Vrednost kvadratnog korena ne može biti negativna po definiciji. Upravo sam i objasnio da, ako bi znak između korena bio plus, tada bi leva strana bila sigurno pozitivna. Kako to nije slučaj, prvo se mora drugi koren prebaciti na desnu. Posle idu uslovi definisanosti...
Pozdrav, Kod dela 5:14, da li smo pre kvadriranja trebali da postavimo uslov da 2x-3 bude veće ili jednako od 0 (mada to u ovom zadatku nema smisla jer će i dalje važiti dominantniji uslov da je x veće ili jednako od 6), ali na primer kada bismo baš kod tog dela dobili npr 3x-24, da li onda treba postaviti i taj dodatni uslov, pošto sam baš do skora radio neku iracionalnu j-nu gde je taj dodatni uslov pre kvadriranja presudio da se rešenje ne prizna? Inače, sve pohvale za objašnjavanje!
@@djolegolub77 Hvala na odgovoru, inače moj neki savet je da promenite boju pozadine sa "white" na "yellow" čisto radi toga što žuta boja više prija očima gledaocima... Ali ovako odličan kanal, odlični snimci, predobro objašnjavate 10/10
@@matejtomas1567 Hvala još jednom. Prihvatam savet i promeniću pozadinu kada budem snimao časove za prvu i treću godinu. Neka druga i četvrta budu iste od početka do kraja 😀
Hvalaa,odlican video :))
🤓
1:44 kako mozemo da znamo da su vrednosti korena pozitivne? u prosloj epizodi smo morali da radimo uslove
Vrednost kvadratnog korena ne može biti negativna po definiciji. Upravo sam i objasnio da, ako bi znak između korena bio plus, tada bi leva strana bila sigurno pozitivna. Kako to nije slučaj, prvo se mora drugi koren prebaciti na desnu. Posle idu uslovi definisanosti...
Pozdrav,
Kod dela 5:14, da li smo pre kvadriranja trebali da postavimo uslov da 2x-3 bude veće ili jednako od 0 (mada to u ovom zadatku nema smisla jer će i dalje važiti dominantniji uslov da je x veće ili jednako od 6), ali na primer kada bismo baš kod tog dela dobili npr 3x-24, da li onda treba postaviti i taj dodatni uslov, pošto sam baš do skora radio neku iracionalnu j-nu gde je taj dodatni uslov pre kvadriranja presudio da se rešenje ne prizna?
Inače, sve pohvale za objašnjavanje!
Baš zbog uslova da je x>=6 nisam postavljao novi uslov. Sve što ste rekli u nastavku teksta je apsolutno tačno!
Pozdrav!
@@djolegolub77 Pozdrav, 4x-6>=0 x>=6/4 da li se taj uslov onda ne pise jer je presek sa x>=6 svakako opet x>=6
Tako je. Već je pozitivan izraz.
Pozdrav, odličan video, zanima me kako se zove model grafičke table koji koristite za pisanje... I u kako se zove softwer u kom pišete. Hvala
Pozdrav Matej. Grafička tabla je Gaomon M10K, pišem u OneNote, snimam pomoću Snagit.
@@djolegolub77 Hvala na odgovoru, inače moj neki savet je da promenite boju pozadine sa "white" na "yellow" čisto radi toga što žuta boja više prija očima gledaocima... Ali ovako odličan kanal, odlični snimci, predobro objašnjavate 10/10
@@matejtomas1567 Hvala još jednom. Prihvatam savet i promeniću pozadinu kada budem snimao časove za prvu i treću godinu. Neka druga i četvrta budu iste od početka do kraja 😀
Onaj ko stavi ovakve brojeve u jednacine da bi vestacki produzio vreme rada zadatka treba da bude sudski sproveden.
Na koji zadatak tačno misliš?
@@djolegolub77 Konkretno ovaj prvi primer. Kad treba da se nadju x1 i x2 brojevi su brutalni 😂😂😂
😂🤣😂🤣