Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Assessment merupakan bagian yang sangat penting dalam penyelenggaraan pembelajaran. Assesment dilakukan untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran yang dicapai oleh PD dan mengukur seberapa besar keberhasilan yang telah dicapai sebagai hasil dari pembelajaran. Berbagai assesment yang dilakukan meliputi; * Assessment awal pembelajaran * Pengamatan kelas * assessment formatif Assessment sumatif * Portofolio PD * Rubrik assessment * Refleksi * Keterlibatan PD dalam assesment * Ujian berbeda * Penilaian antar teman * test adaptif, dll. Assessment dalam pembelajaran nerdiferensiasi dilakukan sesuai dengan tingkat kemampuan masing-masing PD.
Materi malam pertemuan pertama 2. kenali siswa Anda, 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas .3. fleksibelitas dalam prmbelajaran .Penilaian formatif.4.pilihlah dan kenali siswa.6. pendidikan inklusif.. kerja sama.
Alhamdulillah pembelajaran hari ini..triambelajaranadalah bagian yang penting dalam proses pembelajaran dan memegang peran yang strategis dalam kurikulum Merdeka. Asesmen ini dilakukan sebelum pelaksanaan pembelajaran secara formal dan bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan dan potensi siswa dalam memahami materi. Asesmen ini dilakukan dengan berbagai metode, seperti tes tertulis, observasi, wawancara, atau diskusi kelompok, dan guru memegang peran penting dalam memilih metode yang tepat. Asesmen awal sangat bermanfaat bagi guru dalam menentukan arah pembelajaran dan menyesuaikan materi yang diajarkan dengan tingkat kemampuan siswa. Asesmen awal pembelajaran adalah bagian yang penting dalam proses pembelajaran dan memegang peran yang strategis dalam kurikulum Merdeka. Asesmen ini dilakukan sebelum pelaksanaan pembelajaran secara formal dan bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan dan potensi siswa dalam memahami materi. Asesmen ini dilakukan dengan berbagai metode, seperti tes tertulis, observasi, wawancara, atau diskusi kelompok, dan guru memegang peran penting dalam memilih metode yang tepat. Asesmen awal sangat bermanfaat bagi guru dalam menentukan arah pembelajaran dan menyesuaikan materi yang diajarkan dengan tingkat kemampuan siswa.
Alhamdulillah terimah kasih kepada narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah : 1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah MasyaAllah, Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini 🙏. Materi malam ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusi 8. Kerjasama
Alhamdulillah MasyaAllah, Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED kemarin malam diantaranya yaitu: 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusi 8. Kerjasama
Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama. terimakasih kepada Narasumber. ilmunya luar biasa
Alhamdulillah teriamakasih TIM BED dan seluruh narasumber. Materi malam ini adalah : 1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7.Pendidikan inklusif 8. kerja sama
Puji Tuhan, terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini, sangat bermanfaat . Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Terima kasih Narasumber dan Tim BED ....materinya Luar biasa .....👍🙏 Cara untuk menerapkan asesmen dlm pembelajaran berdiferensiasi yaitu. 1.Asesmen awal 2.Pengamatan kelas 3.Asesmen formatif 4.Fortofolio siswa 5.Asesmen sumatif 6.Rubrik evaluasi 7.Refleksi siswa 8.Kolaborasi dg siswa 9.Ujian yg berbeda 10.Per asesmen 11.Tes adaptif
Alhamdulillah Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini 🙏. Ada beberapa cara untuk melakukan asesmen pada pembelajaran berdiferensiasi diantaranya yaitu : 1. Asesmen Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Asesmen Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Asesmen Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7. Refleksi Siswa 8. Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian Berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif
Saya sebagai Guru SD, Alhamdulillah Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini 🙏. Materi malam ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusi 8. Kerjasama.
Terimaa kasih kepada semua Tim BED yg memberikan materi 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan Tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penillaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED yang sudah berbagi ilmu tentang pembelajaran berdiferensiasi . Materi ini adalah 1. Kenali Siswa Anda 2. Tetapkan Tujuan Pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas Dalam Pembelajaran 4. Pengelompokan Siswa 5. Penilaian Formatif 6. Pilihlah dan Kenali Siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Terimakasih kepada tim BED 1.kenali siswa anda 2.terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3.fleksibel dalam pembelajaran 4.pengelompokan siswa 5.penilaian formatif 6.pilihan dan kenali siswa 7.pendidikan Inklusif 8.Kerja sama
Alhamdulillah Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini 🙏. Materi malam ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusi 8. Kerjasama
Terimakasih tim BED atas Materi malam ini: 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED yang sudah memberikan ilmu ini. Materinya adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah, terima kasih atas materi yg disampaikan. Ringkasan materi yang dapat di simak dari video adalah: Asesmen sangat penting dilaksanakan dalam proses pembelajaran. Ada beberapa strategi asesmen yang dilaksanakan dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Asesmen awal. (Untuk dapat mengidentifikasi kesiapan belajar siswa). 2. Pengamatan kelas (untuk mengetahui interaksi siswa dengan materi pembelajaran). 3.; Asesmen formatif (untuk memberikan umpan balik kepada siswa) 4. Portofolio siswa (tugas, projek, esai, dan bentuk lainnya untuk mengetahui kemajuan pembelajaran siswa). 5. Asesmen sumatif (untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran yg dilaksanakan di akhir pembelajaran) 6. Rubrik evaluasi (siswa dapat mengetahui kriteria tujuan pembelajaran yg akan dicapai
Terima Kasih Ibu Nara Sumber, Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang memberi keleluasaan pada siswa untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa tersebut. Pembelajaran berdiferensiasi tidak hanya berfokus pada produk pembelajaran, tapi juga fokus pada proses dan konten/materi. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah... Terimakasih kepada narasumber dan tim BED malam ini ... Materi malam ini adalah: 1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian firmatif 6. Pilih dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusif 8. Kerjasama
Alhamdulillah terima kasih kepada narasumber semua tim BED hari ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama . intinya So good
Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1) Assesment Awal 2) Pengamatan kelas 3) Assesment Formatif 4) portofolio siswa 5) Assesment Sumatif 6) Rubrik Evaluasi 7) Refleksi Siswa 8) Kolaborasi dengan Siswa 9) Ujian berbeda 10) Peer Assesment 11) Tes Adaptif Trimaksih Sahabad BaD memberikan ilmunya
Alhamdulillah terimakasih kepada narasumber dan semua tim BED malam ini🙏. Materi malam ini yaitu: 1. Kenali siswa anda. 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas. 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa. 4. Pengelompokkan siswa. 5. Penilaian formatif. 6. Pilihan dan kenali siswa. 7. Pendidikan inklusi. 8. Kerjasama
Alhamdulillah, Terima Kasih banyak kepada seluruh Narasumber dan seluruh Tim BED atas semua Materi pada malam ini. Yaitu: 1. Mengenal Siswa anda 2. Menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Alhamdulillah terimakasih kepada narasumber dan semua tim BED, materi yang disampaikan sangat bermanfaat. Macam-macam Asesmen Pembelajaran Berdifernsiasi: 1. Asesmen awal (mengidentifikasi tingkat pemahaman siswa); 2. Pengamatan kelas (memantau interaksi dengan materi pembelajaran dan keterlibatan siswa); 3. Asesmen Formatif (dilakukan selama proses pembelanajaran sebagai umpan balik kepada siswa); 4. Portofolio siswa; 5. Asesmen Sumatif, 6. Rubrik evaluasi; 7. Refleksi siswa; 8. Kolaborasi dengan siswa; 9. Ujian berbeda; 10. Pir asesmen; 11. Tes Adaptif.
Super sekali... Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif
Alhamdulillah Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini 🙏. Materi malam ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusi 8. Kerjasama.
1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Terimakasih tim BED atas ilmunya. Macam Asesmen dalam pembelajaran berdiferensiasi yaitu 1. Asesmen Awal 2. Pengamatan kelas 3. Asesmen Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Asesmen Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7. Refleksi sis 8. Kolaborasi dg siswa 9. Ujian berbeda 10. Per assesment 11. Tes adaptif
Bismillah... Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama sangat bermanfaat 😊. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif
Poin poin penting dari materi ini yaitu: 1. Kenali siswa 2.terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3.fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama. Terimakasih kepada narasumber atas ilmunya
Alhamdulillah, terima kasih kepada narasumber dan semua tim BED pada malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferenssi 1. Assessment awal 2. Pengamatan kelas 3. Assessment formatif 4. Portofolio siswa 5. Assessment sumatif 6. Rubrik evaluasi 7. Refleks siswa 8. Kolaborasi dengan siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer assessment 11. Tes adaptif
Alhamdulillah, Terima kasih kepada Nara Sumber dan semua Tim BED pada malam ini yang telah memberikan materi yang sangat bermanfaat. Adapun materi pada malam ini. 1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan Tujuan Pembelajaran 3. Fleksibilitas dalam Pembelajaran 4. Pengelompokkan Siswa 5. Asesmen Fotmatif ,Sumatif 6. Kerja Sama.
Terimakasih kepada Narasumber dan Tim BED ,untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat untuk kami. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8. Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif.
Saya ucapkan terimakasih kepada tim BED yg sudah memaparkan materi yang bermanfaat diantaranya tentang 1. Kenali siswa 2. Terapkan tujuan pembangunan 3. Fleksibilitas dalam tujuan pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pendidikan inklusi dan kerjasama.
Assalamualaikum.. Alhamdulilah, terimakasih kepada Naradumber dan semua tim BED. Materi malam ini yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibelitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusif 8. Kerja sama Sekian dan terimakasin🙏🏻
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Sangat bermanfaat ilmunya . Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi :1. Assesment awal,2. Pengamatan kelas,3. Assesment formatif, 4. Portofolio Siswa 5.Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi,7. Refleksi siswa,8. Kolaborasi dengan siswa,9. Ujian berbeda,10.Peer Assesment,11. Tes Adaptif
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk video ini juga sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif Sehingga kami dapat membuat pembelajaran yang lebih tepat bagi peserta didik 🙏
Terima kasih kepada narasumber dan tim untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah: 1. assesmen awal 2. Pengamatan kelas 3. Assesmen Formatif 4. Portofolio siswa 5. Assesmen Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7. Refleksi Siswa 8. Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesmen 11. Tes Adaptif.
Alhamdulillah Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED 🙏. Rangkuman materi kali ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa
Alhamdulillah dan Terima kasih untuk seluruh tim BED tentang materi malam ini yaitu 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Terimakasih kepada semua tim BED materi malam ini yaitu 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Teriima kasih materi hari ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Terimakasih kepada Narasumber dan semua Tim BED dimana materi yang disampaikan kepada kami sangatlah penting dan menarik. Materi yang diberikan diantaranya: 1. Asesmen awal 2. Pengamatan kelas 3. Asesmen formatif 4. Portofolio siswa 5. Asesmen sumatif 6. Rubrik evaluasi 7. Refleksi siswa 8. Kolaborasi dengan siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer asesmen 11. Tes adaptif Perlu diingat bahwa dalam pembelajaran berdiferensiasi asesmen perlu dilakukan agar mengetahui kebutuhan siswa secara baik.
Terimakasih kepada seluruh tim yanh melaksanakan WEBINAR 1-4 Oktober ini terutama kepada tim BED pada malam pertama pada 1 Oktober dengan materi 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran 3. Fleksibel dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah : 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif
terima kasih kepada narasumber dan semua tim BED materi malam ini sangat bagus yaitu : 1. kenali siswa 2. terapkan tujuan pembelajaran 3. fleksibitas pembelajaran 4. pengelompokan siswa 5. penilaian formatif 6. pendidikan inklusi 7. kerjasama antar siswa.
Terimakasih kepada tim semua BED, pembelajaran malam ini 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibelitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa, 7. Kerja sama
1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama.
Assesment awal dilaksanakan dengan beberapa cara: 1. Tes tertulis 2. Observasi 3. Wawancara 4.diskusi kelompok. Assesmen awal sangat bermanfaat bagi guru untuk menentukan arah pembelajaran yang akan diterapkan guru
Alhamdulillah terimakasih Narasumber dan semua tim BED malam ini.Materi malam ini adalah: 1.Kenali siswa.2 Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas. 3 Fleksibilitas dalam pembelajaran.4 Pengelompokkan siswa. 5 Penilaian Formatif.6 pilihlah dan kenali siswa. 7 Pendidikan inklusif. 8 kerjasama
Assslamualaikum terima kasih saya ucapkan kepada nara sumber yang talah memberikan materi yang sangat menarik tentang pembelajaran tentang 1Assement awal untuk pembelajatan 2.pengamatan kelad untuk dapat membedakan tingkat pembelajaran 3 assement formatif untuk diman mengetahui sejsuh mana kemampuan anak 4.kemajuan untuk pencapaian 5.assement sumatif 6.rubrikevaluasi 7 refleksi siswa untuk dspat menapai tujuan 8. Kolaborasi siwa 9.ujian berbeda 1.assement untuk mengetahui dan membaca sudut pandang siswa ang berbeda 11.test adaptif siswa di uji sesuai dengan kebutuhannya
Alhamdulillah dan terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED 🙏. Materi malam ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusi 8. Kerjasama
Terimakasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi yaitu : 1. Assesment awal. 2. Pengamatan Kelas. 3. Assesment Formatif. 4. Portofolio Siswa. 5. Assesment Sumatif. 6. Rubrik Evaluasi. 7. Refleksi Siswa. 8. Kolaborasi dengan siswa. 9. Ujian berbeda. 10. Peer Assesment. 11. Tes Adaptif.
Alhamdulillah terimakasih kepada seluruh tim Diklat dan narasumber materi malam ini 1 .mengenali peserta didik, 2. Terapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 5 .pengelompokan siswa 6. Penilaian formatif 7 .kerjasama
Alhamdulillah terimakasih kepada Narasumber dan seluruh tim BED, 1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilih dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah, terimakasih kepada semua tim BED . Ringkasan materi hari pertama antara lain: 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusif 8. Kerja sama
Terima kasih tim BED 🙏 Materinya sangat bermanfaat Beberapa cara untuk melakukan asesmen berdiferensiasi: 1.Asesmen awal 2.pengamatan kelas 3.asesmen formatif 4.portofolio siswa 5.asesmen sumatif 6.rubrik evaluasi 7.Refleksi siswa 8.Kolaborasi dengan siswa 9.Ujian berbeda 10.Peer asesment 11. Tes adaptif
Terima kasih kepada narasumner dan semua tim BED atas materi yang diberikan yaitu 1.kenali siswa anda 2.tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3.fleksibel dalampembelajaran 4.pengelompokan siswa 5.penilaian formatif 6.pilihlah dan kenali siswa 7.pendidikan inklusif 8.kerja sama
Terima kasih kepada tim b dan narasumber yang telah bekerja sama dalam menyiapkan materi yang sangat bagus ini. Dalam materi ini dijelaskan tentang cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi yaitu:. 1. Asesmen awal 2. Pengamatan kelas 3. Asesmen formatif 4. Portofolio siswa 5. Asesmen sumatif 6. Rubrik evaluasi 7. Refleksi siswa 8. Kolaborasi dengan siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer assessment 11. Tes adaptif
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini, sangat bermanfaat . Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama 
Terimakasih kepada Narasumber dan Tim BED atas pemaparan materi yang sangat bermanfaat dan semoga bisa diterapkan dengan baik. Resume singkat tentang materi yang telah dipaparkan adalah terdapat beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8. Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif.
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED yang telah menyampikan materi . Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Alhamdullilah saya ucapkan Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat. Pembelajaran Berdiferensiasi adalah pendekatan dalam pengajaran yang dirancang untuk mengakomodasi perbedaan individual dalam gaya belajar, minat, tingkat kemampuan, dan kebutuhan siswa. Tujuannya adalah untuk memastikan bahwa semua siswa memiliki kesempatan yang setara untuk belajar dan mencapai potensi mereka. Asesmen dalam pembelajaran berdiferensiasi melibatkan penggunaan beragam metode dan alat evaluasi untuk memahami kemajuan belajar siswa yang berbeda-beda. Tujuan asesmen dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah untuk memungkinkan guru memahami kebutuhan, minat, dan kemampuan individu siswa, sehingga mereka dapat menyusun pengajaran yang sesuai. Asesmen yang dapat digunakan dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif Penting untuk menyesuaikan jenis asesmen dengan kebutuhan individu siswa dan tujuan pembelajaran. Kombinasi yang tepat dari berbagai jenis asesmen dapat membantu guru memahami siswa secara lebih baik dan merancang pengajaran yang sesuai dengan perbedaan mereka.
Alhamdulillaah. Terimakasih kepada Narasumber dan Tim BED ,untuk pertemuan pertama sangat bermanfaat untuk kami. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8. Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif
Terimakasih utk Tim BED dan narasumber. Materi malam ini 1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan Siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilhlah dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusif 8. Kerja sama
Terimakasih kpd narasumber atas tambahan pengetahuan kepada kami. Materi yg di pelajari saat ini adalah : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusif 8. Kerjasama
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama kali ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif🙏
erima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif.
Terima kasih untuk ilmu yg bermanfat 1.asesmen awal untuk mengetahui pengetahuan awal siswa 2 menentukan perancangan pembelajaran sesuai kebutuhan Siswa 3.asesmen formatif untuk mengukur keberhasilan proses pembelajaran 4. Portofolio siswa untuk memberi keleluasaan mereka menuangkan ide belajar 5 asesmen sumatif untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran berdiferensiasi 6. Rubrik untuk memudahkan mengukur pembelajaran berdiferensiasi 7 Refleksi siswa 8. Kolaborasi siswa 9. Ujian berbeda
Terimakasih kepada tim BED atas ilmunya 🙏 materi adalah : 1. kenali siswa anda 2. tetapkan pembelajaran yang jelas 3. fleksibilitas dalam pembelajaran 4. pengelompokkan siswa 5. nilai formatif 6. pilihlah dan kenali siswa 7. pendidikan inklusif 8. kerja sama
alhamdulillaah,terima kasih kepada narasumber dan tim...1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah terimakasih kepada semua tim BED adapun materi malam ini yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusif 8. Kerjasama
Terima kasih kepada narasumber yg begitu banyak ilmunya dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini diantaranya yaitu: 1. Kenali siswa anda, 2. Teraplah tujuan pembelajaran yang jelas, 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran, 4. Pengelompokkan siswa, 5. Penilaian formatif, 6. Pilihan dan kenalin siswa, 7. Pendidikan inklusif, 8.Kerja sama. Terimakasih ilmunya.
Alhamdulillah...terimakasih kepada semua tim diklat. Materi malam ini yaitu: 1.Kenali siswa anda 2.terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3.fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan an kenali siswa 7. Kerjasama.
Trimaksih tim BED dan narasumber 1 Kenali siswa 2 Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3 Fleksibilitas dlm pembelajaran 4 Pengelompokan siswa 5 Penilaian Formatif 6 Pilihan dan kembali siswa 7 Kerjasama
Terimakasih tim BED malam ini,materi malam ini diantara nya adalah 1.kenali siswa anda 2.terapkan tujuan pembelajaran 3.fleksinilitas dalam pembelajaran siswa 4.pengelompokan siswa 5.penikaian formatif 6.pilih dan kenali siswa 7.pendidikan inklusi 8.kerjasama
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa
Terima kasih Tim BED dan Narasumber. Materi: 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
1. Lakukan asesmen untuk mengenal siswa anda 2. terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. fleksibilitas dalam pembelajaran 4. pengelompokkan siswa 5. penilaian formatif 6. pilihan dan kenali siswa 7. kerjasama
Terimakasih kepada semua tim BED materi malam inilah yaitu Assesmen dalam pembelajaran berdiferensiasi metode assessment yang digunakan 1. Tes tertulis 2. Observasi 3. Wawancara 4. Diskusi kelompok Berikut cara yang digunakan dalam pembelajaran assessment 1. Assesmen awal 2. Pengamatan kelas 3. Assesmen formatif 4. Portofolio siswa 5. Assesmen sumatif 6. Rubrik evaluasi 7. Refleksi siswa 8. Kolaborasi dengan siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer assesmen 11. Tes adaptif A. Pembelajaran assesmen berdiferensiasi Harus disesuaikan dengan kebutuhan individu siswa B. Guru harus fleksibel dalam merancang assesmen setiap siswa C. Assesmen yang di rancang untuk memenuhi kebutuhan individu siswa D. Hasil assesmen harus di gunakan untuk mengarahkan instruksi lebih lanjut. Memperbaiki pembelajaran dan membantu siswa mencapai potensi maksimalkan mereka
Tetimakasih kepada tim BED yang telah memberikan materi yaitu, 1. Kenali siswa 2.menetapkan tujuan pembelajaran 3. Pembelajaran yangbsesuai dg peserta didik. 4.fleksibel dalam pembelajaran, 5.pengelompokan belajar 6.mengenali siswa, 7.pendidikan inkluisif 8.kerjasama
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif
Alhamdulillah. Terima kasih kepada narasumber dan semua tim BED. Materinya yaitu 1. Kenali siswa anda. 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas. 3. Fleksibilitas dalam pembelajatan
Terimaa kasih kepada semua Tim BED yg memberikan materi 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan Tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penillaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Alhamdulillah Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini 🙏. Materi malam ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusi 8. Kerjasama
Alhamdulillah terimah kasih kepada narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah : 1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah terimakasih kepada narasumber dan semua tim BED malam ini🙏. Materi malam ini yaitu: 1. Kenali siswa anda. 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas. 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa. 4. Pengelompokkan siswa. 5. Penilaian formatif. 6. Pilihan dan kenali siswa. 7. Pendidikan inklusi. 8. Kerjasama
Alhamdulillah Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini 🙏. Materi malam ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusi 8. Kerjasama.
1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Terimakasih kepada Narasumber dan Tim BED ,untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat untuk kami. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8. Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif.
1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang benar 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah terimakasih kepada narasumber dan semua tim BED
0
Assessment merupakan bagian yang sangat penting dalam penyelenggaraan pembelajaran. Assesment dilakukan untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran yang dicapai oleh PD dan mengukur seberapa besar keberhasilan yang telah dicapai sebagai hasil dari pembelajaran.
Berbagai assesment yang dilakukan meliputi;
* Assessment awal pembelajaran
* Pengamatan kelas
* assessment formatif
Assessment sumatif
* Portofolio PD
* Rubrik assessment
* Refleksi
* Keterlibatan PD dalam assesment
* Ujian berbeda
* Penilaian antar teman
* test adaptif, dll.
Assessment dalam pembelajaran nerdiferensiasi dilakukan sesuai dengan tingkat kemampuan masing-masing PD.
Materi malam pertemuan pertama 2. kenali siswa Anda, 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas .3. fleksibelitas dalam prmbelajaran .Penilaian formatif.4.pilihlah dan kenali siswa.6. pendidikan inklusif.. kerja sama.
Assessment dilakukan untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran yg dicapai oleh PD
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini.
Alhamdulillah pembelajaran hari ini..triambelajaranadalah bagian yang penting dalam proses pembelajaran dan memegang peran yang strategis dalam kurikulum Merdeka. Asesmen ini dilakukan sebelum pelaksanaan pembelajaran secara formal dan bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan dan potensi siswa dalam memahami materi.
Asesmen ini dilakukan dengan berbagai metode, seperti tes tertulis, observasi, wawancara, atau diskusi kelompok, dan guru memegang peran penting dalam memilih metode yang tepat. Asesmen awal sangat bermanfaat bagi guru dalam menentukan arah pembelajaran dan menyesuaikan materi yang diajarkan dengan tingkat kemampuan siswa.
Asesmen awal pembelajaran adalah bagian yang penting dalam proses pembelajaran dan memegang peran yang strategis dalam kurikulum Merdeka. Asesmen ini dilakukan sebelum pelaksanaan pembelajaran secara formal dan bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan dan potensi siswa dalam memahami materi.
Asesmen ini dilakukan dengan berbagai metode, seperti tes tertulis, observasi, wawancara, atau diskusi kelompok, dan guru memegang peran penting dalam memilih metode yang tepat. Asesmen awal sangat bermanfaat bagi guru dalam menentukan arah pembelajaran dan menyesuaikan materi yang diajarkan dengan tingkat kemampuan siswa.
Alhamdulillah terimah kasih kepada narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah : 1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah MasyaAllah, Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini 🙏. Materi malam ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusi 8. Kerjasama
Alhamdulillah MasyaAllah, Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED kemarin malam diantaranya yaitu:
1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihan dan kenali siswa
7. Pendidikan inklusi
8. Kerjasama
Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama. terimakasih kepada Narasumber. ilmunya luar biasa
Alhamdulillah teriamakasih TIM BED dan seluruh narasumber. Materi malam ini adalah : 1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7.Pendidikan inklusif 8. kerja sama
Puji Tuhan, terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini, sangat bermanfaat . Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Terima kasih Narasumber dan Tim BED ....materinya Luar biasa .....👍🙏 Cara untuk menerapkan asesmen dlm pembelajaran berdiferensiasi yaitu. 1.Asesmen awal 2.Pengamatan kelas 3.Asesmen formatif 4.Fortofolio siswa 5.Asesmen sumatif 6.Rubrik evaluasi 7.Refleksi siswa 8.Kolaborasi dg siswa 9.Ujian yg berbeda 10.Per asesmen 11.Tes adaptif
Alhamdulillah Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini 🙏. Ada beberapa cara untuk melakukan asesmen pada pembelajaran berdiferensiasi diantaranya yaitu :
1. Asesmen Awal
2. Pengamatan Kelas
3. Asesmen Formatif
4. Portofolio Siswa
5. Asesmen Sumatif
6. Rubrik Evaluasi
7. Refleksi Siswa
8. Kolaborasi dengan Siswa
9. Ujian Berbeda
10. Peer Assesment
11. Tes Adaptif
Saya sebagai Guru SD, Alhamdulillah Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini 🙏. Materi malam ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusi 8. Kerjasama.
Terimaa kasih kepada semua Tim BED yg memberikan materi 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan Tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penillaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED yang sudah berbagi ilmu tentang pembelajaran berdiferensiasi . Materi ini adalah 1. Kenali Siswa Anda 2. Tetapkan Tujuan Pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas Dalam Pembelajaran 4. Pengelompokan Siswa 5. Penilaian Formatif 6. Pilihlah dan Kenali Siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Terimakasih kepada tim BED
1.kenali siswa anda
2.terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3.fleksibel dalam pembelajaran
4.pengelompokan siswa
5.penilaian formatif
6.pilihan dan kenali siswa
7.pendidikan Inklusif
8.Kerja sama
Alhamdulillah Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini 🙏. Materi malam ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusi 8. Kerjasama
Terimakasih tim BED atas Materi malam ini: 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED yang sudah memberikan ilmu ini. Materinya adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah, terima kasih atas materi yg disampaikan. Ringkasan materi yang dapat di simak dari video adalah:
Asesmen sangat penting dilaksanakan dalam proses pembelajaran. Ada beberapa strategi asesmen yang dilaksanakan dalam pembelajaran berdiferensiasi:
1. Asesmen awal. (Untuk dapat mengidentifikasi kesiapan belajar siswa).
2. Pengamatan kelas (untuk mengetahui interaksi siswa dengan materi pembelajaran).
3.; Asesmen formatif (untuk memberikan umpan balik kepada siswa)
4. Portofolio siswa (tugas, projek, esai, dan bentuk lainnya untuk mengetahui kemajuan pembelajaran siswa).
5. Asesmen sumatif (untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran yg dilaksanakan di akhir pembelajaran)
6. Rubrik evaluasi (siswa dapat mengetahui kriteria tujuan pembelajaran yg akan dicapai
Terima Kasih Ibu Nara Sumber, Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang memberi keleluasaan pada siswa untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa tersebut. Pembelajaran berdiferensiasi tidak hanya berfokus pada produk pembelajaran, tapi juga fokus pada proses dan konten/materi. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah...
Terimakasih kepada narasumber dan tim BED malam ini ...
Materi malam ini adalah:
1. Kenali siswa anda
2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian firmatif
6. Pilih dan kenali siswa
7. Pendidikan inklusif
8. Kerjasama
Alhamdulillah terima kasih kepada narasumber semua tim BED hari ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama .
intinya So good
Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi:
1) Assesment Awal
2) Pengamatan kelas
3) Assesment Formatif
4) portofolio siswa
5) Assesment Sumatif
6) Rubrik Evaluasi
7) Refleksi Siswa
8) Kolaborasi dengan Siswa
9) Ujian berbeda
10) Peer Assesment
11) Tes Adaptif
Trimaksih Sahabad BaD memberikan ilmunya
Alhamdulillah terimakasih kepada narasumber dan semua tim BED malam ini🙏. Materi malam ini yaitu: 1. Kenali siswa anda. 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas. 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa. 4. Pengelompokkan siswa. 5. Penilaian formatif. 6. Pilihan dan kenali siswa. 7. Pendidikan inklusi. 8. Kerjasama
Alhamdulillah, Terima Kasih banyak kepada seluruh Narasumber dan seluruh Tim BED atas semua Materi pada malam ini. Yaitu:
1. Mengenal Siswa anda
2. Menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas dalam pelajaran
4. Pengelompokkan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihan dan kenali siswa
7. Kerjasama
Alhamdulillah terimakasih kepada narasumber dan semua tim BED, materi yang disampaikan sangat bermanfaat. Macam-macam Asesmen Pembelajaran Berdifernsiasi: 1. Asesmen awal (mengidentifikasi tingkat pemahaman siswa); 2. Pengamatan kelas (memantau interaksi dengan materi pembelajaran dan keterlibatan siswa); 3. Asesmen Formatif (dilakukan selama proses pembelanajaran sebagai umpan balik kepada siswa); 4. Portofolio siswa; 5. Asesmen Sumatif, 6. Rubrik evaluasi; 7. Refleksi siswa; 8. Kolaborasi dengan siswa; 9. Ujian berbeda; 10. Pir asesmen; 11. Tes Adaptif.
Super sekali... Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif
Terimakasih team BED...
1.Kenali Siswa
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas dlm pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihan dan kenali siswa
7. Kerjasama
Alhamdulillah Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini 🙏. Materi malam ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusi 8. Kerjasama.
1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Terimakasih tim BED atas ilmunya.
Macam Asesmen dalam pembelajaran berdiferensiasi yaitu
1. Asesmen Awal
2. Pengamatan kelas
3. Asesmen Formatif
4. Portofolio Siswa
5. Asesmen Sumatif
6. Rubrik Evaluasi
7. Refleksi sis
8. Kolaborasi dg siswa
9. Ujian berbeda
10. Per assesment
11. Tes adaptif
Bismillah... Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama sangat bermanfaat 😊. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif
Poin poin penting dari materi ini yaitu: 1. Kenali siswa 2.terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3.fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama. Terimakasih kepada narasumber atas ilmunya
Alhamdulillah, terima kasih kepada narasumber dan semua tim BED pada malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferenssi
1. Assessment awal 2. Pengamatan kelas 3. Assessment formatif 4. Portofolio siswa 5. Assessment sumatif 6. Rubrik evaluasi 7. Refleks siswa 8. Kolaborasi dengan siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer assessment 11. Tes adaptif
Alhamdulillah, Terima kasih kepada Nara Sumber dan semua Tim BED pada malam ini yang telah memberikan materi yang sangat bermanfaat. Adapun materi pada malam ini. 1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan Tujuan Pembelajaran 3. Fleksibilitas dalam Pembelajaran 4. Pengelompokkan Siswa 5. Asesmen Fotmatif ,Sumatif 6. Kerja Sama.
Terimakasih kepada Narasumber dan Tim BED ,untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat untuk kami. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8. Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif.
Saya ucapkan terimakasih kepada tim BED yg sudah memaparkan materi yang bermanfaat diantaranya tentang
1. Kenali siswa
2. Terapkan tujuan pembangunan
3. Fleksibilitas dalam tujuan pembelajaran
4. Pengelompokkan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pendidikan inklusi dan kerjasama.
Assalamualaikum..
Alhamdulilah, terimakasih kepada Naradumber dan semua tim BED. Materi malam ini yaitu :
1. Kenali siswa anda
2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibelitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihlah dan kenali siswa
7. Pendidikan inklusif
8. Kerja sama
Sekian dan terimakasin🙏🏻
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Sangat bermanfaat ilmunya . Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi :1. Assesment awal,2. Pengamatan kelas,3. Assesment formatif, 4. Portofolio Siswa 5.Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi,7. Refleksi siswa,8. Kolaborasi dengan siswa,9. Ujian berbeda,10.Peer Assesment,11. Tes Adaptif
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk video ini juga sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif
Sehingga kami dapat membuat pembelajaran yang lebih tepat bagi peserta didik
🙏
Terima kasih kepada narasumber dan tim untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah: 1. assesmen awal 2. Pengamatan kelas 3. Assesmen Formatif 4. Portofolio siswa 5. Assesmen Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7. Refleksi Siswa 8. Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesmen 11. Tes Adaptif.
Alhamdulillah Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED 🙏. Rangkuman materi kali ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa
Alhamdulillah dan Terima kasih untuk seluruh tim BED tentang materi malam ini yaitu 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Terimakasih kepada semua tim BED materi malam ini yaitu
1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihan dan kenali siswa
7. Kerjasama
Teriima kasih materi hari ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Terimakasih kepada Narasumber dan semua Tim BED dimana materi yang disampaikan kepada kami sangatlah penting dan menarik.
Materi yang diberikan diantaranya:
1. Asesmen awal
2. Pengamatan kelas
3. Asesmen formatif
4. Portofolio siswa
5. Asesmen sumatif
6. Rubrik evaluasi
7. Refleksi siswa
8. Kolaborasi dengan siswa
9. Ujian berbeda
10. Peer asesmen
11. Tes adaptif
Perlu diingat bahwa dalam pembelajaran berdiferensiasi asesmen perlu dilakukan agar mengetahui kebutuhan siswa secara baik.
Terimakasih kepada seluruh tim yanh melaksanakan WEBINAR 1-4 Oktober ini terutama kepada tim BED pada malam pertama pada 1 Oktober dengan materi 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran 3. Fleksibel dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah : 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif
terima kasih kepada narasumber dan semua tim BED
materi malam ini sangat bagus yaitu :
1. kenali siswa
2. terapkan tujuan pembelajaran
3. fleksibitas pembelajaran
4. pengelompokan siswa
5. penilaian formatif
6. pendidikan inklusi
7. kerjasama antar siswa.
Terimakasih kepada tim semua BED, pembelajaran malam ini
1. Kenali siswa anda 2. Terapkan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibelitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa, 7. Kerja sama
1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama.
Assesment awal dilaksanakan dengan beberapa cara:
1. Tes tertulis
2. Observasi
3. Wawancara
4.diskusi kelompok.
Assesmen awal sangat bermanfaat bagi guru untuk menentukan arah pembelajaran yang akan diterapkan guru
Alhamdulillah terimakasih Narasumber dan semua tim BED malam ini.Materi malam ini adalah: 1.Kenali siswa.2 Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas. 3 Fleksibilitas dalam pembelajaran.4 Pengelompokkan siswa. 5 Penilaian Formatif.6 pilihlah dan kenali siswa. 7 Pendidikan inklusif. 8 kerjasama
Assslamualaikum terima kasih saya ucapkan kepada nara sumber yang talah memberikan materi yang sangat menarik tentang pembelajaran tentang 1Assement awal untuk pembelajatan 2.pengamatan kelad untuk dapat membedakan tingkat pembelajaran 3 assement formatif untuk diman mengetahui sejsuh mana kemampuan anak 4.kemajuan untuk pencapaian 5.assement sumatif 6.rubrikevaluasi 7 refleksi siswa untuk dspat menapai tujuan 8. Kolaborasi siwa 9.ujian berbeda 1.assement untuk mengetahui dan membaca sudut pandang siswa ang berbeda 11.test adaptif siswa di uji sesuai dengan kebutuhannya
Alhamdulillah dan terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED 🙏. Materi malam ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusi 8. Kerjasama
Terimakasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi yaitu : 1. Assesment awal. 2. Pengamatan Kelas. 3. Assesment Formatif. 4. Portofolio Siswa. 5. Assesment Sumatif. 6. Rubrik Evaluasi. 7. Refleksi Siswa. 8. Kolaborasi dengan siswa. 9. Ujian berbeda. 10. Peer Assesment. 11. Tes Adaptif.
Alhamdulillah terimakasih kepada seluruh tim Diklat dan narasumber materi malam ini 1 .mengenali peserta didik, 2. Terapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 5 .pengelompokan siswa 6. Penilaian formatif 7 .kerjasama
Alhamdulillah terimakasih kepada Narasumber dan seluruh tim BED, 1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilih dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah, terimakasih kepada semua tim BED .
Ringkasan materi hari pertama antara lain:
1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokkan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihan dan kenali siswa
7. Pendidikan inklusif
8. Kerja sama
Terima kasih tim BED 🙏
Materinya sangat bermanfaat
Beberapa cara untuk melakukan asesmen berdiferensiasi:
1.Asesmen awal
2.pengamatan kelas
3.asesmen formatif
4.portofolio siswa
5.asesmen sumatif
6.rubrik evaluasi
7.Refleksi siswa
8.Kolaborasi dengan siswa
9.Ujian berbeda
10.Peer asesment
11. Tes adaptif
Terima kasih kepada narasumner dan semua tim BED atas materi yang diberikan yaitu 1.kenali siswa anda 2.tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3.fleksibel dalampembelajaran 4.pengelompokan siswa 5.penilaian formatif 6.pilihlah dan kenali siswa 7.pendidikan inklusif 8.kerja sama
Terima kasih kepada tim b dan narasumber yang telah bekerja sama dalam menyiapkan materi yang sangat bagus ini.
Dalam materi ini dijelaskan tentang cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi yaitu:.
1. Asesmen awal
2. Pengamatan kelas
3. Asesmen formatif
4. Portofolio siswa
5. Asesmen sumatif
6. Rubrik evaluasi
7. Refleksi siswa
8. Kolaborasi dengan siswa
9. Ujian berbeda
10. Peer assessment
11. Tes adaptif
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini, sangat bermanfaat . Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama

Terimakasih kepada Narasumber dan Tim BED atas pemaparan materi yang sangat bermanfaat dan semoga bisa diterapkan dengan baik. Resume singkat tentang materi yang telah dipaparkan adalah terdapat beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8. Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif.
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED yang telah menyampikan materi . Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Alhamdullilah saya ucapkan Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat.
Pembelajaran Berdiferensiasi adalah pendekatan dalam pengajaran yang dirancang untuk mengakomodasi perbedaan individual dalam gaya belajar, minat, tingkat kemampuan, dan kebutuhan siswa. Tujuannya adalah untuk memastikan bahwa semua siswa memiliki kesempatan yang setara untuk belajar dan mencapai potensi mereka.
Asesmen dalam pembelajaran berdiferensiasi melibatkan penggunaan beragam metode dan alat evaluasi untuk memahami kemajuan belajar siswa yang berbeda-beda. Tujuan asesmen dalam pembelajaran berdiferensiasi adalah untuk memungkinkan guru memahami kebutuhan, minat, dan kemampuan individu siswa, sehingga mereka dapat menyusun pengajaran yang sesuai.
Asesmen yang dapat digunakan dalam pembelajaran berdiferensiasi:
1. Assesment Awal
2. Pengamatan Kelas
3. Assesment Formatif
4. Portofolio Siswa
5. Assesment Sumatif
6. Rubrik Evaluasi
7.Refleksi Siswa
8.Kolaborasi dengan Siswa
9. Ujian berbeda
10. Peer Assesment
11. Tes Adaptif
Penting untuk menyesuaikan jenis asesmen dengan kebutuhan individu siswa dan tujuan pembelajaran. Kombinasi yang tepat dari berbagai jenis asesmen dapat membantu guru memahami siswa secara lebih baik dan merancang pengajaran yang sesuai dengan perbedaan mereka.
Alhamdulillaah. Terimakasih kepada Narasumber dan Tim BED ,untuk pertemuan pertama sangat bermanfaat untuk kami. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8. Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif
Terimakasih utk Tim BED dan narasumber. Materi malam ini
1. Kenali siswa anda
2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokkan Siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilhlah dan kenali siswa
7. Pendidikan inklusif
8. Kerja sama
1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11 merupakan macam - macam assesmen
Terimakasih kpd narasumber atas tambahan pengetahuan kepada kami.
Materi yg di pelajari saat ini adalah :
1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihlah dan kenali siswa
7. Pendidikan inklusif
8. Kerjasama
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama kali ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif🙏
erima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi: 1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif.
Terimakasih Tim BED dan Narasumber ilmunya sangat bermanfaat
Terima kasih untuk ilmu yg bermanfat
1.asesmen awal untuk mengetahui pengetahuan awal siswa
2 menentukan perancangan pembelajaran sesuai kebutuhan Siswa
3.asesmen formatif untuk mengukur keberhasilan proses pembelajaran
4. Portofolio siswa untuk memberi keleluasaan mereka menuangkan ide belajar
5 asesmen sumatif untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran berdiferensiasi
6. Rubrik untuk memudahkan mengukur pembelajaran berdiferensiasi
7 Refleksi siswa
8. Kolaborasi siswa
9. Ujian berbeda
Terimakasih kepada tim BED atas ilmunya 🙏 materi adalah :
1. kenali siswa anda
2. tetapkan pembelajaran yang jelas
3. fleksibilitas dalam pembelajaran
4. pengelompokkan siswa
5. nilai formatif
6. pilihlah dan kenali siswa
7. pendidikan inklusif
8. kerja sama
alhamdulillaah,terima kasih kepada narasumber dan tim...1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah terimakasih kepada semua tim BED adapun materi malam ini yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokkan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusif 8. Kerjasama
Terima kasih kepada narasumber yg begitu banyak ilmunya dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini diantaranya yaitu:
1. Kenali siswa anda, 2. Teraplah tujuan pembelajaran yang jelas, 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran, 4. Pengelompokkan siswa, 5. Penilaian formatif, 6. Pilihan dan kenalin siswa, 7. Pendidikan inklusif, 8.Kerja sama. Terimakasih ilmunya.
Alhamdulillah...terimakasih kepada semua tim diklat. Materi malam ini yaitu: 1.Kenali siswa anda 2.terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3.fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan an kenali siswa 7. Kerjasama.
Trimaksih tim BED dan narasumber
1 Kenali siswa
2 Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3 Fleksibilitas dlm pembelajaran
4 Pengelompokan siswa
5 Penilaian Formatif
6 Pilihan dan kembali siswa
7 Kerjasama
Terimakasih tim BED malam ini,materi malam ini diantara nya adalah 1.kenali siswa anda 2.terapkan tujuan pembelajaran 3.fleksinilitas dalam pembelajaran siswa 4.pengelompokan siswa 5.penikaian formatif 6.pilih dan kenali siswa 7.pendidikan inklusi 8.kerjasama
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa
Terima kasih Tim BED dan Narasumber. Materi:
1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihan dan kenali siswa
7. Kerjasama
1. Lakukan asesmen untuk mengenal siswa anda 2. terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. fleksibilitas dalam pembelajaran 4. pengelompokkan siswa 5. penilaian formatif 6. pilihan dan kenali siswa 7. kerjasama
Terimakasih kepada semua tim BED materi malam inilah yaitu
Assesmen dalam pembelajaran berdiferensiasi metode assessment yang digunakan
1. Tes tertulis
2. Observasi
3. Wawancara
4. Diskusi kelompok
Berikut cara yang digunakan dalam pembelajaran assessment
1. Assesmen awal
2. Pengamatan kelas
3. Assesmen formatif
4. Portofolio siswa
5. Assesmen sumatif
6. Rubrik evaluasi
7. Refleksi siswa
8. Kolaborasi dengan siswa
9. Ujian berbeda
10. Peer assesmen
11. Tes adaptif
A. Pembelajaran assesmen berdiferensiasi
Harus disesuaikan dengan kebutuhan individu siswa
B. Guru harus fleksibel dalam merancang assesmen setiap siswa
C. Assesmen yang di rancang untuk memenuhi kebutuhan individu siswa
D. Hasil assesmen harus di gunakan untuk mengarahkan instruksi lebih lanjut. Memperbaiki pembelajaran dan membantu siswa mencapai potensi maksimalkan mereka
Tetimakasih kepada tim BED yang telah memberikan materi yaitu, 1. Kenali siswa 2.menetapkan tujuan pembelajaran 3. Pembelajaran yangbsesuai dg peserta didik.
4.fleksibel dalam pembelajaran, 5.pengelompokan belajar 6.mengenali siswa, 7.pendidikan inkluisif 8.kerjasama
Terima kasih kepada Narasumber dan Tim BED untuk pertemuan pertama sangat bermanfaat. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi:
1. Assesment Awal 2. Pengamatan Kelas 3. Assesment Formatif 4. Portofolio Siswa 5. Assesment Sumatif 6. Rubrik Evaluasi 7.Refleksi Siswa 8.Kolaborasi dengan Siswa 9. Ujian berbeda 10. Peer Assesment 11. Tes Adaptif
Alhamdulillah. Terima kasih kepada narasumber dan semua tim BED. Materinya yaitu 1. Kenali siswa anda. 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yang jelas. 3. Fleksibilitas dalam pembelajatan
Terimaa kasih kepada semua Tim BED yg memberikan materi 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan Tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penillaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Kerjasama
Alhamdulillah Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini 🙏. Materi malam ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusi 8. Kerjasama
Alhamdulillah terimah kasih kepada narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah : 1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah terimakasih kepada narasumber dan semua tim BED malam ini🙏. Materi malam ini yaitu: 1. Kenali siswa anda. 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas. 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa. 4. Pengelompokkan siswa. 5. Penilaian formatif. 6. Pilihan dan kenali siswa. 7. Pendidikan inklusi. 8. Kerjasama
Alhamdulillah Terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini 🙏. Materi malam ini diantaranya yaitu : 1. Kenali siswa anda 2. Terapkan tujuan pembelajaran yang jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihan dan kenali siswa 7. Pendidikan inklusi 8. Kerjasama.
1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Terimakasih kepada Narasumber dan Tim BED ,untuk pertemuan pertama malam ini sangat bermanfaat untuk kami. Beberapa cara untuk mengetahui kemampuan siswa dalam pembelajaran berdiferensiasi:
1. Assesment Awal
2. Pengamatan Kelas
3. Assesment Formatif
4. Portofolio Siswa
5. Assesment Sumatif
6. Rubrik Evaluasi
7.Refleksi Siswa
8. Kolaborasi dengan Siswa
9. Ujian berbeda
10. Peer Assesment
11. Tes Adaptif.
1. Kenali siswa anda
2. Terapkan tujuan pembelajaran yang benar
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran siswa
4. Pengelompokkan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihan dan kenali siswa
7. Kerjasama
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa 5. Penilaian formatif 6. Pilihlah dan kenali siswa 7. Pendidikan Inklusif 8. Kerja sama
Alhamdulillah terima kasih kepada Narasumber dan semua tim BED malam ini. Materi malam ini adalah :1. Kenali siswa anda 2. Tetapkan tujuan pembelajaran yg jelas 3. Fleksibilitas dalam pembelajaran 4. Pengelompokan siswa
Kesimpulan
1. Kenali siswa
2. Terapkan tujuan pembelajaran yg jelas
3. Fleksibilitas dalam pembelajaran
4. Pengelompokan siswa
5. Penilaian formatif
6. Pilihlah dan kenali siswa
7. Pendidikan inklusi
8. Kerjasama