Fachvokabular Kunst: naturalistisch oder realistisch?
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- Опубліковано 21 лют 2021
- Bei der Beschreibung von Bildern bestehen oft Schwierigkeiten in der Verwendung der Begriffe realistisch und naturalistisch. Oft gebrauchen wir realistisch, wenn wir sagen möchten, dass eine Darstellung 'wie in echt' aussieht, als ein genaues Abbild der Realität. Hierfür sollten wir allerdings die Beschreibung „naturalistisch“ gebrauchen.
Ein naturalistisches Werk bildet nur die sichtbare Wirklichkeit nachahmend ab, es geht dabei nicht um die Darstellung abstrakter Ideen oder sozialer Wirklichkeiten. Hierfür gebrauchen wir die Begriffe realistisch (die inhaltliche Darstellung oder Konstruktion einer bestimmten Wirklichkeit) oder idealistisch (die inhaltliche Beschönigung oder Überhöhung der Wirklichkeit).
Zur genaueren Bestimmung, wie stark naturalistisch eine Darstellung ist, hat der Kunsthistoriker Georg Schmidt sechs Naturalismus-Kriterien aufgestellt. Ihr findet unter folgendem Link ein Arbeitsblatt dazu:
my.hidrive.com/lnk/FIHIJn5Q
Und hier ist ein Verzeichnis aller im Video verwendeten Bilder:
www.dropbox.com/s/ftmjzauo4zl...
-- 🎵 Track Info --
See You Tomorrow by GoSoundtrack
Creative Commons - Attribution 4.0 International - CC BY 4.0
Free Download / Stream: bit.ly/see-you-tomorrow
Music promoted by Audio Library • See You Tomorrow - GoS...
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Klasse Video. Schnell, verständlich und leicht humoristisch erklärt. Ihr Kanal könnte der MrWissen2go für Kunst sein, ganz großes Lob!
😳☺️ Ja Dankeschön.
Liebe Frau Schimpf, ich habe meinen Schülern Ihre Videoreihe empfohlen! Sie machen das einfach toll. Von einem großen Fachzeitsschriften Verlag für Kunst angesprochen, was ich denn meine, wie man sinnvoll unterrichten kann fernab von der Schule habe ich Sie weiteremfohlen. Eine wunderbare Ergänzung zum eigenen Onlineunterricht. Weiterhin viel Erfolg! Gruß aus Bayern!
Liebe Frau Gerdes, hallo! Das freut mich rundum. Danke. Das 'sinnvolle Unterrichten' bereitet wirklich Kopfzerbrechen, jetzt noch mehr als zuvor schon. 😅
Liebe Grüße aus dem Odenwald.
Liebe Frau Kollegin! Ganz große Klasse, Ihr Kanal! Ich habe schon so viele tolle, weil schülergerecht und fachlich kompetent präsentierte Kunstunterricht-Videos bei Ihnen gesehen. Machen Sie weiter so. Alles Gute für Sie!
Ja vielen Dank 😊 das freut mich! Liebe Grüße!
Liebe Frau Schimpf, von mir auch ein dickes Dankeschön für ihre anschauliche und so wunderbar klar strukturierte Videoreihe. Ich werde Sie auch weiterempfehlen. Weiterhin gutes Gelingen und auch ein Gruß aus Bayern!
Hallo Frau Burger - und Danke für Ihr feedback. Die vielen tollen Nachrichten ermuntern mich natürlich noch mehr, dieses Projekt weiter laufen zu lassen. Mal sehen wohin es noch führt. Auch Ihnen liebe Grüße ins schöne Bayern.
Sehr verständlich erklärt, vielen Dank! :)
Ich schreibe morgen eine Klausur ich küsse deine Stirn hat sehr geholfen
Wunderbar, jetzt habe ich es richtig verstanden, vielen Dank!
Sehr fein! So soll das sein.
Tolles Video (Kunst-Lk) Sehr hilfreich
Vielen Dank. Dann wünsche ich dir mal noch viel Spaß in deinem LK. 😊
ehre, einfach direkt verstanden. danke :)
Bestes video
super
Danke dafür. Machst du auch ein Video über die Stielrichtungen?
Gibt es bestimmte Stile zu denen du dringend ein Video haben möchtest? Ansonsten steht das auf jeden Fall auf meinem Plan, nur leider ziemlich weit hinten 😅.
@@FrauSchimpfNeoexpressionismus interessiert mich am meisten. Das Beste kommt eben zum Schluss 😅.
@@yrrahmalerei6563 ach herrjeh 😆. Um das gut zu erklären muss ich ein mal quer durch die Kunstgeschichte. Ich versuche es mal im Auge zu behalten.
@@FrauSchimpf Niemand hat gesagt das es leicht wird, aber du wirst es besser machen, als jemand anderes hier. Ich behalte dich im Auge
Hart getriggert. Jetzt muss ich liefern 😅
Vielen Dank für das Video! Ich frage mich nun, wie es sich mit den Begriffen in der Grafik bzw. sagen wir mal bei unbunten Werken verhält. Kann ich von einer naturalistischen Zeichnung sprechen, wenn alles bis auf die Farblichkeit nachahmend dargestellt ist?
Hallo. Das ist ein super gutes Beispiel. Prinzipiell würde man dann sagen, dass das Bild einen recht sehr Grad an Naturalismus aufweist, der einzig durch die Reduktion auf unbunte Farben etwas zurückgenommen wird. Wir würden ja trotzdem bei einer krass naturalistischen Schwarzweiß-Zeichnung von einem „Fotorealismus“ sprechen (wobei hier Naturalismus gemeint ist). Ich würde behaupten, durch die Schwarzweiß-Fotografie sind wir es gewohnt, unbunte Bilder mit hohem Naturalismusgrad als fast gleichwertig naturalistisch wie bunte Bilder zu bewerten.
kann ich eigentlich ein Motiv auch so sehr idealisiert darstellen, dass man es nicht mehr als naturalistisch bezeichnen kann? Und kann ich wiederum etwas so sehr abstrahiert darstellen, dass es nicht mehr als realistisch bezeichnet werden kann? 🤔
Nö, denke nicht.. sind ja zwei unterschiedliche Kategorieebenen - formal und inhaltlich... 🧐
@@m.grabarits7825 aber hängen Form und Inhalt nicht auch immer zusammen und setzen sich bestimmte Grenzen? Wenn ich zB die Idee eines perfekt runden Apfels habe und daher den Apfel mit einem Zirkel zeichne (😅), kann dieser Apfel noch naturalistisch sein? - egal wie viele Details ich noch einbaue?
@@muisadinam9615 Öhm.. dann wär dieser Zirkel-Apfel doch links (oben) auf der Skala bei abstrakt (und idealistisch) einzuordnen, denn „naturalistische“ Zirkel-Äpfel gibts wohl (als Vorbild „in der Natur“) eher nicht. Und demnach: Ja, auf jeden Fall hängen Form und Inhalt zusammen, keine Frage, nur anders als gedacht. Ein „most“-idealistischer Apfel ist dann eher was für Zeuxis und Parrhasius... 😁
Ich find aber die Frage nach den „Idealen“ ziemlich interessant, da die ja je nach Subjekt, Kultur, Zeit ... komplett variieren. Aber hey... ist ja nur ein Modell mit dem Koordinatensystem. Und vielleicht hab ich auch Deine Ausgangsfrage ganz falsch verstanden... ^^
Ich bringe mal Malewitsch ein, damit das Ganze anschaulicher wird. Er hat mit seinem 'Suprematismus' den Versuch unternommen, eine gegenstandslose Welt zu konstruieren - ein geometrischer Realismus. Wie alle(s) muss er dabei vom Realen ausgehen -daher die unabdingbare Koppelung von Form & Inhalt. Da sind wir drei historische Materialisten uns ja einig 😁. Sind sein 'Schwarzes Quadrat' oder sein 'Rotes Quadrat' ('Malerischer Realismus einer Bäuerin') so sehr abstrahiert, dass man sie nicht mehr als realistisch bezeichnen kann? Oder bleibt immer ein Rest, da jedes Bild (und Abbild) ein 'wahrnehmungsnahes Zeichen' (Sachs Hombach🤙) ist?
@@FrauSchimpf OK, das muss ich erstmal sacken lassen - immer diese krassen Suprematist:innen... 😁
Wooow!
Musik viel zu laut
Danke für die vielen tollen Videos!
Wir scheinen fast zeitgleich zu arbeiten. :) Diese Woche hat mein LK u.a. den Arbeitsauftrag Bilder intuitiv nach dem Grad der Abbildhaftigkeit zu ordnen. Ich habe dazu ne learnigapp (learningapps.org/display?v=p8vb3ozcj21 ist nicht öffentlich wegen den Bildrechten) erstellt, funktioniert leider nicht so 100% wie ich es mir vorstelle, dadurch dass einige Bilder einen sehr ähnlichen Abstraktionsgrad haben (Malweise, Form). Immerhin können sie mir einen Screenshot schicken und sie wissen, dass sie sich nicht ärgern müssen, wenn am Ende falsch steht... Sie sollen sich daraufhin überlegen, nach welchen Kriterien sie sortiert haben. Nächste Woche behandeln wir dann Schmidt und wir können ihre selbstgewählten Kriterien abgleichen. Ich werde Ihnen auch das Video zur Verfügung stellen, der Text den ich normalerweise nutze ist recht trocken :)
Dein AB ist auch super! Vielen Dank!
Die Idee mit der Zuordnung in der learning-app ist klasse! Danke für den link. Funktioniert toll und ist dann auch eine gute Diskussionsgrundlage. Was Bildrechte angeht ist das im Augenblick wirklich noch anstrengender als im Präsenzunterricht 😌. Macht doppelt Arbeit.
Vielleicht habe ich ja das Video zu Schmidt bis kommende Woche fertig, dann kannst du es zur Nachbereitung nochmal empfehlen.
In welchem Bundesland unterrichtest du / haben wir das gleiche curriculum? Ich stecke aktuell in der Abi-Vorbereitung.
@@FrauSchimpf ich unterrichte in RLP. Aber die Reihe, die ich gerade halte/erneut modifiziere war die Prüfungsreihe einer Freundin aus dem Ref., das ich in NRW gemacht habe. Die hatten wir damals zusammen geplant. Die Einstiegstunde mit dem Bilderordnen habe ich beibehalten und da habe ich eben ne Lösung für den Heimunterricht gebraucht. Eine der wenigen Reihen der Oberstufe, die auch hier ins Curriculum passt. Bei uns ist das schriftliche Abi schon rum, haben am Montag die Ergebnisse abgeben müssen. War aber in dem Jahr nur Zweitkorrektor. Mein LK ist im nächsten Jahr dran. Ich habe übrigens noch ein digitales Tool zur Kompositionszeichnung erstellt. Ich bin ja auch Mathelehrer und habe Geogebra zweckentfremdet. www.geogebra.org/m/uek4rjha zur Malerei der Spätgotik und das zum einsamen Baum muss ich noch überarbeiten www.geogebra.org/m/dtwzjgbs das ist noch nicht öffentlich, weil ich das Titelbild nicht ändern konnte. Evtl. nutze ich auch noch ein anderes Bild der Romantik, hatte aber gerade den Linienauszug zur Hand ;) Wenn man sich anmeldet, kann man einfach die Bilder tauschen und ne Klasse erstellen. Dann kann man live sehen, wie die Schüler es bearbeiten und mit dem Kurs in ner Videokonferenz besprechen. Teste es aber erst nächste Woche, hatte es bislang nur in Mathe mit der Geogebra-Klasse gemacht.
@@SuTheJu Danke für den geogebra-Tipp. Das Programm hatte ich gar nicht auf dem Schirm. Klasse Idee! Ich teste das sobald ich ein Zeitfenster habe auch mal an.👌
Es ist grade für mich schwer vorstellbar, dass ihr mit dem Abi schon durch seid! Mein LK ist erst in der Woche nach den Osterferien dran. Daher bin ich schwer am Rödeln, zu was ich praktischer Weise noch Videos raushauen sollte...
@@FrauSchimpf uff, das kann ich verstehen. Wir haben ein recht seltsames G9 System in RLP, unsere Schüler haben 12 1/2 Jahre bis zum Abi. Letztes Jahr war mein erstes Abi. Bin danach so auf dem Zahnfleisch gegangen. Wir hatten so Glück, dass der Lockdown erst mit dem mündlichen Abi kam und wir es noch unter Vorsichtsmaßnamen durchführen konnten. So ein Video ist ja sicher recht aufwändig. Sieht immer alles so leicht aus, aber bis man alles zusammen hat und das dann auch noch geschnitten hat... ich habe jetzt noch eine Einordnungsaufgabe passend zum Video mit Mentimeter in das Geogebra-Buch zum einsamen Baum rein gepackt. ;)
Hat mir jetzt nicht so weiter geholfen. Daher gibt es einen Daumen runter. Schade😢