Quantenmechanik • Plancksches Wirkungsquantum • Aristoteles ⯈ Stringtheorie (24) | Josef M. Gaßner
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- Опубліковано 1 лют 2018
- Max Planck vereinte um das Jahr 1900 die bis dato widersprüchlichen Theorien von Rayleigh/Jeans und Wien. In einem - wie er selbst sagte - „Akt der Verzweiflung“ führte er dabei eine Hilfskonstante ein: das sog. Plancksche Wirkungsquantum. Damit riss er die Physik aus ihrem Dornröschenschlaf und legte das Fundament für die moderne Quantenmechanik. Josef M. Gaßner wandert auf den geistigen Spuren von Max Planck und erläutert die Zusammenhänge.
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Selten so gelacht! Nein, bitte nicht falsch verstehen - ich liebe diesen Kanal und bewundere Prof. Gaßner für seine Geduld und Unnachgiebigkeit. Aber der Moment, als dieser KÜRBIS die Orange ersetzt und Herr Gaßner sich dabei noch nicht einmal etwas anmerken lässt, ist einfach köstlich! Vielen Dank dafür! Vielen Dank, Herr Gaßner für alles!!!
"So einfach bekommt man den Nobelpreis", J. M. Gaßner, 2018
die Stelle war genial, wie der ganz Mann :-)
Marc nowak: füg einfach ein h hinzu und du bekommst den Nobelpreis
Super weiter so, solche Menschen wie Sie sollte es mehr geben in Medizin, Chemie, Mathematik, Informatik usw...
Ich liebe dieses Format und warte stets sehnsüchtig auf eine neue Folge. Vielen Dank und ein großes Lob an Sie, Herr Gaßner & Co, für die andauernde Qualität, die auf diesem Kanal erbracht wird. 👍
Merci. Lieber Herr Dr. Gaßner - mal wieder haben Sie es geschafft mir einen nicht einfachen Wissensbaustein mit Ihrer bemerkenwert sympathischen Art zu vemitteln. Ich lag beim krachenden Einsatz des Kürbis mit einem Lachkrampf zuckend unterm Tisch und werde niemals wieder das bei dieser Situation eingeprägte Wissen vergessen. ;-)
Sie sind der Erfinder der neuen Obst und Gemüse Pädagogik.
Obst- und Gemüsepädagogik find ich gut xD
Oh ja, Obst- und Gemüsepädagogik ist super 👍
ein wunderbarer erster sprung in die quantenwelt! und genau die perfekte, diese komplexe mathematik vermittelnde mitte gefunden, also auf hervorragendem niveau erklärt! hätte eine lange zeit nicht gedacht sie den Harry nochmal so sehr in sachen erklärfähigkeit in den schatten stellen, lieber Josef Gassner, bitte weiter so!
Klasse, dass das Schleudersymbol wieder "on Board" ist!
Juhu. Endlich geht's weiter. Ich freu mich so👍😄
Ich hatte übrigens am Mittwoch das Vergnügen,sie im Reismann Gymnasium in Paderborn einmal live zu erleben. Was soll ich sagen: Ganz großes Kino👍 live sind sie noch viel besser und es gab ein paar Gänsehautmomente.
Vielen dank dafür und machen sie bitte,bitte noch sehr lang weiter so.
Ich freu mich über jeden Upload ihres Kanals. Und wenn es dann auch noch bei AzS weiter geht,umso besser👏
Hallo Stefan Altewulf,
danke für die positive Rückmeldung. Ja Live-Veranstaltungen haben immer eine eigene Stimmung - es ist eben ein großer Unterschied, ob man in begeisterte Gesichter schaut oder in das rote Lämpchen einer Kamera...
Josef M. Gaßner
herr gaßner, bitte kommen sie doch mal in die berliner urania ;>
Hallo Ferdi,
in der berliner Urania war ich doch schon... Damals war Hr. Bleyer noch Leiter. Ich vermute, dass er sich mittlerweile verdientermaßen zur Ruhe gesetzt hat. Mal schaun, ob mich sein Nachfolger auch wieder mal einlädt, dann komme ich natürlich gerne wieder. Bislang ist der nächste Vortrag im Einzugsbereich von Berlin erst wieder im September in Wittenberg.
Grüße Josef M. Gaßner
@@UrknallWeltallLeben nein dann fange ich in diesem Jahr an mir die Vorträge von Alpha Centauri und Urknall, Weltall und das Leben anzuschauen und erfahre in einem Kommentar dass Herr Gaßner vor 2 Jahren an der Schule einen Vortrag hält an dem ich vor 5 Jahren mein Abitur gemacht habt. Wie klein die Welt doch ist. Aber ich bin beruhigt da ich vor 2 Jahren wahrscheinlich nicht diese Kenntnisse mitgenommen hätte und eine andere Vorstellung beim Vortrag gehabt hätte...
Schon interessant, wie ein Physiker, nichts böses denkend, zwei Formeln zu einer macht und dabei unser Weltbild umkrempelt. Leider konnte ich zwar der Mathematik folgen, nicht aber warum daraus ein minimales Wirkungsquantum folgt. Mal abwarten was da noch kommt!
Perfekt! Ziemlich komplizierte Mathematik der physikalischen Zusammenhänge wirklich einfach, allerdings wissenschaftlich erklärt. Bravo, Herr Gaßner!
Wahnsinns Kino! Große Klasse wie sie sowas verständlich machen können! Keine Folge "zum einschlafen" wie das manche hier machen. Habs echt aufmerksam ansehen müssen und immer wieder mal Pause machen um paar Dinge zu recherchieren damit ich es verstanden habe. Für mich hat AzS absolutes Suchtpotential ;-)
Ein absolut hervorragender Vortrag. Wie immer! Aber das hat nochmal ganz besonders viel Spaß gemacht.
Der Gedanke am Ende (Wurm ;)) ist unheimlich interessant!
Herzlichen Dank für diese grandiose Arbeit und unheimliche Mühe die in jedem Einzelnen Video steckt ❤️
Haha die Wurm Geschichte kannte ich. In dem Zusammenhang wirklich sehr treffend. Aber bei dem Kürbis musste ich echt lachen. Super
ging mir genauso :D
Völlig egal, ob man das alles versteht oder nicht. Allein schon die Vortragsweise macht es so spannend, dass man einfach dabei bleiben muss! Vielen Dank, Herr Gassner!!!
Auch wenn es für mich eine bereits bekannte Thematik war, so muss ich doch jedes mal wieder feststellen ,wie gut sie selbst diese komplexen Verhältnisse vermitteln köönen. Großes Lob und weiter so!
Hallo Herr Gassner - tolles Video; ich finde es super, wie Sie an der Wandtaffel alles so erklären können, das ich als nicht Physiker das Prinzip verstehen kann. Gratulation an Sie und Ihr ganzes Team im Hintergrund :-D
Es ist so unglaublich spannend, Ihnen zuzuhören und zuzusehen!
Der Kürbis....DAS sind mal Spezialeffekte :-) absolut spitze !! Auch wenns diesmal nach ner Pause meinerseits, etwas schwierig war und ich einiges mehrfach sehen/hören/verstehen musste...DANKE :-)
Der Wurm zum Schluß ist einfach köstlich. ;-) Ich verstehe, gerade wenn das Schleudersymbol an ist, nur
die Hälfte, aber Deine Begeisterung für das Thema zu spüren ist einfach fantastisch.
Fantastische Folge. Sehr angenehm vorgetragen. Ich freue mich schon auf die nächsten Folgen :)
Wie immer, großartig!
Jetzt habe ich auch die Metapher mit den Wurm verstanden :D
Klasse!
holy shit ... sie sind ein echt verdammt guter Lehrer Herr Dr. Gaßner... bitte machen sie weiter. Das was sie tun ist eine Bereicherung.
Super erklärt und ganz verständlich.....vielen herzlichen Herrn Gaßner....👌👍👍👍😎👌
Mal wieder ein super Video (und endlich mal wieder ein etwas längeres). Hoffendlich dauert es bis zur nächsten Folge von "Von Aristoteles zur Stringtheorie" nicht so lange wie jetzt. *g* Daumen hoch!
Tolles Video, wie immer.
Den Abspann mit dem Apfel im Wurm, den merke ich mir!
Es ist mir lieber, Sie erzählen alles und ich verstehe nur die Hälfte, als irgenwie anders.Die Sprache des Universums hat keine Zensur verdient.
RoboJokes Wenn man sich nicht im Studium viel mit Mathematik beschäftigt oder gerade Abitur vor/hinter sich hat, sieht man kein Land mehr. Ab einem gewissen Punkt jedenfalls. Ich habe schon überlegt, Sachen wie Ableitung oder Differenzierung bis hin zu Integralen wieder aufzuarbeiten, nach über 20 Jahren, einfach weil die Vorträge so toll finde.
Denen lückenlos folgen zu können, das wär schon was.
Also find so einen Einsatz auch den Hammer. Herr Gassner ist Dipl.Math und Dr. rer.nat (glaub ich) und macht dies für uns Normalsterbliche kostenlos in seiner "Freizeit". Einfach aus Spaß an der Freud. Ich merk da locker zwei Standardabweichungen in der Gauß'schen IQ-Normalverteilung zu mir :)
Ganz starker letzter Satz
lol den Kürbis habe ich nicht kommen sehn
Ich frag mich grad ob der Kürbis vom Didi ist ?? Der Didi ist ein Obststand Verkäufer, der vor der Münchner Uni steht oder mal stand. Der hat auch im Regionalfernsehen, den genauesten Wetterbericht von München gemacht.
Da lässt sich mich Süsskartoffeln dazu eine tolle Gemüsesuppe machen...
da hat keiner mit gerechnet!
😂
Ich liebe diese Videos.Sehr gut Erklärt. Vielen Dank
Super Video, ich liebe diese Themen der Quantenphysik : )Kann es kaum erwarten, wie es weiter geht!!
Wunderbar, großes Kompliment, vielen Dank !
Es hilft. Sehr guter Beitrag mit Wirkung ;)
ich mag es wild! cooler vortrag, ich liebe diese reihe, machen sie weiter so!
Sehr interessantes Video und insgesamt ein toller Kanal!
Ich wundere mich immer, wie die alten Physiker ihre Formeln auch ohne Taschenrechner/Computer ausrechnen konnten.
Üben, üben, üben. Die haben halt nicht für jeden kleinen Schwachsinn das Handy rausgeholt sondern im Kopf gerechnet.
Allein, wie die ihre Beobachtungen der Natur in eine Formel bringen können, Wer kommt denn auf mü, h und wann man was dividiert oder potenziert?
Es gibt überraschend wenige Probleme, die sie genau lösen können. Noch weniger sind realistisch. Sie verlassen sich auf Approximationen. Der alte Scherz geht, Nehmen wir an, die Kuh ist eine Kugel...
also eigentlich muss man dafür wirklich nur nachdenken und die richtigen basisinformationen haben, wenn etwas in relation zu etwas anderem mitwächst wirds mal genommen, wenns eher gegenteilig kleiner wird eben nicht etc. je nach fall lässt sich das alles im kopf herleiten.
die waren so gut, WEIL sie keinen Rechner hatten. Sonst würden wir doch heute sogar 2+2 mit einem Supercomputer annähern lassen ;-)
Puh, ich muss mir das noch ein paarmal angucken, bevor ich das verstehe.
Aber sehr gut vorgeführt, DANKE für das Video!
wie immer TOP . danke UWL-team
Wow Ihr seid in den UA-cam Trends. Ich freu mich :)
Super, zieh ich mir gleich rein
Also das ist schon beindruckend. Bin fast 40 und interessiere mich seit 20 jahren für physik. Niemand hats bisher geschaft die komplizierten themen SRT, ART und plancksches wirkungsquantum in meinen schaedel reinzuhämmern. Niemand bis der Doktor Gassner kam. Allerachtung! "chapeau"...Doktor Gassner.... besser gesagt "mexican hat" Doktor Gassner. Weltklasse-Vorträge!
Wahnsinn….ab einen gewissen Punkt, wird man nicht mehr wahrgenommen 😁😛…
Der einzige Lehrer, der mir unbegreifliche Dinge begreiflich macht…..herrlich 👏🏼👏🏼
Aber mal ehrlich, Er macht das sehr sehr gut….dafür sage ich DANKESCHÖN
Also als ich zu meiner Abizeit in einer Rechnung ein Problem hatte und als Akt der Verzweiflung an anderer Stelle entsprechend etwas einfügte, bekam ich null Punkte dafür. Andere bekommen einen Nobelpreis. Irgendwas mach ich falsch. :D
ja ich hab des noch nicht kapiert warum man da einfach sich des h hinbauen darf...???
Erneut hat sich mir etwas erschlossen, das mir vorher völlig unverständlich war. Vielen Dank für dieses Video.
Sich über diese Sachen wundern zu dürfen und zu staunen, ist ein riesiges Geschenk
Ich habe zwei Fragen. Für was steht die ganze Formel. Also was stünde hinter einem =.
Was gibt die Kurve genau an?
Und dann frage ich mich noch, warum es einen Sprung zwischen Null und Eins geben muss, wenn die Funktion gegen Unendlich gegen 0 geht.
Jonas S. Die Antwort auf deine erste Frage ist E. Auf der linken Seite der Gleichung würde stehen E(nu,T), also die Energie, die abgestrahlt wird in Abhängigkeit der Frequenz bei einer Temperatur.
Oder anders du gibst eine Temperatur vor und erhältst die Energie, die bei jeder Frequenz abgestrahlt wird.
Sebastian Ochmann ah ja vielen Dank. Etwas ähnliches dachte ich mir schon
bleibt noch die Frage mit dem Sprung - die hab ich mir auch gestellt
Hallo zusammen,
das Beispiel mit den Mikroben soll verdeutlichen, dass es zwischen Zustand 1 und Zustand 2 eine Grauzone gibt. Damit wollte ich motivieren, dass wir eine Unbestimmtheit erwarten müssen bei unseren weiteren Betrachtungen zur Quantenmechanik. Wenn die Anregung von Zustand 2 nun eine immer größere Energie benötigt - veranschaulicht durch den Kürbis - dann fällt immer mehr "Anstrengung" (h mal Frequenz) in die Grauzone, wo sie nicht mehr wahrgenommen wird und deshalb nicht mehr beiträgt.
Keine Sorge, wir werden noch detailliert auf die Quantisierung zu sprechen kommen. wir sind ja erst beim Einstieg in die Quantenmechanik...
Josef M. Gaßner
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@@basti5263 Ja, aber warum wird es dann nicht an die Tafel geschrieben? Die Kritik ist berechtigt, ein Term per se (ohne den Kontext einer Gleichung) macht erstmal keinen Sinn. Mich als Mathematiker (und der Herr Gaßner ist ja auch Mathematiker) irritiert das :-/
Tolle Erklärung. Super!
Wie immer super Videos. Aus der Erfahrung meines eigenen Kanals weiß ich, dass es super viel Arbeit ist, aber was ich mir auf jeden Fall wünschen würde, wären weiterführende Links in der Beschreibung, wenn man sich über das Video hinaus mit der Materie auf normalen, Nicht-Diplom-Physiker-Niveau mit der Materie ;) beschäftigen möchte.
Ich habe mir übrigens eine Menge deutscher und englischer Videos zu den Themen der Astro Physik angeschaut und finde niemanden, der die Materie kompetenter rüberbringt als Herr Gaßner. Bei vielen versteht man als Nicht-Physiker die Analogien oder Beispielfilme nicht so wirklich, bei Ihnen Herr Gaßner ergibt eigentlich alles Sinn, nur das Video zur maximalen Eigenzeit habe ich absolut nicht verstanden als Laie :)
Bin mega überrascht gerade diesen Beitrag von dir zu sehen. Da teilen wir neben der Spielerei wohl noch eine weitere Leidenschaft. Wobei ich kein Laie bin, da ich Mathematik mit den Nebenfächern Physik und Maschinenbau studiert habe. Finde es aber genial wie gut und "simpel" Herr Gassner diese schwierigen Themen erklären kann.
Hallo Brettspiele im Test,
zu jedem Video finden Sie weiterführende Links und Infos auf unserer Webseite. Oft gibt es auch begleitende Newsartikel oder "Tiefbohrungen" in unserer Wissensbox: www.Urknall-Weltall-Leben.de
Josef M. Gaßner
Wieder mal habe ich fast nichts verstanden ;-)
Aber die Begeisterung von Gaßner ist mitreißend und ich verstehe zumindest, dass ich es irgendwann mal verstehen _könnte_ Danke!
Mir geht es ähnlich. Die bisherigen Beiträge der Reihe habe ich mir deswegen zwei oder auch dreimal angesehen und ich glaube fast, dass ich dabei eine leise Ahnung von der Thematik bekomme.
Hallo Herr Gassner,
vielen herzlichen Dank, dass Sie mich mit Ihren Videos so vorzüglich über über den schmerzlichen Verlust von Alpha Centauri hinweg getröstet haben. Ihre Reihe AzS ist ein absolutes Highlight.
Zwei kritische Anmerkungen seien mir dennoch gestattet:
1) die Elektrodynamik ist m.E. etwas zu kurz geraten und vor allem die Herausstellung der Bedeutung von Maxwells genialer Idee, die zur EM-Wellen zulassen. Immerhin: kein Maxwell, keine spezielle Relativitätstheorie, kein Heinrich Hertz, ..., keine moderne Kommunikation. Sein einfluss ist sicherlich für die meisten Menschen am unmittelbarsten und deshalb sehe ich seine Bedeutung nicht ausreichend gewürdigt.
2) Bei AzS zum Plankschen Wirkungsquantum fehlt m.E. ebenfalls das Entscheidende, oder sehe ich die Quantelung einfach nicht? h ist in der Gleichung ja eine einfache konstante. Schaue ich z.B. in den Demtröder, entdecke ich Plancks geniale Idee, die Energie aus n diskreten Photonen zusammen zu setzen und da liegt ja gerade der Hase im Pfeffer.
Ansonsten ist eure Seite einfach klasse bitte macht noch lange, lange so weiter!
Beste Grüße,
Steve
... zunächst einfach danke für diese themenreihe an sich ... dann aber speziell für das "herüberbringen" und die begeisterung beim herüberbringen ... und noch eine frage: könnte ich mir "das unwissen über die anzahl der bereits an der bewegung der apfelsine agierenden mikroben" als maß für die (unbekannte) WAHRSCHEINLICHKEIT des eintretens der bewegung der apfelsine vorstellen? bzw. wäre das ein berechtigter gedankengang?
Endlich!!
Platz 27 in den deutschen UA-cam-Trends😏
25 ;)
37 ;)
Schnell Straße Wenn in dieser Welt die Menschen noch einen Sinn für Bildung hätten, wäre das Video unter den Top 5.
Für Menschen ohne Bildung ist das hier zu hoch und deshalb schlafen die dann.
das Video richtet sich auch nicht an Leute, die "schlarfe" schreiben.
Chris 😂
Lieber Herr Gaßner, wieder ein wundervolles Video! Dennoch, als Mathematiker (der sie ja auch sind) würde es mich freuen, wenn Sie an Stelle einzelner Terme die entsprechenden Gleichungen an die Tafel schreiben würden. Ich meine, ein Term ohne Gleichungskontext macht nicht wirklich Sinn ...
Wie immer: hochkarätig, verständlich und akkurat. Nur ein Problem habe ich mit ihrer "einfacheren Lösung für das Problem mit der Glühbirne":
Was sie in ihrer Argumentation "Der Faden muss einfach so heiß sein wie die Sonne, oder so heiß es eben geht" leider vernachlässigen ist die Absorption von UV-Strahlung in unserer Atmosphäre, welche grade durch die Sonne sehr hoch ist (wie sie ja wissen und auch sehr gut erklären: bedingt durch die hohe Temperatur und daraus resultierende hohe Energie der Strahlung). Denn ich glaube, dass der Herr Planck bei seinen Gedankenexperimenten nicht an eine hautkrebsverursachende Super-UV-Glühbirne gedacht hat.
Ansonsten war es wie immer eine Freude, ihre Videos zu schauen!
Hallo, wenn ich da mal -1 hinzufüge für das Kürzen und mal h, ist dann nicht die ganze Formel nur mehr eine Annäherung?
Hallo Willibald Unger,
bei der ersten Suche nach einer Beziehung, die in der Lage ist bestehende Messdaten zu beschreiben, nimmt man gerne Näherungen in Kauf. Später werden die gefunden Beziehungen dann weiter vertieft. In diesem Fall konnte die exakte Beziehung durch Quantenstatistik bestätigt werden.
Josef M. Gaßner
Nach diesem Video habe ich die universale Physik nun endlich komplett verstanden - sicherlich an ein paar Nachkommastellen könnte ich noch drehen *grins*
Also ganz hab ich es noch nicht verstanden. Wenn ich die Zahl der schiebenden Mikroben erhöhe, heißt das ich erhöhe in der Formel die Frequenz oder die Temperatur? Und das angeschobene Objekt ist dann die Intensität?
Hallo harisimer,
das Beispiel mit den Mikroben soll verdeutlichen, dass es zwischen Zustand 1 und Zustand 2 eine Grauzone gibt. Damit wollte ich motivieren, dass wir eine Unbestimmtheit erwarten müssen bei unseren weiteren Betrachtungen zur Quantenmechanik. Wenn die Anregung von Zustand 2 nun eine immer größere Energie benötigt - veranschaulicht durch den Kürbis - dann fällt immer mehr "Anstrengung" (h mal Frequenz) in die Grauzone, wo sie nicht mehr wahrgenommen wird und deshalb nicht mehr beiträgt.
Keine Sorge, wir werden noch detailliert auf die Quantisierung zu sprechen kommen. wir sind ja erst beim Einstieg in die Quantenmechanik...
Josef M. Gaßner
Hallo, ein sehr schönes Video. Auch wenn es nicht unmittelbar passt, so würde ich doch gerne mal wieder eine alte Frage stellen, die eher unter die älteren Videos passt. Kurz: Was passiert in der Theorie, wenn ich ein Raumschiff starte, und mit diesem in immer dieselbe Richtung fliege? Gehört eher zu den kosmologischen/Urknall-Themen, es würde mich aber mal interessieren, ob sich dazu mal jemand Gedanken gemacht hat. Fliegt mein (gedachtes) Raumschiff dann einfach immer weiter oder was passiert? Es kann ja einerseits nicht an eine Grenze stoßen, andererseits haben wir ja diese "Grenze", da man ja bei dem Urknall davon ausgeht, dass sich das Universum in einem endlichen Raum ausdehnt. *Anregung für ein neues Video*
Vielen Dank für das Video. Wo jetzt der Übergang vom Kontinuierlichen zum Diskreten erfolgt, ist jedoch noch nicht klar geworden.
Sebastian Schrader mir ist das leider ebenfalls nicht deutlich geworden. Ein erklärender Satz wäre schön. Oder falls ich bzw. Wir das einfach übersehen haben. Die entsprechende Stelle im Video.
Genau dies ist mir auch entgangen. Rechnerisch ist das alles kein Problem. Die Schwierigkeiten habe ich in der Regel beim interpretieren der Ergebnisse. Ich hoffe auf diese Frage wird noch eine Antwort kommen.
Hallo,
ich denke, in den folgenden Videos wird die Quantisierung noch besser offenbar - insbesondere beim Photoeffekt. Ich bitte noch um etwas Geduld... wir sind ja erst beim Einstieg in die Quantenmechanik...
Josef M. Gaßner
Planck wollte ja selbst auch nix von "Päckchen" beobachtet haben. :-)
wie haben Sie eigentlich den Hintergrund mit dem Erdball hingekriegt ?
guter Mann der Herr Dr. Gaßner!
Eine frage die mich schon länger beschäftigt ist was würde man beim doppelspaltexperiment sehen wen man es mit der kamera ( mit der man ein photon im flug filmen kan) filmen würde?
Man kann leider kein einzelnes photon im flug filmen. dafür müsste das einzelne photon für jedes bild ein weiteres photon in richtung kamera schicken was es nicht macht
Alessio Cerda Mata ich verstehe die frage eher so, was passiere, wenn man misst, durch welchen spalt es getreten ist.
In dem Fall zeigt das photon seinen teilchencharakter und man sieht durch welche spalt es geflogen kam. Es tritt auf dem Schirm hinter dem doppelspalt kein wellenmuster mehr auf.
Hey, kann mir mal wer was zu der Wurmsache am Ende sagen? Ich hab nicht wirklich verstanden, worauf Herr Gaßner hinaus wollte?
...36:36 Ich werde nie wieder Äpfel essen...
...denn ich weis ja nie, wenn ich *keinen* Wurm finde,
ob da nun keiner drinn war oder ob ich einen gegessen habe... :D
Proteine! Sehr gesund! ;-)
Gibt im Internet übrigens extra für zum Essen gezüchtete Insekten zu bestellen! Ist ein Ansatz gegen Überbevölkerung und Nahrungsmittelknappheit! Hatte schon fritierte Mehlwürmer (schmecken ganz lecker wie Chips) oder Heuschrecken und Schokolade mit Ameisen drin! Die Heuschrecken kosten die meißte Überwindung! ;--) Aber man sollte ab und an offen für neues sein!
;-))) Erinnert mich bißchen an "Schrödingers Katze". Tot, oder nicht tot, Wurm oder kein Wurm!?
Vllt ist dass ja auch der Grund, das man bei Hernn Gassner überwiegend Südfrüchte findet. :D
Mal wieder ein sehr schönes Video! Einen kleinen Kritikpunkt habe ich dennoch:
Der Quantisierungsaspekt als solcher selbst kam meiner Meinung nach ein bisschen kurz (oder ich war an einer Stelle etwas unaufmerksam). Für den Laien dürfte nicht gleich ersichtlich werden, wo diese Diskretisierung nun wirklich essentiell genau herkommt bzw. wo man diese direkter ablesen kann (irgendwas in der Form "n*h*Frequenz"). Ein neuer konstanter Vorfaktor allein macht ja noch nichts diskret.
Tolles Video! Danke!
Ich habe bei Minute 17:00 jedoch nicht verstanden, warum es aufgrund der Formel eine kleinste Wirkung oder Energie gäbe. Für die Frequenz sind doch beliebig kleine Werte einsetzbar.
Hallo Thomas Magini,
die Reihe ist ja noch nicht zu Ende - bitte die Folge zum Photoeffekt ansehen, da wird es offenbar...
Gruß Josef M. Gaßner
Hallo Herr Gaßner,
vielen Dank für die Antwort und viele Grüße zurück! :-)
Hallo Herr Gaßner,
bis Minute 17 konnte ich Ihnen mit den Gleichungen folgen. Aber warum folgt aus der Einführung der Konstante h zusätzlich zu Pi und k, dass die Energie quantisiert ist? Die Frequenz ist doch hier die einzige Variable und das Ergebnis der Gleichung sollte doch kontinuierlich sein...
Hallo PiFan,
ich denke, in den folgenden Videos wird die Quantisierung noch besser offenbar - insbesondere beim Photoeffekt. Ich bitte noch um etwas Geduld... wir sind ja erst beim Einstieg in die Quantenmechanik...
Josef M. Gaßner
26:35 „Unbestimmtheit“ das Wort hat mich grad so richtig wach werden lassen…
Gut den Zusammenhang hergestellt und excellent die geistige Brücke gebaut.
Etwas einfacher: man macht einen Logarithmus und substahiert den Quotienten ? dann bekommt man die Verbindungslinie ?
Die Konstanten bilden eine ideale Energieverteilungsschnittmenge.(auch aus thermischer Sicht bezüglich k)
oder man marginalisiert den Quotienten gleich auf 1. Er ersetzte k durch h. na ja. Nur Temperatur ist 3 D. In Gasen und gerichtete EM- Frequenzen sind allerdings aufs erste in 2 D vektoriell konfiguriert. Außer bei spezieller Impulssättigung. Die lag aber eher bei der Gegenträgheitsgrenze der Elektronen zur Lichtgeschwindigkeit , nicht der Gasmoleküle . Bei denen nur die Abstrahlung selber hochfrequent ist (das verwirrte schon die Zeitgenossn von Planck) , also 3 Bahnhöfe. Zum Glück lag bei Planck, der dritte Bahnhof (bildhaft gesprochen) bereits genau zwischen den zwei ersten. Die Frequenz von ~ ca 150 Mhz - ca 1Ghz (mit idealer Energieverteilung bei EM-Wellen) , (andererseits die Ideale Strahlenleistung bei Gasen bei thermischem Optimum), davon sprach Planck und Einstein, nicht mehr so direkt explicit, wei das sonst niemand verstanden hätte. In Wirklichkeit entwickelte er Hertz und Marconi gedanklich recht gut und intelligent vor allem in der Elektrotechnik weiter. Das hat jeder in der Zwischenzeit richtig nachgerechnet. Ich dachte davon leitete er es auch zuerst logisch ab. Dann formte er die Gasgleichung rasch um. Die Spektralabstrahlung der Schalen erklärte Plack später rel gut dazu passend im damals experimentel begrenzten technischen Raum. Dazu braucht man dann wieder die Gase mit den angehobenen Spektren und optimierten Energieverteilungskurven von Gasspektren und dessen genaueren Quantenverteilung. Das wären aber schon zwei gute Vorträge. siehe dazu empfohlen z.B. die ergänzende excellente Vortrags - Reihen - Herleitung der Spektralverteilung und genauere Berechnung des Planckschen Wikungsqantums im Detail hieraus z.B. bei Prof. Ganteför, die einige Rätsel recht wissenschaftlich aufdeckt und löst.
Irgendwo gibt es ja auch die Gigaherz-Grenze bei Oszilloskopen und deren Gasfüllung von damals. Auch heute eher kommerziell runterentwickelt und über Frequenzteiler gelöst.
Deshalb stellte man damals vermutlich keine weiteren Fragen mehr. Heisenberg würde sagen , es fehlt noch was , bei der Gegen- Trägheit in Schwingung, bei der der Ausgangs Masse , bzw genauen Materiemenge und bei der variabelen Feldstärke von Elektronen in Abhängigkeit von deren Geschwindigkeit. Auch wenn die Formel weiter verallgemeinernd für Energie und Frequenz isoliert noch weitgehend präzise passt.👍
Hallo Herr Gaßner, wie immer ein Top Video. Ich hätte eine Frage. Wie kann man aus der Formel direkt sehen, dass es nur ganzzahlige Vielfache von h geben kann ?
Viele Grüße
Hallo Jörg Franke,
das ist unser Einstieg in die Quantenmechanik - ein paar Videos werden wir schon noch brauchen... Ich bitte noch um etwas Geduld...
Josef M. Gaßner
Super erklärt👍 Trotz meinem Namen😀 gibt es bei dem Thema immer noch Wissenslücken.
Sorry, stehe mal wieder auf dem berühmten Schlauch: Wie kann ich einen Übergang (Formulierung für hohe Frequenzen auf eine solche für niedrige) als herbeigeführt bezeichnen, wenn ich den Übergang zeige für eine Frequenz (niedrig!) für die der (bei hohen Frequenzen zulässige) -1-Trick gerade nicht zulässig ist? Was sehe ich falsch?
.... was für eine schöne Schlußpointe :)
Aber ich habe noch nicht verstanden, warum nun die Einführung der Hilfkonstanten notwendig war, doch das ist ja der Knackpunkt. Wäre es nicht auch ohne h gegangen? Wenn Planck eine Näherung fürs Jeans und Wiensche Gesetzt gefunden hätte ohne h zu verwenden, hätte es dann nie eine Quantenphysik gegeben? Ich bin leider etwas verwirrt. Aber nichtsdestotrotz ein großes Kompliment an diese Video Reihe. Das ist eine tolle und spannende Wissensvermittlung und wird auch viele Laien für dieses Thema begeistern. Vielen Dank!!!
ok hab des video in den trends gesehen. Woher kenne ich bitte den Host? Was macht der noch bzw hat gemacht?
Achso und unfassbar gutes Video. Ich komm sehr einfach mit ohne die anderen Videos gesehen zu haben.
Herzlich willkommen
Der Gesundheitsminister warnt: dieser Kanal macht süchtig! nach mehr!
Hallo Ely Scho,
herzlich willkommen auf unserem Kanal. Weiterführende Info zu unserem Team finden Sie auf unserer Webseite www.Urknall-Weltall-Leben.de.
Josef M. Gaßner
Eine schöne Erklärung, aber irgendwo hab ich das doch schon mal in ähnlicher Form gehört/gelesen ...
PS: Schöne Grüße und vielen Dank an Andreas Müller, das Buch ist gut angekommen und ich werde es mir bald vornehmen.
Vielen Dank für das tolle Video!. Ich hoffe, dass bald die Fortsetzung folgt.
Zwei Gedanken dazu:
1.Ich wundere mich, dass man mit einem (für Hobby-Mathematiker wie mich gefühlten) "Zusammenmixen" von zwei Gleichungen zu so einem erstaunlichen Ergebnis kommen kann!
2. würde mich interessieren, für welche Frequenz (nü), die Kurve bei gegebenem T einen Maximalwert annimmt. Wie berechnet man das?
Hallo iniquietum cor nostrum
für den Maximalwert die Ableitung der Funktion nach nü bilden und null setzen und mittels 2. Ableitung sicherstellen, dass es ein Hochpunkt ist...
Josef M. Gaßner
Vielen Dank für die rasche Antwort! (Hätte ich eigentlich selber drauf kommen müssen ....lange ist es her!)
Hallo Herr Gassner,
ich habe eben das Video Nr. 24 zum Planckschen Wirkungsquantum gesehen (und zwar zum wiederholten Mal). Während mir die Ableitung, die Sie durchführen, mathematisch völlig klar ist,, verstehe ich eines noch immer nicht: Wieso löst die Einführung von h physikalisch eine Quantelung aus? Letztlich ist doch auch h nur eine Konstante, die aus einer stetigen Funktion eine unstetige macht. Und wenn durch h eine Energiequantelung sichtbar werden soll (nämlich an den Stellen, an denen - um in Ihren Beispiel zu bleiben -, plötzlich "genug Mikroben schieben", so liegt doch dort eine Sprungstelle vor - also eine Unstetigkeitsstelle.
Ich habe diese Anfrage in einem persönlichen "Akt der Verzweiflung" geschrieben und hoffe sehr auf eine Antwort, denn ich will es unbedingt verstehen.
Vielen Dank und beste Grüße aus dem Norden!
Manfred Mader
Planck wollte ja selbst auch nix von "Päckchen" beobachtet haben. :-)
Was ist, wenn das zu bewegende Objekt eine "Unwucht" hat? Das Gewicht/die Substanz also nicht
gleichmäßig verteilt ist. Zum Beispiel: Eine Kugel hat "rechtshälftig" ein höheres Gewicht als "links".
In dem Fall müsste sich die Kugel doch durch deren "Eigendynamik" schon bei kleinerer Einwirkung
von "links" bewegen. Welche Rolle spielt also die "Eigendynamik", also Form und Verteilung und Art
der Substanz. Der schwerere Bereich zieht die Kugel ja bereits mit einer Kraft in eine Richtung, wenn
sich diese schwere Substanz in einem entsprechendem Bereich des Objektes befindet!
Das Grinsegesicht am Schluss.. mein neuer Desktophintergrund... :D
Also ich finds toll dass die Mathematik mit erklärt wird, nur fällt es mir schwer von der stetigen Funktion auf die Diskretheit der Energien zu schließen. Ein Quantum soll wohl jeweils beim Maximum sein? Aber die Werte dazwischen waren experiementell nicht Messbar oder wie kam man jetzt darauf, dass nur die Maxima zählen? Der Effekt, dass mehr nicht mehr zählt kam gut rüber. Aber wenn man die abfallende Kurve sieht dann zählt ja doch etwas dazu? Würde man hier zwei Kurven überlappen, würden die sich addieren oder nicht?
Hallo TheRohr,
ich denke, in den folgenden Videos wird die Quantisierung noch besser offenbar - insbesondere beim Photoeffekt. Ich bitte noch um etwas Geduld... wir sind ja erst beim Einstieg in die Quantenmechanik...
Josef M. Gaßner
Sehr geehrter Herr Prof. Gassner, ich schaue jetzt bereits seit den Anfängen Ihres Kanals bei Ihnen zu und werde im Sommersemester an der LMU ein Physikstudium aufnehmen. Für diese Entscheidung mache ich Sie maßgeblich verantwortlich ;) Dennoch eine Frage zum heutigen Thema: Bekommen wir nicht eigentlich ein Problem mit dem Energieerhaltungssatz, wenn wir sagen, dass die "Mikroben" Energie aufwenden um die Orange in Bewegung zu setzen und wir diese "Veränderung in der Geschwindigkeit" aber einfach wegfallen lassen und sagen, wir könnten die Zustandsänderung nicht erkennen? Demnach müsste es doch dann in dem Energieerhaltungssatz ja auch eine bestimmte Unschärfe geben? Mit freundlichen Grüßen aus dem Allgäu :)
Das ist dann die Nullpunktsenergie.
Hallo Maxiification,
vorab erstmal viel Erfolg in Ihrem Studium! Wichtig ist, dass Sie es von Anfang an ernst nehmen und dran bleiben... Zur Energiefrage kommen wir noch ausführlich - wir sind ja erst gestartet mit der Quantenmechanik...
Josef M. Gaßner
TheMaxiification o
Vielen, vielen Dank für Ihre Antwort, aus irgendeinem Grund wurde mir das bei UA-cam gar nicht angezeigt, ich fühle mich geehrt :) Ich bin schon sehr gespannt auf die weiteren Videos und freue mich schon auf die Beantwortung meiner Frage. Und selbstverständlich werde ich ab Beginn Semester 1 hart arbeiten. Vielen Dank für Ihre Videos und hoffentlich sieht man sich mal in der Uni ;)
Juhu, neue Folge!
So Leute, jetzt gehts ans Eingemachte! ich freue mich sehr!
Danke für das Video.
Ich habe das Gefühl, dass ich etwas grundlegendes nicht verstanden habe.
Warum ist die Frequenz nicht kontinuierlich? Denn 0,5Hz*h oder 0,00023Hz*h ist ja nicht möglich.
Sind in der Natur nur ganzzahlige Schwingungen möglich?
Hallo Tim B,
das Beispiel mit den Mikroben soll verdeutlichen, dass es zwischen Zustand 1 und Zustand 2 eine Grauzone gibt. Damit wollte ich motivieren, dass wir eine Unbestimmtheit erwarten müssen bei unseren weiteren Betrachtungen zur Quantenmechanik. Wenn die Anregung von Zustand 2 nun eine immer größere Energie benötigt - veranschaulicht durch den Kürbis - dann fällt immer mehr "Anstrengung" (h mal Frequenz) in die Grauzone, wo sie nicht mehr wahrgenommen wird und deshalb nicht mehr beiträgt.
Keine Sorge, wir werden noch detailliert auf die Quantisierung zu sprechen kommen. wir sind ja erst beim Einstieg in die Quantenmechanik...
Josef M. Gaßner
Danke Herr Gaßner, für die schnelle Antwort.
Ich hatte nur das Gefühl, dass man die Quantisierung schon anhand der Gleichung erkennen kann.
Schön was gekocht, beim essen dann Herrn Gaßner zuhören und danach den Flacon Heavy launch gucken. noice ^_^
Ich gebe zu das mir das meiste zu hoch ist was in speziell dieser Reihe erklärt wird.
Das hat mich ehrlich gesagt bisschen runtergezogen. Aber unlängst hab ich mal probiert die Videos auf 0,5 Abspielgeschwindigkeit zu schauen.
Das ist geil! Algebra auf dem Brettergymnasion, Physik in der Goofakademie! Ich kann nicht mehr und der Bauch tut weh und ich komme aus dem Gackern nicht mehr raus.
Macht diese abgrhobenen Denkschädel irgendwie menschlich wenn es so aussieht als wären sie schon 30 Jahre lang Kiffer. lol.
Ah, da ist es wieder: ...ziehen wir einfach mal ne 1 ab damits passend wird... Wie kommt man darauf und wieso ist das erlaubt? Wenn ich im Physik- und Mathe Abi was einfach so dazumachte oder wegnahm, wars falsch und es gab Punkteabzug ;-) Wie kommt man darauf - wir basteln uns mal ne Formel und dazu brauch ich ne Konstante da - die es noch nicht gibt - und da zieh ich 1 ab und da linearisiere ich mal und das h da unterm Bruch stört auch, also oben eins hin und weg isses .... ? Ja, das unterscheidet diese Genies wohl vom "Normalen" . Immer wieder faszinierend und toll rübergebracht von Herr Gaßner
Kann man sich diese Kurve auch mit schwarzen Löchern vorstellen?
Im Sinne von: "Wieviel Masse brauche ich, in der Perspektive der Natur, um alles inkl. Licht einzufangen.",
was aber bedeuten würde, dass danach die Masse in gewisser Weise "abflachen würde".
Ich könnte mir das nur so erklären, dass die dunkle Materie der nächste Schritt der Masse ist, was bedeuten könnte, dass zb. das Universum älter ist als wir glauben zu wissen.
Eine Art Puls, bei dem immer mehr Masse in den Zustanden der dunklen Materie gerät, bis die Anwesende Masse so beeinflusst wird, dass Galaxien, Sterne usw. entstehen können.
Ich hab so ne Sache nicht studiert, aber einfach so aus dem Akt der Verzweiflung heraus, hab ich mir das mal zusammen gesponnen ums Groß und Ganzheitlich zu sehen.
Danke für die Vorträge, ich werde sie mir wahrscheinlich öfter immer wieder mal ansehen 😀
Ist die "Von Aristoteles zur Stringtheorie"-Serie eigentlich so gedacht, dass sie in alle größeren bekannten Bereiche der Physik Einblicke gibt? Falls ja, dann würde, da die Videos ja dem Zeitstrahl der Entdeckungen folgen, schon einiges übersprungen worden sein. Also wenn man z.B. bei Wikipedia unter Klassische_Physik#Gliederung schaut, dann gibt es da noch Bereiche wie die Thermodynamik oder die Optik zu denen es Videos geben könnte. Ich fände es klasse, wenn die Serie so vollständig wie möglich wäre, wobei man natürlich bei den einzelnen Phänomenen nicht so tief in die Details eintauchen kann, da es sonst ewig ginge, aber um eben einen Gesamtüberblick zu geben.
Aber auf jeden Fall danke für die bisherigen Videos!
Hallo s3sebastian,
wie ich in der ersten Folge erklärt habe, soll die Reihe mit möglichst geringen mathematischen Voraussetzung unser aktuelle naturwissenschaftliches Weltbild beschreiben. Tatsächlich sind dafür Bereiche wie Thermodynamik und Optik nur am Rand nötig. Die Grundbegriffe der Thermodynamik werden wir übergeordnet durch die Symmetrien mit behandeln und die Phänomene der Optik werden sich aus der übergeordneten Quantenelektrodynamik ergeben.
Eine vollständige Gliederung der anstehenden Themen finden Sie im Forum auf unserer Webseite www.urknall-weltall-leben.de in der Kategorie "Von Aristoteles zur Stringtheorie".
Josef M. Gaßner
Von der Quantentheorie zu infinitesimal kleinen Wurmlöchern...
Oder von den Tücken komplementären Denkens.
Klasse Schluss :)
Was mich interessieren würde, ist die quantische Körnigkeit des Universums nur unsere beschränkte Wahrnehmung, aufgrund dessen wir nicht tiefer blicken können oder ist das Universum an sich auch in seinen Wirkungen gleich gekörnt? Wenn das Universum auch gekörnt wäre, widerspräche es doch der heisenbergschen Unschärferelation, weil ich dann bei einem "stehenden" Teilchen Ort und Geschwindigkeit am Kornpunkt gleichermaßen ermitteln kann. Wenn es nun aber von uns nicht sicht- und messbar weiter schwingt, dann wäre die Unschärferelation wieder gültig. Ich verstehe Herrn Gaßners letzten Teil so, dass nur unsere Messbarkeit quantisiert ist, bin mir aber nicht sicher, ob ich es richtig verstanden habe.
Hallo Hugo Dragno,
nein, die Raumzeit selbst wäre gemäß LQG aus kleinsten, dynamischen Schleifen aufgebaut. Gerade wegen dieser Körnigkeit greift die Heisenbergsche Unbestimmtheitsrelation - das hatten wir mal ausführlich dargestellt mit dem Anschieben eines Autos...
Gruß Josef M. Gaßner
Woher weiß man, dass das Plancksche Wirkungsquantum konstant ist? Vielleicht ändert sich der Wert ja langsam mit der Expansion des Universum oder dergleichen?
Wunderschöner Cliffhanger!
"Am aller Schlimmsten wäre es, wenn wir gar keinen Wurm finden"
...denn dann steckt der Wurm in der Physik :)
Schon seltsam, wie "unansehnlich" die Physik im Allerkleinsten werden kann und wie Packend sie dennoch bleibt.
Vielleicht eine ganz blöde Frage, die mir gerade aufgefallen ist... Warum sieht man aus dem Planck'schen Strahlungsgesetzt eigentlich dass h die Größe der Quantelung ist und nicht 8*pi oder 8*pi*h? Das sind doch genauso Konstanten in der Gleichung, oder?
Hallo Franz Xaver,
das ist eine durchaus berechtigte Frage. Die Energie ergibt sich allerdings zu h mal Frequenz und nicht h mal irgendeine andere Konstante mal Frequenz... Ich denke, in den folgenden Videos wird die Quantisierung noch besser offenbar - insbesondere beim Photoeffekt. Ich bitte noch um etwas Geduld... wir sind ja erst beim Einstieg in die Quantenmechanik...
Josef M. Gaßner
auch die Frucht-Vielfalt in der Sendung ist lobenswert ....
Also was ich dabei noch nicht verstanden habe ist, warum diese Hilfskonstante h, bzw. allgemein die schöne glatte Kurve der Strahlungsverteilung auf eine Quantisierung hindeutet.
Genialer Schluss!
Wie viele der fast 76000 Abonnenten können dieser Mathematik noch folgen? Mir ist das zu schwer, ich schaue nur noch zu, weil ich Herrn Gassner so mag...
Es wird sich leider nicht vermeiden lassen, vor allem sind die aktuellen Anwärter auf die Weltformel (z.B. die Stringtheorien) richtig hässliche mathematische Konstrukte, die noch weit entfernt von einem tatsächlichen Beweis stehen.
Da bleibt erstmal abzuwarten, ob sich wirklich mal ein Susi-Teilchen zeigt.
Folgen kann ich es schon, aber selber tun, nein das schaffe ich nie.
Ich verstehe sehr gut, selbst bin ein ganz unnaturwissenschaftliches Wesen...aber ich glaube, die Mathe muss sein, um die Art und Weise, besser zu verstehen wie maxi planck überlegt hat, und um für uns Laien überzeugend zu werden und zu zeigen, die Theorien sind nicht als ob "aus-dem-Ärmel-herausgezogen" entstanden... vielen Dank, Herr Gassner, wieder toll
Ich kann die Formeln natürlich auch nicht selbst interpretieren, aber das macht nix, weil Herr Gaßner das Wesentliche daran für uns Laien herausarbeitet und deren Bedeutung in der realen Welt erklärt. Und darum geht es doch letztendlich in der Physik. (Nur reine Mathematiker erfreuen sich an sinnfreier Zahlenakrobatik)
Wenn das Schleudersymbol angeht, fühle ich mich als ob ich in einem wingsuit an den Erinnerungen meiner Schulmathematik vorbeiflitze, da sind schon ein paar Dinge ziemlich verschwommen. Trotzdem bitte weiter so,einiges erkenne ich und Geschwindigkeitsrausch ist auch ein tolles Gefühl 🤘
Alles toll nachvollziehbar hergeleitet, aber warum sich daraus genau das "Mindest-Wirkungsquantum" ergibt, wurde irgendwie nicht erklärt?!