Hola, me agrado la explicacion del video😮. Quisiera una opinion de lo que me sucede si no es mucha molestia, por favor🥺. Tengo 15 años de edad, tuve problemas con aritmetica en mi infancia y cuando entre a secundaria se me facilitaron las operaciones en cualquier ambito, ya que estudie . Pero mi problema esque no puedo realizar problemas basicos mentalmente y se me dificulta mas en pensar en numeros con presion, solo los puedo realizar si los anoto en papel o tengo algo visual para realizar la operacion. No puedo realizar multiplicaciones o divisiones sin anotarlas ya que se me olvida lo que hacia en la mitad de la operacion 😢😅
Hola! Muchas gracias por la información. Qué profesional puede diagnosticar la discalculia? Tengo 27 años y siempre he tenido grandes dificultades, e incluso hoy en día tengo dificultades en lo cotidiano. Muchas gracias !
Hola Brendan! Gracias por tu comentario. Lo ideal sería que contactaras con un Psicopedagogo o Pedagogo especialista en estos temas para que puedas comentar algunos detalles. Por lo general estos serían los profesionales apropiados, no obstante, sería de gran interés valorarlo porque en algunos casos podrían entrar otros profesionales como Neuropsicólogos o Neurológos a valorar determinados aspectos. Quedamos a tu disposición! Feliz día.
Muchas Gracias por tu gigante aporte!. Si pudieras ayudarnos con ejercicios específicos para cada tipo. Cada familia debe aportar primero, sabiendo que hacer y para eso necesitamos educarnos primero para educar a los nuestros con entendimiento! 🔊 Gracias de nuevo!
Hola María! Gracias por tu comentario. Un verdadero placer que te sea de utilidad. Claro! Te dejo esta entrada del blog de Área 44, donde puedes comenzar con unas actividades de gran valor: area44.es/actividades-de-reeducacion-de-discalculia-la-decena Además te dejo también esta entrada a mi blog personal: blog.juanjosemillan.es/modelo-de-reeducacion-de-discalculia-en-4-niveles También te dejo el episodio 51 del podcast educativo (uff, ya ha llovido desde este episodio...) donde trato aspectos interesantes sobre cómo reeducar la Discalculia de forma sencilla: open.spotify.com/episode/7BKQkzEV3le1Ksx0Tdjr5u?si=FmHXXj-rSgqsMoXIg7_Gdg Espero que te resulte de utilidad. Para cualquier cuestión, no dudes en decirme. Quedo a tu disposición! Gracias por tu comentario. Feliz día.
@@Area44CP miles de gracias por tu tiempo al responderme...y mucha fortaleza de Dios para que sigas ayudando mientras puedas!!! Muchas familias necesitamos estos espacios sanos para educarnos! Desde el sur de Chile gracias!!!!
Yo personalmente tengo de invertir los números si veo el número 35 digo 53 Si veo el 350 puedo decir 305 o cosas así, no sabría exactamente cuál es el nombre a mi problema 🤔
Hola William. A veces el nombre no es lo más importante, importa más identificarlo y ver en qué te afecta y cómo solucionarlo. Si quieres contarnos, puedes enviarnos MD en instagram en nuestra cuenta @area44cp y nos cuentas con más detalle a ver si podemos ayudarte! Gracias por tu comentario!
Hola Jury. Es una buena pregunta. Inicialmente no existen actividades estándar que sirvan a todas las personas, en este caso habría que valorar que no hubiera dificultades en otras áreas, así como estudiar bien procesos reversibles y memoria de trabajo para poder diseñar correctamente las actividades. Algo que suele funcionar bien con una gran parte de personas con Discalculia gráfica, consiste en la presentación de números por pares, es decir, presentas dos números diferentes (3 y 6) por ejemplo (intenta no elegir números consecutivos ni que se parezcan mucho en forma). A partir de ahí con fichas de colores, plastilina, lápices… cualquier elemento manipulartivo, estableces grupos de diferentes valores, entre ellos los de los números que has escrito. La idea es que cuando lo asocie a ese número, tape el otro y haga copia del número siendo consciente del valor del grupo al que representa. Una vez maneje bien el grafismo de esos números, introducimos otro número más y así sucesivamente. Es solo una actividad que habitualmente da buen resultado, pero como te comentamos, es preciso valorar bien a la persona para poder diseñar bien estas tareas. Esperamos haberte dado alguna pista!
Hola, muy bueno entender esto, aun no dan con mi diagnostico, pero estimo que sera una discalculia con disgrafia leve si es que lo llaman asi, no encontre ningun ejemplo recuerdo la dificultad para leer un reloj de agujas y leer la hora de pequeño y me daba verguenza decirlo, se asocia a la discalculia tambien? de grande tuve que improvisar metodos de revisar 20 veces cada ejercicio matematico para corroborar no haya errores era como rendir 5 examenes en el mismo lapso de tiempo quedaba agotado y muchas veces se me filtraba algun numero demas o formula equivocada. En la vida diaria no me ha dado problemas, hasta puedo programar, pero sigue estando ahi a la hora de resolver calculos manualmente.
Hola!! Muchas gracias por tu comentario!! Hemos cogido la consulta que nos realizas para contestarla en un episodio de nuestro podcast, ya que era un poco amplia para responderte por aquí… Puedes escucharlo aquí 👉🏻 open.spotify.com/episode/1ComAvJCisbY6RQ1Ybth2r?si=MRT4UdiISJaPIR8TA19HWA Quedamos a tu disposición!!
@@Area44CP Gracias por tomarse el tiempo, muy bueno.Me consultan sobre mi lectura y si he tenido no problemas mayores pero si desde chico al leer saltearme renglones como si fuera un tema visual muchas veces utlizaba el dedo para marcarme el ritmo y lugar correcto pero esto se veia mal para los maestros y no permitian utilizarlo muchas veces, al llegar al final de renglon solia saltarme un renglon me daba cuenta por el contexto de la oracion pero era tedioso es como auto ayudarme, se me generaba mucha ansiedad y a veces las comas las pasaba por alto...
Hola. En la discalculia practognóstica hablas de dificultades para enumerar y en la discalculia verbal de dificultades para nombrar cantidades. ¿qué diferencia hay? gracias
Hola Sara. A nivel practognóstico, hacemos referencia a la capacidad de realizar asociaciones del total de la cantidad de un conjunto con el número que representa el total. Si hay 7 elementos, costará hacer la relación entre el contenido (7 elementos) y el número 7. A nivel verbal, la dificultad se acercaría más a comprender que 7 elementos percibidos (que sí podrían contarse), se corresponden con el número 7. Digamos de forma resumida que en la Discalculia Practognóstica el problema esta a la hora de contar, mientras que en la verbal sí contaríamos pero la dificultad se observaría a la hora de dar el nombre a la cantidad que hemos contado. Esperamos haberte aclarado la duda. De no ser así, no dudes end ecirnos.
Será otra cosa o que tipo de discalculia sería si me equivoco en sumas y restas (a veces sumo en vez de restar y viceversa), me equivoco en las restas (me olvido por donde comienza), en sumas y restas, es decir, me equivoco en los valores "prestados", también me dificulta horrible hacer cuentas mentales, sin un papel o algo donde anotar lo que estoy haciendo, todavía uso los dedos y aun así me pierdo o me equivoco y por último se me dificulta horrible aprender cosas relacionadas a la matemática, ya sean, ángulos, divisiones (con 15 años todavía no sé hacerlas), polinomios, ecuaciones de cualquier grado, etc, etc. El no comprender esas cosas casi me quedo a examen en 2do y 3ero de secundaria, ahora que estoy en 1er año de bachillerato sigo sin entender nada de nada😵😬
Hola! Muchas gracias por tu comentario. Lo que es importante en este caso es definir bien a qué se deben las situaciones que me comentas. En algunos casos lo que observamos se parece a una Discalculia pero puede tener base en otros aspectos tales como la memoria de trabajo, velocidad de procesamiento, etc. Si estás en un Centro Escolar, puedes pedir ayuda al equipo de orientación del Centro, o pedir a tus padres que te ayuden a realizar una evaluación psicopedagógica. Suerte con los exámenes!!
Hola! Gracias por tu pregunta. Realmente esas situaciones se parecen más a otro tipo de dificultades que a Discalculia. Te proponemos revisar estos contenidos por si encuentras respuesta a tu pregunta, ya que suele estar relacionado con la organización espacial (ua-cam.com/video/14s04dGmPV4/v-deo.html), lateralidad (ua-cam.com/video/HcM5RPIz3DQ/v-deo.html) o esquema corporal (ua-cam.com/video/b-0JUvWVn9c/v-deo.html). Si tienes más dudas, consúltanos! 😊
Hola Martha! Gracias por compartir tu experiencia. Has llevado algún tipo de reeducación numérica? Seguro que con ella logras mejorar mucho en el rendimiento con las tareas numéricas. Feliz día!!
Hola! Gracias por tu comentario. No, no… no tiene que ver con los colores, es una dificultad en el manejo del componente numérico. Hay varios vídeos sobre este tema en el canal! Quedamos a tu disposición!! Feliz día!
muy bien explicado, muchas gracias!!!
🎈 Muchas gracias Yohana. Nos alegra mucho que te resulte interesante.
Gracias ...despejó todas mis dudas...felicidades
Muchas gracias por tu comentario Julia Mery!! Un placer haberte podido aclarar dudas!! ☺️
Hola, me agrado la explicacion del video😮.
Quisiera una opinion de lo que me sucede si no es mucha molestia, por favor🥺.
Tengo 15 años de edad, tuve problemas con aritmetica en mi infancia y cuando entre a secundaria se me facilitaron las operaciones en cualquier ambito, ya que estudie .
Pero mi problema esque no puedo realizar problemas basicos mentalmente y se me dificulta mas en pensar en numeros con presion, solo los puedo realizar si los anoto en papel o tengo algo visual para realizar la operacion.
No puedo realizar multiplicaciones o divisiones sin anotarlas ya que se me olvida lo que hacia en la mitad de la operacion 😢😅
Tengo 18 años y he tenido ese problema desde siempre. Con esfuerzo puedo recordar algunas operaciones pero los números se me mezclan o los olvido😢
Hola! Muchas gracias por la información. Qué profesional puede diagnosticar la discalculia? Tengo 27 años y siempre he tenido grandes dificultades, e incluso hoy en día tengo dificultades en lo cotidiano. Muchas gracias !
Hola Brendan! Gracias por tu comentario. Lo ideal sería que contactaras con un Psicopedagogo o Pedagogo especialista en estos temas para que puedas comentar algunos detalles. Por lo general estos serían los profesionales apropiados, no obstante, sería de gran interés valorarlo porque en algunos casos podrían entrar otros profesionales como Neuropsicólogos o Neurológos a valorar determinados aspectos. Quedamos a tu disposición! Feliz día.
Muy claro ...muchas gracias
Nos alegra mucho que te resulte claro! Gracias por el comentario!! Feliz día!!! 😊
Fenomenal, muchas gracias
Con mucho gusto Loly. Un placer!!
Muchas Gracias por tu gigante aporte!.
Si pudieras ayudarnos con ejercicios específicos para cada tipo.
Cada familia debe aportar primero, sabiendo que hacer y para eso necesitamos educarnos primero para educar a los nuestros con entendimiento!
🔊 Gracias de nuevo!
Hola María! Gracias por tu comentario. Un verdadero placer que te sea de utilidad.
Claro! Te dejo esta entrada del blog de Área 44, donde puedes comenzar con unas actividades de gran valor: area44.es/actividades-de-reeducacion-de-discalculia-la-decena
Además te dejo también esta entrada a mi blog personal: blog.juanjosemillan.es/modelo-de-reeducacion-de-discalculia-en-4-niveles
También te dejo el episodio 51 del podcast educativo (uff, ya ha llovido desde este episodio...) donde trato aspectos interesantes sobre cómo reeducar la Discalculia de forma sencilla: open.spotify.com/episode/7BKQkzEV3le1Ksx0Tdjr5u?si=FmHXXj-rSgqsMoXIg7_Gdg
Espero que te resulte de utilidad. Para cualquier cuestión, no dudes en decirme. Quedo a tu disposición!
Gracias por tu comentario. Feliz día.
@@Area44CP miles de gracias por tu tiempo al responderme...y mucha fortaleza de Dios para que sigas ayudando mientras puedas!!!
Muchas familias necesitamos estos espacios sanos para educarnos!
Desde el sur de Chile gracias!!!!
Muchas gracias, María. Un placer ser de ayuda y poder poner conocimiento y experiencia al servicio de quien la necesita! Estamos en contacto!!
hola me podes ayudar con 3 actividades para la dicalculia en adolescentes?
Hola Ludmila. Aquí tienes algunas que pueden servirte 👉🏻 ua-cam.com/video/slzVQz7WxEA/v-deo.html Feliz día!
Yo personalmente tengo de invertir los números si veo el número 35 digo 53
Si veo el 350 puedo decir 305 o cosas así, no sabría exactamente cuál es el nombre a mi problema 🤔
Hola William. A veces el nombre no es lo más importante, importa más identificarlo y ver en qué te afecta y cómo solucionarlo. Si quieres contarnos, puedes enviarnos MD en instagram en nuestra cuenta @area44cp y nos cuentas con más detalle a ver si podemos ayudarte! Gracias por tu comentario!
Gracias. Ahora a los 43 años entiendo lo q tengo....tiene un nombre...discalculia grafica
Hola qué actividades lúdicas se haría para la discalculia Gráfica??
Hola Jury. Es una buena pregunta. Inicialmente no existen actividades estándar que sirvan a todas las personas, en este caso habría que valorar que no hubiera dificultades en otras áreas, así como estudiar bien procesos reversibles y memoria de trabajo para poder diseñar correctamente las actividades. Algo que suele funcionar bien con una gran parte de personas con Discalculia gráfica, consiste en la presentación de números por pares, es decir, presentas dos números diferentes (3 y 6) por ejemplo (intenta no elegir números consecutivos ni que se parezcan mucho en forma). A partir de ahí con fichas de colores, plastilina, lápices… cualquier elemento manipulartivo, estableces grupos de diferentes valores, entre ellos los de los números que has escrito. La idea es que cuando lo asocie a ese número, tape el otro y haga copia del número siendo consciente del valor del grupo al que representa. Una vez maneje bien el grafismo de esos números, introducimos otro número más y así sucesivamente. Es solo una actividad que habitualmente da buen resultado, pero como te comentamos, es preciso valorar bien a la persona para poder diseñar bien estas tareas. Esperamos haberte dado alguna pista!
Hola, muy bueno entender esto, aun no dan con mi diagnostico, pero estimo que sera una discalculia con disgrafia leve si es que lo llaman asi, no encontre ningun ejemplo recuerdo la dificultad para leer un reloj de agujas y leer la hora de pequeño y me daba verguenza decirlo, se asocia a la discalculia tambien? de grande tuve que improvisar metodos de revisar 20 veces cada ejercicio matematico para corroborar no haya errores era como rendir 5 examenes en el mismo lapso de tiempo quedaba agotado y muchas veces se me filtraba algun numero demas o formula equivocada.
En la vida diaria no me ha dado problemas, hasta puedo programar, pero sigue estando ahi a la hora de resolver calculos manualmente.
Hola!! Muchas gracias por tu comentario!! Hemos cogido la consulta que nos realizas para contestarla en un episodio de nuestro podcast, ya que era un poco amplia para responderte por aquí… Puedes escucharlo aquí 👉🏻 open.spotify.com/episode/1ComAvJCisbY6RQ1Ybth2r?si=MRT4UdiISJaPIR8TA19HWA Quedamos a tu disposición!!
@@Area44CP Gracias por tomarse el tiempo, muy bueno.Me consultan sobre mi lectura y si he tenido no problemas mayores pero si desde chico al leer saltearme renglones como si fuera un tema visual muchas veces utlizaba el dedo para marcarme el ritmo y lugar correcto pero esto se veia mal para los maestros y no permitian utilizarlo muchas veces, al llegar al final de renglon solia saltarme un renglon me daba cuenta por el contexto de la oracion pero era tedioso es como auto ayudarme, se me generaba mucha ansiedad y a veces las comas las pasaba por alto...
Prueba a realizar estas actividades: area44.es/mejora-la-lectura-con-estas-actividades Ya me contarás si te son de utilidad!!!
Hola. En la discalculia practognóstica hablas de dificultades para enumerar y en la discalculia verbal de dificultades para nombrar cantidades. ¿qué diferencia hay? gracias
Hola Sara. A nivel practognóstico, hacemos referencia a la capacidad de realizar asociaciones del total de la cantidad de un conjunto con el número que representa el total. Si hay 7 elementos, costará hacer la relación entre el contenido (7 elementos) y el número 7. A nivel verbal, la dificultad se acercaría más a comprender que 7 elementos percibidos (que sí podrían contarse), se corresponden con el número 7. Digamos de forma resumida que en la Discalculia Practognóstica el problema esta a la hora de contar, mientras que en la verbal sí contaríamos pero la dificultad se observaría a la hora de dar el nombre a la cantidad que hemos contado.
Esperamos haberte aclarado la duda. De no ser así, no dudes end ecirnos.
Será otra cosa o que tipo de discalculia sería si me equivoco en sumas y restas (a veces sumo en vez de restar y viceversa), me equivoco en las restas (me olvido por donde comienza), en sumas y restas, es decir, me equivoco en los valores "prestados", también me dificulta horrible hacer cuentas mentales, sin un papel o algo donde anotar lo que estoy haciendo, todavía uso los dedos y aun así me pierdo o me equivoco y por último se me dificulta horrible aprender cosas relacionadas a la matemática, ya sean, ángulos, divisiones (con 15 años todavía no sé hacerlas), polinomios, ecuaciones de cualquier grado, etc, etc.
El no comprender esas cosas casi me quedo a examen en 2do y 3ero de secundaria, ahora que estoy en 1er año de bachillerato sigo sin entender nada de nada😵😬
Hola! Muchas gracias por tu comentario. Lo que es importante en este caso es definir bien a qué se deben las situaciones que me comentas. En algunos casos lo que observamos se parece a una Discalculia pero puede tener base en otros aspectos tales como la memoria de trabajo, velocidad de procesamiento, etc. Si estás en un Centro Escolar, puedes pedir ayuda al equipo de orientación del Centro, o pedir a tus padres que te ayuden a realizar una evaluación psicopedagógica. Suerte con los exámenes!!
Y que tipo de discalculia es cuando no reconocen las figuras geométricas como cuadrado, rectángulo, etc?
Hola! Gracias por tu pregunta. Realmente esas situaciones se parecen más a otro tipo de dificultades que a Discalculia. Te proponemos revisar estos contenidos por si encuentras respuesta a tu pregunta, ya que suele estar relacionado con la organización espacial (ua-cam.com/video/14s04dGmPV4/v-deo.html), lateralidad (ua-cam.com/video/HcM5RPIz3DQ/v-deo.html) o esquema corporal (ua-cam.com/video/b-0JUvWVn9c/v-deo.html). Si tienes más dudas, consúltanos! 😊
Yo tengo 33 años y sufro de discalculia
Hola Martha! Gracias por compartir tu experiencia. Has llevado algún tipo de reeducación numérica? Seguro que con ella logras mejorar mucho en el rendimiento con las tareas numéricas. Feliz día!!
Que discalculia es cuando nos hequibocamos en los colores?
Hola! Gracias por tu comentario. No, no… no tiene que ver con los colores, es una dificultad en el manejo del componente numérico. Hay varios vídeos sobre este tema en el canal! Quedamos a tu disposición!! Feliz día!
Yo cuando estaba en 3° grado de la secundaria me querían expulsar por no saber 75 ecuaciones de matemáticas
Yo no soy buena con las ➖ restas