Как мы (по незнанию) ломаем почерк детям. Написание букв в тетради в клеточку.
Вставка
- Опубліковано 21 вер 2024
- Индивидуальные и групповые онлайн уроки по чистописанию и коррекции почерка 6+
На моем курсе по чистописанию детки овладевают навыком написания всех элементов букв, мы учимся соединять буквы в слова, а слова в предложения. Также изучаем элементы пунктуации. Пишем в разных линовках.
pocherk...
- Русский язык. Пишем грамотно.
- Английский прописной,
- Английский печатный (с наклоном),
- Цифры.
you.la/pocherk...
Запись на пробный урок - Телеграм +7(961)511-611-0
Мартьянова Ольга "Почерк всем"
Я училась в 1 классе в 1967 году. Никто мне почерк не испортил, писала и пишу понятно и красиво. Даже не задумывалась о высоте строки. Не думаю, чьо именно это портит почерк детям. Его портит обучение безотрывному письму.
О да, безотрывное письмо очень утомляет. Вы правы. Нужно уметь писать с отрывом даже ручкой.
Я начала учиться в 1966, другое время, другие требования, совсем другая жизнь, почти у каждого был нормальный почерк, который менялся уже позже, если приходилось много писать.
@@elenayantsen1076да ладно. Может расскажите какой ручкой и в каких тетрадях учились писать? Не смешите. И да , безотрывное письмо это жесть. Но и писать учились не шариковыми ручками, тетрадки не в клетку. Тем более в 1967))))
@@КонстантинКаракин я училась ручкой, заправляемой чернилами, сестра пошла в школу раньше на три года, она писала ручкой с пером и чернильницей. Шариковые нам разрешили после начальной школы. Тетради в косую линейку в начальной школе.
@@КонстантинКаракин тетради были в клетку и косую линейку. Именно в 1967 году мы писали перьевыми ручками, с нажимом. Было и чистописание.
Нужно уметь писать разным размером, а не только золотым стандартом. В конце концов размер букв всё но уменьшается в 1,5 раза, чтобы писать в тетрадях в клетку на каждой строке, иначе для конспектов нужно иметь миллион тетрадей. Да и писать по разметке всегда проще, чем следить, чтобы высота была одинаковой, наоборот предлагаете усложнение
Никогда об этом не задумывалась и никакие настройки не ломались. А то что вы предлагаете просто ерунда. И при чем здесь грамотность?
Явно она не работала в школе. Один раз сказала, и все дети у нее написали правильно. Это из области фантастики.
Чтобы ребенок писал грамотно - это нужно правильно выстроить процесс созревания общей моторики, начиная лет с 2х. Письмо - это лишь кусочек огромной работы связки мозг+тело. К сожалению, невозможно "расписать" ребенка, если у него общая моторика хромает.
@@pocherk_vsem Я учитель начальных классов.
@@ПЯТЁРОЧКАпоматематике мы, в итоге, ушли из классической школы. К сожалению. Бедные учителя. Одни обязанности, никаких прав, а у родителей, наоборот, одни права и никаких обязанностей. Невозможно в одностороннем порядке организовать процесс взаимодействия.
@@pocherk_vsem Да. Это так.
@@pocherk_vsemКак же Вы правы!
Читать я научился в четыре года, примерно тогда же и писать, но печатными буквами. А вот когда пошёл в первый класс (это произошло в 1977-м году), и дело дошло до прописей, начались мои слёзы и истерики. Почерк был ужасающий, ручка «смотрела» не по правилам «в плечо», а в противоположную сторону. Помню, как после начальной школы, в четвертом классе, учительница русского языка и литературы, возвращая мою тетрадь, назидательным тоном несколько раз повторила: «Ты оч-чень плохо пи-ишешь!!». Ручку я после этого некоторое время даже привязывал в нужном н положении (разумеется, когда писал дома).
Наверное, «в знак протеста» 🙂 добрую половину (если не больше) строчных букв теперь пишу «не как надо».
Главна ПРОБЛЕМА В ШКОЛЕ ЭТО БЕЗОТРЫВНОСТЬ ПИСЬМА. Это портит почерк,нет должного правописания. Главное наклон и одинаковая высота букв. Раньше в школе учили правильно писать,а сейчас мало внимания и приходится дома с детьми заниматься .
В 1 классе ей бы в любую строчку попасть. Она и то вылазит за её пределы. А я ей буду говорить пиши чуть ниже вообще без всякой линовки. Это взрослый может своим глазомером отнять от клетки 1мм и виртуально в уме прочертить эту линию. А ребенок этого не может
Ерунда, ребёнку думаю без разницы что там 4 или 5 мм, а вот в тетради в клетку придерживаться 4мм первоклашке усложнит жизнь, и добавит больше нагрузок что отвлечет от происходящего
Да, для 6-7 лет это трудно. Видео скорее для родителей. Для понимания. А вот с 8 лет дети уже удерживают высоту, если им ставить такую цель.
Кто это придумал, придерживаться 4 мм, дети и так загружены.
Глупость несусветная,1 мм не изменит ничего!
Сколько лет эта деврчка в школе проработала,чтобы выводы такие делать?
Ерунда. Детям, извиняюсь за выражение, похер. Четыре миллиметра или пять миллиметров, для ни всё равно и ничего ни у кого ещё не ломалось. Хватит уже строить 'теории заговора'( в кавычках потому что употреблено в переносном значении ).
Вообще хрень какая то , ребенку вы сейчас засираете мозги! Действительно , им все равно сколько мм.А вот то что подсаживают детей умышленно на интернет , это действительно проблема .
Огромное Вам СПАСИБО! Вас послал мне Бог не иначе!)
Да ну 😁
Сейчас буду набирать группу для тестировки курса по английскому печатному от 5+ лет. Но это не тот огромный вертикальный шрифт, как в прописях везде. Писать будем с сохранением пропорций, с наклоном, по правилам. Если интересно, в телеграмм ищите меня @olka_martyanova
Проще в тетради в линейку изменить размер строки, сделать 5 мм. Кто их утвердил и печатал не знал, что тетрадь в клетку 5 мм была всегда? Зачем задал 4мм для букв, специально, чтобы детям было неудобно? Или вовремя подумать об этом нельзя было?
Клетки в тетради по математике это еще и единицы измерения длины. 2 клетки один сантиметр.
Это надо в школах показывать
Да, вы правы 😊
В наше время,так и учили в школе изначально.
Не ,то ,что сейчас..
Ну, что б ещё и этим детей достали, одним миллиметром!
Ну, что б ещё и этим детей достали, одним миллиметром!
А мне почерк понравился. В обоих тетрадях!
А вы точно учитель? Сейчас рекомендуют писАть в тетрадях с 8мм, затем 5 мм и только потом в 4ми. Напряжение, это как раз писать в 4мм в первом классе. Тетради Вероники Мазиной оптимальны. И надо чтобы была в частую косую разлиновку. Преступление, что сейчас в первом классе мало пишут в частую косую .
Абсолютно с вами согласна. Я не пошла работать в началу именно из-за того, что мыслю как и вы.
Объясните, как мне вот эта правильность написания букв поможет в жизни? Работаю учителем, пишу грамотно, но вообще не слежу за наклоном, красотой букв - пишу так, как удобно мне. У меня "т" в одном слове и печатная, и прописрая, можно быть с черточкой над "т", и без нее
Добрый день! Точно так же, как детальное объяснение устройства, принципа работы и правил переключения коробки передач (от медленного до автоматического) помогает на дороге не отвлекаться на эти чёртовы передачи. Жить без них можно? Да, можно. Полно тех, кто машину купил, мозги не купил. Как ездить - решает каждый сам.
Как человек у которого подчерк не очень я понимаю необходимость навыка писать быстро и читаемо. И первый класс у моей дочери показал, что отсутствие этого навыка в начальной школе мешает ей учится, она просто не успевала записывать за учителем условие задачи, в результате к концу урока у неё была записана только дата. По математике это тоже очень сильно мешало, там ответ всегда нужно записывать словами. Сейчас летом нашли хорошего репетитора по русскому и регулярные занятия в спокойной обстановке очень сильно улучшили ее подчерк он не стал супер-пупер каллиграфический, но он понятный, читаемый. Я сама регулярно тренирую свою руку. Когда обрабатываю много новой для себя информации, то записываю все тезисно, так я ее лучше запоминаю, но мои каракули которые я накидываю быстрым подчерком очень сложно потом читать. Стараюсь иногда писать медленнее, но аккуратнее
У меня внук левша.У него был красивый почерк,но буквы он писал прямо.Так нет,его учительнице нужен был наклон вправо.Левше!Почерк стал ужасный!
Совершенно с вами согласна! Это абсолютная безтолковость педагога. Ребенок пишет - читаемо, аккуратно, с удовольствием, да ещё если с посадкой все хорошо - не мешай! Не навреди!
Надо было просто тетрадь положить "как нужно", а не как для правши. Я сама левша. Наклон "сделали" в нужную сторону благодаря положению тетради и ручки.
А вообще левша может писать с любым наклоном.
Супер..❤
Мне никогда не нравился размер установленный, я всегда писала куда меньше. Уж извините но почерк это мне не испортило. Почерк портиться только от скорости его написания и как человек сокращает написания этой буквы, но ни как не от размера.
А вы в курсе, что сейчас в школе учат безотрывно у письму, вот тут жесть ,а не почерк.
Конечно! Это ломка для руки и психики! Постоянное напряжение. Беда в том, что молодых педагогов учат так учить, и они даже не думают, не изучают историю письма, физиологию, не задают вопросов. Это беда. В результате - у детей неприятие, злость, перенапряжение и отказ.
Поэтому в курсе школьного письма я внимательно смотрю на детей, показываю, как аккуратно писать с отрывом, чтобы было удобно 👍
Я ребенку в 1м классе чертила карандашом линию чуть ниже клеток, как раз на 4 мм. А потом стирали.
Дада да 👍🙏😁 я также
Не согласна с автором ролика
ПОЛНЫЙ БРЕД!
То, что Вы проповедуете- полная чушь! Вы не вправе навязывать людям, да ещё с такой уверенностью, свою идиотскую методику из какого то Мухосранска! От буквы "о" нижнее соединение ТОЛЬКО перед буквой "л", "м" и "я"
Вы - самозванка, а не профессионал!!!!!
Кто это сказал? Вы видели прописи разных авторов? Нас вообще не учили писать верхним соединениям, это сейчас детям дают на выбор нижнее или верхнее. Жёсткого требования нет
@@МаринаБакиева-н8в именно из-за того, что есть "жёсткая связка" после о к -л,-м,-я, а к другим буквам после о есть вариативность, то дети вынуждены как-то ориентироваться в этом всём 🤷 кто расскажет нормальным понятным языком? Мои ученики ярчайший пример, что я адекватный педагог.
Ну и чушь?