Відео

7>3 maior 1<2 menor 9=9 igual 12<21 menor Eu entendi assim está correto 🤔🫡até a próxima É

Vlw pelo vídeo

❤

Obrigado por ter me ensinar muito obrigado ❤❤❤❤❤

Obrigada

Só não tem 5 na segunda penca. São 4 bananas.

N entendi nada sobre isso 😅😅 explica de novo

Anos após concluir o ensino médio, finalmente compreendi a lógica por trás da soma - essa conversão de dezenas para centenas e milhares, dentro da estrutura clássica que conhecemos. Fomos muitas vezes instruídos a decorar fórmulas sem entender a lógica que as sustenta. Hoje, preciso revisitar conceitos básicos de matemática que não foram devidamente desenvolvidos durante minha educação escolar. Nunca repeti um ano, mas sempre senti a ausência de uma compreensão real da lógica por trás das questões que me permitiram avançar. Chegar a um resultado seguindo etapas e fórmulas é fácil, mas entender o processo até alcançá-lo é o verdadeiro desafio, e essa lacuna deixa um vazio enorme. Atualmente, estou me preparando para retomar meu curso de Química na universidade, o qual interrompi justamente por não conseguir entender questões matemáticas mais profundas. Isso me desmotivou. O estudo do cálculo exige mais do que simplesmente memorizar etapas; ele demanda um raciocínio matemático genuíno, e não apenas mecânico. Suas aulas estão me ajudando a enxergar a matemática sob a perspectiva que sempre procurei compreender. Sempre acreditei que a matemática é mais do que um amontoado de números e símbolos - é uma linguagem que pode ser compreendida. Sempre amei o raciocínio lógico, por isso me recusei a adotar a visão comum de que "matemática não é para mim" ou "matemática é difícil". Matemática é como qualquer outra disciplina, como biologia ou história; é uma linguagem que deveria ser ensinada de maneira clara e acessível nas escolas.

Edilene

Mas é o três?

Mas é o três?

Então a letra d é uma linha fechada e entrelaçada.

Cara do céu, te amo!!! Essa aula vale milhões!!!

Excelente Professor. Gostei da animação, além da Didática. Parabéns.

eu amo seu conteúdo🤩🥰

😅

❤❤❤❤❤❤❤

O que eu acho sobre a matemática: é a mais pura e dolorosa realidade objetiva, pela qual o resultado é adquirido por meio de cálculos e ideias. também é o jogo de números, onde qualquer variável nos métodos da realidade objetiva for errada, mudará todo o resultado do objetivo, ocasionando no objetivo errado e a conclusão falsa; pra mim, matemática é sobre isso, é sobre caos e efeito (bom ou ruim, certo ou errado, sempre dois polos).

isso ajudar a melhorar na prova

fui mal na prova de matemática eu tirei 1,0 eu vou assistir seus vídeos para mim ouvir e tira nota boa

😊

Muito bom

É não sei como é multiplicação

Eu tenho prova hoje 😕

Vídeo legal

A civilização indu que vivia no Vale do Rio indo no território que hoje corresponde ao Paquistão desenvolveu o sistema de numeração que usamos hoje

moço vc errou n e imprestar e dar por que n vamos dar de volta tenho 9 anos

Perfeito muito bom

Eu pasei na prova estudando isso.muito obrigado pelo seu vídeo

Oi professor vc eo melhor

Bom demais Sério mesmo Obrigado 3

Obgd me ajudou muito para minha prova

ua-cam.com/video/FUY_keel-rA/v-deo.html OBRIGADO POR APRECIAR. A ORIGEM DA PALEOGRAFIA DOS NÚMEROS. OBRIGADO.

Muito obrigado pela força 🎉

Obg ajudou dms , nova inscrita

Muito bom

❤

Como e o 1358

Hoje tem prova de Matemática coisas egípcio e romano

Olha qual é a diferença do sistema indo arabico pro romano?

Vlw pelo vídeo!

Esse sistema e o mais chato mas com tu tudo e siplificado

Interesante

Tava jantando e do nada me perguntei de onde veio os números, kkkkk

Obrigado pela aula abraços e energia positiva sempre ❤

Amei a explicação prof 😘

Eu não entendi a regra 1

Vlw

O primeiro exercício (E), seria {1, 2, 3, 4, ... 26} para estados e {1, 2, 3, 4, ... 27} para capitais? Ah! Obrigado pelas aulas!

essa ė a hora que eu tô assistindo esse 4:57 já aprendi na escola mas quero aprender muito mais 🎉🎉❤ amo aprender