Nessa aula explico um pouco da linguagem simbólica da matemática e sua importância no desenvolvimento do conteúdo, matemático e no entendimento das proposições apresentadas.
Aos 3min e 8s surge no vídeo, em meio a um exemplo de expressão simbólica matemática, o símbolo de "contém" onde deveria estar o símbolo de "está contido". A expressão só é verdadeira com o símbolo de "está contido" como narrado e escrito logo a seguir. Como não quero perder o registro dos comentários e da data de publicação, espero que essa ressalva atenda qualquer dúvida surgida desse erro.
Meu querido gostei do tema você poderia fazer uma playlist só desse tema álgebra transcendental, linguagem matemática e linguagem lógica abração sucesso.
Questão 2 (Fiquei com dúvida se posso e se deveria usar vírgula na frase). Lá vai: Existe um único x pertencente a B, tal que para todo y pertencente a C, x é maior ou igual a y.
Resposta perfeita. A construção da frase em linguagem corrente deve seguir as regras da língua portuguesa e se necessário, usar todo tipo de pontuação. Eu escreveria igual você escreveu.
Obrigado. Todas as aulas do canal são feitas para serem o mais objetivas e com correção do conteúdo para alunos do sexto ano. Já estou quase esgotando os temas do sexto e passando para o sétimo ano. Aproveite todas elas.
Uma coisa esta errada, na tabela o "está contido" é um símbolo, já no primeiro exercício foi escrito o "contém" e lido como "está contido" São parecidos porém tem diferença, se atente pois esta errado
Obrigado por identificar esse erro. Às vezes passa batido mesmo revisando várias vezes. O certo seria ter ali, naquele exemplo, o símbolo de está contido (que parece um "c" minúsculo esticado) conforme mostrado na tabela (que está correta). Vou colocar um comentário fixado para esclarecer essa falha. 😊
Uma dúvida.. No exemplo das notas onde temos duas notas de cinco e uma de 10, eu poderia representar a mesma imagem com um sinal de equivalência? Visto que são coisas diferentes mais que possuem o mesmo valor. Abraço
Exato! O exemplo é exatamente para mostrar como são confundidas essas relações de igualdade e equivalência. Seria mais preciso usar o sinal de equivalência, mas o mais comum é relaxar o conceito de igualdade e usar o sinal "igual" que é mais conhecido da maioria.
@@stenio_vidal Então, está errado usar o sinal de igualdade? Ou os outros só são utilizados por opção no momento que é necessário esclarecer a precisão?
Aos 3min e 8s surge no vídeo, em meio a um exemplo de expressão simbólica matemática, o símbolo de "contém" onde deveria estar o símbolo de "está contido".
A expressão só é verdadeira com o símbolo de "está contido" como narrado e escrito logo a seguir.
Como não quero perder o registro dos comentários e da data de publicação, espero que essa ressalva atenda qualquer dúvida surgida desse erro.
Esse erro foi apontando por @miriammarques8053 .
Obrigado a ela!
3:08 (so pra ajudar)
Meu querido gostei do tema você poderia fazer uma playlist só desse tema álgebra transcendental, linguagem matemática e linguagem lógica abração sucesso.
Questão 2 (Fiquei com dúvida se posso e se deveria usar vírgula na frase). Lá vai:
Existe um único x pertencente a B, tal que para todo y pertencente a C, x é maior ou igual a y.
Resposta perfeita. A construção da frase em linguagem corrente deve seguir as regras da língua portuguesa e se necessário, usar todo tipo de pontuação. Eu escreveria igual você escreveu.
Obg mano eu estava quase desistindo e aí o UA-cam recomendou o seu vídeo Deus te abençoe
Cumpri minha meta!
Vlw pelo vídeo!
Obrigado pela aula abraços e energia positiva sempre ❤
Excelente aula, gostei muito da riqueza de detalhes ao apresentar o conteúdo.
Obrigado. Todas as aulas do canal são feitas para serem o mais objetivas e com correção do conteúdo para alunos do sexto ano. Já estou quase esgotando os temas do sexto e passando para o sétimo ano. Aproveite todas elas.
obg
aprendi muito professor Stênio Vidal
Que bom! Para continuar aprendendo, assista os outros vídeos do canal!
Uma coisa esta errada, na tabela o "está contido" é um símbolo, já no primeiro exercício foi escrito o "contém" e lido como "está contido"
São parecidos porém tem diferença, se atente pois esta errado
Obrigado por identificar esse erro. Às vezes passa batido mesmo revisando várias vezes.
O certo seria ter ali, naquele exemplo, o símbolo de está contido (que parece um "c" minúsculo esticado) conforme mostrado na tabela (que está correta).
Vou colocar um comentário fixado para esclarecer essa falha. 😊
Qual é mais e qual é menos ( < > )
A capa da aula traz a tabela com essa resposta. Mas você pode olhar assim, o lado aberto do sinal sempre estará para o maior número. 5 > 1 3 < 4
Uma dúvida.. No exemplo das notas onde temos duas notas de cinco e uma de 10, eu poderia representar a mesma imagem com um sinal de equivalência? Visto que são coisas diferentes mais que possuem o mesmo valor. Abraço
Exato! O exemplo é exatamente para mostrar como são confundidas essas relações de igualdade e equivalência. Seria mais preciso usar o sinal de equivalência, mas o mais comum é relaxar o conceito de igualdade e usar o sinal "igual" que é mais conhecido da maioria.
@@stenio_vidal Obrigado pelo esclarecimento!
@@stenio_vidal Então, está errado usar o sinal de igualdade? Ou os outros só são utilizados por opção no momento que é necessário esclarecer a precisão?
@@fernandabarros2867 a segunda opção.
C cortado uque espreça isto
Não está contido