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お疲れ様です。絶対値の外し方で、解法2は大変有益でした。こんな場合分けもあるんだと、驚きました。早速活用してみます。ありがとうございました。
解法2は、特に数Ⅲで威力を発揮すると思います。
解法2すごく勉強になりましたありがとうございます
嬉しいコメントをありがとうございます。
この考え方大切。
おっしゃる通り、とても大切です。
ますからっとさん大好き
恐縮でございます。
1≦t≦3なので、①x≦1、②1≦x≦3、③3≦xを考えて、②でtとxの大小を考えると楽に計算できます。
コメントありがとうございます。初学者に教えるときに、いつも悩みます。絶対値の中に文字が2つ入ると、パニックや拒否反応を起こすようです。
落ち着いて考えれば1つは定数扱いだから、見てくれに惑わされないように言ってます。高校のとき物理で変数と定数を見極めろと言われた。といいながら高校生相手に授業中波動方程式の解を導出してたな。
絶対値の中に文字2つは、初学者は混乱すると思います。「見てくれに惑わされないように言ってます。」➔おっしゃる通りですが、これがなかなか難しいようです。
@@mathkarat6427 xに具体的な数値入れて教えているのですが。xが2とか5とか入れて教えると少しはわかってくれます。
コメントありがとうございます。私はよく睨まれております。なんとか笑顔に変わるよう努めておりますが・・・
最後のグラフですが、y軸との交点が5となっていますが、4が正解では有りませんか?
ご指摘いただき、ありがとうございます。
お疲れ様です。絶対値の外し方で、解法2は大変有益でした。こんな場合分けもあるんだと、驚きました。早速活用してみます。ありがとうございました。
解法2は、特に数Ⅲで威力を発揮すると思います。
解法2すごく勉強になりました
ありがとうございます
嬉しいコメントをありがとうございます。
この考え方大切。
おっしゃる通り、とても大切です。
ますからっとさん大好き
恐縮でございます。
1≦t≦3なので、①x≦1、②1≦x≦3、③3≦xを考えて、②でtとxの大小を考えると楽に計算できます。
コメントありがとうございます。
初学者に教えるときに、いつも悩みます。絶対値の中に文字が2つ入ると、パニックや拒否反応を起こすようです。
落ち着いて考えれば1つは定数扱いだから、見てくれに惑わされないように言ってます。高校のとき物理で変数と定数を見極めろと言われた。といいながら高校生相手に授業中波動方程式の解を導出してたな。
絶対値の中に文字2つは、初学者は混乱すると思います。
「見てくれに惑わされないように言ってます。」
➔おっしゃる通りですが、これがなかなか難しいようです。
@@mathkarat6427 xに具体的な数値入れて教えているのですが。xが2とか5とか入れて教えると少しはわかってくれます。
コメントありがとうございます。
私はよく睨まれております。なんとか笑顔に変わるよう努めておりますが・・・
最後のグラフですが、y軸との交点が5となっていますが、4が正解では有りませんか?
ご指摘いただき、ありがとうございます。