sehr schöne und motivierende Worte: "gib dein bestes, kämpf um die Aufgabe, aber bleib entspannt dabei, okay". Wie wahr, wir haben es manchmal nicht in der eigenen Hand, wann und ob es überhaupt klick macht.
@@Alisha-mr9th nein die lehrer hauen nochmal zusätzlich rein wenn es nicht klappt, und kämpfen beim direktor darum, dass die klassenarbeit wo alle eine 5- oder 6 hatten anerkannt wird.
Ich bin so froh diesen Kanal entdeckt zu haben! Alles ist echt verständlich und man kann die Aufgabe erstmal selber machen und dann MIT LÖSUNGSWEG kontrollieren. In Büchern ist bei den Lösungen ja oft nur das Ergebnis, was einem meistens nichts bringt.
Ich glaube zwar nicht, dass das nach 3 Monaten für dich noch eine Rolle spielt, aber vielleicht liest es ja jemand anderes, der sich das auch fragt. Ganz einfach "-4/3" entspricht m, also der Steigung der Geraden. da sie fällt, findest du das Minus davor Was im Zähler steht, entspricht den Einheiten, die du nach oben (wenn ein + davor steht) oder nach unten (wenn - wie hier - ein - davor steht) gehst. Was im Nenner steht, gehst du nach rechts. Also nochmal zusammen gefasst: die Steigung m = - 4/3 Gerade fällt, daher - 3 nach rechts, 4 nach unten
Sehr HIlfreich. Ich weiß nicht, ob das beabsichtigt war, aber die Vögel im Hintergrund haben alle Spannung herausgenommen und das zuhören sehr einfach zuzuhören.
Is echt gut erklärt! Jedenfalls besser als unser Mathelehrer :D Mach weiter so! Ich denk ich werde die anderen Videos auch noch brauchen ^^ Ich lass mal n Abo da :)
Super ^^ finds schade, dass du so wenig Klicks hast, dafür dass du dir fast jeden Tag die Mühe für ein Video machst. Aber andererseits kannst du dann besser auf Zuschauer eingehen :P
+Bumber Plays Ja, das stimmt. Aber andererseits gibt es den Kanal auch erst seit kurzem. Das dauert halt ein bisschen. Ich mache die Videos eigentlich für meine Nachhilfeschüler. Und wenn ich sie schonmal gemacht habe, kann ich sie auch gleich auf UA-cam veröffentlichen. Das Netz ist ja voll von Mathevideos, aber manche sind auch nicht so gut.
sehr schöne und motivierende Worte: "gib dein bestes, kämpf um die Aufgabe, aber bleib entspannt dabei, okay". Wie wahr, wir haben es manchmal nicht in der eigenen Hand, wann und ob es überhaupt klick macht.
Ja nur leider versteht das, das Schulsystem nicht.
@@Alisha-mr9th nein die lehrer hauen nochmal zusätzlich rein wenn es nicht klappt, und kämpfen beim direktor darum, dass die klassenarbeit wo alle eine 5- oder 6 hatten anerkannt wird.
Ich bin so froh diesen Kanal entdeckt zu haben! Alles ist echt verständlich und man kann die Aufgabe erstmal selber machen und dann MIT LÖSUNGSWEG kontrollieren. In Büchern ist bei den Lösungen ja oft nur das Ergebnis, was einem meistens nichts bringt.
Ein sehr gutes, motivierendes und gut erklärtes Video. Man sieht wie viel Mühe sich der Ersteller gegeben hat . :))
oha endlich verstehe ich den Zusammenhang zwischen Zielfunktion und der Geraden... :) super erklärt! vielen Dank! ich bin gerade echt happy
Danke, du hast mir kurz vor der Klausur ein Licht aufgehen lassen!
Wie kommt man auf -4/3x?
Ich glaube zwar nicht, dass das nach 3 Monaten für dich noch eine Rolle spielt, aber vielleicht liest es ja jemand anderes, der sich das auch fragt. Ganz einfach "-4/3" entspricht m, also der Steigung der Geraden.
da sie fällt, findest du das Minus davor
Was im Zähler steht, entspricht den Einheiten, die du nach oben (wenn ein + davor steht) oder nach unten (wenn - wie hier - ein - davor steht) gehst.
Was im Nenner steht, gehst du nach rechts.
Also nochmal zusammen gefasst:
die Steigung m = - 4/3
Gerade fällt, daher -
3 nach rechts, 4 nach unten
Sehr HIlfreich. Ich weiß nicht, ob das beabsichtigt war, aber die Vögel im Hintergrund haben alle Spannung herausgenommen und das zuhören sehr einfach zuzuhören.
Heißt das dann auch, dass der größtmögliche Flächeninhalt dann. A=x*y=9/4*3=6,75 wäre?
Is echt gut erklärt! Jedenfalls besser als unser Mathelehrer :D
Mach weiter so! Ich denk ich werde die anderen Videos auch noch brauchen ^^
Ich lass mal n Abo da :)
+Bumber Plays Danke für das Lob. Freut mich mich, wenn ich helfen kann. Ich habe auch noch viele Videoideen für die Zukunft... :-)
Super ^^ finds schade, dass du so wenig Klicks hast, dafür dass du dir fast jeden Tag die Mühe für ein Video machst. Aber andererseits kannst du dann besser auf Zuschauer eingehen :P
+Bumber Plays Ja, das stimmt. Aber andererseits gibt es den Kanal auch erst seit kurzem. Das dauert halt ein bisschen. Ich mache die Videos eigentlich für meine Nachhilfeschüler. Und wenn ich sie schonmal gemacht habe, kann ich sie auch gleich auf UA-cam veröffentlichen. Das Netz ist ja voll von Mathevideos, aber manche sind auch nicht so gut.
Kenn ich ^^
Müsste man die 2,25 nicht in A(x) einsetzen?
Ehrenoasch.Rettung in letzter Not😅😅.Krass erklärt 💪💪
kann man nicht einfach sagen dass es die hälfte der Strecke zwischen den Schnittpunkten der Geraden mit X und Y ist ?
Orange Green nein ist nicht immer der Fall
Als ich gelesen habe, dass es nicht immer gilt war mein Tag ruiniert xD
Ich hab das in Mathe und 1 von 23 hat mit Hilfe die Aufgabe gelöst...
Was ist denn die nebenbedingung?
Das freut mich :-)
Vielen Dank! Sehr gut erklärt!
Danke, danke, danke hammer erklärt👍
So ein wunderschönes Video
warum wird die ableitung mal 2 genommen und das x verschwindet plotzlich ?????
so bildet man die 2. ableitung
Danke, danke, danke...ich habe den Zusammenhang zwischen den einzelnen Funktionen jetzt endlich verstanden.
DANKE
You are my hero!
Leider gibt es einen Fehler in der Aufgabe. Das überprüfen der Extrema hätte nämlich ergeben, dass 2,25 nicht das Maximum ist! Definitionsbereich D(0
nice, habe das in der schule und wir hatten noch nie ableitung, wtf
jaja
Wir haben Ableiten erst im 2. Halbjahr und haben so eine Aufgabe jetzt zum alleine bearbeiten xD