Воспользуюсь Вашим уроком. Доходчиво! Спасибо. Но зачем музыка? Интересно, чем сложнее уравнение, тем громче музыка в вашем ролике... В этом есть какой то смысл? На самом деле она мешает.
Подписывайтесь на официальный канал #TheTeachers, чтобы не пропускать новые выпуски! ua-cam.com/channels/eCtmINdPBCGVoX2A53GBIw.htmlvideos?view_as=subscriber Наслаждайтесь просмотром всех выпусков канала #TheTeachers: ua-cam.com/channels/eCtmINdPBCGVoX2A53GBIw.htmlplaylists?view_as=subscriber Ученики, дети, взрослые и просто любители математики, мы рады комментариям, вопросам и дискуссиям, но просим соблюдать нормы этики и уважать друг друга. Добро пожаловать! Приятного просмотра!
Делая доклад на конференции по теме "Частные методы решения квадратных уравнений" (8 способов), меня спросили: "Зачем это детям, пусть научатся решать, с использованием формулы корней через дискриминант?" Так вот я против этого, если есть более короткое решение, то пусть ученики его знают. И кстати, своих учеников я тренировала на устный счет по разным темам, 9 кв.ур. за 1 минуту, геом.смысл модуля, на"тазик", на "зорро" 20 шт. за 3 минуты, 96 логарифмов за 10 мин., 12 кв.неравенств с доп.условием ( указать наим. или наиб. целое, сумму целых решений) -5-6 мин. и т.д. Так ребята свой сбособ решения уравнений с параметрами придумали - "прикидкой". Класс был замечательный, мин.балл по математике - 70, а средний - 81. Нужно все давать ученикам, а они сами пусть выбирают, как им решать!
Воспользуюсь Вашим уроком. Доходчиво! Спасибо. Но зачем музыка? Интересно, чем сложнее уравнение, тем громче музыка в вашем ролике... В этом есть какой то смысл? На самом деле она мешает.
Спасибо за внимание, в новых видео мы как раз пробуем "урок без отвлечений".
Хорошее объяснение. Спасибо
visnapka, рады быть полезными для вас!
Вы можете стать замечательным учителем математики.!!!!
Интересный комплимент🤔
Спасибо✊🏻
Подписывайтесь на официальный канал #TheTeachers, чтобы не пропускать новые выпуски! ua-cam.com/channels/eCtmINdPBCGVoX2A53GBIw.htmlvideos?view_as=subscriber
Наслаждайтесь просмотром всех выпусков канала #TheTeachers: ua-cam.com/channels/eCtmINdPBCGVoX2A53GBIw.htmlplaylists?view_as=subscriber
Ученики, дети, взрослые и просто любители математики, мы рады комментариям, вопросам и дискуссиям, но просим соблюдать нормы этики и уважать друг друга.
Добро пожаловать! Приятного просмотра!
Первый тип проще решать, используя геом. смысл модуля. РЕШАЕТСЯ УСТНО!
Многое должно решаться устно, но не всеми, увы.
Делая доклад на конференции по теме "Частные методы решения квадратных уравнений" (8 способов), меня спросили: "Зачем это детям, пусть научатся решать, с использованием формулы корней через дискриминант?"
Так вот я против этого, если есть более короткое решение, то пусть ученики его знают. И кстати, своих учеников я тренировала на устный счет по разным темам, 9 кв.ур. за 1 минуту, геом.смысл модуля, на"тазик", на "зорро" 20 шт. за 3 минуты, 96 логарифмов за 10 мин., 12 кв.неравенств с доп.условием ( указать наим. или наиб. целое, сумму целых решений) -5-6 мин. и т.д. Так ребята свой сбособ решения уравнений с параметрами придумали - "прикидкой". Класс был замечательный, мин.балл по математике - 70, а средний - 81.
Нужно все давать ученикам, а они сами пусть выбирают, как им решать!
@@ЛюдмилаСамсонова-д6м поддерживаю идею, что дети должны знать и видеть несколько способов!
Наш земляк Алхоразими цифри перевёл буквах а мы буквах перевидём в цифрах
Привет 6А Класс
Это видео больше подойдёт тебе в следующем году, но ты уже можешь быть готов!
А что тут делает мужик у доски? Зачем музуку слушат мишаит?
Ох уж эти вечные риторические вопросы…
лайк
14:30 16:45
Интрига присутствует. Любимые моменты?