Grazie mille! Personalmente mi piace più la Macro che la Microeconomia, ma il problema è la durata dei video. In video di 20-25 minuti si può spiegare in modo più dettagliato (e con calma) un argomento, ma finirei per fare vere lezioni, non "pillole" di economia. Vedrò nel tempo se modificare anche questo aspetto. Saluti e grazie ancora.
Sei stato straordinario, complimenti!! Una spiegazione semplice e chiara. I prof universitari dovrebbero essere tutti come te. Non dimenticherò facilmente il concetto di moltiplicatore.
Grazie Giovanni, molto gentile. Cerco sempre di essere semplice nelle spiegazioni (non solo su UA-cam...). Fa piacere sapere che ogni tanto ci riesco. Saluti!
Grande Antonio...Questo è veramente in assoluto il migliore video della serie...Probabilmente anche per il contenuto...Complimenti davvero..Sempre chiaro ed esauriente
Molto chiaro, grazie. Ho appreso di più su questo argomento con la sua lezione, che in tutta una "settimana intensiva" di Macroeconomia. Ora proseguirò a guardarle tutte.
Ciao Margiak, grazie per il complimento. Un consiglio: se i professori non sono chiari, non vi vergognate di chiedere di rispiegare, è un loro-nostro dovere supportarvi nell'apprendimento. Saluti!
@@IlFarodellEconomia Verissimo. Il problema sta in quei professori che alle richieste di rispiegazione ti rispondono "dovevi stare attento, io devo andare avanti"
Perchè durante un periodo di recessione si può dire che il moltiplicatore è maggiore di 1? Se penso ad un moltiplicatore maggiore di 1 mi viene in mente che il pil sia aumentato e che quindi questo sia positivo. O forse si intende che il moltiplicatore è maggiore di uno e quindi il pil è diminuito di più rispetto alla variazione iniziale della domanda aggregata? Grazie mille
Buon pomeriggio, le fonti sono principalmente due: per i dati economici in senso stretto (pil, valore aggiunto, consumi, investimenti, inflazione, disoccupaizone...ecc ecc) bisogna andare sul sito Istat, cliccare su "banche dati" e scegliere "I.Stat". lì trova un po' di tutto; per i dati bancari bisogna andare sul sito della Banca d'Italia, cliccare "Statistiche", poi "basi dati", poi "base dati statistica" e cercare la variabili di interesse (è un po' più complessa la struttura B.I. rispetto all'istat).
Grazie mille, ma ho una domanda che mi viene chiesta per affrontare un esame: di quanto dovrebbe crescere la I per ottenere una crescita del reddito superiore del 20% ? Praticamente il problema inverso ma ho difficoltà a risolverlo, mi può aiutare?
dato che l’aumento del reddito è dovuto a “c”, dovresti far in modo che l’aumento di “I” diviso “1-c” sia il 20%. Ad esempio se “1-c” è 0,2, basterà far in modo che I sia il 4% del reddito, ovviamente senza tassazione, etc
Buonasera professore... avrei una domanda: non è più semplice, invece di usare il moltiplicatore, calcolare la percentuale di quanto è aumentato l'investimento, e calcolare la stessa percentuale su Y? Spero di essermi spiegato
Si consideri un’economia caratterizzata dalle seguenti funzioni: C = 100+ 0.8YD; T = T0 = 200 €; I0 = 150 € G0 = 1000 € Si calcoli la variazione del reddito di equilibrio indotta da una diminuzione di 100 € (∆T0 = - 100 €) della tassazione autonoma (riportare il procedimento seguito utilizzando se del caso anche il retro della pagina): _________________________400________________________ come si risolve?
Ciao BABytopolinalove, il prossimo video approfondirà il moltiplicatore keynesiano, mostrando il caso di tassazione ed economia aperta. Quindi, avrai qualche indicazione utile in più. Per quel che riguarda gli esercizi, purtroppo non posso sostituirmi al vostro studio e ai vostri professori (pagati per darvi assistenza nell'apprendimento). Quindi, rivolgiti con fiducia ai tuoi professori e vedrai che ti aiuteranno a chiarire i tuoi dubbi. I miei video sono un supporto, ma non possono sostituire l'istituzione che deve curare la vostra formazione. Saluti e in bocca al lupo. ;-)
grazie mille per la spiegazione, non ho capito pero come mai, al minuto 14.30, se per isolare la Y dividendo per (1-c) troviamo Y= 1/(1-c) * I invece di Y= I / (1-c)
La I è quella presente dopo la moltiplicazione, non è scomparsa...è solo un modo per far vedere che (1-c) è diventato 1/(1-c) a destra dell'uguale. Saluti
Ciao, dovresti chiederlo alla tua professoressa, non posso sapere quali siano le sue motivazioni (e considera che non conosco la tua professoressa, quindi non saprei come risponderti). Chiedete a lei di spiegare e di supportarvi nell'apprendimento. E' un vostro diritto. Saluti.
Penso che per chiarezza espositiva e contenuti questo sia il migliore video della serie, complimenti
Grazie mille! Personalmente mi piace più la Macro che la Microeconomia, ma il problema è la durata dei video. In video di 20-25 minuti si può spiegare in modo più dettagliato (e con calma) un argomento, ma finirei per fare vere lezioni, non "pillole" di economia. Vedrò nel tempo se modificare anche questo aspetto. Saluti e grazie ancora.
Sei stato straordinario, complimenti!! Una spiegazione semplice e chiara. I prof universitari dovrebbero essere tutti come te. Non dimenticherò facilmente il concetto di moltiplicatore.
Grazie Giovanni, molto gentile. Cerco sempre di essere semplice nelle spiegazioni (non solo su UA-cam...). Fa piacere sapere che ogni tanto ci riesco. Saluti!
Grazie mille per tutti i video che fa, un riferimento per chiunque debba affrontare un esame di economia
Ciao Tommaso, grazie, molto gentile! Spargi la voce se lo ritieni utile! Saluti e in bocca al lupo per l'esame!
Sei stato spaziale, meglio di come l'hai spiegato tu non ne esistono altri!🎉
Grazie, molto gentile! Saluti!
Grande Antonio...Questo è veramente in assoluto il migliore video della serie...Probabilmente anche per il contenuto...Complimenti davvero..Sempre chiaro ed esauriente
grazie mille per le spiegazioni e complimenti per la bravura e "semplicità" nell'affrontare argomenti complessi
Molto chiaro, grazie. Ho appreso di più su questo argomento con la sua lezione, che in tutta una "settimana intensiva" di Macroeconomia. Ora proseguirò a guardarle tutte.
Ciao Massimiliano, fa piacere che i video siano utili. Iscriviti al Canale e spargi la voce se lo ritieni utile. Saluti!
@@IlFarodellEconomia Già iscritto. Provvederò. Grazie ancora.
grazie mille , e suoi video sono i migliori nella rete
Grazie mille Fatima, spargi la voce! ;-)
@@IlFarodellEconomia certo, ho condivido il vostro canale con studenti del mio corso domani abbiamo l'esame di economia politica grazie di nuovo
Grazie, molto gentile! :-) e in bocca al lupo!
Grazie infinte per questo video che toglie qualsiasi dubbio.
Ti faccio i miei sinceri complimenti.
Grazie Edo, buono studio! Saluti!
Non riuscivo a capirlo! Grazie mille, ha reso il ragionamento, estremamente intuitivo! Grazie!
Grazie a te, molto gentile. Saluti!
Sei veramente un faro dell'economia! Grazie!
Grazie Emanuele, molto gentile! Saluti!
Grazie mille per tutte le spiegazioni! Mi stanno aiutando moltissimo nella preparazione di esame 😍
Molto chiaro, spiegato benissimo!! Grazie sei un fari che aiuta molto in questa materia un po complicata.
Video semplice, chiaro e perfetto come sempre
Grazie mille!
Grazie e complimenti per la spiegazione, veramente ottima!
Ciao Silvia, grazie mille, mi fa piacere essere utile! Iscriviti al canale e spargi la voce se può servire a qualcuno! Saluti!
Molto chiaro. Complimenti e grazie
Grazie Fabio, molto gentile. Saluti!
Avessi avuto professori che spiegavano in modo così chiaro, non avrei avuto problemi a scuola
Ciao Margiak, grazie per il complimento. Un consiglio: se i professori non sono chiari, non vi vergognate di chiedere di rispiegare, è un loro-nostro dovere supportarvi nell'apprendimento. Saluti!
@@IlFarodellEconomia Verissimo. Il problema sta in quei professori che alle richieste di rispiegazione ti rispondono "dovevi stare attento, io devo andare avanti"
Sei un ottimo insegnante! Una vera mosca bianca... complimenti
Grazie Andrea, molto gentile! Saluti!
grazie come sempre. Ottima spiegazione🤩
Grande prof si sa spiegare molto bene🤗
Grazie, molto gentile. Saluti
Bel video! Grazie mille
Grazie Jacopo!
Grazie♥️♥️
Prego!
Magari certi professori spiegassero così...
Ciao, grazie, molto gentile! Saluti!
Ti adoro
grandissimo, spieghi da dio
sempre che tu non lo sia hahah
Grazie Giovanni, molto gentile. Iscriviti al Canale e spargi la voce se lo ritieni utile! Saluti!
Grazie professore.
Prego, Carmelo. Saluti!
🙏
bravissimo!!!
Grazie mille. Saluti
Cavolo quanta pubblicità 😢
Però tu sei bravissimo, grazie!
Perchè durante un periodo di recessione si può dire che il moltiplicatore è maggiore di 1? Se penso ad un moltiplicatore maggiore di 1 mi viene in mente che il pil sia aumentato e che quindi questo sia positivo. O forse si intende che il moltiplicatore è maggiore di uno e quindi il pil è diminuito di più rispetto alla variazione iniziale della domanda aggregata? Grazie mille
Una domanda, ma dove posso trovare dati sull'economia italiana?
Buon pomeriggio, le fonti sono principalmente due: per i dati economici in senso stretto (pil, valore aggiunto, consumi, investimenti, inflazione, disoccupaizone...ecc ecc) bisogna andare sul sito Istat, cliccare su "banche dati" e scegliere "I.Stat". lì trova un po' di tutto; per i dati bancari bisogna andare sul sito della Banca d'Italia, cliccare "Statistiche", poi "basi dati", poi "base dati statistica" e cercare la variabili di interesse (è un po' più complessa la struttura B.I. rispetto all'istat).
Grazie mille, ma ho una domanda che mi viene chiesta per affrontare un esame: di quanto dovrebbe crescere la I per ottenere una crescita del reddito superiore del 20% ? Praticamente il problema inverso ma ho difficoltà a risolverlo, mi può aiutare?
dato che l’aumento del reddito è dovuto a “c”, dovresti far in modo che l’aumento di “I” diviso “1-c” sia il 20%. Ad esempio se “1-c” è 0,2, basterà far in modo che I sia il 4% del reddito, ovviamente senza tassazione, etc
se l’aumento deve essere superiore del 20% e “1-c” è 0,2, allora l’aumento degli investimenti dovrà essere maggiore del 4%
Grazie! 👏😀hai il dono dell’insegnamento!
Cerco di immedesimarmi nello studente e provo a semplificare il modo in cui trasmettere le nozioni. Spero di riuscirci! Saluti!
🤙
Ciao, c'è un video in cui spiega il perchè il reddito Y deve essere uguale ad AD? In caso non ci sia spero di averle dato un'altra idea.
Ciao, prova a vedere il video in cui spiego la IS nel modello IS LM. Forse trovi lì qualche informazione utile. Saluti
@@IlFarodellEconomia Grazie mille!
Buonasera professore... avrei una domanda: non è più semplice, invece di usare il moltiplicatore, calcolare la percentuale di quanto è aumentato l'investimento, e calcolare la stessa percentuale su Y? Spero di essermi spiegato
Salve, intende: se I aumenta del 30% calcolo l'aumento del 30% di Y e trovo il risultato?
@@IlFarodellEconomia esattamente
buonasera professore, riesce a spiegarmi cosa accade se gli investimenti dipendono dal reddito, grazie mille
Se il reddito aumenta, gli investimenti aumentano e viceversa.
PER FAVORE FAI USCIRE IL SECONDOOO 😭😭😭😭😭
Ciao Angie, arriverà, tra un po', ma arriverà.
@@IlFarodellEconomia grazieeeee milleeeeeee 😍😍😍😍
Si consideri un’economia caratterizzata dalle seguenti funzioni: C = 100+ 0.8YD; T = T0 = 200 €; I0 = 150 € G0 = 1000 € Si calcoli la variazione del reddito di equilibrio indotta da una diminuzione di 100 € (∆T0 = - 100 €) della tassazione autonoma (riportare il procedimento seguito utilizzando se del caso anche il retro della pagina):
_________________________400________________________ come si risolve?
Ciao BABytopolinalove, il prossimo video approfondirà il moltiplicatore keynesiano, mostrando il caso di tassazione ed economia aperta. Quindi, avrai qualche indicazione utile in più. Per quel che riguarda gli esercizi, purtroppo non posso sostituirmi al vostro studio e ai vostri professori (pagati per darvi assistenza nell'apprendimento). Quindi, rivolgiti con fiducia ai tuoi professori e vedrai che ti aiuteranno a chiarire i tuoi dubbi. I miei video sono un supporto, ma non possono sostituire l'istituzione che deve curare la vostra formazione. Saluti e in bocca al lupo. ;-)
G R A Z I E
grazie mille per la spiegazione, non ho capito pero come mai, al minuto 14.30, se per isolare la Y dividendo per (1-c) troviamo Y= 1/(1-c) * I invece di Y= I / (1-c)
La I è quella presente dopo la moltiplicazione, non è scomparsa...è solo un modo per far vedere che (1-c) è diventato 1/(1-c) a destra dell'uguale. Saluti
e per " c piccolo " del 100% o dello 0% ??
...se cambia c piccolo, bisogna rifare i calcoli ;-)
riesci a dirmi perchè la mia prof mi fa vedere sti video senza spiegare?
Ciao, dovresti chiederlo alla tua professoressa, non posso sapere quali siano le sue motivazioni (e considera che non conosco la tua professoressa, quindi non saprei come risponderti). Chiedete a lei di spiegare e di supportarvi nell'apprendimento. E' un vostro diritto. Saluti.