parce que le raisonnement par implication apporte des solutions potentielles et il faut donc les vérifier en remplaçant dans l'équation de départ . Pour -2 , cela ne donne par 2 donc -2 n'est pas solution du problème . Exemple le plus connu : x=1 donc x²=1 donc x=1 ou x=-1. On trouve par implication deux solutions potentielles 1 et -1 . En regardant l’équation de départ x=1, on voit bien que -1 n'est pas solution .
Merci monsieur pour vos vidéos. Elles m'aident beaucoup
Merci beaucoup prof pour cette vidéo ❤👍👍
Avec plaisir
Svp des exos sur inéquations irrationnelles
Merci vraiment
Merci beaucoup
Bonjour
Quelle différence entre cette résolution et celle par analyse synthèse car dans les 2 cas vous recherchez puis verifier ? Merci
C'est la même chose, ici, c'est aussi un raisonnement analyse synthèse , d'ailleurs je crois que je le dis vers la fin .
Bonjour
Je n’ai pas compris pourquoi -2 donnait 0 au résultat et pas 2 alors que pourtant elle fait parti des racines du polynôme du second degrés
parce que le raisonnement par implication apporte des solutions potentielles et il faut donc les vérifier en remplaçant dans l'équation de départ . Pour -2 , cela ne donne par 2 donc -2 n'est pas solution du problème .
Exemple le plus connu : x=1 donc x²=1 donc x=1 ou x=-1. On trouve par implication deux solutions potentielles 1 et -1 . En regardant l’équation de départ x=1, on voit bien que -1 n'est pas solution .
@@maths-lycee merci 🙏
@@maths-lycee Et ce raisonnement est utilisé uniquement lorsqu’on élève des nombres au carré ou aussi dans d’autres circonstances ?
Merci beaucoup