Достоевский: разбор ТИМа по модели А
Вставка
- Опубліковано 16 вер 2024
- Детальное описание работы типа Достоевский ЭИИ по функциям модели А.
Консультации, личные тренинги и типирование: sibsocionic.ru/
Обучение типологиям личности в формате вебинаров и в формате семинаров (Новосибирск) - sibsoci...
Всё прекрасно и познавательно, но всё-таки чего-то не хватает, не все стороны рассматриваются, либо лектор субъективен. Моя мама-Дост, и она с бабушкой-Жуковым не может ужиться, так как Жук бьёт именно по болевой. Здесь почему-то всё внимание внешнему виду уделили, а проблема в другом совсем: Дост не выносит давления на себя, когда ему указывают, что делать, когда и как, поэтому отбрыкивается всячески. Ну а Жукову неповиновение тоже очень болезненно. А я Еська, и всю жизнь их только и разнимаю, пытаюсь предотвратить или нейтрализовать нападки бабушки-Жукова (и маму успокоить и внимание бабушки переключить на что-то другое)
@@molleculka Очень точно: Жуковы не выносят неповиновения.
У меня так с тетей и мамой. Мама Дост, тетя Жук, а я Бальзак. Они поссорились и уже лет 6 не общаются, а я втихую общаюсь с тетей, потому что нормально с ней ладим.
@@Е1е-ф4о Ещё бы. Полудуальные отношения.
@@Е1е-ф4о вот у меня был дедушка-Бальзак, муж этой бабушки. Вот он мог не обращать внимания на её выходки и психопатию. Но доживал свой век он у нас дома, а не с ней. И нам это было ооочень комфортно.
Про жукова правда. Ещё когда не знал, что я "Достоевский", на самом начальном этапе знакомства с соционикой, ощутил сильную неприязнь к описанию социотипа "жуков". В коллективе, если такие люди подались, - всегда выдавливал их любыми способами, чаще всего дискредитировал их с морально-нравственной позиций, чтобы подорвать их влияния на коллектив.
Не понимаю, почему ваша мама просто не уничтожит авторитет бабушки, настроив против неё всех. Нельзя терпеть всяких там "жуковых", нужно решительно и бескомпромиссно разделываться с этой проблемой.
Роман, вы молодец такой, так хорошо рассказываете ненавязчиво и структурированно, и по делу, нравится )
Наконец дождалась! Спасибо :)
А мне история со стулом понравилась! )))) И про миражников пояснения какие хорошие :)
Проходил тест несколько раз 5,4,3 года назад и был Штирлиц. Прошел еще раз спустя 3 года и стал Достоевским) По другому типированию я Активист. Так и живем)
Сходите на тирирование
Активист - это и есть Достоевский) Хотя странно что вам несколько раз совершенно разные типы показывало. Один - экстраверт, второй интроверт, это первое отличие. А там их намного больше. Оба рационалы, Штирлиц и Достоевский, но уж очень они разные.
спасибо!! очень ждала!!
спасибо! снимайте еще
9:56 Этот потрясающий взгляд...!
пхахахаха! очень пунктуального человека!!!!
все про меня!
господи, я кажется начал понимать откуда у меня гипертрофированное чувство вины и стыда....я ИЛЭ а мама у меня ЭИИ...
Создаёт комфорт? Активационная? Вы уверены? Активационная может так проявляться?
Активационная эклектично пытается создавать комфорт и удобства. Иногда это выглядит очень забавно и несуразно, но такие уж они - активационные. А более подробно вы можете посмотреть про активационную БС тут: ua-cam.com/video/nfFn8siomTo/v-deo.html
был в СуперЭжных отношениях и от ЛСИ прилетало на болевую, мол не красивая куртка, дедовские ботинки, долго мурыжилось всё, в итоге согласился на красивую одежду с учётом удобства
Не готовы поступиться принципами да
спасибо за видео. смотрю с удовольствием. вопрос по Достоевскому : что означает его давление по белой интуции? это проявляется в том, что человек за час начинает собираться куда либо. За полчаса уже начинает повторять что время выключать электро прибор. На приеме у врача уже начинает расстегивать пуговицы и раздеваться в приемной?
Давление по белой интуиции - это когда ты постоянно подгоняешь человека фразами: "Надо поторопиться", Если ты будешь так долго собираться, то мы опоздаем", "Нужно будет поспешить" и т.д.
Фоновая проявляется по другому - человек без слов на деле начинает вовремя готовиться, собираться увеличивать темп и штирлиц, у которого этот аспект в сознании, замечая эти изменения и сам начинает подстраиваться. Для болевой нельзя тыкать носом в аспект, стоит молча начать что-то делать и человек со своей болевой сам все заметит и подхватит. А вот внушаемую - неосознанную функцию - пока носом не ткнешь пару раз она и не заметит.
спасибо за ответ. я только не понимаю как интерпретировать поведение данного Доста. зачем это опережение времени? может это признак что человеку некомфортно?
Сложно ответить на этот вопрос не зная человека. Личность и поступки - это более многогранная и многофакторная система, чем ТИМ, который является лишь каркасом ее ядра. Но если у вас машина буксует, то проблема может быть не в двигателе, а в том что спущены колеса)
А если вот мир этот, по которому он живет - весь такой из себя "безнравственный"? Трудно понять просто кто я такой. Вот...Или Еся или Достачел. Что, если в этом мире все открыто занимаются интимом без масок, ведь как я вижу люди всегда хотят с кем то и все боятся, делают какие то отмазы, кто что подумает и т.д. И я это не люблю, что все бояться сказать да на предложение пойти веселиться. Это так дост может? Или это есененски или вообще как. Я просто не знаю.
2. Есенины тоже бывают в режиме "халка"?
1) "Это так дост может? Или это есененски или вообще как"
любой человек так может, это в меньшей степени зависит от ТИМа. Если хотите узнать свой тип, то лучше обратиться к специалистам. Можем посоветовать этих: sibsocionic.ru/
2) "Есенины тоже бывают в режиме "халка"?"
Их, как одномерных ЧС тоже может занести, но в разы реже, т.к. функция витальная (неосознается) и контактная, т.е. информация по этому аспекту не является личностными границами человека.
Спасибо:)
Досты-ы-ы
Спасибо.
Сынишка растет - 5 лет, определенно Достоевский.
Хотелось бы понять, как и какие лучше способности ребенка развивать?
Сам как Робеспеьр, могу и пытаюсь дать только шаблоны по БЛ.
Для развития сильных функций лучше отталкиваться от его личных интересов, т.к. это интроверт-интуит. А что ему интересно?
А вообще лучше наполнять опытом по рациональной этике: поучительные истории, сказки, притчи, рассказы. Пусть сам потом попытается сочинять подобные истории. Основная задача - заполнить блок ЭГО информацией, на которой ребенок ЭИИ сможет отточить и натренировать свой ЭГО. После прочтения книг, сказок, просмотра мультфильмов спрашивать у него о поучительности, о намерениях героев, о их душевных качествах.
Пример хороший подавайте и не заставляйте жить вашей жизнью и будет всё гуд.
А Бальзака на десерт что ли?
ну кто-то должен был остаться) жребий)
Соответственно примерно 16 мая про Бальзаков ждать?