громко крикнул:
«КАК НЕВОЗМОЖНО,БУДЕТ КОТОПЁС!»😂
Сейчас детям в школе на уровне яселек объясняют?😂
ну, не знаю.. у меня во дворе корень из семи поймал 2 мышей как корень из трех.
К сожалению, доказательство рациональности выражения √(3) + √(7) еще не найдено, и многие считают его иррациональным. Это означает, что его нельзя выразить как отношение двух целых чисел.
Было несколько попыток доказать иррациональность √(3) + √(7) с использованием различных методов, включая алгебраические и трансцендентные методы, но ни одна из этих попыток не увенчалась успехом. На момент прекращения моих знаний в 2021 году это остается нерешенной проблемой, и многие считают ее иррациональной.
Следовательно, мы не можем доказать, что √(3) + √(7) рационально и обычно считается иррациональным числом.
Вместо того,чтоб доказать ,что эта операция так не проводится,лучше рассказать о спаривании кошек и собак...
Отличная идея. Жду диференциал кирпича и интеграл по дому.
Решение,которого нет: 3^(1/2)+7^(1/2)=((3^(1/2)+7^(1/2))^2)^(1/2)=(3+2*3^(1/2)*7^(1/2)+7)^(1/2)=(10+2*21^(1/2))^(1/2) ,что больше чем корень из 10.
👏🏻
стало лучше? 😂
Корень из 3 примерно равно 1.7
Корень из 7 примерно равно 2.6
1.7 плюс 2.6 равно 4.3
Значит корень из 3 плюс корень из 7 примерно равено 4.3
если только так, но ответ будет приблизительным 🤓
В подобных задачах необходимо получать точные значения. А то что можно это на калькуляторе посчитать и отправить ракету например не на марс, а юпитер, любому идиоту понятно
@@andrej.babichev Если такой умный, то решай по своему, а мой способ, отлично подходит для решения 17 номера из ЕГЭ по математике.
@@matematik_dima я сам писал что '' примерно равно'', а значит ответ приблизительный. Такой способ отлично подходит для решения 17 номера из ЕГЭ по математике и без калькулятора, ведь точные данные в этом номере не нужны
@@user-on6bc4uz6f ты просто ничего не понимаешь в математике)
Эх, думал узнаю как складывать таке корни, а нет.
Ну и что за дела?
Вот же заставил меня изголяться. умножать на корень из трех и тп. Чувствую вляпываюсь.
Оказывается, это просто нельзя... А-а-а-а
Котопёс, котопёоооос.
Единственный в мире малыш котопёс.😂
Ага, давай по такому же примеру. 3 - это кошечка, а 7 - это собачка. Получается что 3 + 7 нельзя прибавить. Бред.
ну я не предлагал такого примера на обычное сложение🙃 поэтому такой пример привёл на действие с корнями, а вы умудрились всё перевернуть 🤦🏼♂️
3 это три единички
7 это семь еденичек
три еденички и семь еденичек будет десять еденичек
Пока вам бред, кому-то помогает. Если вам всё и так понятно, не смотрите. В чем проблема?
@@nowar1620 я указал на то, что нужно всего лишь после объяснения подчеркнуть - что такой способ действует только в данном случае.
плюсуюсь,
неудачный пример с кошечками,
это цифры !
так и до палаты N6 недалеко
Спасибо,понял
😁👍🏻
Намного красивее было показать на примере √64 + √36
√64 + √36 = √100 = 10 - неверно
√64 + √36 = 8 + 6 = 14 - верно
В дискриминанте эти числа под корнями часто попадаются
В пифагоре тоже
Наверное, 1 из 100 зрителей подумал, что это будет корень из 10.
Используем метод приблизительного вычисления с помощью дифференциала и считаем с любой необходимой точностью.
Лол, без комментариев... нет чтоб представить три как корень из четырех, только чуть меньше, то есть 1,8 а семь как корень из 9 только чуть меньше, то есть 2,7. И донести, что 1,8 + 2,7 ≠ корню из десяти (чуть больше трёх, допустим 3,2) ведь 1,8 + 2,7 = 4,5 что неравно 3,2. Хотя если типы после 9 уйдут им это и не надо. Но объяснение будто реально для умственно отсталых, без обоснования почему так.
Рял душнила какой-то я
но точно-то посчитать не получится! только если приблизительно, по вашему методу..🙃
Умственно отсталый способ....
@@unknownblack4877 удачи в жизни, молодой
@@matematik_dima ну это так, но я веду к тому, что нет четкого обоснования, почему так. С другой стороны, типам которые после 9-го уходят, обоснование и не нужно. Но я всё-таки за то, чтобы обоснование было.
Гений обьяснять конечно..
Просто корень 3 находится между корень 1 и корень 4, а значит между 1 и 2, аналогично 7 между 2 и 3, в сумме будет число между 3 и 5, но никак не 10, вот и доказательство.
Хоть один человек учился в школе
я же и не говорю, что 10 будет! я здесь объясняю про то, что такие корни складывать нельзя, потому что многие школьники умудряются это делать! и получают в итоге корень из 10…
Дык ты тоже неверно объясняешь. По твоей логике, конечно, корень из десяти же находится между корнем из девяти и двадцати пяти, то бишь между 3 и 5, то есть всё сходится. Объяснение неверно, получается. Суть-то в том, что операция взятия корня любой степени от числа нелинейна по определению, и наследует лишь свойства степеней, а про сложение с вычитанием речи не идёт.
Больно сложно объясняешь. Те, для кого сделано видео, тупо тебя не поймут. По итогу глупое объяснение будет в разы полезнее вашего умного. Ну и человек ещë дополнил, что вы по итогу сами допустили ошибку в объяснении
Ну вот теперь я не чувствую себя безнадежным. Спасибо
😊👍🏻
Самое главное правило математики:если задача решилось легко,то ответ 80% не правильный
Кошечка+собака=невозможно
Кошечка •собака=котопёс
По такому принципу если у нас будет вместо собачки √9 а вместо кошечки √16, то получится √9+√16=3+4, а их сложить можно
Я всегда так проверяю:
Беру правильные числа/корни:
√25 + √9 = √34
√25 + √9 = 5 + 3 = 8
Ну √34 явно не равен 8
Мне моя математичка говорила : нельзя сложить свинью и ёжика, свиноежей ещё не изобрели
😂
А ведь когда я подошла к учителю что бы спросить как правильно ,меня просто послали со словами 'год назад думать нужно было'
Спасибо автору канала ..
Про кошечек и собачек голосом Дроздова - это супер)
А я-то думал сейчас реально сложат два корня и получат что-нибудь
😂
Котопес, котопес,
Единственный в мире малыш котопес))
Кошечка √7 , которая вдруг стала собачкой :
😅
Кошечка + собачка = Котопес
Блин, я хотела сказать "Котопёс", но чел меня опередил (
А я хотел ещё и написать об этом, но ты меня опередил )
О Боги, какая кошечка и собачка в 8 классе????
подкоренные 😂
Котопса можно получить, но для этого нужно умножение. √2×√8=√16=4.
ну умножать то можно))
Решить можно, если квадратный корень записать в виде степени. Удачи!!!
Кошечку с собачкой складывать нельзя, а 2яблока+3груши=5 значит можно
А вот калькулятор говорит что корень из 3 + корень из 7 будет 4.3778021186334679
Хотела изучить корни,а тут про кошечки и собачки ахах😅
1 кошка + 1 собака... = 2 животных) ничего другого мне в голову не пришло.
ну это логично 😅
I don't understand Russian, but I do understand it's Math, it was quite fun to watch this understanding the subject by the manerisms and the Math itself.
Семерка была кошечкой 😹❤
Условие: прибавьте. Ответ: решения нет. Я знаю, что будет не корень из 10, спасибо. Думала будет какой-то способ прибавить некрасивые корни
Тот самый новый фильм: коша-собачья двуножка)
😁
*По твоей логике, √2 + √4 это тоже кошечка и собачка...*
У кошки больше чем у собаки 😂
-сколько будет кошечка + собачка?
-котопёс
Кошечка + Собачка = Хомяк Мутант😂😂😂
чтобы получить решение, нужно это выражение возвести в квадрат, раскрыть скобки по формуле и взять из полученного корень
и что, ответ лучше получится? 😅
@@matematik_dima да, получится,
√(10+2√21)
Собачка+собачка=2 собачки и маленькая собачка💀
Только увидела эти корни и сразу вспомнила школу от которой меня до сих пор тошнит.
🤭😁
Ответ есть
√3+√7=√10 но это не конечный вид подсчёта =2√5
Собачка+собачка=3 собачки))
А под общий корень их нельзя что ли?
А ещё некоторые складывают обыкновенные дроби, складывая числители с числителями, а знаменатели-со знаменателями.
Получится КОТОПЕС:), жаль людей которые лишены нестандартного мышления
не в этом случае 😵💫
Ска звучит как вызов
Собачка + кошечка = котопёс😂
Кошечка+ собака= Котопес 😂
Так рад, что нашел твой канал. Сам учитель и смотря твои видео понимаю, как преподавать не надо. И все удивляюсь, твоей храбрости, быть таким некомпетентным и пытаться еще преподавать.
Представьте что это собачка а это тоже собачка... 🗿🗿🗿
Единственное, что может здесь иметь смысл при решении задач, это вынести множитель за скобки. Если представить корень из семи, как корень произведения трёх и 7/3, то можно вынести корень из трёх за скобки и что-то да сократить.
Но скорее всего, это выйдет в блуждание в трёх соснах.
Зачем этим страдать, когда можно оставить сумму как одно иррациональное значение?
Так и нужно, оставить √3+√7 и воспринимать его как число (мы же, когда складываем одночлены 2a+b не пытаемся дальше вычислять, а просто воспринимаем это выражение как многочлен). Спасибо вам за благоразумие, большинство всё хотят приблизительно посчитать (по сути представив ответ в другой форме, да ещё и с приближением)
Кто не знал икс, можно удваивать на 8 5 + 5 = 10. {56} √ 23×=108вот это уравнение правильно
кошка + собака = гепард. Часть признаков от кошачих, часть от псовых. Математик ты наш.
Поздравляю, вы заслужили звание Гея 👏👏
Также сумасшедший хирург в сторонке: Хм, котопес так котопес)
Очень полезный совет. Спасибо)))
Пол бревна прибавить пол бревна, получится одно бревно. Пол бревна умножить на пол бревна, получится 0,25? Чего? Верно или не верно? В объясняемом примере необходимо применять правила выполнения действий над числами. Первоначально выполняются действия над числами в скобках, затем операции умножения и деления, затем операции сложения и вычитания. Операция извлечения корня, возведения в степень относится к операциям умножения или деления. Правильное действие в этом примере. Сначала извлеките квадратный корень из 3 и 7. Затем выполняйте операцию сложения. Учитель. Это надо объяснять в школе. Кошечки и собачки здесь ни причём.
Так он же и написал ДЛЯ ГУМАНИТАРИЕВ!!! добавить-для бЪёологов😂😂😂
В целом стоит объяснить смысл корня, тогда и путать не будут. Зачем упрощать сознание? Тем более, что животных на все иррациональные числа не хватит. Но суть на видео показана хорошо. ) Автор молодец!