Théorie de l'engagement et dissonance cognitive
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- Опубліковано 12 вер 2024
- Deuxième vidéo de la chaîne, j’espère qu’elle vous plaira !
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Sources :
Ted Talks de Mélanie Joy :
• Toward Rational, Authe...
Le pied dans la porte | Vidéo de Horizon Gull :
• Xp horizon #4 - Pourqu...
Les coûts irrécupérables | Science Etonnante :
• Les coûts irrécupérabl...
Faire des recherches lorsqu’on est militant | L’effet chimpanzé :
• 🐵 Petit Guide du Végan...
Aronson, E. & Carlsmith, J.M. (1963). Effect of the severity of threat on the devaluation of forbidden behavior. Journal of Abnormal and Social Psychology, 66(6), 584-588.
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Burger, J. M. & Caldwell, D. F. (2003). The Effects of Monetary Incentives and Labeling on the Foot-in-the-Door Effect: Evidence for a Self-Perception Process. Basic And Applied Social Psychology, 25(3), 235-241. doi:10.1207/S15324834BASP2503_06
Festinger, L. (1957) A Theory of Cognitive Dissonance. California: Stanford University Press.
Freedman, J. & Fraser, S. (1966). Compliance without pressure : The Foot-in-the-door technique. Journal of Personality and Social Psychology, 4, 195-202.
Joule, R. B. & Beauvois J. L. (1987). Petit traité de manipulation à l'usage des honnêtes gens, Presses universitaires de Grenoble.
Joy, M. (2016). Pourquoi aimer les chiens, manger les cochons et se vêtir de vaches, Éditions L'Âge d'Homme, collection V.
Kiesler, C. A. (1971). The psychology of commitment. Experiments linking behavior to belief. New York: Academic Press.
Miller, R. L., Brickman, P. & Bolen, D. (1975). Attribution Versus Persuasion as a Means for Modifying Behavior. Journal of Personality & Social Psychology, 31(3), 430-441.
Pascual, A. & Guéguen, N. (2002). La technique du « vous êtes libre de… » : Induction d’un sentiment de liberté et soumission à une requête ou le paradoxe d’une liberté manipulatrice. Revue Internationale de Psychologie Sociale, 15(1), 51-80.
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Les conférences de PEA :
• Conférence François Ja...
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Écriture : Yohann Hoarau
Merci à Nicolas B pour le montage et à Cécilia pour la déco !
#theoriedelengagement #dissonancecognitive #psychologiesociale
ERRATUM :
J'ai attribué la citation "on est pas rationnel, mais rationnalisant" à Kiesler, alors qu'elle semble plutôt provenir de Robert A. Heinlein dans "assignment in eternity" en 1953, avec la phrase “l'être humain n'est pas un animal rationnel, il est un animal rationnalisant".
Forcément l’algorithme de YT a mis du temps à vous proposer alors que c'est un des sujets qui me passionnent... Alors, vu la clarté de vos explications, je m'abonne de suite pour ne plus passer à côté de vos vidéos. Au plaisir !
Ah c'est l'inconvénient des petites chaînes ^^' Mais content que vous ayez pu tomber là dessus du coup !
J'espère que le reste de la chaîne vous plaira autant !
D'ailleurs cette vidéo date un peu (c'était ma 2ème vidéo), et je suis revenu sur la dissonance cognitive dans les 3 dernières vidéos de manières plus poussés et après avoir lu beaucoup plus de choses, peut-être que ça vous intéressera du coup. Par exemple dans la vidéo "dissonance cognitive et paradoxe de la viande", je reviens sur la définition de la dissonance en étant plus précis, en faisant par exemple référence à l'étude de Vaidis et al (2016) qui critique la définition classique de la dissonance que j'avais donné ici.
@@Mangayoh Merci, j'irai écouter !
Très belle vidéo. Vous êtes talentueux et passionné. Merci !!!
Merci ^^
(et si le sujet de la dissonance vous intéresse,
je referais une vidéo là-dessus dans quelque temps, qui sera un peu plus précise).
Très intéressant
J'ai pas encore regardé mais je fais le pari bayésien que c'est très bien
j'espère ^^
Le king approuve. Très bon travail Pharaon.
Merci mon king
Trop bien ! :)
Je connaissais pas l’expérience avec le jouet de l'enfant, je trouve ça super intéressant ! Malgré que tu dises qu'il ne faut pas connaître ses théories pour les utiliser, je pense que ça serait vraiment utile qu'on ait des formations pédagogiques basé sur ses connaissances là haha ! Genre l'engrenage de maintenir des enfants difficiles dans le rôle de "celui qui fait tout le temps des bêtises" par exemple mais aussi à l'inverse, lui faire accepter les règles en l'engageant. (Bon, dans la réalité y'a d'autres choses à prendre en compte mais bref, ça manque quand même)
Et pour revenir au militantisme, c'est exactement pour ces raisons que je suis pas pour l'approche de confrontation (mettre la personne face à sa contradiction) mais plutôt lui faire séparer son acte (manger de la viande) de la théorie (s'opposer à l'exploitation animale), la déresponsabiliser de l'action pour qu'elle accepte l'engagement dans la théorie et puisse ensuite y aligner ses actions, c'est à dire sur le cas du veganisme, lui expliquer qu'on peut s'opposer à l'exploitation animale même si on mange de la viande parce que ça n''est pas elle qui décide concrètement de cette exploitation, comme ça elle se désolidarise de l'action de base et est plus à l'aise à être d'accord, elle peut donc s'engager politiquement contre l'exploitation animale (la finalité la plus importante selon moi) et éventuellement plus facilement devenir vegan ensuite du coup (trop dur à expliquer à l'écrit, je sais pas si c'est compréhensible xD)
Merci beaucoup pour cette vidéo hyper bien structurée !
Merci ça fait plaisir de lire ça ! :)
Si ça t'intéresse du coup, dans les prochaines semaines je vais sortir une série de vidéo sur la dissonance cognitive relative à la viande qui ira beaucoup plus dans le détail,
(Celle-ci était ma deuxième vidéo, à l'époque je faisais pas autant de recherche que maintenant pour préparer mes vidéos)
@@Mangayoh D‘accord ! J‘ai vraiment hâte ! :)
Fascinant et limpide, merci.
Avec plaisir :)
merci beaucoup !
Avec plaisir ^^
Une vidéo très intéressante ! Très pédagogue merci
Merci :)
Encore une très bonne vidéo ! J'ai juste peur qu'elle soit un peu dense pour les personnes qui ne sont pas déjà familières avec les concepts abordés, mais c'est toujours aussi bien expliqué.
Thanks :)
Super vidéo! C’est super clair et ça m’a bien permis de comprendre pour mon partiel de psycho sociale! Merci!!
Ah cool ça fait plaisir de lire ça ^^
(je referais une vidéo sur la dissonance cognitive dans quelque temps, parce que celle-ci commence à dater, et que j'ai pas mal de chose à y ajouter)
Très bien expliqué, très clair. Merci pour votre travail de pédagogue.
Merci pour ce commentaire, ça fait plaisir :)
Merci pour cette vidéo !
Merci encore ^^
ça fait plaisir de voir que tu va voir les autres vidéos :)
@@Mangayoh Héhé, c'est qualitatif ! :)
Super vidéo ! Bravo !
Merci beaucoup ! :)
Merci pour tes vidéos intéressantes, vivement la prochaine :)
Merci à toi :)
🤝
Super intéressant ! Merci ! :-)
cool merci à toi ^^
Très intéressant :)
Petite suggestion : à 9:50 tu aurais peut-être pu flouter la partie droite (image de boucherie), ou mettre un TW du « Attention image de boucherie, c’est surtout l’audio qui importe donc vous pouvez réduire la fenêtre pendant Xm pour éviter cette image »
Merci !
oui c'est vrai que ça aurait été une bonne idée, merci de la suggestion
Très instructif! Merci
Merci de ce retour :)
Merci beaucoup pour cette vidéo. Tellement clair
Merci pour ce commentaire !
J'aimerais que ce soit enseigné à l'école !
Merci pour ton commentaire :)
L'expérience de Miller, Brickman, et Bolen (1975) sur l'implémentation d'une campagne écologique en classe montre la theorie de l'auto perception, du ou miroir de soi ? et de l'étiquetage ? car dans mon QCM, il n'y a pas l'auto-étiquetage ce qui me parait étrange.
merci 🙏🏼
Alors ça remonte à un moment donc je n'ai plus tout en tête, mais je dirais que ça montre surtout l'étiquetage, mais que ça peut quand même montrer plusieurs choses.
Par exemple, je ne sais pas si tu as vu ça en cours, mais pour le pied dans la porte ou la porte au nez, on peut avoir plusieurs théories pour expliquer ça (engagement et auto perception pour le PdlP, réciprocité pour la PaN, contraste perceptif pour les deux, etc.), et les différentes expés peuvent valider les différentes explications.
Pour l'expé de Miller et al., je dirai qu'elle montre surtout l'étiquetage, parce qu'au delà du comportement lui-même, c'est vraiment l'étiquette donné par une autre personne qui va avoir l'effet marquant. Après on doit pouvoir expliquer en partie avec l'auto perception, mais je suis pas sur que ce soit suffisant. Le miroir de soi je n'ai plus trop le truc en tête pour dire faudrait que j'aille vérifier.
Si tu n'as pas l'étiquetage dans ton cours, tu as peut-être le terme "labelisation" / "labeling theory".
Après les cours ça dépend des endroit, moi j'ai fait la fac à Bordeaux, et Alexandre Pascual comme professeur qui travaillé là dessus, et qui mettait l'étiquetage comme 6ème facteur de la théorie de l'engagement.
Et désolé du délais, je suis assez chargé, tu as sans doute déjà eu tes exams le temps que je réponde du coup...
@@MangayohJ'aimerais savoir : l'engagement est un processus en lui même comme le pied dans la porte, ou bien c'est une théorie d'où découle le pied dans la porte ? Quelle est la différence entre un engagement et un pied dans la porte ?
@@user-db5qt7sk8f L'engagement est théorie, et le pied dans la porte est un phénomène, notamment utilisable comme technique de manipulation.
Du coup l'engagement est processus psychologique qui permet d'expliquer la technique du pied dans la porte, mais il permet d'expliquer aussi d'autres choses. Inversement, le pied dans la porte peut-être expliquer par la théorie de l'engagement, mais aussi par d'autres théories / processus psy.
@@Mangayoh Bon sang merci vous sauvez mes révisions en vue du partiel ! Et c'est beaucoup plus clair grâce à vous 👌
@@user-db5qt7sk8f Ah ben avec plaisir ^^ Hésitez pas si vous avez d'autres questions.
Et j'imagine que ça sortira après les examens, mais si ça vous intéresse, les prochaines vidéos seront sur l'ensemble des stratégies de rationalisation de la dissonance cognitive, notamment vis-à-vis de la dissonance cognitive relative à la viande (qui est abordé dans cette vidéo ici mais sans être détaillé)
Merci, mais.... dans vos explications sur l'expérience du jouet préféré et du jouet classé en deuxième position de préférence, lors de vos explications, ça aurait plus facile à comprendre si vous n'utilisiez pas plusieurs fois de suite votre expression "ce jouet" (sans précisez duquel des deux il s'agit).
Mais..... merci quand même.
Tres intéressant mais s'il pouvait articuler ça serait beaucoup plus agréable à écouter 🙄
Oui niveau articulation j'étais pas terribles x)
Les vidéos plus récentes sont un peu mieux là dessus ^^
Quand la France avec d'autres pays a basculer dans l’hystérie et la dictature sanitaire c'était pas de la dissonance cognitive? Imposer le port du masque a des enfants! Les confinements et couvre feu c'était scientifique ou politique? Les auto attestations inutiles ont en parlent? la façon dont le govuernement a infantiliser les français! La par contre tu n'a pas eut les couilles de faire une vidéo pour dénoncer la bêtise et la tyrannie sanitaire du govuernement!
Bon vous m'avez l'air dans une attitude très insurgée et assez peu ouverte, mais je vais quand même répondre sérieusement à votre commentaire.
"Quand la France avec d'autres pays a basculer dans l’hystérie et la dictature sanitaire c'était pas de la dissonance cognitive?"
>>Vu que l'état de dissonance est un état psychologique, non un "état" ne peut pas être en état de dissonance. ça n'a pas de sens.
"Imposer le port du masque a des enfants! Les confinements et couvre feu c'était scientifique ou politique?"
>> Politique. La science peut dire si le confinement a tel ou tel conséquences, si le vaccin a tel ou tel conséquences. Mais la décision de mettre en place un confinement ou un pass sanitaire, c'est forcément une décision politique.
"la façon dont le govuernement a infantiliser les français! La par contre tu n'a pas eut les couilles de faire une vidéo pour dénoncer la bêtise et la tyrannie sanitaire du govuernement!"
>> Je suis d'accord que l'attitude du gouvernement a été nulle et effectivement infantilisante.
>> J'ai pas de soucis à critiquer le gouvernement, j'ai fait une vidéo sur les élections au passage.
>> Si j'ai pas fait de vidéo dessus c'est surtout parce que j'avais pas une analyse particulière à donner là dessus et que d'autres ont déjà fait de très bons contenus là dessus et avec plus d'audience que ce que j'aurai eu. Pourquoi considérez-vous que j'ai eu peur de faire une vidéo là dessus ? Je vois pas ce que je craindrai du gouvernement, en France on peut facilement dire que le gouvernement fait de la merde sur internet sans la moindre répercussion pour soi.
Très intéressant, et même passionnant, sauf que vous délivrez une foule de références desquelles vos lecteurs sont peu familiers. Trop d'info ... vous voyez ce que je veux dire.
Ce lien entre "dissonance cognitive" et "théorie de l'engagement" est assez difficile à enseigner et à faire comprendre (j'enseigne en école d'infirmier(e)s).
La question se pose, notamment en regard de l'éducation thérapeutique, en particulier auprès des toxicomanes (mais pas que ...)
J'ai beaucoup aimé votre engagement à partager votre grande connaissance des recherches en psychologie sociale (c'est ma formation). Continuez ! Ça me paraît important que les gens apprennent quelque chose du "pourquoi on fait, ou pense, ce que l'on fait, ou pense".
Merci pour votre contribution.
Je me permets, au demeurant, de vous inciter à parler plus lentement, à modérer vos gestes illustratifs (Ekman) néanmoins très utiles, ainsi qu'à éviter d'empiler tout un tas de théories et/ou de résultats validés de recherches, dans le souci d'être plus digeste.
😘